篇一：我的日记心语
我的日记心语
1. 2011-07-14星期四 天气：晴多云
从来不爱写日记的我，今天却破例要写一次，因为今天的确是个特别的日子。记在纸上，同时铭刻在心里。
和前两天一样，早上外语楼依然是不开的，而九教这两天也要封楼了，所以 早上睡了个懒觉，并未去自习。8点多起来，上网玩了几个小时，中午又睡了会， 下午才去自习。
到外语楼时，管理员阿姨说现在要封楼了，不能来上自习了。于是我只能向 她解释说我是过来拿书的，这样她便让我去教室了。放假了就是安静，整个二楼 一个人也没有。我快速走向教室，到位子上收拾完几本书，然后，也是最重要的 把人家的书放回去，其实这也是今天过来最重要的目的。因为前晚在教室里就我 一个人的情况下，我拿了财管班一个女生的高数（上），晚上走的时候忘放回去了，昨天没来，到现在那书还在我位置上呢。
当我把书放回她位子上时，发现她考研的书已经搬走，然而，由于我将她书拿用了后没及时放回去，那本高数（上）还在我位子上，所以她就漏了那本高数（上）。我心想，这下完了，那位女生肯定特别生气，毕竟我拿了人家的书用，没跟人家说，用完了还不及时放回去，这对人家很不尊重。
可是，错误已经犯了，终归还是要面对现实的。这个时候唯一能做的也就是联系上她，道个歉，然后把书送给她。所以我就期待能在她书上找到她的联系方式。幸运的是，真找到了。
找到联系方式记下号码之后，我并未敢马上就联系，心里很是紧张，很害怕。直到傍晚，我再次来到215教室，认识了两位男生，在他们的"鼓励"之下，我决定赶快。时间拖长了首先是失去了诚意，再一个就是耽误了人家的使用。 本来是准备打电话直接跟她说的，但是在考虑到自己的弱点之后，因为我很不会说话，到时候如果她在电话里生气，发脾气的话我可能就会不知道怎么办了，所以还是改为了短信。第一条短信构思了很久很久，在自己默读了几遍之后感觉还可以的情况下发出去了，之后等了很长时间才收到她的回信，从短信中可以看出她还在生气。不过她说的也的确是事实，我是太不礼貌了。于是第二条短信我就连说了几声对不起，并表示自己知错，最后提出将书送给她。从她的第二条短信中，我感受到了她的善良。因为她在生气的情况下能那样说，这着实让我敬佩，也欣赏她的为人。
记下这件事，铭刻在心，一方面告诫自己以后不能犯这样的错误；另一方面，表达出对她的谢意、感激，学习她得饶人处且饶人的宽容品质！
小炉笔
2011-07-14
2. 2011-07-21 还书 加飞信
今天距离14号那天已经一个星期了，选上这个特别的日子，我主动联系了她。希望把书送给她。下午6:30多在八教门口把书还给她，这是第一次和她面对面说话，自然感觉很紧张。本来想借还书的机会当面向她道歉，并谢谢她不责怪我了。可是道歉的话刚说一半就被她打断。她太善良了，当时是非常地想说和她认识并交个朋友，可是不敢，回去想了半天想到了用加飞信的方式。
3. 2011-08-18 北二门偶遇——依旧那么温柔动人
今天上完政治课后，白天实在太热，中午又没时间休息，于是上完课就回寝室睡觉了，到6:00多下去吃饭，吃完饭回来在北二门遇见了她，虽然只说了几句话，但她温柔依旧，动人依旧！
4. 2011-08-25 主动联系，不敢短信，尝试飞信。
还依然清楚地记得7月21日那天她问我外语楼什么时候开门的问题， 一直 记着这个问题。自己性格太腼腆了，平时没什么事也不敢主动去联系人家，虽然 一直很想很想认识她，却一直没有机会。今天遇到外语楼管理员，听说8月29号外语楼开门，于是借此机会联系了她。本来没料想她会回信息，毕竟一个多月没联系了。可是令我大喜的是她回信息了，虽然短短两句话，但我很感激，很高兴。
5. 2011-08-31教室遇见 兴奋 激动
接连上了三天的概率论，今天休息，又是星期三，于是便去215自习室了，一个多月没去了，这学期第一次去，在教室却怎么也看不进去书。没过一会就见到她来了，这个时候我还不敢说话，只是对她笑笑，她也如此。不过足矣，有认识的机会、可能！
6. 2011-09-02路上相逢 感叹：太巧了
