篇一：两个小鞋匠
两个神秘的小鞋匠
格林兄弟
从前有个鞋匠，他没有做过坏事，却非常贫穷，最后只剩下做一双鞋的皮。
一天晚上，他切好鞋料，预备第二天早晨工作。他安安静静地上了床，祷告以后，便睡着了。
第二天 早晨，他昨晚祷告，准备工作的时候， 发现那两只鞋已经做好 ，放在桌子上了。他很惊讶，不知道是怎么回事。他把鞋拿在手里仔细观察，这双鞋做得非常好，一针都没有缝坏，就像是老师傅做的。
不久来了一个买鞋的人，看见这双鞋，觉得很合意，所以给他的钱也比平常多；鞋匠用这笔钱买了做两双鞋的皮。晚上他又把皮子切好，准备第二天早晨精神饱满的时候来做；但是第二天他又用不着工作了，等他起床，鞋已经做好。这两双鞋也不愁没有买主，他们给他的钱，够他买做四双鞋的皮。隔天清晨，他看见四双鞋做好了。
以后总是这样下去。他在晚上切好的皮子，第二天早晨就变成了鞋。不久他的收入越来越多。终于成了一个很有钱的人。圣诞前几天的一个晚上，睡觉前鞋匠切好了皮，他对妻子说：“今天晚上我们不睡觉，看看谁来帮助我们做工，你说好吗？”妻子表示同意这么做，她点起一盏灯；他们躲在角落里，在悬挂着的衣服后面留心看着。
半夜，来了两个漂亮的裸体小人。
他们坐到鞋匠的桌子前，把所有切好的皮子拿过来，开始工作。他们那小小的指头拿锥（zhui）子敲打，非常灵敏迅速，鞋匠佩服得不敢眨眼睛。两个小人一会都不休息，直到把鞋子做好放在桌子上了，才飞快的跑开。
第二天早上，妻子说：“小仙人使我们的生活变好了，我们应当谢谢他们。 他们跑来跑去，身上一点东西都没穿，一定冻坏了。我给他们每人缝一件小衬衫、一个小褂子、一件小上衣和一条小裤子，再给他们每人织一双小袜子，你也给他们每人做一双小鞋子，你说好吗？”
皮匠说：“我很愿意这样做。”当天晚上他们准备好所有的东西。统统放到桌子上代替切好的皮子。然后躲起来看两个小人来了以后会怎样？
半夜，他们跳着来了，想要工作。
却找不到切好的皮子，只找着一些漂亮的衣服。他们起初很吃惊，接着就表现出非常喜欢的样子，他们很快地把这些东西穿到身上。抚摸着漂亮的衣服，他们唱道：“我们现在是又漂亮又文雅的男孩子，为什么还要做鞋匠？”然后他们跳起舞来，跳过椅子和凳子，最后跳出门去了。
从此以后，他们再也没来过。但是鞋匠一生都过得很好，一切都经营的很成功。
篇二：小小擦鞋匠
《小小擦鞋匠》影评
北关明德小学 三年级（1）班 桑红英
今天，学校组织我们观看了一部电影《小小擦鞋匠》。电影讲述的是一位乡下孩子名叫春树，家里只有年迈的奶奶和年幼的妹妹，为还债款，春树只身一人去城市找打工的父亲，途中还被诱骗到一个犯罪团伙，在警察的帮助下最终找到了父亲，在城里为了生计，春树偷偷的学习擦鞋，却弄巧成拙，能坏了别人的皮鞋，但他并没有放弃，还与一位虽然家境优越，但同样是留守儿童的琪琪成为了朋友，尽管他很努力的劳动，但最终还是依依不舍得离开了这座城市。
看完了这部影片，主人公春树给我留下了深刻的印象。春树只有10岁，那么小的年龄，就有一种替父母分担，吃苦耐劳的精神，也肯为改变家庭面貌去努力、去奋斗，特别是爸爸揽到生意时，他能主动、认真地去帮爸爸赚钱。春树小小年纪能够体会大人生活的艰难，帮爸爸分担忧愁，让我深受感动。而我们呢？从小娇生惯养，一点苦都没受过，在家总是饭来张口衣来伸手，别说是替父母排忧解难，就连我们份内的学习都做不好。真是自叹不如，十分惭愧。
