篇一：八语末0623定稿
八年级下学期语文期末试题
一、积累与运用（20分）
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
汉江两岸流光溢采，长虹大桥蔚为状观。
2.回眸（ ）襄阳古城，有古老的文明，有厚重的历史；鸟瞰（ ）襄阳古城，高楼耸立，更有．．现代城市的气息。（2分）
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 ．．．．
B．“没背景”、“长得不帅”“还不学习”？对于这种励志方式，众说纷纭，莫衷一是，有人认为．．．．内容接地气，话糙理不糙，有人以为这是对应试教育的强化。你怎么看？
C．故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！ ．．．．D．当我们看到世界最高塔——迪拜塔，不禁对它的鹤立鸡群感到无比惊讶。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．今年，重重雾霾席卷了大半个中国，饱受其害的人们终于认识到环境保护。 B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C．经过我和妈妈一个下午的清洗，使我家的厨房焕然一新。
D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。 5、下列填入横线上的句子排列最恰当的一组是（）（2分）
雄踞汉水之南的襄阳城，是全国保存最完整的古城之一。我走在东城墙上，俯首素有“华夏第一池”之称的襄阳护城河，穿过婆娑的树丛，就像穿越时空的隧道。__________________夕阳里，荷塘、垂柳、小船、拱桥、楼阁，构成了古城襄阳一道道亮丽的风景线。
①护城河畔，绿柳婆娑，水杉参天，冬青翠柏夹竹桃一片葱茏，掩映着巍峨的古城墙； ②晨阳里，楼台亭榭倒映在光洁如镜的护城河面；
③如今，与护城河融为一体的荟园、襄阳公园、阳春门公园，成了人们休闲游乐场所。
④当我小心翼翼地爬在城墙的垛口，看着四通八达的公路和街道上车辆以及行色匆匆的人们，眼前便浮现远古“襄阳城，城八门，门门跑马；汉水河，河九汊，汊汊行舟”的繁华景象。 ⑤晨练的人们，或打拳或跳舞或跑步，就连小狗也跟随主人一路碎步颠呀颠的； A③①⑤④② B④③②①⑤ C④③⑤①② D③④②①⑤
6． 名著阅读（2分）
法国小说家______________的《海底两万里》打动了无数读者，不仅在于构思巧妙，情节惊险，还在于它是_________与_________巧妙结合的成果。其内容不仅能激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。
7．古诗文默写。（每空1分，共8分）
①海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
③近两年来,党中央高瞻远瞩,有胆有识,排除干扰,洞察真相,以空前力度打击腐败行为,为王安石《登飞来峰》中“，”两句诗注入了新的内涵。
④古典诗文博大精深，意蕴丰富：读范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧， ”的名句，就会感受到古仁人远大的政治抱负；在“长风破浪会有时， ”中我们读出了李白的信念和追求；在“安得广厦千万间， ”中我们知晓了杜甫的济世情怀；在“，化作春泥更护花”中我们读出了作者无私奉献的精神品质??
二、口语交际与综合性学习（10分）
8．信息技术课上，同学们在认真地操练word文档，坐在一角的李成同学偷偷玩起了游戏，王老师走到他身后说：“李成，你的文档做得真好，还有动画。”李成回过神，不好意思地说：“ ”（2分） ①老师的言外之意是：
②如果你是李成，你该如何回答？
。
9．背起行囊走四方：（8分）
走四方，使你丰富阅历，涤荡心胸；走四方，使你提升境界，明确责任。学校准备开展“背起行囊走襄阳，安全文明伴我行“的主题活动，请你参与其中。 ①任务一：拟写标语（2分）
请你仿照示例句式，拟一条简洁、富有感染力的标语。示例：畅游襄阳 快乐成长
②任务二：规划方案（2分）
本次活动共四个板块，两个已确定，请你再策划两个。
板块一：秀美隆中行 板块二：文明出行赞 板块三： 板块四：③任务三：探究材料（2分）
站在汉江边，收集资料小组的同学把资料拿出来，请你研读“襄阳市各项用水指标对比全省平均水平（2013）表”，将你的探究结果写下来。
你的探究结果：
【乙】匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（节选自东晋 葛洪《西京杂记》）
【注释】:①逮：到，及。不逮，指烛光照不到。②邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。 ③大姓：富户;大户人家。④文不识：文不识（人名）⑤与：帮助。⑥佣作：做雇工辛勤劳作。 ⑦偿：值，指报酬(回报)。⑧怪：对......感到奇怪。⑨资：借。
12．解释下列句中加点词的意思。(2分)
④任务四：提出建议（2分）
① 录毕，走送之 ．同学们在隆中景区游玩时看见一位中年男游客正在随地扔香蕉皮，面对此情况，你会对他
② 愿得主人书遍读之．说什么来阻止他的不文明行为？
我会说： 13．下列句中加点词的意思（用法）不相同的一项是()（2分）
Ａ.以衾拥覆 以书映光而读之 ．．
三、阅读与欣赏（40分）