今天去补数学强化班的课，因为之前数学、政治时间冲突而耽误了很多天。在从新食堂往八教的路上，突然看到对面一个熟悉的面孔——她，对，是她，骑着车子。虽然不在路的同一侧，但还是打了招呼，也见到她迷人的微笑。不禁感叹：巧，太巧了！！
7. 2011-09-09 终于又向前迈进了一小步
暑假在学校待了两个多月，因此决定中秋节回家一趟，买了今天的票，昨天还买了些月饼，带点回家给父母。同时，我想到了她。由于自己内向、腼腆性格的原因，心里很想认识她，跟她熟悉点，但是却不敢没事主动找人家说话。自己心想这肯定不行，如果仅仅是平时遇到打个招呼的话，那是无论如何也交不上她这个朋友的，于是就想借此机会送月饼给她，正好也马上就到中秋节了。最后，深吸一口气，在她要出门去上课时喊了她，这对于我来说得需要多大的勇气啊！不过，最终还是迈进了一小步！！值得庆贺，恭喜自己！！
8. 2011-09-12 鼓起勇气，第二条短信
今天是中秋节，没想着给其他人发短信，只想到了她。像我这种性格，想要交个朋真难，特别是女生。不像有些性格开朗，能说会道的人，想要认识并交个朋友，可能就是找人家搭讪搭讪，然后直接说出来，一天就可以和人家很熟，而我这方面能力太差，只有通过一步一步地与人家慢慢地熟悉，所以，今天中秋节，也不失为一个主动联系的好机会。
9. 2011-09-21最高兴、最兴奋的一天
中午在教室睡觉，远远地听到脚步声并走进了这个教室，赶紧起来，才发现是她。她还是那样客气，一直说打扰我睡觉了，于是我只能说没有没有。那是当然，她来了，我睡意也没了。之后，她递给我一个大苹果，非常感谢！！借此机会，我想与她多交流点，就想到17号那天政治大纲解析我有一部分没记下来，所以就找她借。她总是那么客气，还说让我就在位子上，她自己送过来。多么温柔善良的一位好姑娘，能认识她，能结交朋友真是我的福气。
10. 2011-10-01 真心诚意对她
今天国庆节，大一大二的都放假回家了，整个学校冷清了许多，外语楼也不例外。特别是下午室友搬走到经管楼以后，那个教室就只剩下我一个人，实在是耐不住那份寂寞，就出去逛街了，顺便买了苹果与橘子回来，准备晚上送点给她。晚上等了好久，她才过来。今天晚上跟她聊的比较多，给她苹果时她说我太客气了。其实我想说的是我这算什么客气呢？当初如果不是你那么宽容，我根本就没认识你的机会，所以，正是因为你的善良与宽容，我才有了认识你的机会。认识你是我的幸运，我会珍惜这份缘，对你好，真心是诚意对你这位朋友。
11. 2011-10-02 QQ号，我等了好久
经过昨天与她的交流，我决定今天向她问QQ号，此前一直想问但是怕她不给，所以一直没问。经过这段时间，和她也算逐渐熟悉了很多，心想现在问她QQ号应该不会被"拒绝"了吧，所以就大胆地向她问了起来，她也很好，没说什
么就报给我了。刚开始，由于手机网络问题，没加上就掉线了，之后她来教室又问了一次，记下了QQ号。哈哈，当时真是太高兴了！！！
12. 2011-10-12 牵动我心
自上次向她问了QQ号之后，她十天没来自习了，我心里自然很牵挂，不知道什么事情。也许很多人会说：她又不是你女朋友，也不是你同学，只是刚刚认识没多长时间。虽然在你心中很想交她这个朋友，但在她心中，你或许根本无一席之地，你为什么要关心她呢？
可是我却没这么想，我只要知道，在我心中我已经把她当做好朋友、同学。自认识以来，在我心中她一直那么的美好。不是女朋友就不能关心了吗？我这么认为！有朋自远方来，不亦说乎！如果真能喝这么优秀的她成为知心朋友，那就是悦悦悦悦?乎了！！
在这种思想指导下，我昨晚就问了她这几天怎么没来自习，才知道她是身体不好回家了。知道她身体不好后，我自然是很担心，可是我第二条短信也实在是说的太不好了，发出之后就发现这条短信问的很不好。今天一早没等到她回短信。虽然人家没回短信，但我却不能就此算了，那样就太没诚意了。再说，像她脾气那样好的不愿回短信了，那就肯定是我的错了，所以今天中午我就打了她电话，知道她已经好了之后，我的心宽松了很多。
13. 2011-10-24长假归来，美人依旧
今天应该算是比较巧了，本来就准备今天发短信给她的，没想到她今天回来了。
