篇一：2015高考备考作文素材之热点
2015高考备考作文素材之热点：网络与法度
网络与法度
【素材】
造雷锋的谣，造董存瑞的谣，造江姐的谣??不知道从什么时候开始，网上流行起恶搞历史名人的龌龊手段。微博、论坛、博客上，时常可以看到各式各样的有关逝去名人的流言，这些流言五花八门，骇人听闻。为了吸引粉丝，有意识地制造大V，变成大V后会得到现实的好处。网络推手“秦火火”等人被捕，紧接着大V薛蛮子被刑拘，互联网掀起一场打谣风暴。拥有广泛影响力的大V成重要的警戒批评对象。近日，知名地产商、网络微博大V潘石屹接受央视采访时说：“我觉得作为大V，粉丝量比较高的人，应该更严格的要求自己。更加有纪律性，不能特别的随意。”
【解读】
1.张居正说：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。”一个名人更应该懂得规则的重要性，更应该成为恪守规则的典范。作为一个有广泛影响力的大V，应承担更多社会责任，因为他们的网上一言一行影响更多的人。
2.不能因名人效应而法外开恩，姑息养奸。
3.敬畏法度就是践行公德。法度是公民道德行为的规范，是人们和谐生活的“必需品”，集中体现着人们对公平正义的追求和对美好生活的向往，需要共同遵守，不得损害、破坏、偏离。在这个问题上，没有特殊公民，没有法外开恩，必须老老实实，恭恭敬敬。
4. 在众声喧哗的网络空间，作为意见领袖的网络名人，更该敬畏和珍惜自身的影响力，理性发声，笃行示范，引导普通网民正常表达想法与诉求。
5. 网络名人应带头遵守法律和道德规范，努力成为法治和道德的倡导者。网络名人应积极倡导社会诚信，为社会诚信建设做出贡献。网络名人应带头维护公民个人合法权益，自觉抵制一切有损他人名誉和利益的行为。
【适用话题】
（1）法；（2）道德风尚；（3）理性；（4）影响力；（5）谣言与真相
【素材】
汉堡一名中学生通过脸谱网站邀请朋友参加生日聚会。由于操作失误，她将邀请发送到了公共空间，造成1500名网友来到她家门前狂欢，严重扰乱了她的生活。这样大规模的“脸谱聚会”在德国越来越频繁地发生，最后往往演变成酗酒滋事等群体性事件，对社会治安造成严重影响。一呼百应甚至“万应”的社交网络让德国警方头痛不已，“如果出现混乱情况，最后都找不到谁应该为此负责。”一位警察认为，以后这类活动的发起者应该像开车一样先取得“执照”。
德国政治家挂在口头的一句口号是：“不能让互联网成为没有法度的空间。”德国的主要做法是，通过严格的法律来规范人们在互联网上的行为。德国《青少年媒体保护国家合同》设立内容分级制度，对于不适合青少年的网络内容，提供者必须实行用户注册方式，有关部门需对用户的年龄进行核查，并可视情删除内容和页面。联邦政府还设有“危害青少年媒介联邦检验处”，负责监测不良信息网站的发展状况，将有害信息记录在案。该机构还与一些商业机构合作，免费为青少年提供过滤器等技术软件，帮助青少年免受有害信息的影响。
【解读】
（1）“人生而自由，却无往不在枷锁之中”，自由是有限度的，世界上本就没有绝对的自由。“自由”，《现代汉语词典》给出的是这样的定义：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。
（2）李泽厚一语中的：最重要的是建立各种法律制度和思想自由的理性形式。
（3）政府应该为保护青少年的身心健康而有所作为，应该以优质的免费服务为前提加以引导青少年正确地利用互联网，从而避免青少年受到不良网络信息的侵害。
【适用话题】
（1）自由的限度；（2）法律的建构；（3）免费服务与积极引导。
【素材】
由成龙自导自演的贺岁片《十二生肖》正式上映，在观众火热观影的同时，互联网上也发现了一些网站非法盗播这部电影。目前,市广电局信息网络视听节目传播监管中心已经对这些网站予以取证上报。
电影《十二生肖》的上映时间是2012年12月20日，然而12月19日，网上有些网站就已经可以在线播放电影全片。
针对当前网络文化领域存在低俗、网络著作权侵权等问题，北京市文化市场行政执法总队的执法管理人员认为，乱象从生与网络企业客户服务工作滞后有关，也与网络立法层级较低、约束力弱有关。
【解读】
1.网络规范作为社会监督体系的一个部分，在信息化高度发达的今天有着不可或缺的地位。“苏丹红”“地沟油”“三聚氰胺”等食品安全事件的及时发现与处理，网络监督功不可没，即依法管理，去伪存真，使真正的网络监督更好地发挥社会功效。
2.侵权行为如果任其汹涌泛滥，小则影响企业正常经营，影响个人正常生活，大则扰乱市场秩序、危害社会稳定。但任何形式的社会监督都应纳入法制框架，才能让社会监督更为可信、更加有力。