主人公的机智勇敢也让人敬佩。他因用钱的事到西安去找他的爸爸，在这途中他被拐走了，但他用自己的聪明机智向公安警察叔叔求救后在警察叔叔的帮助下，他成功的找到了他的爸爸。他有坚定的信念，面对恶人时，不惧不怕。
看了《小小擦鞋匠》之后，我受益匪浅。从现在开始，我也要像春树一样，理解父母的辛苦，主动帮父母做家务，遇到危险多动脑筋，做一个听话懂事机智的好孩子。
指导教师：王英
篇三：修鞋匠小说阅读
修鞋匠
桂林
小城的人不知什么时候发现街头多了一个修鞋的。
修鞋匠的手艺极好，凡经他修过的鞋，很难看出修补的痕迹。
他不喜欢多说话，当找他补鞋的人想和他聊天时，他总是不太热情。时间长了，人们越发好奇他的来历，以及他又为何如此守口如瓶，可每次的结果都让人失望，鞋匠对别人提出的问题从来都是充耳不闻。
每天，他除了机械地做着重复的工作之外，就是不停地打电话，那语气像是在给电话那端的人安排工作。
有人猜想少言寡语的鞋匠是来这座小城陪读的家长，而且是个有故事的人。 小城拥有一所闻名在外的学校，高考升学率全省第一，它的存在吸引了省内甚至省外的很多学生慕名前来。学校地处偏僻，是封闭式的，大部分学生都住校。有个别在外面租房子，都是有家长来陪读的。
平时，中午会有一个中年女人来给鞋匠送饭，每当这时，鞋匠便破天荒地打开了话匣子，和女人滔滔不绝地聊天。
有时，女人不来，便会有一个是十七八岁的少年拎着饭送来给鞋匠，晚上还帮着收摊。于是，人们更加好奇，有人问鞋匠：“这是你儿子？”鞋匠会“嗯”一声。 问的人一撇嘴：“孩子学习这么紧张，还得帮你送饭收摊，不容易啊??”鞋匠头也不抬地说：“小孩受点罪没什么不好，耽误不了他多少时间。”
寒来暑往，小城的人渐渐接纳了这个沉默古怪的鞋匠。一来是他修鞋的技术让大家信服，二来是同情他生活窘迫。
鞋匠消失在搬来小城的三年后，不知是谁先发现了街头的修鞋匠西装革履地出现在了电视屏幕上。记者问：“您的儿子成为高考状元，一定和您的教导有方分不开，您有什么好的教育方法和心得给电视机前的其他家长分享吗？”原来，修鞋匠的儿子是今年市里的高考状元。
鞋匠很淡定，缓缓开口道：“我原本就是个修鞋的，没读过几天书，初中毕业就跟着我的父亲学修鞋，后来找了一份在鞋厂上班的工作。也正是这份工作给我带来了机遇，我凭着钻研的精神把车间里的机器改装了一下，没想到一下子竟然大大改善了原有的缺陷。随后，我申请专利，并且自己开了鞋厂，我的鞋厂生产的鞋，远销到国外。越做越大的事业让我忽视了对儿子的教育，我原本就想，我自己没文化，在创业和守业的过程中遇到很多困难，所以希望我的孩子能够多读书，以后帮我解决技术上的难题。可无论是给他报昂贵的辅导班还是请最好的家教，总是不见他有提高，为了孩子，我谎称自己因为没文化，经营不善，破产了。我带着简单的家当去了小城租房子陪读，并且干起了老本行——修鞋。没想到这一招果然有效，儿子看到我的变故，竟然开始奋发图强，认真读书??”
于是，小城的一角有了一个风里来雨里去沉默的父亲，为了那点微博的报酬认真地修理着每一双破损的鞋??
