篇一：幼儿园小班科学活动 优质公开课《罐子的声音》完整 教案
《罐子的声音》
（赠送视频+ PPT课件、教案）
活动目标：
1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。
2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。
3、能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。
活动准备：
装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。活动过程：
一、导入过程：
1、教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意教师：听听，罐子里面有东西吗？你怎么知道没有的啊？没有东西就没有声音么？我们一起来看一看到底有没有东西。
二、基本部分1、 小魔术吸引幼儿注意。
教师：那现在我要来变一个小魔术（将事先准备好的核桃装入罐中，摇动）你们再听一听，有没有声音啊？猜一猜，里面有东西么？
2、 幼儿选取罐子教师：现在老师这里有那么多罐子宝宝，你去找一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不可以打开，今天要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗？赶快来找找。教师：摇一摇你们的罐子宝宝，里面都有东西吗？
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3、 为罐子宝宝分类教师：听一听，你的罐子宝宝发出的是什么声音，和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样吗？我们来为罐子宝宝找朋友好吗？这样他们就不会孤单了。
（1）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。
教师：请一个小朋友上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小朋友听一听，你的罐子宝宝和他的是不是好朋友，是好朋友的话就赶紧上来和他站到一起。你们是好朋友，好朋友要坐到一起，其他的小朋友为他们让一个位置好不好？
（2）为第二种罐子宝宝找朋友，坐在一起。
教师：他们的朋友已经找到了，现在老师来帮你们找朋友好不好？请你们听听，谁和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来，我们坐在一起。
（3）为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友。
教师：现在请没有找到朋友的小朋友上来，我们一个一个摇一摇手中的罐子宝宝，听听谁是谁的好朋友。哦，我们都是好朋友，我们坐在一起。
（4）按声音的不同将罐子放在一起。
教师：现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了，我们让他们休息一下，把他们放到前面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。
4、认识罐中的东西教师（出示图片）：你们知道吗？老师今天在这三个罐子里啊，放了这三样东西。这是什么？我们吃饭烧饭的米宝宝；还有一种，你看这是什么啊？豆宝宝，豆沙就是这个做的；还有一种是核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁是核桃宝宝（分别摇动罐子）这是核桃宝宝吗？那这是什么宝宝呢？这个是什么宝宝？
5、幼儿拿回自己的罐子教师：现在请你们拿回你们的罐子宝宝，米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝。
6、游戏：警察叔叔红绿灯教师：我们要来做游戏了，是什么游戏呢，我们要玩警察叔叔红绿灯的游喽。（拿卡片反面红色）警察叔叔拿出这个，红灯，大家都不可以发
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出声音，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会？先保护好自己的罐子宝宝。眼睛要看仔细哦。（翻一张卡片）谁摇啊？对，是米宝宝，小朋友们真聪明。（翻回卡片）停！（翻过另一张卡片）来看看（幼儿摇）对，（翻过卡片）这样呢？（幼儿停止）（再翻最后一张卡片）现在呢？