（一）诗词赏析。阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成10—11题。（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句，前后形成鲜明对比。（2分）
11．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句话中领悟到了什么？（2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成12-16题（10分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》宋濂）
Ｂ.而不求偿 久而乃和 ．．Ｃ.余因得遍观群书 愿得主人书遍读之 ．．Ｄ.盖余之勤且艰若此勤学而无烛 ．．
14．翻译下面的句子。(2分)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_________________________________________________________________________________________ 15.【甲】【乙】两篇短文的主人公小时候家里都很贫穷无钱买书，但他们又有一个最大的共同点是 。甲文作者为了表现自己这一特点，除了直接介绍以外，还用了对比的手法来烘托。乙文为了表现匡衡克服重重困难最终学有所成，用了的描写方法。（2分）
16．无论是宋濂还是匡衡，后来都成了大学问家，从他们身上你得到哪些启示？（2分）
________________________________________________________________________________________ （三）阅读说明文，回答17--21题（13分）
《从微博到微信》
(1) 最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%，腾讯微博更是可怜，以接近600的负增长排名垫底。另一条是关于微信的“好消息”，201 3年1月15日，微信注册用户过3亿。
(2) 那么，这是否就意味着微博“式微”，或者即将为微信取代？ (3) 要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是博客、微博和微信。
(4)博客(blog)的全名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，通常用来在网上发表文章；微博，顾名思义就是微小的博客发的文章每篇不得超过140字，通常来表达心情，记录生活中的点滴；微信，
是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和QQ好友，发送语音、图片，找到附近的陌生人等。
(5)从微博和微信的传播形态、用户体验和传播内容来看，两者之间存在差异。
(6)就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信尚不具备媒体形态，更像是私人化的沟通工具。两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显。微博的受众（粉丝）数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622。动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特点，A、微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取偶遇的方式添加好友，但目前与微博相比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。
(7)从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户；一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。而微信用户很少使用微信发布信息，B、大多微信用户将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。
(8)另外，从传播内容看，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，所以微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等 “大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。
(9)因此，目前微信无法取代微博。但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论。
(10)新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。 17.本文开头提到两条消息有哪些作用？（3分）
18．第(7)段说微博能成为“永不闭幕的新闻发布会”，是因为其具有怎样的特点？（2分）
19．（3分）文中划线句A运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
20．第⑹段和第⑺段能不能调换顺序，为什么？（2分）
21．文中划线句B中“大多”一词能不能删去？为什么？（3分）
（四）阅读记叙文，回答22---26题。（13分）
善良的种子 朱成玉
父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊??”
