篇一：大班教案制作花灯
【活动目的】
1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】
1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】
导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）
1、教师出示自制的灯笼
提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）
2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法
(1)观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）
(2)教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己
的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。
篇二：元宵节小学制作花灯方案
Xx小学“巧做花灯 乐赏灯会”活动方案
一 活动主题
创意做花灯，巧手剪窗花，欢乐赏灯会，开心猜灯谜。
二 活动目的
让同学们利用各种材料制作花灯，剪窗花，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节晚上的灯会，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。
三 活动内容：1.做花灯、2.剪窗花3.猜灯谜
四 活动对象
全校学生
五 活动口号
用双手糊出一盏明灯，让智慧闪耀一丝火花。
六 活动时间2015年3月1日至3月5日
七 活动准备
1、班主任利用时间进行宣传发动工作。
2、班主任上网收集各种花灯形式和资料来帮助同学们拓展思维。（如兔子灯、荷花灯、水果灯、南瓜灯）。
3、要求家长和孩子共同收集一些纸盒、易拉罐、竹片、塑料袋、宣传海报、塑料瓶、毛线等或利用中秋月饼盒制作花灯。
八 作品要求
1、美观、有创意。
2、适合悬挂，花灯上要有可悬挂的线，装饰可添加与元宵节有关的古诗词。 3、同学们可以将作品进行进一步修饰，写上班级、姓名、祝福等。 花灯标签：
标签由德育处统一提供。在标签上写上班级姓名。
4、每班至少上交3个花灯，多交不限，3月4日上交到德育处，所有作品将全部采用并评选出优秀作品表彰。
剪窗花可以由家长或老师指导学生共同完成，班级挑选精美的窗花，元宵节前贴在窗户上，布置我们的教室。
学校将在元宵节当天举行猜灯谜活动。猜中者小物品一份。
Xx小学
2015年3月1日
篇三：“巧手制做灯笼++喜过元宵佳节”活动方案
“巧手制做灯笼 喜过元宵佳节”
主办方：XX社区
承办方：天昊美术教育
活动目的：
1、通过活动，使学生了解元宵节，知道它的传说、习俗等；
2、通过对元宵节这一传统节日的研究，使学生更加热爱自己的民族文化，弘扬民族精神，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我责任感；
3、在动手制作灯笼的过程中，增进儿童与家长的感情交流，使儿童懂得亲情的可贵；
4、通过此次活动，发展儿童在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力、养成探究学习的态度和习惯。
活动时间：2013年2月22日 上午9点到11点半
一、 参加对象：XX社区儿童与家长
二． 活动内容：
自制元宵灯笼，由天昊美术老师指导小朋友灯笼制作，DIY灯笼材料不限。
主办方负责：
1、提供XX社区活动室作为场地。
2、整个活动的审核工作。即配合承办方相关工作。
承办方负责：
1、本次所有活动所需物品和购买费用。
2、本次活动节目策划安排。
3、活动的宣传品印刷和设计费用。
《节日花灯制作设计》
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