教师（准备卡片）：现在我们开始喽，速度很快的。核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇。（两遍游戏）三、结束部分1、配乐游戏教师：老师要来唱一首歌了，然后和警察叔叔一起让你们发声音的，这个声音会很好听的。开始喽！红豆宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。（歌唱速度加快！三遍）。现在老师啊请来了一个乐队，乐队的声音也是很快，所以你们的耳朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起立。（伴随音乐一起游戏，背景音乐为《如果感到快乐你就拍拍手》）恩，很好，我们和老师们再见好吗？
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篇二：幼儿园音乐优质课教案合集
小班团体律动游戏《拔萝卜》(视频+教案)
小班团体律动游戏《萝卜大丰收》(视频+教案)
中班团体律动游戏《鞋子小精灵》(视频+教案)
中班团体律动游戏《小鞋子之舞》(视频+教案)
大班团体律动游戏《砖头人之舞》(视频+教案)
中班团体律动游戏《摇滚生日party》(视频+教案) 中班歌唱活动《我爱你》(视频+教案)
小班团体律动游戏《快乐的萝卜园》(视频+教案)
中班团体律动游戏《米格爷爷的铁匠铺》(视频+教案) 大班团体律动游戏《逗牛》(视频+教案)
大班团体律动游戏《兔子快跑》(视频+教案)
大班团体律动游戏《机器人展览会》(视频+教案)
大班团体律动游戏《小水滴旅行记》(视频+教案)
中班团体律动游戏《狗熊吃面包》(视频+教案)
大班团体律动游戏《牙齿的故事》(视频+教案)
大班团体律动游戏《破冰进行曲》(视频+教案)
小班团体律动游戏《小猪爱睡觉》(视频+教案)
大班团体律动游戏《米菲忙碌的早晨》(视频+教案) 大班团体律动游戏《城门城门几丈高》(视频+教案) 大班团体律动游戏《开火车的兔子》(视频+教案)
大班团体律动游戏《企鹅历险记》(视频+教案)
小班团体律动游戏《妈妈带兔兔》(视频+教案)
中班团体律动游戏《米菲的早晨》(视频+教案)
大班团体律动游戏《植物大战僵尸》(视频+教案)
大班团体律动游戏《狗熊和蜂蜜》(视频+教案)
大班团体律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》(视频+教案) 中班团体律动游戏《小蝌蚪》(视频+教案)
大班团体律动游戏《甩葱舞》(视频+教案)
中班团体律动游戏《开火车》(视频+教案)
大班团体律动游戏《钻山洞》(视频+教案)
中班团体律动游戏《切西瓜》(视频+教案)
大班团体律动游戏《小丑》(视频+教案)
大班团体律动游戏《机器人》(视频+教案)
大班团体律动游戏《传递魔力水》(视频+教案)
大班团体律动游戏《巨人小精灵》(视频+教案)
中班团体律动游戏《羊羊运动会》(视频+教案)
小班团体律动游戏《不怕大野狼》(视频+教案)
大班团体律动游戏《狡猾狐狸在哪里》(视频+教案) 小班团体律动游戏《兔妈妈抓兔宝宝》(视频+教案) 大班团体律动游戏《打开魔力门》(视频+教案)
小班团体律动游戏《虎宝宝学走路》(视频+教案)
大班音乐活动打击乐《餐具交响曲》（视频+教案） 大班音乐活动《啄木鸟》（视频+教案）
小班韵律音乐《小兔捉迷藏》（视频+教案）
大班打击乐《雷神》（视频+教案）
中班音乐集体舞《抱一抱》（视频+教案） 大班音乐 黄梅戏《咏柳》（视频+教案） 大班音乐活动 歌唱《春天里来》（视频+教案）
中班音乐活动 歌唱《幸福的猪小弟》（视频+教案）
小班音乐活动 歌唱《我要亲亲你》（视频+教案）
小班音乐活动 歌唱《小老鼠打电话》（视频+教案） 大班音乐活动 歌唱《小鸟》（视频+教案）大班律动活动《农夫与狐狸》（视频+教案+配乐） 大班韵律活动《快乐的毛毛虫》（视频+教案+配乐） 大班欣赏活动《打地鼠》（视频+教案+配乐）
小班歌唱游戏《藏起来》（视频+教案）
小班歌唱《妈妈来抓兔宝宝》（视频+教案） 大班韵律活动《木头人之舞》（视频+教案） 大班音乐歌唱活动《对歌》（视频+教案）
大班律动活动《青蛙历险记》（视频+教案+配乐） 大班韵律活动《小松鼠和小松树》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《小蚂蚁搬西瓜》（视频+教案） 大班韵律活动《倍儿爽》（视频+教案+配乐） 中班欣赏活动《小丑与旋转木马》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《我不上你的当》（视频+教案） 大班韵律活动《七十二变》（视频+教案+配乐）
