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幼儿园茶话会发言稿

时间:2017-02-20 06:24:40 来源:免费论文网

篇一:幼儿园座谈会

我园在接到教育局通知后,按照《教育部办公厅关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函

【2015】6号)和《吉林省教育厅关于下发2015年吉林省学前教育宣传月活动方案的通知》(吉教基二字【2015】6号)要求,召开了班子会、教师会,特制定如下方案:

一、目的:

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》,针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,我们按照上级要求,开展学前教育宣传月活动,主题为“给孩子适宜的爱”。

二、活动时间

2015年5月20日至6月20日。

三、宣传内容

围绕“给孩子适宜的爱”,通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。

1、组织召开一次以“给孩子适宜的爱”为主题的大型专题报告会

由园长和教师共同探讨研究,深刻解读“适宜”与“不适宜”的爱。根据年龄不同,各班教师形成发言稿,并经领

导班子研究,定于6月18日召开家长座谈会,与家长沟通爱孩子“适宜”的度,让家长知道溺爱孩子的不良后果。

2、以“给孩子适宜的爱”为主题,开展一次征文活动。 为开展好本次学前教育宣传月活动,切实提高活动的实效性,我校按照教育局精神,以“给孩子适宜的爱”为主题,面向广大学前教育工作者和幼儿家长,组织开展一次征文活动。

四、活动要求

1、领导高度重视,安排好各班做好宣传月活动,并要求教师随时与家长沟通,宣传适宜的爱的度,如何正确育儿, 要符合儿童教育规律和儿童身心发展规律。

2、各班组织的座谈会,精心策划、组织安排好宣传活动,

3、积极组织幼儿教师、家长参加征文活动,确保投稿质量和数量。分享亲身经历的、或看到的、听到的、有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例,确保投稿质量和数量。

幼儿园把此项活动纳入教师学期教师岗位责任制,纳入幼儿园年终评比活动。

榆树市刘家镇中心幼儿园

2015年6月5日

篇二:幼儿园家长委员会座谈会发言稿

幼儿园家长委员会座谈会发言稿

各位老师,家长:

大家好:

首先,非常感谢贵园为我们提供这样一个相互交流教育子女心得体会的平台。今天,我能站在这里,深感荣幸。我愿意和大家一起交流和分享我的育女心得,权作抛砖引玉之谈。

一, 言传身教,润物无声。

记得有位教育家讲过“父母是孩子的第一任老师。”我们对孩子的影响是巨大的,也是不容忽视的。我们应当以正面的,积极的形象出现在孩子面前。过去的2010年是极不平凡的一年。汶川地震发生后,全社会都十分关心灾区人民的生活状况,大家都行动起来了。当时,我的孩子还在幼儿园中班上学,她主动向我提出要给灾区小朋友捐款,我答应了。问她“你为什么要给灾区小朋友捐款呢?”她说“他们太可怜了!”那一刻,我很感动,我知道,爱的种子已经在我孩子的心里生根了。2010年8月8日,第29届奥运会在北京举行,我推掉了一些应酬,陪女儿在家看北京奥运会的开幕式,尽管她还不太懂,我和讲了一些关于奥运会的常识,初步树立她的民族自豪感和自尊心。有时,在大街上,碰到乞丐,我会给她零钱,让她自己送过去。身教重于言教,我们时刻要注意自己在孩子面前的言行举止。

二.发现兴趣,积极培养。

现在,社会上有各种各样的兴趣班,我认为让孩子参加兴趣班,其真正目的是培养他们的综合素质。我们要从孩子的兴趣出发,不要强迫他们做自己不喜欢做的事,因为兴趣是最好的老师。我的小孩在上中班的时候,我们就发现她对弹古筝比较感兴趣,我们在征求她本人的意见之后,决定送她到专业的老师家学习。

就在上周末,我还带他去东台参加比赛,锻炼她的胆量和培养他的竞争意识。让她明白比赛时应当专注投入,不要太在意比赛的结果,能体会和享受比赛过程中的乐趣。我的女儿比较爱表现,在家里我就鼓励她开口说。例如,看图说话,复述小故事,和朋友用简单的英语会话,和她进行背古诗比赛。总之,我们要尊重孩子的意愿,培养他们的兴趣,让他们得到进一步的发展。

三.走进自然,愉悦身心。

除了学习,孩子的心理健康也是非常重要的。我们通常会利用节假日时间带孩子出去游玩,让她走进大自然的怀抱,享受生活中的乐趣。水街新建的时候,我就带她去游玩,回来之后让她说说所见所闻;陪她到盐城动物园游玩,了解有关动物的知识,看到孩子笑了,我很欣慰。平时,她有什么心里话,都和我交流,我也好了解她的思想动态,关注她的心理感受,希望她做一个积极乐观的人。

四.正视缺点,努力完善。

“ 人无完人,金无足赤。”和大多数独生子女一样,她的依赖性比较强。平素,对一些力所能及的事情,我们坚决不越俎代庖,告诉她,自己的事要自

篇三:幼儿园家长座谈会园长发言稿

2012年幼儿园家长会园长发言稿

尊敬的各位家长朋友:

大家好!

首先,我衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会,你们的到来是对我们工作最有力的支持,我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热烈的欢迎!

今天能看到各位的身影,这说明大家对孩子的教育是很重视的,或许有人在来之前也考虑,园长召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?那我也坦率的告诉大家,我们家长会的开展也是为了让您了解我们的教育理念,让您配合好我们的工作,让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向中前进,我们之间配合得越好,对孩子的发展也将更有益处!