谁知，就在节目播出的第二天，得知真相的儿子不见了。走之前没有征兆，走之后也没有留下只言片语。鞋匠不知儿子是懊悔过去的自己，还是痛恨善意欺骗了他的父母。 为了等儿子回来，鞋匠和妻子又回到了小城支起了修鞋摊，可是，却再也没有人愿意来修鞋了。
选自 《小说月刊》
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．标题“修鞋匠”，直截了当交代了小说主人公的职业身份，小说所写的内容都是围绕着主人公修鞋匠的身份来展开的。
B．“他不喜欢多说话，当找他补鞋的人想和他聊天时，他总是不太热情”，而后面却和一个给他送饭的中年女子“滔滔不绝地聊天”，这说明修鞋匠对不熟悉的人态度冷漠，不会做生意。
C．小说的结尾，儿子离家出走，“修鞋匠和妻子又回到小城干起了修鞋摊的老本行，但再也没有人愿意来修鞋了”。这说明修鞋匠的“善意的谎言”不仅伤害了儿子的感情，而且也欺骗了小城人民对他的同情。
D. 小说以第三人称的视角，客观冷峻地塑造了一个望子成龙心切，用心良苦的父亲形象，作者对其也寄寓了深深地同情。
E．小说刻画的人物形象不多，情节也比较简单，但结构紧凑，主题鲜明，内涵丰富，具有普遍性和较强的现实教育意义。
【答案】答A给2分，答C给3分，答D给1分(B.“态度冷漠，不会做生意”错。态度冷漠，主要是为了不暴露自己的真实身份。E.“具有普遍性”错。)
2.请用简洁的语言概括小说的故事情节。（6分）
【答案】①小城出现一个手艺极佳但少言寡语的修鞋匠；②修鞋匠的怪异举止引来人们的议论；③人们同情修鞋匠并纷纷猜测其神秘身份；④儿子成为高考状元，修鞋匠在电视上大谈“育儿经”； ⑤修鞋匠真实身份大白天下，儿子离家出走；⑥修鞋匠夫妻俩回到小城干起老本行等待儿子归来。（每点1分）
3.请简要分析小说画线部分的作用。（6分）
【答案】从结构上看，起到了承上启下的作用。承接上文小城人们对修鞋匠身份的好奇，为后文逐渐揭开修鞋匠的真实身份等内容作铺垫。（3分）
从情节上看，画线部分主要使用了动作描写，给读者设置悬念，渲染了修鞋匠身份的神秘性。（3分）
4.小说开篇写修鞋匠夫妻俩为了孩子能好好学习，使用“苦肉计”，谎称自己破产，做起了修鞋匠的老本行，小说结尾修鞋匠夫妻俩为了等儿子回来，又干起了老本行。这样的情节设计是否合情合理？请结合文本和现实简要分析。（8分）
【答案】合理。①修鞋匠读书甚少，靠修鞋起家，事业越做越大，但忽视了儿子的教育；②修鞋匠从自身的经历明白了只有多读书才能守业和创业；③修鞋匠使用“苦肉计”，希望自己的儿子能振作起来努力学习，作为父母可谓用心良苦；④小说结尾修鞋匠夫妻俩干起老本行是希望用自己的真情打动儿子，使其早日归来；⑤前后情节的回环照应，使小说言有尽而意无穷，留给读者思考的空间；⑥现实生活中，不乏父母为了孩子而做出种种意外之举的事例。比如有家长为了孩子的教育考虑，花了一辈子的积蓄，欠了不少贷款，买“学区房”等，都足以说明“天下父母心”是多么的可悲可叹。（前五点各1分，后一点3分）
不合理。①修鞋匠现在家大业大，让儿子提高学习成绩，不一定需要使用“苦肉计”；②修鞋匠让儿子拼命学习纯粹是为了自己的家族事业，而不是真正地关心儿子的成长；③修鞋匠自私的做法伤害了儿子的心灵，儿子的出走主要就是这个原因；④儿子离家出走，修鞋匠夫妻俩应该是各地到处去找儿子，而不是重操旧业等儿子归来；⑤小说前后情节设计过于艺术化，有悖于现实生活实情:作为修鞋匠唯一的儿子，家族产业的唯一继承人，修鞋匠夫妻俩不太可能傻等儿子的归来。⑥现实生活中，家庭经济条件好的孩子都是“拼爹”，而且读书也无需如此拼命，作为父母的也不可能为了孩子的学习而放弃打理万贯家产。（前五点各1分，后一点3分）
《小鞋匠的艳遇》
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