篇一：五年级下册语文期末考试题
2012～2013学年度下期期末质量监测
五年级语文试卷
（答卷时间：90分钟；满分：100分。）
1、将下列句子工整地抄写在格子里。（2分）
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
2、根据音节“chénɡ”写出汉字组成词语。（不能重复）（4分）
（）处路（）（ ）现 （ ）功
（）信 （ ）镇（ ）饭 （ ）清
3、读拼音，写词语。（4分）
wǔ rǔ yōnɡ dài nénɡ nài huī huánɡ
4、在下列直线上填上恰当的词语。（4分）
这学期，通过学习课文，我们知道了的严监生
和 的刷子李；我们还通过学习《草原》，了解了蒙古同
胞的 、 ；通过学习《白杨》，了解了边疆建设者
服从祖国需要 、的远大志向和精
神。
5、选择恰当的词语填在括号里。（4分）
优质 优异 优惠 优美
（ ）的姿态 （）的成绩
（ ）的价格 （）的服务
6、在正确答案下面画“”。(共3分)
①“怪生无雨都张伞”中“怪生”的意思是(奇怪、怪不得)。（1分）
②选择加点字的正确读音。(2分)
翘首（qiáoqiào）盗贼（zhéizéi）
7、用下面一组词语造一个意思完整、通顺的句子。（3分）
垂头丧气 语重心长：
8、联系课文内容或者学过的知识填空。（7分）
一说到德国，我就想到季羡林大师描述的境界：“ ”；《清平乐〃村居》中描写小儿子顽皮的诗
句是：“， 。”歇后语
“ ”可以用来描
写人与人之间的情谊很深。“严监生临死前伸着的两个指头”指的
是 。
9、在原句上用修改符号修改病句。（4分）
①我们要养成边读边想的好办法。
②我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
10、认真读句子，联系上下文，按要求做题。（2分）
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
（《梦想的力量》）
①瑞恩的梦想是
②把句子改写成陈述句：
11、读下列句子，做题。（共6分）
于是，他（ ）下战袍，（ ）上荆条，到蔺相如门上请罪。
（《将相和》）
①在括号里填上恰当的动词。（2分）
②这句话概括成一个成语就是 ，向蔺相如请
罪的人是 。（2分）
③模仿这句话的写法，写一个句子，用上两个以上的动词。（2分）
12、课内阅读《与象共舞》选段。（共10分）
在泰国，如果在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹，①它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的
路，一副（幽 悠）闲沉着的样子。
象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着（密
秘）切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵攻城守垒曾经以
一当十以一抵百地为泰国人做工服役被驯服的大象走出丛林
的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人
对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
②在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在
泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵
拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但
看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离
看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，
显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自
然就会松弛下来。
（1）选择括号里合适的汉字，在下面画上横线。（2分）
（2）读第二自然段，在空白处加上合适的标点。（2分）
（3）句子①采用的修辞手法是 ，让你体会到大象 ；句子②采用的是
写法，让你了解了 ，具
体的是从下文描写大象的两个动词 和 体会到的。
（3分）
（4）语段主要讲了什么？（3分）
13、课外阅读（共17分）
朋 友
小儿今年四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互
换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去
忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他
（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金
盏菊小小的花瓣上，花心里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马
马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不
住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是
件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并
不是每时每刻都懂得孩子的心，以为只要把孩子所有的空闲时间都
利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里， 最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花
猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿
婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给
他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就
对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我
看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋
友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆
还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死
我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。 后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子
脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴
奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。
我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
篇二：四年级阅读短文练习题
暖意
一天，走进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事--某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……“这年头，做点分（fēnfèn）内的事也能混个名人当。医生嘛，可不就得（déděi）救死扶伤，不收押金救条命也值得上喇叭吹！”司机愤愤不平地说。
电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费……“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺--快听，要通缉那陆小六呢！”
女播音员的声音隐去，取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：“陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得很匆忙，连声招呼都不打，可把我急坏了。陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还留有两块金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险……陆小六，你记着，你的医生薛达在博爱医院等你。”侧眼看着那位饶舌的司机，只见他的嘴巴紧紧抿住，脸上写满感动。拐弯了，他很抒情地按了三声喇叭……
1、划去括号中不正确的读音。2、用“不辞而别”写一个句子。
3、（1）“有些人呢，就是不配那一撇一捺。”“有些人”指谁？你是如何理解这句话的？
（2）“仗义”是什么意思？司机为什么说陆小六“不仗义”？
4、这篇文章想表现在中心是（）。
A、责怪司机太饶舌B、批评陆小六不应不辞而别C、谴责肇事司机D、赞扬医生对病人的高度负责的精神
5、你如果就是那位司机，你最后想说什么？
汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语：戏答：________铸就：_____心潮难己：____
2、选做题
（1）文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？
“神州”指：_______“海内”指：_________“天涯”指：________“知己”指：_________
（2）写出文中下列几句诗词的后半句：
清明时节雨纷纷，____明月几时有，______劝君更进一杯酒，__大江东去
3、仔细阅读课文，回答问题：
（1）汉字中文的特点是什么？_
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？
（二）作弊风波
○1“下午考语文！”
○2当我连续询问了五位同学加一位老师才确信这个消息千真万确，此时的感觉：茫然、麻木、不知所措，痛苦、不幸、恨铁不成钢，一种望语文书欲穿的感觉油然而生，这次语文考试将有古诗默写，可我不会背，何谈默写?另外还有解词……这时我才真正从本质意义上体会到“书到捞时方恨少”.怎么办?时间不多了,怎么办?我就这么完了吗?