那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
22.作者写父亲是有名的“抠王”，其目的是什么？（3分）
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23.父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋里？（2分）
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24.品味文中画线句，简要说明父亲此时此刻是什么样的心情和态度。（2分） “望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。”
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25.标题“善良的种子”有何深刻含义？请用文中原句作出回答。（3分）
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26.“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据选文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。（3分）
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四、写作与表达（50分）
27．请从下面两题中任选一题作文。
题一：在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句造成的劝说，因此难得的机遇，一声礼貌的道歉……请以“曾经错过的 ”为题写一篇文章。
题二：：研读下列材料，自拟题目，写一篇文章。
崔永远说：“朋友，是这么一批人，是你快乐时容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想去找的人，是给你帮忙不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是对你从不苛求的人，是你从不用提防的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升对你称呼从不改变的人。”
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。 ②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。
③请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作。 ④不少于600字。
篇二：建设饮食文化,打造文明食堂
建设饮食文化，打造文明食堂
学校食堂饮食文化建设，是校园文化建设的重要组成部分，是学校后勤的重要保障。近年来，我校倡导“读圣贤书，做文明人”的办学理念，在食堂饮食文化理念上，坚持“规范行为，文明就餐”的管理思路，不断加强学校食堂饮食文化建设，让良好的食堂饮食文化成为学生的一种自觉行为，以此，提高学生的就餐质量，培养学生良好的文明饮食习惯，全力打造“放心食堂”“文明食堂”，构建平安、和谐、文明校园，取得了显著的成绩。
一，严把食材采购关，加强食材的运输储藏。
食材安全是食堂文化建设的前提，没有餐桌安全就谈不上就餐文化。一方面，学校食堂由专人负责采购优质米、面、油、肉、菜蔬等，杜绝不合格的劣质的食材进入食堂，从源头上消除了安全隐患；另一方面，加强对食材的运输，储藏，加工各环节的监管力度，严防 “米面蔬肉”受到二次污染，确保有高品质的食材到锅进碗入。
二，做实厨房、餐厅的卫生工作，谨防食品中毒事故的发生。
学校食堂不断规范食品加工环节，科学地进行餐洁具消毒保洁工作，消灭有害鼠虫类小动物，切断传播源头，并且规范留样，科学保存，及时记录，建立台账，健全制度。
三，培养饮食文化行为，养成文明就餐习惯
“无规矩不成方圆”， 培养学生良好的食堂饮食文化行为，养成文明饮食习惯，一直是我校食堂文化建设与管理的重要目标。一方面，学校政教处严抓就餐路队建设，要求学生在就餐的路上“不急”“不挤”“有序”，杜绝了奔跑抢饭吃的现象；另一方面，在食堂餐厅的墙壁、领空、窗口、走廊等，处处张贴或悬挂“饮食安全” “感恩励志”等图片、标语，在潜移默化中影响着每一位师生，自觉形成了节俭礼让的就餐氛围。
总之，加强学校食堂饮食文化建设，构建健康和谐的食堂文化，是校园文化、食堂文化、校风建设的重要保障，不仅有利于食堂管理和服务工作提高，更有利于学校育人环境的改善和学校教育的发展。我校站在提高下一代身体素质和促进教育科学发展的高度，将不断加强食堂饮食文化建设，丰富其内容、发挥其作用。
五福小学
2016.9.1
篇三：普通话词语表一
普通话词语表一
ü ǎi àihù ündìng ünquán ünzhuüng 阿姨 爱 爱情 安静 安慰 氨 üyí ài
àiqíng ünjìng ünwai ün
阿 矮 爱护 安定 安全 安装 挨 爱国 爱人 安排 安心 氨基酸 üi àigu? àiren ünpái ünx?n ünj?suün 挨 爱好 安 安培 安置 岸 ái àihào ün ünp?i ünzhì àn 按 àn 暗 àn 熬 áo 八 bü 把 bǎ 爸爸 bàbà 白色 báisa 百姓 bǎixìng 败 bài 颁布 bünbù 板 bǎn 办 bàn 办事 bànshì 半径 bànjìng 伴 bàn 帮 büng 棒 bàng 包干儿 büogà 包装 büozhuüng饱 bǎo 宝贵 bǎoguì 保存 bǎocún 保守 bǎoshǒu 保证 bǎozhang 报复 bào?fù 报纸
bàozhǐ
暴露 bàolù 杯 byi 悲剧 byijù 备 bai 倍
bai
被子 baizi
按照 ànzhào 暗示 ànshì 敖 áo 巴 bü 把握 bǎw? 罢 bà
白天 bái?tiün 摆 bǎi 拜 bài 搬 bün
板凳 bǎndang 办法 bànfǎ 半 bàn
半天 bàntiün 伴随 bànsuí 帮忙 büngmáng 傍晚 bàngwǎn 包含 büohán 孢子 büozǐ饱和 bǎoh? 宝石 bǎoshí 保管 bǎoguǎn 保卫 bǎowai 报 bào 报告 bàogào 抱 bào 暴雨 bàoyǔ 背 byi 北 bti 背 bai 被 bai 辈
bai
案 暗中 奥秘 扒 把儿 罢工 百 摆动 班 搬家 版块 办公室 半导体 半夜 伴奏 帮助 包 包括 炮 宝 保 保护 保险 报酬 报刊 暴动 爆发 悲哀 北方 背后 被动 奔
àn
ànzhōng àomì bü bàr bàgōng bǎi bǎid?ng bün bünjiü bǎnkuài bàngōngshìbàndǎotǐ bànya bànz?u büngzhù büo büoku? püo bǎo bǎo bǎohù bǎoxiǎn bào?ch?u bàokün bàod?ng bàofü byiüi btifüng baih?u baid?ng byn
案件 凹
奥运会拔 爸 白 百年 摆脱 般 搬运 版 办理 半岛 扮演 瓣 榜样 包袱 包围 薄 宝贝 保持 保留 保障 报道 报名 暴力 爆炸 悲惨 贝 背景 被告 奔跑
ànjiàn üo
àoyùnhuìbá bà bái bǎinián bǎituō bün bünyùn bǎn bànlǐ bàndǎo bànyǎn bàn
bǎngyàng büofu büow?i báo bǎobai bǎochí bǎoliú bǎozhàng bàodào bàomíng bàolì bàozhà byicǎn bai baijǐng baigào bynpǎo
本 btn
本能 btnn?ng 本事 btnshi 苯 btn 蹦 bang 鼻子 bízi 比例 bǐlì 比重 bǐzh?ng 笔记 bǐjì 必然 bìrán 必要 bìyào 闭合 bìh?
