篇一：2014学年上海浦东初二第二学期期中质量抽测(一)
一、文言文阅读（30分）
（一）默写（10分）
1. 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。（《十一月四日风雨大作》）
2. 可怜夜半虚前席 ，不问苍生问鬼神。（《贾生》）
3. 黄芦岸白蘋渡口， 绿柳堤红蓼滩头 。（《沉醉东风?渔夫》）
4. 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。（《天净沙?秋》）
5. 晚泊孤舟古祠下， 满川风雨看潮生 。（《淮中晚泊犊头》）
（二）阅读下文，完成6-7题（4分）
四块玉?别情
元 关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6. “四块玉”是本曲的 曲牌名，“别情”是本曲的 题目 。（2分）
7.下列说法正确的一项是（ A ）（2分） ．．
A．“一点相思几时绝？”强调了女子相思的缠绵，对爱情的执着。
B．“凭阑袖拂杨花雪。”表明女子急于拂去如杨花般的白雪，想远眺情人的身影。
C．“溪又斜……人去也！”暗示尽管山重水复，路途艰难，但女子欲随情人而去之心决绝。
D．本曲表达了女子送别情人时，凭栏相送，依依难舍的深情。
（三）阅读下文，完成8-10题（8分）
巢谷传（节选）
①巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。
久之，业成而不中第。
②闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠，去游秦凤、泾原间。所至友．其秀杰，有韩存
宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号“熙
河名将”，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮
事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“我泾原武夫，死非所惜，
顾妻子不免寒饿。橐中有银数百两，非君莫使遗之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往
授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。
8.本文的作者是 北宋 （朝代）的苏辙 （人名）。（2分）
9.用现代汉语解释划线的句子。（3分）
谷素多力，遂弃其旧学。
10. 本文是一篇人物传记，第②段主要写了一件什么事情？（用简洁的语言加以概括）（2
分）
从中可以看出巢谷是一个 的人。（4分）
（四）阅读下文，完成11-13题（8分）
桓公知士
齐桓公深知宁戚，将任．之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人
问之。若果真贤，用之未晚也。
公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举
火而爵①之，以为卿相，九合②诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。 ．
【注释】①爵：大摆筵席②九合：多次联合③ 一匡：安定统一
11.解释下列加点的词语（4分）
（1）以为卿相( 担任 ) （2）患其有小恶者 （） ．．
12.文中画线句翻译正确的是 （A ）（2分）
A．宁戚是卫国人，（卫国）离开齐国不远，您可以派人去调查他。
B. 宁戚是守卫者，到齐国上任不久，您可以叫人去问问他的情况。
C．宁戚保卫人民，消灭齐国时间不久，您可以让人调查这件事了。
D．宁戚是卫国人，（卫国）与齐国距离不远，您可能派人问过了吧。
13.从这件事看出，齐桓公比群臣高明之处在于知人善用 。（2分）
二、现代文阅读（28分）
（一）要学会关心自己 （12分）
①初看这个题目你也许会觉得奇怪：关心自己？谁不关心自己呢？其实你错了。也许正
如你所说，每个人都关心自己，但不一定人人都会关心自己，其间难免有人走入误区，所以
今天我强调：要学会关心自己。
②关心自己的道理其实是浅显易懂，但如果仅仅是从“身体发肤，受之父母”的角度来考
虑的话，未免肤浅。的确，关心自己的身体健康是很必要的，“身体是革命的本钱”嘛。但一
个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等，这些难道
不值得关心吗？如果对这些问题都不关心，而只关心自己的身体健康，一个人又怎么能全面．．．．
成长呢？可见，学会关心自己的确非常十分必要。
③要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，还要知道自己