昨晚回去上网，第一件事就是想着去她空间看看。还是10几天前加她QQ的，但是这期间她未上线，没经过她同意所以就一直没加上。昨晚就去她空间看了看，被她的日志所打动，然后手机上线一直看了很长时间。虽然她很早就将QQ号给我了，不过还是在没加成功这种情况下看了她空间的文章，就要跟她说一声。本来是准备今天发短信告诉她并说日志很感动我。不过，很巧，她今天回来了。长假归来，美人依旧！！
14. 2011-11-04 缺乏思考，缺乏诚意，今后要改正
今天早上，她来的迟了一点，215教室已经在上课。我出去的时候正好遇见她，她说她书都在教室里面，现在上课了不能去拿。刚开始我是说进去拿下就一会儿也没啥事，如果是我可能就先说打扰一下，然后就去拿了。不过她那样好的人，那么有礼貌是肯定不会的，她说是不能进去拿。之后，我马上说我那还有一本政治你先拿看下吧。这也正是自己的失误所在，在给她看了之后我才想起那本
政治里面已经写了好多字，将那本书给她看也真的是太没诚意了。虽然当时自己正在看英语作文，但我也应该是马上将英语作文给她看的，毕竟那是新买的书。而且，自己也一直是把她当做最好的朋友，对她之前那么宽容也是从心底感激，所以我一直想抓住机会为她付出，真心诚意地对她好。然而今天却没有抓住这次机会。今后做事一定要仔细想想。
15. 2011-11-06 终于把自己的一些心里话告诉她了
今天是11月6号，两个月之后，也就是2012年1月7号，就是考研的时间。也就是说在这个教室还有两个月的自习机会。两个月之后，大家也就分别了。
想到这些，我想今天是无论如何也要跟她说说的，并请她吃顿饭。毕竟一个教室认识的朋友，又算同学，互相之间认识也算种缘分。自7月份以来，我一直是把她当作好朋友，欣赏她的为人，感谢她的好??一直也没敢跟她说，所以想趁今天这个比较特殊的日子跟她说点心里话。
在这样的心态指导下，我鼓起勇气走到她位置旁让她出来一下。出来之后我就直接开门见山地说想请她吃顿饭，然后说了下理由。她刚开始是说她心领了，不过我一直坚持，我想着做的是让她看到我的决心，我的认真，我是真的真心诚意地想请她这位好朋友吃顿饭。最后，很感谢她，她同意了！
再次表示感谢！！
16. 2011-11-13一起吃饭，的确很感谢她
今天无疑是个特别的日子，其一：成为芝迷四周年的日子；其二：和她一起吃饭。很温暖，很难忘。
距离上次跟她说请她吃饭正好一个星期了，前些日子由于各种原因给耽误了。今天她正好有时间，于是就约好一起去了。按照我的本意，我是要今天请她吃饭的，可是她却始终坚持一起吃饭，而不是我请。最后她就直说如果我再坚持，她就生气了。无奈，这一句话将我给压倒了，好吧，只好顺从她。虽说没能如愿请她吃饭，但想想能一起吃个饭，我还是挺感动的，挺感谢她的。希望以后能有机会真真正正请她吃饭吧。
吃饭的时候也聊了很多话题，我也说出了自己想请她吃饭的理由，其实是在上次去她空间看了那些感人的日志，并告诉她在看完那些日志后自己决定做三件事，其中第一、二件事早已完成，到现在也就是这第三件事未完成。最后吃完饭时，我告诉她希望她给我完成这第三件事，即正式请她吃饭的机会，她也表示下次可以一起去外面吃饭。呵呵，希望吧，希望还会有机会。
虽然未能如愿请她吃饭，不过能跟她一起去吃饭，我也觉得很开心的，至少可以看出她也是把我当作朋友的。
篇二：国庆假期作业
4、本学期我们要养成和的习惯。读书做笔记有三种形
6、《师恩难忘》课文通过写抒发了。课
文中的田老师是一位 的老师我用这句诗来赞美老师， 。
7、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地 和 自己，我们就一定能在、、
、 各方面有长足的进步。
8、请你写一句陶行知的名言：
9、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。诗的后两句是：__________ ____,___________________。诗歌记叙了 这件
事。通过与童子的问答，体现了隐者 的品格以及诗人对他
