篇一：学校教室布置参考
蓝旗营小学关于规范化教室布置的要求
教室布置是班级文化建设的重要内容，是传递学校教育理念的重要场所，是形成学生良好行为规范、培养学生高尚情操的重要教育资源，为了营造班级文化氛围，促进良好班集体的形成，根据工作安排，再次要求各班级在第八周前完成各班的教室规范化布置工作，第九周学校将进行全面检查，教务处要将教室布置纳入班级考核。如损坏、破旧等应及时更换。现把要求说明如下：
一、总体要求：
1.教室环境的布置形式上，要注意新颖、活泼、美观、大方。
2.教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点或围绕某一时期的中心工作来安排。
3.在教室环境布置时，还应该注意突出知识性、趣味性、鼓励性。
4.布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力，不要张贴有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题。
5、教室规范化布置要求简洁且有特色，不要贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所，避免铺张、浪费。
二、具体要求：（以教室讲台为正前方）
1、教室黑板上方悬挂“团结、奉献、务实、创新”八字校风标语，也可悬挂体现班风学风的标语。正中统一挂国旗。
2、教室黑板两侧共配置境框四块，为课堂常规、小学生守则、日常行为规范和规范的四表，四表旁的空白处要补贴作息时间表，黑板靠门处的空白墙张贴本班口号或班训。（镜框内容要重新打印）
3、教室后墙中间为黑板报，每月出一期班级黑板报，主题要突出，并标注班级、月份、总期数。黑板上方为班级荣誉奖状悬挂处。两侧为卫生公约、安全制度、视力表和讲文明十不要。
4、教室的窗户处的2个墙垛子张贴名人名言。格言选用要合理。
5、教室窗户对面墙为艺术墙，自行设计，底面要张贴白纸，再布置。要有图像有文字，淡雅，整面墙要留有空白，不要太满。要协调，有特色，简洁大方，有艺术性，绝对不能过多过乱。张贴栏不得张贴学生检讨类不利于学生身心健康的内容。
6、教室顶的横梁要张贴有关珍惜时间、勤奋学习等的标语。
7、讲桌。讲桌必须保持干净、无灰；讲桌上可摆放金鱼缸、小型花盆等景观，不得摆放食品等杂物。
8、卫生工具。拖把、扫帚等物品应摆放在教室角落教室内不显眼的地方。最好隐蔽保存，设专人管理或轮流管理。教室内不得摆放大型垃圾桶等有碍观瞻的物品，切实培养学生良好的卫生习惯。
9、景观植物。景观植物应选择具有一定规模的品种，太小或太大的景观植物不宜在教室布置，但不要太多，有一定的点缀性即可。
10、图书角
建议开展“献一本读十本”活动。在图书架上，不得放置作业本或雨伞等杂物。在布置图书角的时候，不要简单地在墙上贴上“图书角”三个字，不妨贴一些有关读书的名言警句。设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。
11、卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 正规的卫生角由两部分组成，上面是卫生知识图片、资料，下面放扫帚、拖把等卫生工具。卫生角通常由劳动卫生委员负责管理，发动学生或以小组为单位，轮换收集防病治病方面的小常识和最新的医学科技成果介绍，不断地更新卫生角的内容，使其常见常新。
12、生物角
生物角以盆栽植物为主，最好是挑选容易养活的花草,然后落实到有这方面兴趣和专长的学生身上。
备注：上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
注：教室布置要求于4月18日前完成，4月21日组织检查。
蓝旗营小学
2014年4月6日
篇二：教室布置设计方案
四年一班班级文化建设方案
班主任：田小丽
一、班级建设思想：班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。
二、班级口号：快乐学习，快乐成长。
三、班级文化建设重点：
1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。
2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。给予喜报肯定。
四、日常教育活动:为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：
1、建立班级争章台，引导学生在各方面进行比赛。设立“每月之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，激发学生你争我赶的学习劲头。
2、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。
3、成立“小小书社”图书角。发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。设立书社管理员，每月更换一人次，让孩子自由徜徉在书的海洋。
4、设立“爱心笔记本”，记录本班一周来所有的事情和课堂发生情况，定期交流，目的在于发扬正能量，让孩子心中有善念。
五、教室布置策略
1、黑板右侧墙壁：“温馨提示”班务信息栏。张贴“四表”即：作息时间表、课程表、卫生值日表，一日常规、班规，目的在于让学生遵守行为规范，按照规定的作息、值日表进行一日常规。
2、黑板右侧小桌为“小小书屋”图书角。由专人负责,目的是给学生一个读书内容的导向，让他们能读到对他们更有帮助的书籍。
3、后墙卫生角制定标语：提示爱护卫生，并告诉学生我们的教室要整洁、干净，劳动工具摆放要有序。
4、教室北面墙壁板块是班级版面墙：左侧内容为我们的家，展示教师学生在一起共同的成长与进步,方方面面的照片,内容极为丰富；右侧内容为成长足迹,把每一科的内容的平时成绩都能做及时反馈。
5、教室后黑板：主题板报---三爱三节,人人有责.以小报的形式张贴在后面黑板上,并加以装饰,显得整个版面活泼,符合本年级的特点.
篇三：班级教室布置
班级教室环境整理建议
一、教室卫生
容易忽略的地方：
1、教室走廊窗户的窗框上的灰尘
2、电灯、电扇上的灰尘（打扫要注意安全）
3、电灯电扇开关灰尘
4、教室外墙上所挂的装饰画的画框上有很多灰尘（包括各班包干区内的装饰画）
5、前后黑板、教室公告栏边框
6、教室前后门框上灰尘，门上张贴的无关纸张
7、讲台上粉笔、板擦摆放，
8、教室门外班级寄语栏边框
9、书架内外、学生课桌内，新课桌保持桌面整洁，禁止乱涂乱画
10、以前班级所遗留的各种布置、张贴的东西，不需要的请整理干净
11、饮水机灰尘清理擦拭
二、教室布置
1、 后门处不要堆放物品，保持后门畅通。
2、 多余的卫生工具处理掉，留下足够的就行，个别班级畚斗就有6个。卫生角整洁有序
3、 书架布置
4、 适当摆放绿色植物
5、 黑板报定期更新，每月初抽查一次。
6、 其他自行个性化布置
三、制作班级DIY介绍（放入教室门前透明塑胶框内）
制作建议：内容自行设计，可选用班徽、班号、张贴班级照片、班级简介、班主任寄语等。材料自备。大小与框等同。
下周一放学前对以上内容进行检查
《教室布置卫生角标语》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/171963.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：高压氧年度总结
- 下一篇：走近教师教案