【适用话题】
（1）网络立法；（2）知识产权与维权；（3）职业道德；（4）损人利己；（5）政府监管。
【素材】
台湾新竹清华大学学生陈为廷在台立法机构批评蒋伟宁，引起网络大篇幅报道。身兼国民党主席的马英九指出，学生有表达主张、捍卫价值的权利，然而立法机构有其议事规则必须遵守，立法机构的尊严也需要维护，在这个立场上，他支持“立法院长”王金平邀集“朝野”协商以建立一套一体适用规范的作法，来维持立法机构的尊严与秩序。与会者转述马英九的话，“年轻人在意见表达或沟通的过程中，有时可能会有不合宜的表现，如果做得真的不够好，道歉，有时会更有力量”。
【解读】
1.马克思言：“法典是人民自由的圣经。”法规是个圈，表达权在里面。只有在法律框架内行使表达权，才能更好地保障权利、享受自由。学生的爱国行为也必须在法律的框架之内。
2.宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。
3.了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对社会的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。
【适用话题】
（1）规范与自由；（2）宽容；（3）沟通与交流。
【素材】
澳大利亚“2天调频”主持人克雷格和克里斯蒂安冒充英国女王和查尔斯王储，向怀有身孕的凯特王妃入住的爱德华七世医院打电话。没想到，值班护士萨尔达尼亚信以为真，帮助他们接通凯特王妃的护士，这名护士详细地介绍了凯特的身体状况和治疗情况。在两名护士均不知情的情况下，带有她们电话录音的节目在“2天调频”上播出。电台网站上炫耀这是“最大的皇室恶作剧”。
72小时后，接听电话的护士萨尔达尼亚被发现死在家中，媒体普遍认为萨尔达尼亚是自杀。一时间，两名澳大利亚主持人立即陷入了舆论的洪流。
【解读】
1、自觉遵守宪法和法律、法规。恶作剧行为一定得照顾到分寸，稍有不当，就可能侵害到他人的合法权益如果实施恶作剧时，出现了在公共场合、公众领域对他人名誉的损害、或者使他人感到人格尊严受侮辱等情况，‘恶作剧’就变成了违法侵权行为。如果是善意的玩笑，让世界多一些乐趣和新鲜感，未尝是坏事，但如何能扬善避恶，一定要规范。
2、职业道德不仅仅是从事某个职业的要求，是为人处世的基本，是个体人格的体现。职业道德在内容上包括职业观念、情操、纪律、良心和作风等方面，它不是单纯意义上的个人道德问题，而是涉及到社会、企业及个人等各方面的利益。恪守职业道德，提高个人的修养，不仅仅关乎个人的职业声誉与生涯规划，且关乎企业形象的建立与维护。
3、孔子曾说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”社会与行业必须建立有效的道德监督机制和行业准入机制。道德监督机制需要社会各方的共同参与，对行业从业者的道德行为进行记录。而行业准入机制则在道德监督机制的基础上，依凭职业道德行为记录，对其进行奖惩。有效的监督机制和准入机制是一个行业走向职业化、抑制不道德行为发生的重要保证。
4、经济利益的驱使。眼下以经济效益为中心，以财富崇拜为兴奋点的社会大环境，对一些记者产生潜移默化的影响。凡事以经济效益为上，一心扑在钱眼里，但是不能发展到侮辱人格和侵犯隐私。 要体现人文关怀精神，贯穿人文理念。
5、道德约束与舆论监督决定了娱乐底线。中国素来被称作“礼仪之邦”，自古以来就有重视社会公德的优良传统。在人际交往过程中，古代哲人历来主张“仁者必敬人”、“敬人者，人恒敬之”。从生存交往视野中来看娱乐节目主持人，他们也必须真诚地面对嘉宾、选手和受众，而这种真诚首先应该表现为尊重。如果主持真的能够做到心中有人，尊重他人，其实也就是对自己的尊重，对节目的尊重。 优秀的娱乐节目主持人应该是能够引领社会主流价值取向的，既张扬个性又不失亲和力，既睿智幽默又富有内涵深度，能够充分认识到自己所处媒体的游戏规则，清醒地明了自己的娱乐底线。
【适用话题】
（1）坚守规则底线；（2）职业道德规范；（3）道德自律；（4）人文精神与经济效益；（5）个性与公德。
篇二：班会 关于自由 素材
养鸭笔记
屠生佛
很多年前，我家养了几只鸭子。它们一天天长大，长出了大羽毛。它们很欢喜，那些羽毛实在是太炫目蛊惑了！我没有拔掉它——不是因为那是它们心目中的炫目蛊惑；而是因为，我害怕它们疼痛。
有一天，它们全都飞走了：翅子扑棱，引颈冲向了它们梦中的天堂——辽阔的天空，浩渺的江河！啊，它们是如此决绝！
