社会实践活动目的

时间：2017-02-16 06:42:16 来源：免费论文网

篇一：大学生社会实践的内涵目的意义

大学生社会实践的内涵目的意义

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识, 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。

社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。

人类发展进入21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系, 越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分。

一、内涵大学生社会实践是指在校学生利用假期（主要指暑假）及课余时间，深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。

二、目的大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才

三、意义

1）可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为他们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。

2）引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。社会实践有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践

活动，能让学生看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使他们能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。

3）充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。

4）合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力

篇二：大学生假期社会实践目的

大学生假期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。

招生宣传社会实践活动跟所有的社会实践活动有着相同的目的：现代社会是不需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这样的人才的，所以作为一名合格的大学生参加一些社会实践活动是非常有必要的，通过参加社会实践活动来提高自身各方面的能力，以便在以后的社会生活与工作中更加得心应手。而且参加社会实践活动能够培养我们独立思考、独立工作与独立解决问题能力，作为一名合格的当代大学生，我们除了学习书本知识，还需要多多参加更种类型的社会实践来充实自己，通过参加社会实践活动积累一些社会经验和工作经验，而这些经验将会成为你的“无形资产”，正真到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

还有，实践出真知，社会实践活动是学校生活的重要组成部份，培养当代中学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高中学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为中学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个中学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。

不过招生宣传和其他社会上实践还有不同的一点，当然就是介绍学校同时又培养了你的爱校情怀，东北大学是一个有着悠久历史、在风雨飘摇之际建校、坎坷前行的老牌名校，是教育部直属的国家重点大学，坐落在东北中心城市沈阳。学校坚持以学科建设为中心，适应科技创新和创新型人才培养需求，强化优势学科、大力发展新兴学科，以及人文社会科学学科。学校充分利用科技、人才优势，以孵化高新技术产业作为服务社会的坚实支撑点，探索出了一条产学研相结合，创办高新技术产业的有效途径。东北大学科学园是我国第一个大学科学园，2000年，东北大学科学园成为国家首批15家大学科学园试点建设单位之一。2009年，东北大学被确定为国家技术转移示范机构。而且东北大学全国排名近年来一直名利前茅，面向未来，东北大学将抓住机遇，办出特色，为建成“在中国新型工业化进程中起引领作用的‘国内一流、国际知名’高水平研究型大学”而奋斗。我相信东北大学会变得越来越好，成为更多优秀学子心中的神圣殿堂。

篇三：社会实践报告实践目的

一、实习目的和意义

实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我

们能力和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实

践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造

工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实

习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适

应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人

员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。这次在河南二纺机股份有限公司及河南新飞电器有限公司两个大型工厂的实习进一步加

深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一件“工程”所进行的

准备工作及相关流程。同时通过运用所学的专业知识进行观察，也锻炼了提出、分析并解决

问题的能力。

三、实习总结

实习报告已接近了尾声，回想过去的点点滴滴，我感觉学到了很多东西，感觉很充实。本次实习给我影响最大的是，我的逻辑思维能力得到了很大的改善，设计本来就是一种

很严密的学问，它需要一个不断反复不断纠正不断改进的过程。通过实习，我第一次对公司

的经营理念有了更深层次的了解，同时对我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。短暂的实习虽匆匆结束了，但通过本次实习，我却开阔了眼界，有了很多的感悟。实践

出真知的道理对于我有了更深的理解。理论是死的，实践才是活的，在实习过程中我看到书

上的理论是如何应用于实践的，有了先进的生产工艺，精细的加工程序，熟练的操作技巧，

最后才有了纺织产品的高品质，有了新飞冰箱的现代美。“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。”

说的很有道理，在今后的学习和工作过程中我将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导

实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的理论体系，以便更好的服务于实践。毕业实习是大学了最后一次实践活动，我和大家一样都很珍惜这次难得的机会，尽我的