用专家的话说,幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念,转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如:一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中,既没有活动空间,又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识,多学了一些单词。其实,这样的短期效果和急功近利的认识,把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念

不是这样的。因为我懂得幼儿身心发展的规律,大家都了解有些着名的科学家,或是一些名人,都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的,而是在他小的时候,多观察、多操作,玩出名堂,干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能,身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的,就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出:如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿,那您可能就错了,我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的家长,去作对不起下一代、伤害下一代的事情。各位家长想一想,人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西,但与生活不常接触的,孩子也会忘记的。既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价,让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?但有的家长会说:难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家:我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词,家长当天就可以了解到,这叫显性教育,而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后就会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育。幼儿园与小学不一样,小学重视的是知识的学习与教育,而幼儿园是学前教育机构,注意“学前”这两个字的概念——学前、学

前,就是还没有真正到“学”的时候,是为“学”在打基础,是以“玩中学,学中玩”为主,具体的组织与实施是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是安全卫生与身心健康和综合能力的培养,老师关心更多的是小朋友们全面发展的问题,例如,“小朋友,你今天高兴吗,玩得开心吗?”“小朋友,你在想什么?”“小朋友,你今天做了些什么?”“小朋友,你愿意与其它小朋友一起玩吗?”“你向爸妈问好了吗?说再见了吗?”“今天你的小伙伴们有谁遇到麻烦了吗?你愿意帮助他吗?”等等等等,幼儿园里并不真正关心小朋友们究竟认了多少字,会写多少字,数学加减法到了什么程度,因为,这个问题等小朋友们到了小学,自然而然,水到渠成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的习惯、性格、心态、兴趣等,对他今年的学习生活以及今后的一生将会受益匪浅,一生受用!所以我们幼儿教育者或家长朋友,一定要认识到这一点,为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。 下面我先介绍一下我园是如何开展保育保健工作的:

(1)、切实抓好保育工作,将保育工作作为第一重点来抓。每天早上来园时,做到笑脸相迎,带给家长和孩子一个“愉快一天”的开始,同时观察孩子的来园情绪,做到心中有数。把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。加强对保育工作的检查、督促、指导,对保育员进行保育学习及业务指导,不断提高保育员的素质。

(2)、合理安排好一日生活环节。一日生活环节安排要适合孩子的年龄特征,动静交替。每节课后必须给孩子们充足的盥洗时间。尤其是户外活

动前后。活动前可适当减少衣物,活动后要整理,要洗手脸,檫汗、隔汗……。每周一检查指甲;吃饭检查桌面,地面,身上,碗里是否干净;每次课后检查洗手,喝水,解小便系裤子情况;放学前检查孩子们的整理情况,各班严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。

(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,提高幼儿自理能力,逐步形成良好的习惯:为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防护意识和能力,确保幼儿生命安全。

(5)、多观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理及记录。我们每日工作中有四本记录是需要完成的,《三检记录》:对孩子进行晨午晚三次检查,针对孩子的体表、体温、情绪的观察情况,一摸、二看、三问、四查,这样可以将孩子的身体状况进行一个跟踪的护理与观察,并将一些危险的物品杜绝在园外,更好的保障孩子的身体健康与日常安全;《服药记录》对于一些身体不适的孩子,一些家长会给孩子服用一些药物,并带得到幼儿园进行服用,我们的老师将这些药品的名称与服药的次数与剂量、服药的方法进行登记,确保按家长的要求服用了药品;《消毒记录》我们每天都要进行例行的消毒工作,对餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、厕所进行消毒,我们的消毒方式主要分为“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀释84液”“紫外线消毒灯”等方式进行消毒工作,确保孩子在安全干净的卫生环境下生活。

(6)、加强卫生保健工作,每年进行期初和期末体检,每学年对幼儿全面体检一次,及时进行预防接种工作,加强幼儿身体健康。这期,我们的体检又将开始,您可以将孩子带到妇幼保健院进行常规的入园体检,希望各位家长配合。

下面我们再谈谈关于究竟该怎样配合咱们园的教育工作:

首先呢是活动的参与:

幼儿园会经常以活动的开展来作为与家长进行互动的方式之一,有些孩子其实真的表现得非常的棒,可是却常常因为家长工作忙或是其他的原因,有极少的经常不能参与我们组织的活动,从幼儿园的角度来说,集体活动,是非常希望每个孩子、每位家长都能参与到我们的活动中来,借活动的机会也可以让我们家园之间的距离拉得更近更紧密,如果不能参加是否又少了这样的一个平台来了解我们,又少了一个机会让孩子自信主动的表现呢?另外从孩子的角度来说,经常不参与活动,会让孩子缺少集体意识,没有集体荣誉感,使孩子缺少自信、缺少表现的欲望,也少了一个亲子互动的美好记忆;所以我想说的是,希望我们的每位家长,与我们配合起来,在我们有活动时抽出些时间来,陪着孩子一起来参加,我们经常会鼓励孩子:勇敢表现自己,其实家长积极的参与活动就是最好的表率,通过参与各种活动,增强孩子的表现欲望,让孩子更主动、更自信、使其得到更全面的发展!

2、关于家园沟通:我们会以电话、家访、面谈、家园共育、温馨提示等一些方式作为与家长朋友们的沟通桥梁,也希望家长朋友们多多的配合我们,能支持我们的工作,让我们更加了解孩子,帮助孩子更好的适应幼


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