“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏，还有精神生活、道德品质、为人
处世、学识文化等等各方面的欠缺。一个人欠缺。一个人不可能十全十美，每个人欠缺的也
各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培养自己、完善自
己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只有真正地了解自己，从自己的实际出发，才
能说的上是关心自己，你才自己的关心才会有效果。
④要学会关心自己还要注意客观地评价自己，有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不
到自己的缺点和不足，就会过高地估价自己，盲目自满，丧失进取的动力。反之，如果只看
到自己的缺点和不足，就会过低地估价自己，妄自菲薄，动摇进取的信心。关心自己的目的
是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善，不断进步，而不是在孤芳自赏中不断后
退。
⑤同时，我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。学会关心
自己决不是自私自利，只关心自己，不关心别人。社会是个大家庭，是由许许多多的人组成
的。我们要在社会上形成一个“我为人人，人人为我”的好风气，这样，我们的社会才能成为
一个温暖、可亲的大家庭。目前，在市场经济大潮冲击下，人际关系似乎比以前“冷”了，这
就更应提倡多关心别人，而我以为要关心自己都不懂得人会很好地关心别人。因此，我们要
学会关心自己，才能更好地学会关心别人。
⑥现在你明白关心自己并不是每人人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难
事，只要你不断改正缺点，完善自己，使自己各方面都能得到健康的发展，那么你的人生道
路一定会变得更加宽广，更加有意义。
14.第②段中加点的“这些问题”所指代的具体内容是“一个人的思想、道德、智力、学识、
文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等” 。（2分）
15.本文的中心论点是如何关心自己 ，围绕论点，选文主要从以下三方面来加以
论述的： （5分）
（1） 了解自己
（2）注意客观地评价自己，有褒有贬
（3）必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系
16.文章第④段运用 对比 的论证方法，其作用是 从正反两方面加以论证，使分析更
加透辟，说理更加充分，给人的印象更加鲜明深刻（3分）
17.学会关心自己与学会关心他人两者之间是否矛盾?请谈谈你的看法 （2分）
学会关心自己和学会关心别人两者之间并不矛盾。学会关心自己是学会关心别人的前提和基础，只有学会关心自己才能更好地学会关心别人。
（二）床底下藏着六十五声笑（16分）
①我一眼就瞧出了他的慌乱神色，他正挡在床前，双手一会儿探进裤兜，又一会儿伸出，双脚不自在地在原地挪来挪去。这是个八人寝室，别人的床单都压在垫子底下，唯独他的床单顺着床沿挂落。做辅导员好多年了，经验告诉我:他的那张床底下肯定有问题。
②我板着脸走近他，然后俯下身子掀开了床单。我听到他在紧促地喊:老师，老师!我知道这时候决不能手软，于是，毫不犹豫地拧亮了手中的电筒。顺着手电筒的光，我在床底发现了个黑色的大塑料袋，胀得鼓鼓的。
③打开袋子，竟然装了满满一袋易拉罐和矿泉水瓶!我吃惊地望着他，他的脸上有汗渗出，结结巴巴地说着，这些都是别人丢掉不要的……我忽然后悔起刚刚的冲动，这样的学生，一看就知道家里穷而且自尊心强。为了掩饰尴尬，我对他们说，刚刚老师只是在检查卫生。然后，我对他说，这些东西放着没关系，只要不影响卫生就可以了。没想到他的声音陡然增大了三分，他说，老师，我只要再放两天，你千万不要扣我们寝室的卫生分啊!
④原来他先前的局促不安，仅仅是因为害怕寝室被扣分!但我很快反应过来，事情并非这么简单:这些瓶瓶罐罐要卖可以随时卖掉呀，何必一定要再等两天呢!他又接着说，他妈妈回去看外婆了，后天回来。室友在一旁插嘴，他妈妈是这幢宿舍楼的管理员阿姨。
⑤我huǎng然大悟，他一定是趁着母亲不在的时候，积累些瓶瓶罐罐，等母亲回来时，再交给她;很多宿舍管理员同时负责整幢宿舍楼的卫生清运工作，他们边打扫卫生，边收集废品，往往有不错的副业收入。我有些感动:像他这么懂事的大学生，已经很少见了。我想，后天，当他的母亲接到他递来的大袋废品，该有多开心呀!可没想到，他竟然对我讲，老师，你千万不要告诉我妈妈我捡废品的事，不然她又要骂我了!
