篇一：后进生发言稿
自身原因：
家庭：1、家长过分溺爱放纵，对孩子学习放任自流、不管不问、漠不关心，养成了孩子自私、独断专横的性格，一旦想法得不到实现，便任性胡闹，导致学习下降。（刘沛东现已开除）
2、同时也有的家长对孩子提出过高的不符合实际的要求，当孩子考试达不到他们的目标时，就严加训斥，导致孩子厌学。
4、不良的家庭文化环境，家长生活情趣低下，只顾自己享乐等等，这些家长的做法，对孩子成长产生消极的影响。
5、离婚家庭、父母外出打工的家庭，都会让孩子在家中体会不到家庭的温暖，对孩子的心理造成了很大的伤害，使他们对学习和追求上进失去了勇气和信心。
6、家庭教育方式简单粗暴，以打代教等，都有可能导致孩子产生极大的抵触心理。 社会：1、社会上一些消极思想及不良文化的影响。
2、学校周边环境状况的不好，如“网吧”、“桌球室”的存在。
3、身边朋友都去打工，自己还在读书，看到别人在赚钱，自己却没有，导致新的“读书无用论”。
4、跟社会上的不良青年玩耍，被带坏。
学校：1、老师喜欢优等生，而后进生则多受到冷落，关心不够；
2、老师缺少对后进生学习方法、心理等其他方面的合理指导。
3、有的老师教学方法呆板，教学手段简单、落后，使学生感到学习枯燥无味，对学习缺乏兴趣。
4、个别老师的教育方法不当，使学生产生逆反心理。
希望学院转化：
1、以发展的眼光看待这些学生，相信他们总的趋势是向前发展的。
2、多给后进生关心和爱护，要善于捕捉、发现他们身上的闪光点，并加以放大。
3、后进生的转化，要有耐心，坚持不懈，多年的问题短时间解决是不可能的，“精诚所至，金石为开”
4、在后进生的转化工作中，根据他们学习的实际情况及认知情况，注重分层教学、个体教学和分类指导、因人施教，适当降低各方面的要求，、分步达到教育目标。
5、开展丰富多彩的课余文化活动，给他们创造一个宽松和谐的学习环境，让他们在愉快、轻松的环境中学习成长。
6、做好与家长的沟通与交流。可以通过家访、电话联系等方式多渠道、多途径了解后进生在家庭中的表现，共同解决好后进生成长中家庭不利因素。
7、在后进生转化中，要注意对后进生的进步表现，及时赏识、鼓励、表扬。
8、在后进生转化中，要尝试让他们与表现较好的同学同桌，以同桌为榜样，达到“近朱者赤”的目的。
9、校门口经常有人打架、食堂次序乱。
篇二：后进生发言稿
发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好，我是XXX班的XXX,今天我很感谢学校老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，无微不至的关心着我们，不厌其烦的帮助着我们，可是我们的成绩不够理想，有或多或少的不良习惯，不但影响了学习成绩、班级荣誉，更重要的是辜负了父母的期望。
为了提高我的学习成绩，各科老师不厌其烦的帮助，和我进行思想沟通，经验交流，使我深刻认识到我的成绩不好的原因：
1、因为我在课堂思想经常开小差，思维不知不觉便离开了课堂，所以不能保质保量的完成老师布置的各项学习任务，同时还缺乏一种吃苦耐劳的精神。 2、缺少课堂积极发言的勇气，遇到问题不能大胆向老师或同学请教，因而使问题越积累越多，导致我的成绩越来越差。
3、没有养成良好的学习习惯和行为习惯，不能积极主动的学习，从来没有自觉学习的习惯。
俗话说：“知错能改，善莫大焉”，我相信在各位老师和同学们的关心帮助下，我会明确学习目的，端正学习态度，扬起了我前进的风帆，成长为一个品学兼优合格的中学生。
同学们，让我们相信自己，我们能行，让我们携起手来，互帮互助，在学校老师的关心和帮助下严守校规校纪认真学习，一同努力，一起奋斗吧。
谢谢大家！
篇三：后进生发言稿
《后进单位发言稿》
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