全力学习我不懂的东西，以不枉此行。我基本达到了实习增长见识、开阔眼界、联系社会、

了解实践等目的，我深知实习的一个重要目的是为了做好毕业设计，在设计过程中我会把在

实习中学到的设计技巧、加工工艺、制造技术等用于我的设计上，更好地完成毕业设计。最后向所有给我们提供此次实习的机会的公司表示感谢，也向在实习过程中给予我指导

和帮助的老师和同学表示衷心的感谢！只有实习，你才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位

工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；只有实习，你才能辨别你对于一个工作是虚

拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择

相对比较喜欢的职业岗位；只有实习，你才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做

人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；只有实习，

你才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，

学习的觉悟性才会有相当的提高；只有实习，你才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人

际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；只有实

习，才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了

质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成

熟。所以说实习有许多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么我们又何乐而不

为呢？我们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？实践目的：通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和

技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和

日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累

社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越

看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承

受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走

上轨道。

一．实践时间：2009年12月 – 2010年8月共九个月个月的实际工作时间。

二．实践过程：2009年11月应聘安徽酷猫信息技术有限公司java程序员职位。短暂

又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸

一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了3个月的实习期，回首这3个月

的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。就业环境的不容乐观，竞争形式的日

趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实

践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，

同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的―无形资产‖，真正到

了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 ―两

耳不闻窗外事，一心只读圣贤书‖的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培

养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增

长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑

期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能

力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名

大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，

以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，

慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基

本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有

了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习

中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家

长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次公司实

习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了公司的组织架构和

经营业务，接触了形形色色的社会人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深

刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。篇二：实践

报告目的

2012暑期社会实践报告——大学生与兼职一实践目的

时间飞逝，我们迎来了大学生活的第二个暑假，这也是一个充实而辛苦的暑假。我们都

知道社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，

因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行社会实践活动。作为大二并即将

踏入大三的的我们，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，所以针对

这次社会实践，我们制订了参与多个兼职并深刻体会的计划。这次我们主要的目的有三个：

一就是通过自身暑期兼职了解大学生的兼职对象，二了解大学生做兼职的目的，三了解大学

生怎样看待兼职与毕业后择业的关系。这样，我们可以更加了解我们身边的同学对大学生活

里兼职的真实想法和感受以及兼职经验对他们以后择业的影响。同时也给了给我们自己一个

重新认识社会、深刻了解社会，提高自我能力并且更成熟地面对社会的机会。社会实践应结

合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我

们在进行社会实践之前就确定了一个明确的目标，制定了一个切实可行的计划，那就是全身

融入暑期兼职。注重在这次实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力，不但要了解当前大

学生与兼职的重要联系，感受社会就业的现状，同时也对以后的就业有了一个明确的方向与

更坚定的决心，我们朝着这个目标迈进。篇三：大学生暑期社会实践报告范文1第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接

触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养

性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新

观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的

东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与

社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生

的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我

们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到

许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,

我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常

复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家

为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许

多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我

们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很

多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时

在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇

到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟

早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想

成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,

你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用

到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,

呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困

难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!

现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并

不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，

不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人

的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践

具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识

在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，

就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之

地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找

工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接

触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各

方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。六:专业的重要性选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比

较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时

都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了

企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改

一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质

量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所

谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，

就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学

校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的

是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足

的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改

过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。2

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读

书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们

应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知

识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实

践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环

境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从

学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不

断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的

知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越

高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地

从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我

的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为

我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,

每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我

并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了

未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清

洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有

人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会

得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在

为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学

习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校

园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走

进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的

一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在

校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，

而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能

是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式

似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人

学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入

社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教

导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，

才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会

上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实

践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，

要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，

为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，

不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都

是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好

地为社会服务。3

实践单位: xxx有限公司实践时间: xx-x-x至xx-x-x 实践内容: 西餐厅服务与西方礼

仪培训实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼

自己的社会实践能力。随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。

在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般

比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又

方便可取的招待形式。西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方

面的知识是十分重要的。今年暑假，我在xxx有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更

增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。在xxx有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来

说还是有不少的收获和所得。从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂

得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有

甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费

对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作；快乐的是和同事领导的和睦相处以及

老板的风趣幽默；快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏；乐的是自己既充实又有滋有

味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知

道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人

介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻. 在这里，自己对西餐方

面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫

派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身

着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“m”。

第一个是“menu”(菜单) ，第二个是“music”(音乐) ，第三个是“mood”(气氛)，第四

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