⑥我整个人瞬间呆住了，有些难以相信自己的耳朵。他接着说:我曾经帮妈妈捡过，结果被妈妈骂了，她说不好好学习来捡垃圾，真没出息；尽管我多次跟妈妈讲，捡一下废品只是顺手之劳，可妈妈就是不同意。他说妈妈其实是怕他丢脸。他只好偷偷地捡，母亲上班，他捡操场、校园里别人丢下的饮料罐，母亲没来上班，操场、校园、宿舍楼里的饮料瓶他都捡。
篇二：课外古文阅读(五)
优维教育
古文阅读训练（五）
古文阅读训练（五） .............................................................................................. 1
（一） 朱文公受骗（12分） .............................................................................. 2
（二） 以身居作 （12分） ................................................................................ 2
（三）（12分） .2
（四） 郭氏之墟（12分）3
（五）林琴南友菜佣（12分） .3
（六）归计决矣（12分） .3
（七）（12分） .4
（八）子奇治阿（12分） .4
（十）互不相师（ .5
（一） 朱文公受骗（12分） 朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨②之术，旋③觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。” 【注释】①朱文公：即朱熹，南宋儒学大师，谥“文”，故称朱文公。②熨：中医学名词，俗称“热敷”。③旋：一会儿。④筇：竹名。⑤勃窣：匍匐而行。
12.解释下列句中加点字：（4分）
（1）道人得诗径去（ ） （2）足疾大作（ ） ．．
13.对文中划线句句意理解正确的一项是（ ）（3分）
A.某人不想得罪他，但是想要追回她的诗。
B.某人不想惩处他，只是想要追回她的诗。
C.我不是想要得罪他，但是想要追回那首诗。
D.我不是想要惩处他，只是想要追回拿手诗。
14.文中表现朱文公受骗的句子是（3分）
15.从朱文公受骗后的表现来看，他是个分）
（二）
梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问去所失财物，悉以豕偿之。其主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解①。邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。
【注释】①解同“懈”
12.解释下列句中加点字。(4分)
（1）曾误遗火遗（） （2）还其豕 还（ ） ．．
13.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）(3分)
A.他的主人尤其认为（得到的补偿）很少。
B.房子的主人还认为（得到的补偿）太少。
C.他的主人还认为所得到的太少。
D.房子的主人尤其认为得到的太少。
14.梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） (2)(用文中词句回答)(2分)
15.上文表现了梁鸿具有 的品质。(3分)
（三）（12分）
曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。注释：①杨雄：西汉最著名的辞赋家。
12.解释文中的加点词。（4分）
一时工作文词者（）以吝故不及（） ．．
13.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A.（曾巩）就对王安石有了不同的看法。
B.（曾巩）就觉得王安石很奇特。
C.（王安石）就对曾巩有了不同的看法。
D.（王安石）就觉得曾巩很奇特。
14.曾巩认为王安石与杨雄相比最大的不同是“ ”。（用文中语句回答）（2分）
15.本文表现了曾巩、等形象特征。（3分）
（四） 郭氏之墟（12分）
昔齐桓公出，见一故墟而问于野人。对曰：“郭氏之墟也。”复问：“郭氏曷为墟？”曰：“善善而
12. （113. A. B. C. D.14.2分）
15.3分） 家止辈。
12（113 ABCD1415．文中林琴南与菜佣在生活境遇上的共同点是，二人共同拥有的品质是 。（3分）；
（六）归计决矣（12分）
及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归计决矣。”乃令外白稍严，操于此回师。修之几决，多有此类。
12．解释文中的加点词（4分）
（1）公归计决矣( ) （2）操于此回师() ．．
13．对文中画线句意思理解最正确的一项是（ ）（3分）
A．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。
B．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。
C．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。
D．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。
14．杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“”。（用文中原句回答）（2分）
15．这件小事表现了杨修聪明但 的个性，表现了曹操 的个性。（3分）
（1）齐君使治阿 使（ ）（2）以私兵战 兵（）
13．用现代汉语翻译画线句“铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困”（3分）
14．追者认为子奇必能治阿的原因是：（用自己的话回答）（2分）
15．读了这则故事后，你从中得到怎样的启示？（至少两点）（3分）
??；
??
（九）桓公知士（12分） 齐桓公深知宁戚，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。
公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵①之，以为卿相，九合②诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。