大班韵律活动《抢板凳》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《一只狼》（视频+教案）大班韵律活动《舞动的非洲》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《老虎鞋》（视频+教案+配乐） 中班韵律活动《厨师和小老鼠》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《倒霉兔》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《大家一起来》（视频+教案）大班韵律活动《三瓣花》（视频+教案+配乐） 大班韵律活动《小兔子与大树》（视频+教案+配乐）大班歌唱游戏《鸡和蛋》（视频+教案）大班韵律活动《快乐小魔仙》（视频+教案+配乐） 小班韵律活动《锤捶乐》（视频+教案）中班歌唱活动《洞口的小兔》（视频+教案）大班歌唱活动《小青蛙》（视频+教案）大班韵律活动《孙悟空和铁扇公主》（视频+教案+配乐） 大班奏乐活动《年的故事》（视频+教案）大班韵律活动《花儿的舞蹈》（视频+教案+配乐） 大班歌唱游戏《河边的小花》（视频+教案+课件） 中班韵律活动《戴帽子的老爷爷》（视频+教案） 大班韵律活动《贪玩的机器人》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《我好想》（视频+教案）
大班韵律活动《快乐椅子舞》（视频+教案+配乐） 大
班韵律活动《真假美猴王》（视频+教案+配乐）
中班歌唱活动《数鸟蛋》（视频+教案）
中班黄梅戏《小兔乖乖》（视频+教案）
大班韵律活动《超级大茶杯》（视频+教案+配乐） 大班律动游戏《熊出没之工具在哪儿》（视频+教案+配乐） 大班歌唱《黄鼠狼给鸡拜年》（视频+教案）
大班歌唱活动《工作狂》（视频+教案+配乐） 小班歌唱活动《小乌龟》（视频+教案） 中班韵律《快乐五连拍》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《卖土豆》（视频+教案+配乐） 大班歌唱活动《数一数》（视频+教案）
大班歌唱活动《胆小鬼》（视频+教案）
小班音乐：《藏起来》(视频)
大班音乐：《吹泡泡》(视频)
中班音乐：《去买菜》(视频)
大班音乐：《快乐洗衣》(视频)
大班歌唱：《有爱就有家》(视频)
中班音乐：《欢迎歌》(视频)
中班音乐《小鱼悠悠》(视频)
大班音乐欣赏活动《打字机》（视频+教案+配乐） 中班韵律活动《小鹿和狼》（视频+教案+配乐）
中班歌唱《猪小弟变干净了》（视频+教案）
篇三：托班音乐教案：我的身体
一、活动目标:
1、在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
2、乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。
二、重点:乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。
三、难点:在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
四、材料准备:玩具猫两个、录音机、磁带
五、设计思路:
在《小宝宝》的主题进行过程中,我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识,通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。
六、活动流程:
(一)、复习
1、复习歌曲《大猫和小猫》
出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?(一个大,一个小)它们最喜欢唱歌了,我们一起唱。(集体唱〈大猫和小猫〉)
老师师指导个别幼儿注意控制音量。
2、练节奏
(1)师以大猫小猫的口吻说,你们唱得真好听,不过小手本领大不大呀?会干什么?(幼儿自由回答)
(2)我们的小手还会做游戏了,拍拍手,拍拍我的??(幼儿自由练习)
(3)以开火车的形式做游戏“拍拍手”,师指导个别有困难幼儿,鼓励其他幼儿帮忙。
(二)、新授
1、师以大猫的口吻说,我会把小朋友拍的这些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)小猫说我也会唱这首歌。(放录音第二遍)
2、幼儿回忆歌词:它们刚刚唱了什么?(幼儿回答师唱)
帮助幼儿理解歌词,如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。
3、这首歌真好听,想不想再听一遍?(师清唱,幼儿轻轻跟唱)
4、师幼一起唱,边做动作,提醒个别幼儿轻声唱。
(三)、音游《拉个圆圈走走》
师:我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。
1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。
2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏
《托班音乐优质课教案》
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