避免 bìmiǎn 边界 biünjia 编 biün 鞭 biün
变动 biànd?ng 变化
biànhuà
变态 biàntài 便利 biànlì 辨别 biànbi? 辩证biànzha法
ngfǎ
标语 biüoyǔ 表
biǎo
表明 biǎomíng 表述 biǎoshù 表扬 biǎoyáng 别 bia 兵 b?ng 饼 bǐng
并用 bìngy?ng 病理 bìnglǐ 波
bō
本地 btndì 本人 bt?n 本体 btntǐ 奔 ban 逼 b? 比 bǐ 比如 bǐrú 彼 bǐ 笔者 bǐzht
必然性 bìránxìng 毕竟 bìjìng 壁 bì臂 bì 边境 biünjìng 编辑 biünjí 鞭子 biünzi 变法 biànfǎ 变换 biànhuàn 变形 biànxíng 便于 biànyú 辨认 biàan 标 biüo 标志 biüozhì 表层 biǎoc?ng 表皮 biǎopí
表现 biǎoxiàn 表彰 biǎozhüng 宾 b?n 兵力 b?nglì 屏 pǐng 病 bìng 病情 bìngqíng 波长
bōcháng
本来 btnlái 本身 btnshyn 本性 btnxìng 笨 ban 鼻 bí 比价 bǐjià 比赛 bǐsài 彼此 bǐcǐ 必
bì 必须 bìxū 毕业 bìya 壁画 bìhuà边 biün 边区 biünqū 编写 biünxit 扁 biǎn 变革 biàng? 变量 biànliàng 变异 biànyì 遍 biàn 辩护 biànhù 标本 biüobtn 标准 biüozhǔn 表达 biǎodá 表情
biǎoqíng 表象 biǎoxiàng 别 bi? 冰 b?ng 丙 bǐng 并 bìng 病变 bìngbiàn 病人 bìngr?n 波动
bōd?ng
本领 本事 本质 崩溃 鼻孔 比较 比喻 笔 必定 必需 闭 避 边疆 边缘 编制 变 变更 变迁 便 辨 辩证 标题 标准化表面 表示 表演 别人 冰川 柄 并且 病毒 拨 波浪
btnlǐng btnshì btnzhì byngkuì bíkǒng bǐjiào bǐyù bǐ bìdìng bìxū bì bì biünjiüng
biünyuán biünzhì biàn biàngyng biànqiün biàn biàn biànzhang biüotí biüozhǔnhuà biǎomiàn biǎoshì biǎoyǎn bi??r?n b?ngchuün bǐng bìngqit bìngdú bō bōlàng
玻璃 bō?lí 播种 bōzh?ng 搏斗 b?d?u 补 bǔ捕 bǔ 不 bù
不曾 bùc?ng 不等 bùdtng 不妨 bùfáng 不管 bùguǎn 不及 bùjí 不堪 bùkün 不良 bùliáng 不免 bùmiǎn 不容 bùr?ng 不想 bùxiǎng 不要 bùyào 不止 bùzhǐ 布置 bùzhì 步子 bùzi 部落 bùlu? 擦 cü 材 cái 财富 cáifù 采 cǎi 采取 cǎiqǔ 踩
cǎi
参观 cünguün 参数 cünshù残酷 cánkù 仓 cüng 舱 cüng 操作 cüozu? 草案 cǎo’àn 侧 ca
测定 cadìng 层
c?ng
剥夺 bōdu? 伯 b? 薄 b? 补偿 bǔcháng捕捞 bǔlüo 不安 bù’ün 不错 bùcu? 不定 bùdìng 不服 bùfú 不光 bùguüng 不禁 bùj?n 不可 bùkt 不料 bùliào 不怕 bùpà 不如 bùrú 不行 bùxíng 不宜 bùyí 不足 bùzú 步 bù 部 bù 部门 bùm?n 猜 cüi
