篇一：小学教室标语大全
小学教室标语大全
1、贵在坚持 难在坚持 成在坚持
2、今天多一份拼搏 明天多几份欢笑
3、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航
4、书籍是人类进步的阶梯——高尔基
5、为中华之崛起而读书——周恩来
6、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈
8、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
9、书籍是横渡时间，大海的航帆
10、书中自有黄金屋——赵恒
11、为书中自有颜如玉——赵恒
12、感受文字之美，尽享读书之乐
13、思考带来“灵气”,读书滋养“底气”
14、阅读经典，丰富人生。
15、最是书香能致远,读书之乐乐无穷
16、点燃读书激情,共建书香环境
17、在读书中学会思考，在读书中快乐成长
18、与经典同行，为生命阅读
19、与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德
20、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
21、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
22、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
23、立身以立学为先，立学以读书为本
24、立身以立学为先，立学以读书为本
25、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南
26、树不修，长不直；人不学，没知识
27、学而不思则罔，思而不学则殆
28、读书破万卷，下笔如有神
29、少壮不努力，老大徒伤悲
30、莫等闲，白了少年头，空悲切
31、冰冻三尺非一日之寒
32、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折
33、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
34、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才
35、今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲
36、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤
37、立身以立学为先，立学以读书为本
38、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远
39、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒
40、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒
41、在失败面前一百次感叹，不如一次实干
42、常怀感动之情，常为感恩之行
43、感恩从心开始 让爱温暖彼此
44、谁言寸草心，报得三春晖
45、滴水之恩，当涌泉相报
46、学会感谢，感谢让你变成坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光
47、懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则
48、感恩不仅是一种品德，更是一种责任
49、师恩难忘，师情永存
50、服饰整洁 仪容端庄举止文雅
51、说话和气 待人有礼乐于助人
52、尊敬师长 友爱同学诚实守信
53、遵守纪律 关心集体爱护校园
54、勤奋学习 刻苦钻研努力上进
55、讲究卫生 爱护公物勤俭节约
56、涉外活动 以礼相待不卑不
57、每一张凳子都不想接受鞋子的吻
58、人人爱公物，公物为人人
59、课桌凳椅，不可损坏，相互监督，责无旁贷
60、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥
61、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀
62、爱护公物尽本份，履行学生的責任
63、真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的
64、书籍—进步的阶梯，知识—力量的源泉
65、学以知道，教以成德
66、教室里面别喧哗，益于自己益于他
67、教室——学习圣地！ 切勿谈天说地
68、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩
69、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家
70、班级建设靠大家，互助互爱是一家
71、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲
72、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心
73、学习机会不容易，浪费光阴真可惜
74、绳锯木断，水滴石穿
75、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
76、天下无难事，只怕有心人
77、千里始足下，高山起微尘
78、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
篇二：小学数学教师课堂用语集锦
1、同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的
同学一起寻找，看哪组最先找到。
2、同学们，在过去的许多数学课中，我们都是通过动手实验，动脑思考，自己
归纳出新知识的，这节课，老师希望同学们继续发扬过去的探索精神，自己来推
导长方体和正方体体积的计算方法。
3、从评价学生回答问题过渡到另一个提问：他回答的真好！接下来的问题，谁
能回答得更出色？
4、现在我们已经会……，接下来我们用它来解决我们生活中的一些问题。
5、这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。
6、刚才同学们动手剪得很好，谁愿意上讲台给大家演示一下呀？
7、还有这么多同学想说明啊，可是老师的黑板只有这么大，写得下吗？谁能用
一句概括的话说一说。
8、刚才同学们讨论的很好，下面请同桌讨论一下，看能不能找到一种新的方法
解决这个问题。
9、请同学们观察两个算式，你能发现什么？
10、通过上面两组题的计算，你又有哪些发现？
11、刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最简便。
12、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
13、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
14、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！
15、你真聪明，比老师分析得还好！
16、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
17、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！
18、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？
19、同学们跟科学家想得一样，真了不起！
20、你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
21、问得好！大家的问题提得很好！这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决，
同时，同学们也可以开动自己的脑筋一想，这些问题该怎样解答。
22、×××,你今天表现得真好。
23、这个见解很独特。
24、看他能大胆发言了，虽然问题回答得不完全正确，但是他已有了很大的进步，我相信下一次他一定表现得更好。
25、谁为这位同学补充一下，让这位同学的回答更加完美？
26、不要紧，坐下慢慢想，凭你的聪明，再给你些时间，你一定会回答好。
数学老师一定要看看－－数学课堂精彩常用语
“数学常用语”是教师教学的习惯用语，是体现教师主导作用的重要表达方式，是实施新课程、新理念的重要手段。新课程下的教师的角色是组织者、引导者、合作者，那么这个角色的常用语有哪些呢?根据数学学科的特点，结合自己的体会和收集来的资料，特将一些教学常用语整理成菜单形式介绍给大家，希望给象我这样的新上岗教师一点借鉴。
菜单一：启发性常用语
教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时应关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，便于学生仁者见仁，智者见智。达到“一石击起千层浪”的效果。其常用语有：
——“看到这个课题你想到什么?”／“你想提出哪些数学问题?”／“你想探究什么问题?”