近的，飞到了对面的山岗上。它们高兴了，它们以为，有天空就可以伸展翅膀。结果，它们挂在了树枝上。因为没有人知道它们的去向，失去了拯救，最后活活饿死渴死。
远的，飞到了河边。它们高兴了——它们以为，有水就有天堂。结果，很多天后，我在河边发现了一地鸭毛——还是那样炫目蛊惑,只可惜，它们所依附的形体，早已成了野兽的腹中餐。
我懊悔了，我不应该害怕它们一时的疼痛而让那些炫目蛊惑的羽毛生长！
其实，对于鸭子来说，并不是有水就有天堂，有天空就可以伸展翅膀！可惜，我领悟得太晚了！
过去的就让它过去，但是，悲剧绝对不能重演！
篇三：积累习作素材 实现自由表达
积累习作素材 实现自由表达
【摘要】“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事物，用恰当的语言文学表达出来。指导学生作文，要从内容入手，教师要引导学生养成留心周围事物的习惯，多角度观察，丰富自己的见闻，珍视独特感受。学生的生活越丰富，习作的内容才能越充实，提高学生的习作水平就要从丰富学生生活，积累大量的习作素材入手，让他们易于动笔，乐于表达，能够“有所为而作”，写出具有感实情真的优秀习作。
【关键词】观察；活动；阅读；回忆
【Abstract】”The primary school living a composition be the practice see oneself of, hear of, thought of of contents or personally experience of thing, use fitting language literature expression to come out.Instruction student’s composition, commence from the contents, the teacher want leading student to become to pay attention to surroundings thing of habit, many angle observation, abundant oneself of general knowledge, Jean see special feeling.Student of life more abundant, the contents of workbook then can more eichment, the exaltation student’s workbook level will from abundant student life, backlog a great deal of of the workbook material commence, let them be easy to start to write, take pleasure in expression, can”have for but make”, write to submit the feeling true state of matter really excellent workbook.
【Key words】Observation；Activity；Reading；Recall
“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事物，用恰当的语言文学表达出来。指导学生作文，要从内容入手，教师要引导学生养成留心周围事物的习惯，多角度观察，丰富自己的见闻，珍视独特感受。学生的生活越丰富，习作的内容才能越充实，提高学生的习作水平就要从丰富学生生活，积累大量的习作素材入手，让他们易于动笔，乐于表达，能够“有所为而作”，写出具有感实情真的优秀习作。
1．引导学生在观察中积累
观察生活是获取习作材料的主要途径。观察能使学生获得真实的感受，准确地把握事物的特点。教师要在学生运用正确的方法长期自觉主动观察的基础上，努力使学生把自觉的行为发展为观察的能力。许多习作取材于学生的实际生活，不学会实际观察或观察能力不强，就难以做到言之有物，言之有序，难以完成习作任务。为此，老师要经常带领学生到复杂的环境中去观察事物和现象，锻炼培养他们的观察能力，并要求他们养成写观察日记的习惯，为习作积累素材。
例如，要求描写一处景物，抓住特点具体写下来，要写出动态和静态。我把
《规则与自由素材》
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