材料 cáiliào 财力 cáilì 采访 cǎifǎng 采用 cǎiy?ng 菜 cài 参加 cünjiü 参与 cünyù残余 cányú 仓库 cüngkù 藏 cáng 曹 cáo 草地 cǎodì 侧面 camiàn 测量 caliáng 层次
c?ngcì
剥削 bōxuy 脖子 b?zi 薄弱 b?ru? 补充 bǔchōng捕食 bǔshí 不必 bùbì 不但 bùdàn 不断 bùduàn 不够 bùg?u 不过 bùgu? 不仅 bùjǐn 不快 bùkuài 不论 bùlùn 不平 bùpíng 不时 bùshí 不幸 bùxìng 不已 bùyǐ 布 bù 步伐 bùfá 部队 bùduì 部署 bùshǔ 才 cái 财 cái 财务 cáiwù 采购 cǎig?u 彩 cǎi 蔡 cài 参考 cünkǎo 参照 cünzhào蚕 cán 苍白 cüngbái 操 cüo 槽 cáo 草原 cǎoyuán 侧重 cazh?ng 测验 cayàn 曾
c?ng
播种 bōzhǒng 博士 b?shì 薄 b? 补贴 bǔtiy捕捉 bǔzhuō 不便 bùbiàn 不当 bùdüng 不对 bùduì 不顾 bùgù 不合 bùh? 不久 bùjiǔ 不利 bùlì 不满 bùmǎn 不然 bùrán 不惜 bùx? 不许 bùxǔ 不用 bùy?ng 布局 bùjú 步骤 bùzh?u 部分 bùfen 部位 bùwai 才能 cáin?ng 财产 cáichǎn 财政 cáizhang 采集 cǎijí 彩色 cǎisa 参 cün 参谋 cünm?u 残 cán灿烂 cànlàn 苍蝇 cüngying 操纵 cüoz?ng 草 cǎo 册 ca 测 ca 策略 cal?a 曾经
c?ngj?ng
叉 差距 茶馆儿 叉 拆 产 产生
chü chüjù cháguǎ chǎ chüi chǎn
chǎnshyng
差 差异 茶叶 差 差 产地 产物 chü chüyì cháya chà chà chǎndì chǎnwù 差别 插 查 差不多 柴 产量 产业 chübi? chü chá chà?bùduō chái
chǎnliàng chǎnya 差价 茶 察 差点儿 缠 产品 产值 chüjià chá chá chàdiǎ chán chǎnpǐn chǎnzhí 阐明 chǎnmíng 长城
chángch?ng
长久 chángjiǔ 场 cháng 常 cháng 常数 chángshù 场地 chǎngdì 唱
chàng
超额 chüo’? 朝 cháo
潮湿 cháosh? 车间 chyjiün 车子 chyzi 撤销 chaxiüo 沉淀 ch?ndiàn 沉重 ch?nzh?ng 陈述 ch?nshù 称号 chynghào 成
ch?ng
成功 ch?nggōng 成立 ch?nglì 成为 ch?ngw?i 成长
ch?ngzhǎ
ng
诚恳 ch?ngktn 阐述 chǎnshù
长处 cháng?chù 长期 chángq? 肠 cháng 常规 chánggu? 厂 chǎng 场合 chǎngh? 抄 chüo 超过 chüogu? 朝廷 cháotíng吵 chǎo 车辆 chyliàng 扯 cht 臣 ch?n 沉积 ch?nj? 沉着 ch?nzhu? 称 chan 称呼 chynghu 成本
ch?ngbtn
成果 ch?ngguǒ 成年 ch?ngnián 成效 ch?ngxiào 呈 ch?ng
诚实
ch?ng?shí 颤抖
chàndǒu 长度 chángdù 长远 chángyuǎn 尝 cháng 常年 chángnián 厂房 chǎngfáng 场面 chǎngmiàn 超 chüo 超越 chüoyua 潮 cháo炒 chǎo 车厢 chyxiüng 彻底 chadǐ 尘 ch?n 沉默 ch?nm? 陈 ch?n 趁 chan 称赞 chyngzàn 成虫