——“预习后，你了解了什么?有什么疑问?”——“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。”
——“从这道题(统计图、表)中，你可以看出什么?”／“你获取了哪些信息?”
——“出门旅游、卖东西等要考虑哪些问题?”
——“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法”／“请同学们帮他设计一个可行方案(如旅行、乘车、铺地砖、设计图形等)”
——“根据数的整除关系、约数倍数的知识说一句话”。
——“谁敢试一试?”／“谁能试一试，自己来解决?”
——“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗”?／“能不能想出更好的解法?”／“你能想出几种”?／“看谁想出的解法多?”
——“请把你的想法与同伴交流一下，好吗?”
——“谁还想来说一说?”／“谁还能再举一些例?”
——“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”／“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”
——“这是什么?”／“为什么?”／“问题在哪儿?”／“怎么办?”
以上这些启发性的用语，较具开放性，每个学生因为生活背景、生活经验、基础、能力的不同，做出的反应也不一样，有的学生想到的知识多些，有的想到的内容少些，有的学生说的内容层次深些，有的可能肤浅些，上述教学用语照顾了不同层次的学生，有利于学生的创新也有利于学生的回忆和建构。
菜单二：赏识性常用语
人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要，每个人仿佛都是为赏识而生存。为此。作为人类灵魂的工程师，应该尊重孩子，赏识孩子。用赏识的眼光和心态，去寻找每一个可以赏识的对象。不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后，才去赏识他们。而是要抓住师生、生生之间每一次交流中的闪光点，运用赏识性用语，使他们的心灵在赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有信心。例如：在学生对问题做出不同层次的回答后，应给予一定的评价，而且应该用赏识性的评价。在一次公开课上有位教师每次在学生回答题后，反应平淡，既不肯定，也不否定，听课教师和学生不太明白老师对学生的回答是否满意，让人摸不着头脑。其实有很多带感情色彩的用语可以信手拈来，如
：——“对！”／“很好！”／“不错！”／“OK！”／“你真行!”／“你真棒!”／“你是最棒的!”／“你真聪明！”／“你真会动脑筋!”／“你头脑真灵活!”／“你接受力真强！／“你真有胆量，不简单!”／“这位同学思维真敏捷、思路也很清晰!”／“真是巧思妙！”／“这位同学真是勤奋好学，值得大家学习！”
——“你与众不同的见解真是让人耳目一新!”
——“你的设计(方案、方法、观点、点子)太富有想象力，太具有创造性了。”
——“说得真好，太好了，了不起!”
——“我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗?”——这么难的题，居然还做对了一题，太好了!
——“你们的发现非常重要!……”
——“观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！”
——“大家说得好，特别是x x同学，更是难能可贵，值得大家学习。”——“对，你能用转化(迁移、简算、列表、组合、推理、联想……)的方法，得出正确的答案，不简单：你将来有可能成为一名数学家。”
——“x x同学的这种方法很有创新，很有新意，能把思考范围延伸到题外。”
——“你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。”
——“同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。”
——“没想到这节课我们的收获真不小，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩。”
篇三：小学教室标语
小学教室标语
教室前(1)立志当怀虎胆
求知莫畏羊肠
教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影
我班上后面的标语：
守德守纪 惜势惜时
四角布置如下：
班务一点通（前左）
信息八面风（前右）
佳作展示台（后左）
成才龙虎榜（后右）
语文
我的：前门上 我爱我家 我更爱我自己
后门上 是一句英语欢迎词
四墙上 绩 洁 结 杰
后墙上 拼搏每一天 充实每一天 快乐每一天
还有 请讲普通话
四墙上还有学生自己的个性语言
还有 请讲普通话
对手在拼杀，我在干什么！
今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
大行更需顾细谨，立身犹在成材先
走在前面的回头看看后面的人与自己的距离，落在后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的
距离这是一种智慧
贵有恒，何必三更起五更眠
最无益，只怕一日曝十日寒
懒惰等于将一个人活埋！
勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄!
两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!