○3不行!内心深处一个理智的声音在提醒我.一向以急中生智的我突然想到一个好主意——作弊.
○4“我可是被逼上梁山,着实在无奈!”经过一番自我安慰,立即行动,于是,我翻语文书,拿起两张纸,飞速地照抄起来.一节课、两节课……,同学们有些奇怪:“怎么许嘉诚突然变得勤奋起来?”我不屑一顾地答到:“文章合为时而著,学生合为考而勤.今天下午考语文,你说不勤怎么行?”同学们暗笑:“原来如此.”
○5关键时刻到了,万事俱备,只欠考卷.语文老师不紧不慢地说了注意事项,尤其叮咛一句“不许作弊”,就开始分考卷.考卷一到手,经过了姓名、座号、班级等一系列wú liáo( )( )的而又不得不进行的工序，我便开始注意老师，老师“配合”得十分完美：在教室里转了几圈，便戴起老花镜开始看什么书。诸位，此时不抄更待何时！我立即拿出“工具”，开始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下笔有如神”。我集中精力，任凭那些“三好学生”又是叹气又是咳嗽对老师加以提示，任凭那些“红灯生”又是“飞鸽传书”又是“鸣金擂鼓”对我加以提示。
○6啊，就剩一题了，抄是不抄？好！为了满分，为了明天会更好，我抄！
○7当我zhǎn zhuǎn( )( )于翻书之际，纵身于题海之间时，一个高大魁梧的身影突然出现在我的东南方向，他以迅雷不及掩耳之势没收了我的“赃物”——考卷，“作案工具”——两张作弊答案，一支钢笔，我呆呆地坐在座位上，一句话都说不出来了。接着传来一片议论声，似乎是那些“三好生”：“谁叫你抄，这下完了吧？”又似乎是那些“红灯生”：“谁叫你不给我抄，否则我还会提示你呢？”哀哉！
○8经过漫长的一个小时痛苦的思想教育及我的深刻反省之后，老师终于退回了我的“赃物”及“作案工具”，声称“你是好学生，下不为例！”
○9还敢有下次吗？我想都不敢想。此时，我看了看表，发现离交卷时间只有十五分钟了，唉……
○10于是我在作弊纸后面重重地写了两行诗句：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，考试作弊特痛苦，学习还得勤奋来。
1、给加点字选择正确读音并打“√”。（6分）
作弊（bì piē） 不知所措（cuò chuò）着实无奈（zhuó zháo）
鸣金擂鼓（lèi léi） 魁梧（kuí huái） 叮咛（níng ning）
2、给文中应填的正确词语打“√”。（2分）
第一个：（无卿、无聊） 第二个：（辗转、展转）
3、根据提示用“‖”给文章分段。（4分）
A、下午考语文，我想到了一个好主意——作弊。
B、我在考试前做好准备。
C、我在考试中作弊被老师发现并没收了我的“工具”。
D、老师对我的教育以及我的深刻反省。
4、选择正确的答案填空（只填序号）。（8分）
①、文中的“红灯生”是指（）
A、穿红色衣服的学生。 B、有红色灯笼的学生。 C、和我一样差的学生。
②“一向以急中生智的我突然想到一个好主意——作弊。”一句中的破折号的作用是（）
A、表示解释说明。 B、表示意思的转折。C、表示意思的递进。
③“发现离交卷时间只有十五分钟了，唉……”中的省略号的作用是（）
A、表示列举的省略 B、表示说话断断续续C、表示语意未尽 ○4这篇文章主要是：（）
A、写人B、写事C、写人写事相结合
5、用“——”划出文中的一个反问句。（2分）
6、把“万事俱备，只欠考卷”还原它的本来面目，写在下面的横线上。（2分）
7、文中最能体现我深刻反省的一句话是 。（2分）
长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想（培养养育）一颗世界上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要（绝望失望）了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。
如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
1、将括号里不恰当的词语划去。
2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。
3、读文章完成填空。一颗沙要，甚至只要与为伍，才能成为。
4、“如果说世上有?点石成金?术的话，那就是?艰难困苦?了。”这句话的意思是说：
5、这则寓言故事告诉我们的道理是：
朋友
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．写出下列词语的近义词。留意（）纯真（）2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。3．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）
4．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事？（概括每件事，字数不超过15个）（1）（2）（3）
5．读了本文，你有什么感想？请写出最想说的一句话。
1．留心纯洁
2．即使……也……因为……所以……
3．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。
4．阿婆送儿子桂花枝 阿婆给儿子结满果实的桔树枝 阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”
5．再小的孩子也需要朋友。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用--画出写母亲表情的句子。