11、请写一首描写儿童生活的古诗：，
。 ，。
12、《去打开大自然绿色的课本》中首尾照应的句子： 。这是作者采用了 的修辞手法，强烈地 。
13、表示“看“的词语：、、 、 写出表示时间快的词语：一瞬间、 、 、
14、让明亮的眼睛去发现， 。用 的色彩去描绘， 。
15、去吧，天空会 ，给你们送去 。
去吧，大地会 ，给你们留
下。
16、 、 要和你们，生活里着 和。祖国的 要
和你们，请听一听它们心中的声音。青山
说：， 无限的风光，满怀少年
的！绿水说：，奔
向，显示少年的！
17、为什么把大自然说成“绿色的课本”？
18、《装满昆虫的衣袋》这篇课文记叙了法国著名昆虫学家_________，从小就对昆虫非常入迷的故事。读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了
19、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
20、《变色龙》学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。本文通过我
们、 、 的过程，展
示了变色龙的特点。
21、《金蝉脱壳》：
开始脱壳了！蝉虫整个身体___________了几下，背上立刻_______ ____,蝉背露出来了。背上那___________也在很快地变化着，先是_____________,一会儿_____________。接着， ________，前面一双__________________，像____________________。??最有趣的是
的情景。未出壳的蝉尾，。蝉儿把它已经出壳
的上半身，又向前扑来，再用前脚抓住蝉
壳 ， 的蝉尾就出来了。整个动作配
合 。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的， 的翅膀也只有 。但是很快就发生了 的变化。
的翅膀 ，很快 ，像两把长长
地 。蝉儿的肚子在，每 ，身上的颜色
就 地 ，渐渐地变成了 ，变成了 。翅膀上出现了、的 。蝉触角
也 。
当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。
那你想到那些名言呢？
二、歇后语练习
1、我这两天费尽口舌劝说他们两个和好，没想到却落了个 。
2、随着高科技的发展，人们的日子那是。
3、王博一走进教室，同学们都热烈鼓起掌来，弄得他。
4、表弟一顽皮胡闹起来，我怎么劝说都没有用，真是 。
5、他坐在书桌前读英语，脑子里却想着电视节目，真是 。
6、别看有些贪官现在神气得很，他们是。
7、有些人家财万贯，却从不见他向灾民捐钱捐物，真是。
8、开始发试卷了，我听着学习委员念分数，心里就像 。
9、就要考试了，小明还什么都没复习，这会儿，他急得像 。
10、他借了我一本《哈利·波特》，总是不还，我看只怕
是 。
11、这是他特意从广东带回的新鲜荔枝， ，大家吃点吧！
12、浩子这家伙，平时数学成绩一般，没想到这次期末考试居然考了第一，真
是砌墙的砖头—— 啊！
13、你不要 ，等我把绝活亮出来，吓你一
跳。
14、当一陌生人无缘无故给你东西时，你一定要小心，他是 。
15、小宝遇到问题，总是爱打破砂锅—— ，怪不得老师总是夸她是
一个好学的学生啊！
16、这事到底该怎么办，你就别绕弯子了，我们还是打开天窗——
吧！
17、新来的实习老师不善于表达，讲课时总是茶壶里煮饺子—— ，真让我们干着急。
18、为了这一次美食大赛，同学们真是，都拿出了绝活！
三、看拼音写词语
Wěi wěi d?ng tīng chuī yānxiē xiē jiǎo niàn dao
( )()( )( ) Shēnlínqí jìngjiá rán ?r zhǐ gōng gōng jìng jìng
( )()( ) Yǐn r?n rù shangzī rùnjīng xǐngguǎi zhàng fǒu z?