生命朴实如草，自当不怕沉浮！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
用微笑征服一切！
征集教室标语,19班学子交上来的有:
风云涌动，一切皆有可能。
当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
及时当勉励，岁月不待人。
集雄心壮志，创锦绣前程。
攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
成功来自坚持，执著创造奇迹。
教室前 胸藏万汇 造就天骄
教室后 勇攀天骄之路
嫉慢如仇，追求卓越！
不为后退找借口，要为前进创条件。
前：正直 勤奋 团结 创造
后：知识改变命运 奋斗成就未来
勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
教室前面：三思而后行。
教室后面：世上没有后悔药。
天行健，君子以自强不息。
前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。
旁边：让别人因为我的存在而感到幸福！
对联：多学多思又多问，守时守纪更守信。
想,凌云壮志;
干,脚踏实地.
我们班的是：慧而明理，敏而好学。
敬 竟 静 净洁 结 杰 节
语文
我的是:父母养育辛苦 报恩惟有苦读(后)
猛志溢四海(前)
班级标语集锦
高三年级
高187班我们必须努力 我们必然努力
高188班我自信 我实在 永不言败
冲，向前冲，一定成功
不做地下虫我是云中龙
高189班淡泊明志 宁静致远
高190班人贵有志 学贵有恒
为了梦想，我们不懈努力
高191班学贵有恒，务实上进
高192班天道酬勤，厚积薄发
高193班学贵有恒，务实上进
高195班天行健，君子以自强不息
高196班勤奋学习 求实拼搏 有志者事竟成
文一班 诚实 团结 拼搏 进取
文二班 不怒自威，亲而难犯
理一班 有志者事竟成
理三班 厚德 载物 庄敬 自强
挺立在孤独、失败和屈辱的废墟上
理四班 惜时笃学 修诚尽责
创优异成绩，交满意答卷
文艺班 团结拼搏 让艺术点亮生命
高二年级
高197班学会学习 学会生活 学会发展
天行健，君子以自强不息
高198班拼搏进取 精益求精
高199班我自信 我实在 永不言败
高200班博学审问 慎思明辩
高201班成功源于努力 胜不骄败不馁
高202班拼搏 惜时如金 自强不息
高203班上善若水
高204班自觉团结
高205班勤奋进取 顽强拼搏
高206班竞 劲 静 净
高207班一份耕耘 一份收获
高210班 work hard and make progreses everyday
（好好学习 天天向上）
语文
高一年级
高211班潜心苦学 锐意进取
他山攻玉博采众长
高212班融合奋进 山高为人峰
高213班天道酬勤 拼搏进取
他山攻石 厚积薄发
高214班厚德载物 呈现卓越
天道酬勤 博学进取
高215班精诚所至 金石为开 天道酬勤
高216班坚忍不拔是成功的动力
顽强意志可以使人成就任何事业
高217班奋斗成就辉煌 辉煌需要奋斗
高218班学贵以恒 务识上进
锲而不舍 金石为开
高219班勤奋大造人生 知识改变命运
高220班天道酬勤 勤能补拙
天行健 君子以自强不息
高221班行胜于言 超越自我 知识启迪智慧
高222班阳光总在风雨后
语文
初三年级
初182班团结拼搏 奋发向上
初183班团结拼搏 铸就辉煌
初184班团结拼搏 务实求真
初185班苦尽甘来 风雨无阻 同舟共济
初186班团结进取 务实创优 自律自强
初187班团结进取 务实创新
知识在于积累 天才在于勤奋
语文
初二年级
初188班团结求实 勤奋进取
积极向上 奋力拼搏
初189班团结进取 开拓创新
初190班胸怀宽似大海 我行我能
初191班团结严谨 拼搏进取
初192班团结勤奋 勇争第一
初193班团结守纪 拼搏创新
初一年级
语文
初194班知识改变命运 勤奋团结自律上进
初195班团结拼搏 力创佳绩
自尊自爱 自强不息
初196班温暖 文明 出色
初197班团结奋进 永争第一 尊师爱生
携手共画同心圆
气有浩然，学无止境
厚积薄发，滴水穿石
天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻
行者常至，为者常成
不经风雨怎见彩虹
修身,治国,平天下.
学而优则仕.
淡薄明智,宁静致远.
板凳坐的十年冷.
无为而无不为.
微笑,微笑,并且继续微笑.
谁笑到最后， 谁笑得最美！
困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。 天将降大任于斯人也。。。。
GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP ！
累是催化剂！
孩儿立志出乡关
学不成名誓不还
立业何须桑梓地
人生无处不青山
一腔热血备高考，满腹经纶方成功；
夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色；
有话大声说，我要上大学
文体艺全面发展高中差个个高升
困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材
1、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
《小学数学标语》
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