篇一:小班美术教案
小班美术教学活动设计——水果大家庭
1【活动过程】
一、出示小熊猫的水果超市,引出主题(2)
1.师:秋天到了,很多水果都成熟了。小熊猫开了一家水果超市,看,小熊猫家的水果超市里有哪些水果呀?
2.鼓励幼儿大胆说出水果的名称。
3.师:小熊猫生意太好了,有部分水果卖光了,不够卖。想请小朋友们来帮帮忙,帮小熊猫准备一些水果。
二、欣赏图片,感知用橡皮泥制作水果的神奇和乐趣(3)
1.看,这是哥哥姐姐们帮小熊猫送去的水果,我们看看,有哪些水果?
2.你们知道是怎么做出来的吗?
3.请部分幼儿说一说,并尝试做一做。
4.教师小结:我们可以用团、搓、捏、压的方法,做出各种水果的形状。
5.老师也给你们准备了橡皮泥,我们来用橡皮泥做一些水果给小猪送过去,好吗?
三、幼儿创作,运用各种方法制作水果(10)
1.幼儿大胆进行创作,教师巡回指导。
2.提醒个别幼儿仔细观察水果的外部特征。
3.帮助能力弱的幼儿掌握基本技能。
四、送水果、展示、欣赏(3)
1.来来来,小朋友把制作好的水果送上来吧,说一说,你做了什么水果? 1自创
篇二:小班美术活动公开课优秀教案
小班美术活动公开课优秀教案:漂亮的泡泡
设计思路:对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱.有大的,有小的,很能激发他们的想像力和表现美的愿望.特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中的成功。
活动目标:
1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选择色彩涂刷,表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备:
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程:
一、 幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心。 师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)
二、 引出课题。
师:刚才我们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呀?(圆形的) 教师出示范画画泡泡。
师:小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢!
师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧! 教师出示排刷和颜料。 师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的
照片?
师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀? 师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
三、 幼儿操作。
幼儿作画时,教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!
四、 相互欣赏幼儿作品。
师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。 (设计意图:评价幼儿作品,给予肯定,提高幼儿的积极性)
五、 结束部分 。
师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧! (设计意图:头尾呼应,结束活动)
篇三:小班上学期特色绘画教案
小班美术活动教案:大螃蟹吹泡泡
殷小悦
活动目标:
1、喜欢用手指点画。
2、初步感知、积累有关圆的经验。
二、活动准备:
1、每人一幅画有大螃蟹吹泡泡的背景图。
2、颜料、抹布若干。
三、活动过程:
1、动画导入,引起幼儿兴趣。
出示第一幅画面:水中的背景图。提问:看看这是哪儿?水里有什么? 出示第二幅画面:游来一只大螃蟹。提问:谁来了?它喜欢做什么? 出示第三幅画面:大螃蟹吹泡泡。提问:大螃蟹吹出的泡泡是什么样子的?
2、引导幼儿尝试印画大螃蟹吹泡泡。
教师边念儿歌边示范:大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆溜溜。
幼儿印画,教师观察,适当指导、提醒幼儿轻轻蘸色,并尽量找画面空白出印上五颜六色的泡泡。
3、分享活动的乐趣,积累经验。
将幼儿的作品张贴在作品栏内,引导幼儿一起观察、欣赏,鼓励幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作品的感受。
《手指点画:可爱的毛毛虫》
陈慧萍
活动目标:
1、让小朋友初步学会手指点画的方法,表现出可爱的毛毛虫。
2、能大胆地作画,培养小朋友对手指点画的兴趣。
活动准备:每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程:
1、出示范画,引起幼儿的兴趣。
(1)今天呀!我给小朋友带来了一位小客人,你们猜猜它是谁?(出示毛毛虫范例),请你们仔细看一看,它是用什么材料画的呀?
(2)小朋友看看,你们的桌子上都是些什么呀?对,今天,我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
2、幼儿学习手指点画,教师巡回。
(1)小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色,在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体,身体可长可短,毛毛虫也可以多画几条。
(2)颜色干了以后,再用水彩笔画触角和脚,并用绿色油画棒添画小草。
(3)手上有颜色的用抹布擦一擦。
3、总结评价,结束活动。
(1)展览作品,请幼儿相互评价。
(2)教师表扬画面整洁,画得好的和有进步的幼儿,并对所有作品
给予肯定。
小班美术活动:拓印苹果
殷小悦
设计意图:
本活动是根据美术主题活动《美丽的秋天》而来的,而且正好是秋天所以我选择这个活动。
本次活动中我初步尝试用拓印的方法,来培养、锻炼幼儿的绘画能力。并且用不同的形式开展绘画活动,提高幼儿的兴趣。
本次活动中,通过创设"摘苹果"的情境,激发幼儿画苹果的兴趣,了解苹果的基本特征。让幼儿尝试掌握纸团印画的技能,从而通过纸团印画的过程来感受美、创造美,体验其中的无穷乐趣。活动目标:
1.了解苹果的基本特征,初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。
2.通过拓印感知色彩,体验美术活动的乐趣。
活动准备:
物质准备:果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张,颜料、纸球。
活动过程:
一、设置情境、激发兴趣。
(一)创设情境,观察苹果外形特点
"小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果,好吗?我们一起出发吧!"
2.观察苹果
"果园呀到了,这里有许多的红苹果呢。"
提问:小朋友,你知道苹果宝宝是什么样的?
小结:对了,苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的,苹果上面还有个柄。
(二)歌表演:摘苹果。
"果园里的苹果真多呀,宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演)
"我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧!"
二、示范讲解、感知画法。
(一)讲解方法
刚刚我们去果园里摘了苹果,看,苹果全给我们摘光了!(随即教师贴上一棵苹果树)
苹果树很难过,要怎么办呢?(鼓励幼儿想办法)
小结:对,我们可以帮苹果树画上苹果宝宝!
1.教师进行示范。
先画苹果宝宝圆圆的身体,瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像,所以我们可以用纸球来画画。"小纸球,手中拿,蘸颜料,放在纸上按一按,扭一扭,一二三,拿下来,苹果苹果画好了"(教师示范)
2.提问:又红又圆的苹果画好了,看看苹果是长在哪里的啊?(柄)
《亿童小班美术教案》
由:免费论文网互联网用户整理提供,链接地址:
http://m.csmayi.cn/show/172046.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇:一证通社保增员
- 下一篇:招商局任职发言材料