( )( )()( )( ) Bǎo lěi yuán quánzhuān xīn zhì zhìjiān ran bù bá
( )( )()( ) Ch?ng dānzhí qín dào d?biān cachǎng kāi lǜ yīn
()()( )（ ）（ ）（ ） Fēn fāngwú xiànyún jǐnbǎo lǎnxiāng jùmiáo huì
( )()（ ）（ ）（）（） Kūn ch?ngniǎo qī ch?ng jū chuān suōshǎn shu? guāng z?
()( )( )( )( ) gǔ gǔ nāng nāngmǎn zài ?r guī guān chá z? màzh?ng dú
( )（ ）（ ）（）（ ） lā jī xìngzhì b? b?diàn tángchī mí z?ng h?ng mí màn
( )( )()( )( )( ) Zhang jīng cháng tǒng zhuàng xiōng xiàng bì lù fù bù chí dùn
( )( )()()( ) Pàn duàn jù jí jia shào míng fù qí shí xiāng jiāo zōng sa
( )()()( )( )( ) zhǐ shǒu huà jiǎoya mù jiàng línjīn chán tuōqiào
( )( )( ) zhī fá ya mào sōu suǒ jù jīng huì sh?ng chōu chù yán sa
()( )( )()() huā jiāo zǐ pai h? xi? tiáo pā xià huī fù zhī yā jí xìng
()( )( )()( )( )( )h? shàngjiǎo ji?ch?n shuìtuǒ tiē cù yōng bì ràng
( )( )( )( ) ( )() dà jiē chuǎng jìnlǐ màomǎng zhuàngzhēnzhu? tuī qiāo
( )( )( )( )()( )
篇三：9 欢庆
●课前预习
●●学习目标
1.认识7个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读，背诵课文；读出喜庆、欢乐的气氛。
3.加深对祖国的热爱之情
●●学习引导
学习时，朗读这首诗，一边读一边想象金秋十月，果实累累，红枫似火，白鸽翻飞，海涛阵阵的美丽景象,围绕“为什么说枫林举起的是‘火红的旗帜’和十月一日是个‘美好的日子’”这两个问题展开思考，体会诗歌的感情。
●课堂学习
●●字词学习
●●●生字学习
$s_z$
亿 yi4
洁 jie2
欢 huan1
祖 zu3
旗 qi2
帜 zhi4
庆 qing4
曲 qu3
献 xian4
奏 zou4
$end$
●●●多音字
（）欢乐?lè乐? （yuē）乐队 乐曲?
●●●近反义词
近义词
欢乐——欢快
欢庆——庆祝
反义词
洁白——乌黑
举起——放下
美好——丑恶
●●课文全解
$ xlesson$
$audio$9-bt$end$$title$ 9 欢庆
$lesson_start$
$audio$b04402$end$ $sent_center$$sentence$$word$田野$end$$word$献$end$上金黄的果实，$end$$end$
$audio$b04403$end$ $sent_center$$sentence$枫林举起火红的$word$旗帜$end$，$end$$end$
$audio$b04404$end$ $sent_center$$sentence$$word$蓝$end$天飞着$word$洁白$end$的鸽子，$end$$end$
$audio$b04405$end$ $sent_center$$sentence$大海$word$奏$end$起欢乐的$word$乐$end$$word$曲$end$$end$。$end$
$audio$b04406$end$$sent_center$ $sentence$十三$word$亿$end$*$word$孩子$end$$end$
$audio$b04407$end$ $sent_center$欢庆这$word$美好$end$的日子，$end$ $audio$b04408$end$ $sent_center$十月一日——$end$
$audio$b04409$end$$sent_center$ 祖国妈妈的生日。$end$$end$
$link$
$word$
田野：田地和原野
献（xiàn）：本文指田野把果实送给祖国
举（jǔ）：往上托，往上伸
旗帜（qízhì）：旗子
lán（蓝）蓝天 蓝色 （篮）篮球 花篮
洁白：没有被其他颜色污染的白色
奏：演奏 奏（z?u）演奏 奏乐春（chūn）春天 立春 秦（qín）秦国 秦朝 乐（la）：快乐