【注释】①爵：大摆筵席②九合：多次联合③ 一匡：安定统一
12.解释下列加点的词语（4分）
（1）将任之以政 ( ) （2）以为卿相() ．．
13.文中画线句翻译正确的是 （3分）
篇三：初三文言文课外
宝山、嘉定
桓公知士
齐桓深知宁戚，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若
果真贤，用之未晚也。”
公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶亡其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而
爵①之，以为卿相，九合②诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。
【注释】①爵：大摆筵席。②九合：多次联合。③一匡：安定统一。
12.解释下列加点的词语（4 分）
(1）将任之以政 （ ） (2）以为卿相 （）
13.文中画线句翻译正确的是（3 分）
A.宁戚是卫国人，（卫国）距离齐国不远，您可以派人去调查他。
B.宁戚是守卫者，到齐国上任不久，您可以叫人去问问他的情况。
C.宁戚保卫人名，消灭齐国时间不久，您可以让人调查这件事了。
D.宁戚是卫国人，（卫国）与齐国距离不远，您可能派人问过了吧。
14.齐桓公认为“失天下之士”的原因是 （用原文回答）。(2分）
15.从这件事看出，齐桓公比群臣高明之处在于 。(3分）
12.（1）任用 （2）担任13.A14.知小恶忘其大美15.知人善用
长宁
亮躬耕陇亩①，好为《梁父吟》②。身长八尺，每自比于管仲、乐毅③，时人莫之许也。惟
博陵崔州平、颍川徐庶元直④与亮友善，谓为信然⑤。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器⑥之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见
之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣⑦亮，凡三往，乃见。
【注】①陇亩：田地。②《梁父吟》：古歌曲名，曲调悲凉慷慨。③管仲、乐毅：分别是春
秋和战国时期齐国和燕国的名臣。④元直：徐庶，字元直。⑤谓为信然：认为确实是这样。
⑥器：器重。⑦诣：到??去。
12. 解释文中加点字的意思。（4分）
（1）好为《梁父吟》（） （2）将军宜枉驾顾之（）
13. 对文中划线句翻译正确的一项是______（3分）
每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
A. 每次把自己比作管仲和乐毅，那时的人们不赞同他。
B. 常常把自己比作管仲和乐毅，那时的人们不赞同他的这个说法。
C. 常常亲自把管仲和乐毅对比，当时的人们不赞成他。
D. 每次亲自把管仲和乐毅对比，时的人们不赞同他的这个说法。
14. 请你给上述选文拟一个题目《 》（2分）
15、这个故事给我的启示是__________________________。（3分）
12 、喜欢 探望 13、 B 14、徐庶荐诸葛答“诸葛亮出山、三顾茅庐、青年诸葛
亮??”等
15、 要有自信、要有真才实学诸葛亮要尊重人、真诚对待人才刘备要慧眼识
才、无私荐才徐庶任意一个角度。
朱文公受骗
朱文公①有足疾，曾有道人②为施针熨③之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗
云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得
诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：
“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”
【注释】①朱文公：即朱熹，南宋儒学大师，谥“文”，故称朱文公。②熨：中医学名词，
俗称“热敷”。
③旋：一会儿。④筇：竹名。⑤勃窣：匍匐而行。
12、解释下列句中加点字：（4分）
（1）道人得诗径去（ ） （2）足疾大作（ ）
13、对文中划线句句意理解正确的一项是（ ）（3分）
A、某人不想得罪他，但是想要追回她的诗。
B、某人不想惩处他，只是想要追回她的诗。
C、我不是想要得罪他，但是想要追回那首诗。
D、我不是想要惩处他，只是想要追回那首诗。
14、文中表现朱文公受骗的句子是 （3分）
15、从朱文公受骗后的表现来看，他是个的 人。（2分）
12．离开。发作。 13.D 14. 未数日，足疾大作，甚于未针时。
15.洁身自好，看重自己的名誉，怕自己的评价助长骗子的行为，给民众带去不好影响。
虹口
杨万里①宋名士也。韩侂胄②欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以高
官。万里曰：“官可弃，记不可作。” 侂胄恚，改命他人。侂胄专权日益甚，万里忧愤成疾。
遽闻侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日：“奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，
吾报国无路，惟有孤愤!”落笔而逝。
（节选自《宋史杨万里传》）
注释：①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂（tuō）胄：南宋重臣，专权十多年。
12．解释下列加点词语：（4分）
（1）许以高官 （ ）（2）记不可作（ ）
13．文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A. 侂胄独享大权每天有很多好处，杨万里忧伤愤恨。
B. 侂胄独揽大权日渐严重，杨万里忧愤而病。
C. 侂胄独享大权每天有很多好处，杨万里忧愤而病。
D. 侂胄独揽大权日渐严重，杨万里忧伤愤恨。
14．“万里恸哭失声”的原因是（用自己的话概括）（2
分）
15．从选文看，下列对杨万里评价不正确的一项是（ ）
A.刚正不阿 B.忧国爱国 C.爱憎分明 D.孤傲清高
12.(1)应允,答应 (2)写作,创作 13.B14.杨万里突然听说韩侂胄发动战争。（或起兵打