ch?ngch?ng 成绩 ch?ngjì 成人 ch?ngr?n 成语 ch?ngyǔ 呈现
ch?ngxiàn 承
ch?ng
长 cháng 长短 chángduǎn
长征 chángzhyng
尝试 chángshì 常识 chángshí 场 chǎng 场所 chǎngsuǒ 超出 chüochū 巢 cháo 潮流 cháoliú车 chy 车站 chyzhàn 撤 cha 沉 ch?n 沉思 ch?ns? 陈旧 ch?njiù 称 chyng 撑 chyng 成分 ch?ng?fan 成就 ch?ngjiù 成熟 ch?ngshú 成员 ch?ngyuán 诚 ch?ng 承包
ch?ngbüo
承担 ch?ngdün 城市 ch?ngshì 乘客 ch?ngka 程式 ch?ngshì 吃 ch? 池 chí 持久 chíjiǔ 齿 chǐ 翅膀 chìbǎng 冲破 chōngp?
充分 chōngfan虫
ch?ng
重新 ch?ngx?n 抽 chōu 丑
chǒu
出产 chūchǎn 出口 chūkǒu 出门 chūm?n 出生 chūshyng 出现 chūxiàn 初级 chūjí 除非 chúfyi 处罚 chǔfá 处于 chǔyú 储蓄 chǔxù 触 chù 传 chuán
传递 chuándì
传说 chuánshuō 船长 chuánzhǎ
ng
串联 chuànlián 窗户 chuünghu 幢
chuáng
承认 ch?ngran 城镇 ch?ngzhan 盛 ch?ng 程序 ch?ngxù 吃饭 ch?fàn 池塘 chítáng 持续 chíxù 赤 chì 冲 chōng 冲突
chōngtū 充满 chōngmǎn重 ch?ng
崇拜 ch?ngbài 抽象 chōuxiàng 臭 ch?u 出发 chūfü 出来 chū?lái 出去 chū?qù 出售 chūsh?u 出血 chūxit 初期 chūq? 除了 chúle 处分 chǔfan 储备 chǔbai 楚 chǔ 川
chuün
传播 chuánbō 传教
chuánjià
士
oshì
传统 chuántǒng 船只
chuánzh?
创 chuüng 窗口 chuüngkǒu 闯
chuǎng
承受 乘 程 惩罚 吃惊 迟 尺 赤道 冲动 充 充实 重复
崇高
仇恨 出
出发点出路 出色 出土 初 初中 厨房 处境 储存 处 穿
传达 传染病船 喘
创伤 窗子 创
ch?ngsh?u ch?ng ch?ng ch?ngfá ch?j?ng chí chǐ chìdào chōngd?ng chōng chōngshí ch?ngfù ch?nggüo ch?uhan chū
chūfüdiǎn chūlù chūsa chūtǔ chū
chūzhōng chúfáng chǔjìng chǔcún chù chuün
chuándá chuáǎnbìng chuán chuǎn chuüngshüng
chuüngzi chuàng
城 ch?ng 乘机 ch?ngj? 程度 ch?ngdù 秤 chang 吃力 ch?lì 持 chí 尺度 chǐdù 翅 chì 冲击 chōngj? 充当 chōngdüng 充足 chōngzú重合 zh?ngh? 冲 ch?ng 愁 ch?u 出版 chūbǎn 出国 chūgu? 出卖 chūmài 出身 chūshyn 出席 chūxí 初步 chūbù 除 chú 处 chǔ 处理 chǔlǐ 储量 chǔliàng 畜 chù 穿着
chuünzhu?
传导 chuándǎo 传授
chuánsh?u
船舶 chuánb? 串 chuàn 窗 chuüng 床 chuáng 创办
chuàngbàn
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