2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由
3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。
4、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。
"成"与"功"
篇三：四年级上学期语文试卷
2012——2013学年度上学期期末调研考试
四年级语文试卷（鄂教版）
亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又有了许多收
获，好好展示一下你的学习成果吧！注意审题要仔细，书写要工整哟！加油！
[基础知识积累及运用] 一、看拼音，写词语。
bīn fēnqín miǎnshānɡ liánɡ jì xù zàn shǎnɡ
） （ ） （ ） （ ） （）
二、比一比，组成词语写下来。
脖（ ） 绕（ ） 练（ ）勃（ ） 挠（ ） 炼（ ）
三、照例子写词语。
（1）例: 喜 --喜出望外--眉开眼笑 怒 --怒气冲冲-- （ ） 乐 -- () -- （ ） （2）写出含比喻意思的成语。
例：胆小如鼠
四、选择填空。
1、给句中带点字选择正确的读音，用√标明。
爱因斯坦抬起头，友好地冲．
（chōnɡ ch?nɡ）小姑娘一笑，将穿戴
的要．（yāo yào）领一字不差．(chāchà)地背了出来。 2、选择恰当的词语填在括号里。
艰巨 艰苦 坚定坚持
小萝卜头在监狱那么（ ）的环境下仍然（ ）每天学文化，意志可真是（ ）啊！
五、按要求做题。 1、照样子，写句子。 （1）例： 太阳落山了。
改写：斜阳醉倒了，跌在西山后。
秋天到了，树上的苹果成熟了。
改写： （2）例：知音已去，我弹琴还有什么意思呢？ 改写： 知音已去，我弹琴没有什么意思。
美丽的春天，怎么不叫人陶醉呢？
改写：2、在原句上用修改符号修改病句。 （1）在风里轻轻地唱着歌。 （2）我一定要改掉这个不好的毛病。
六、判断下面的说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。 1、“胸脯．（bú）、给．（jǐ）予、琴弦．(xuán)、颁．
（bān）布”这四个词中带点字的读音都是正确的。（ ） 2、《儿童和平条约》是为国际儿童节制定的，来自世界各地的儿童都在上面签
1
（
了字，表达了全世界儿童希望世界和平的共同愿望。（ ） 3、《蝉》的作者是法国著名科学家,科普作家法布尔。 （ ） 4、“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”的意思一样。（ ）
七、按要求填空。
1、让我们走进古诗经典，感怀传统节日吧。从《九月九日忆山东兄弟》“ ， ”中我们了解到重阳节有登高、头插茱萸的习俗，从《元日》“爆竹声中一岁除， 入屠苏。千门万
户曈曈日， ”。知道 节有燃放爆竹、喝屠苏酒、等习俗。
2、这学期阅读语文书，我认识了许多人物，有“为中华之崛起而读书”的 ，“”的刘伯承，“替父从军、英勇杀敌”的 ，还有“”的越王勾践。
3、默写一句本学期学过的、印象最深的名言警句。
[阅读]
八、读段，按要求做题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出
有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
选自《观潮》
1、为加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 （1）人声鼎．
沸（ ） ①开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚。
②波涌的样子 （2）横贯．
江面（ ） ①古代穿钱的绳索 ② 穿，通，连 ③古同“惯”，习惯。 2、读文中画“”的句子，我们知道作者采用了“ 、 ”
等修饰手法，从 “颜色、 、 、 、 ”等五个方面描绘了钱塘江大潮的样子。
3、这两个自然段合起来主要写 。
九、读短文，按要求做题。
朋 友
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片。周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说上次我和小朋友们在阿婆家外面玩 周寒生鼻子出血了 阿婆给他止了血 阿婆还说 下次 我们有困难就找她 她是我们的朋友哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好
2
长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1、选择合适的关联词填在第1、2自然段的括号内。
① 即使??也?? ② 只有??才?? ③ 因为??所以?? ④ 虽然??但是?? 2、请给画横线的句子加上标点。
3、本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了3件事：第一件事是阿婆送儿子“一捧新鲜的桂花枝”，第二件事是，第三件事是。 4、读了本文，关于“朋友”，关于“友谊”，你一定有很多想说的，请写下来。
[习作]
十、作文。
题目： 真好
要求：1、把题目补充完整。横线上可填爸爸、妈妈、老师、同学、邻居等等。
2、通过具体事例写出这个人好在哪里。要把事情的经过写清楚，写具体，
语句要通顺、连贯。
3
《朋友,小儿今年4年级》
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