曲（qǔ）：歌曲
亿（yì）数词，一万万
孩（hái）孩子 女孩 该（gāi）应该 活该 刻（ka）立刻 刻苦
美好（m?ihǎo）：好（多用于生活、前途、愿望的抽象事物）。
$sentence$
句导读1：让我们想起金秋十月，田野里到处一片金黄，五谷丰登，一派丰收的景象。 一个“献”字就把田野赋予了人的行为，是拟人的手法。
句导读2：把枫树火红的叶子比作旗帜，同时一个“举”字又把枫林拟人化了。 秋天到了，枫树的叶子红了，每棵枫树都起燃烧的火把，远远望去，整个枫林多像举起了一面红旗呀！ 句导读3：向我们展示了一幅非常美丽的画面：蓝蓝的天空中，洁白的鸽子在自由自在地飞翔。
句导读4：大海时而风平浪静，时而咆哮，一层层浪花不断地涌向岸边，多像奏起了一首首欢乐的乐曲，一个“奏字”又把大海拟人化了。
句导读5：把“十三亿孩子”单独成行起到了突出强调的作用。 我国的人口大约有十三亿，是世界上人口最多的国家。“十三亿孩子”指十三亿中国人。 十三亿中国人共同庆祝的到底是什么日子呢？ 读到最后一句，我们豁然开朗，原来上文提到的田野、枫林、蓝天、大海和十三亿孩子都在庆祝一个共同的节日—— 祖国妈妈的生日。 这里的破折号起着解释说明的作用。
$end$
●●课文结构
$zoom$第九课 01$end$
●●中心思想
主题解说：这首诗描写的是给祖国妈妈过生日的情景，表达了作者对祖国母亲的无限热爱之情。
感悟心语：读着这首小诗，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场冉冉升起的国旗；
似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。读着这首小诗，一种情感在心中升腾，祖国，我亲爱的妈妈，我们永远爱你。
●●写作手法
恰当地进行景物描写。
本文中用短短的几行文字就把祖国妈妈庆祝生日的欢乐气氛表达出来了，原因就是作者恰当地进行了景物描写。进行景物描写有什么作用呢？恰当地景物描写能够衬托出人物的心情，比如这首诗开头四行不直接写人们庆祝国庆的场面，而是通过赋予大自然以生命，表现出金秋十月果实累累、红枫似火、白鸽飞翔、海涛阵阵的欢快喜庆气氛。
那么，怎样恰当地进行景物描写呢？
所描写的景物要能烘托出人物的心情。
要抓住景物的特点，把景物写的具体生动，使人读了能得到美的享受。
●●综合习题
$h_s$
$q$1、祖国妈妈的生日是？
A.11月1日 B.10月1日 C.1月10日
$a$【答案】B
$q$2、请选择相应的字组词，游＿。
A.览 B.狼 C.蓝
$a$【答案】A
$q$3、下面哪个字笔画是“七”画？
A.折 B.可 C.了
$a$【答案】A
$q$4、请选择“涌”字有多少笔画？
A.十二画 B.十一画 C.十画
$a$【答案】C
$end$
$h_c$
$q$5、根据课文内容填空：“田野献上（ ）的果实”。
$a$【答案】金黄
$q$根据课文内容填空：“枫林举起火红的（ ），蓝天飞着洁白的鸽子”。 $a$【答案】旗帜
$q$7、根据课文内容填空：大海奏起欢乐的（ ）。
$a$【答案】乐曲
$q$8、根据课文内容填空：十三亿孩子，欢庆这美好的（ ）。
$a$【答案】日子
$end$
●课后练习
●●课后习题
1. 朗读课文
老师来指导 这是一首小诗，非常适合朗读。 朗读时，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无限热爱之情。 开头四行，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象去读，读出韵律感。 用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”， 紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。 答案供参考：
田野/献上/金黄的/果实，
枫林/举起/火红的/旗帜，
蓝天/飞着/洁白的/鸽子，
大海/奏起/欢乐的/乐曲。
十三亿/孩子
欢庆/这美好的/日子，
十月一日
祖国妈妈的/生日。
2. 读读写写
老师来指导 同学们在做这道题时，要初步理解这些字的意思，再组词
答案：洁（洁白 洁净 清洁 简洁）
庆（欢庆 庆祝 庆贺 喜庆）
曲（乐曲 歌曲 曲子 舞曲）
●课外拓展
●●知识拓展
国庆即国庆节。
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。在我国，国庆节特指中华人民共和国正式宣告成立的10月1日。
《国庆节心语》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/172726.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：监控员个人工作总结
- 下一篇：四年级数学考试分析