仗） 15.D
互不相师
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？”元方曰：
“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣③其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往
者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，
周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）
【注】①履行：实行，做 ②绥：安抚 ③恣：任凭 ④师：学习，效法。
12. 解释文中加点字的意思。（4分）
（1）久而益敬（） （2）异世而出（）
13. 对画线句“孤往者尝为邺令，正行此事”解释正确的一项是______（2分）
A. 我去的时候曾担任邺县县令， 正好在做这事。
B. 我以前曾担任邺县县令，正是做了这些事。
C. 过去我独自担任邺县县令，正好能实践这些事。
D. 我曾独自担任邺县县令，正是做了这些事。
14. 根据上文回答问题。（6分）
（1）文中“周公不师孔子，孔子亦不师周公”是委婉地回答袁公之问，如果陈元方直截
了当回答，他可以说：“________________________________”（请用元方的口吻）
（2）原文中，袁公听到陈元方回答后的反应应该是__________________________。
12.(1)更加（2）不同，不同的 13.B
14.（1）老父不师袁公，袁公亦不师老父(可以翻译成现代汉语) （2）赞赏、肯定、面有惭
色
金山
以身居作
梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问去所失财物，悉以豕偿之。其
主人犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解①。邻家耆老察鸿非
恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。
【注释】①解同“懈”
12.解释下列句中加点字
（1）曾误遗火遗（） （2）还其豕 还（ ）
13.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）
A、他的主人尤其认为（得到的补偿）很少。 B、房子的主人还认为（得到的补偿）太
少。
C、他的主人还认为所得到的太少。 D、房子的主人尤其认为得到的太少。
14.梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1）___________(2)____________________(用文中词句回答)
15.上文表现了梁鸿具有____________________的品质。
12．(1)．留下，遗留(2分) （2)归还（2分）13． B(3分)
14．(1)以豕偿之（1分）； (2)以身居作（分）
15-诚实、有责任感（3分，答对一点给.2分，意对即可）
静安、青浦
盗不劫幸秀才酒
“幸思顺，金陵老儒也。皇祐中，沽酒江州，人无贤愚皆喜之。时劫江贼方炽，有一官人舣
舟酒垆下，偶与思顺往来相善，思顺以酒十壶饷之。已而被劫于蕲、黄间，群盗饮此酒，惊
曰：‘此幸秀才酒邪？’官人识其意，即给曰：‘仆与幸秀才亲旧。’贼相顾叹曰：‘吾俦何为
劫幸老所亲哉？’敛所劫还之，且戒曰：‘见幸慎勿言’。
【注释】1、沽：卖。 2、炽：猖獗。3、舣：停船靠岸。 4、饷：赠送。
12.解释下列加点的词语。（4分）
（1）时劫江贼方炽（ ）（2）偶与思顺往来相善（ ）
13.下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A．官人就谎称：“我和幸秀才沾亲带故。”
B．官人就谎称：“仆人和幸秀才沾亲带故。”
C．官人就坦白说：“我和幸秀才沾亲带故。”
D．官人就坦白说：“仆人和幸秀才沾亲带故。”
14.官人被劫后群盗的言行证明了幸思顺的好人缘，也就是前文所说的（用文中词句回答）（2分）
15.请结合“偶与思顺往来相善，思顺以酒十壶饷之”这一情节，简析为什么幸思顺会有如
此好的人缘？（3分）
12．(1)正／正在(2分) (2)交好／友好／亲善（2分）13．A一（3分）
14.人无贤愚，皆喜之（2分）15．幸思顺和官人萍水相逢，就以十壶酒相赠，可见其为
人豪爽、大方：、喜交朋友，因此人缘极好。（3分’，结合情节1分，分析2分，答到性情
中任意一点均可）
闵行
曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导
之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，
不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于
有为，吝于改过耳。”帝然之。
注释：杨雄：西汉最著名的辞赋家。
12、解释文中的加点词。（4分）
一时工作文词者（）以吝故不及（）
13、对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A. （曾巩）就对王安石有了不同的看法。 B.（曾巩）就觉得王安石很奇特。
C. （王安石）就对曾巩有了不同的看法。 D.（王安石）就觉得曾巩很奇特。
14、曾巩认为王安石与杨雄相比最大的不同是“ ”。（用文中语句回答）
（2分）
15、本文表现了曾巩、等形象特征。（3分）
12．(1)写（2分） (2)比得上，赶得上（2分）13．A（3分）
14.吝于改过（2分） 以吝故不及（1分） 15.有才华（才华出众）乐于举荐人才有识人之
明。（3分）
浦东
虎门节马
节马者，都督陈连升之马也。庚子冬，沙角陷，公父子死之。马为逆夷所获。至香港，群夷
饲之不食，近则蹄击，跨则堕摇，逆怒刀斫不从。放置香港山中，草亦不食，向沙滩北面悲鸣。必以手捧之，若置地，则昂首而去，以其地为夷有也。每华人围视，指为陈公马，即泪涔涔下；或呼能带归，亟摇尾随之。然逆终不肯放还，以致饥饿骨立，犹守节不变。道光壬寅年四月，马卒于香港。
【注释】1、逆夷：对外国侵略者的蔑称，这里指当时侵略中国的英军。
2、斫（zhuó）：大锄，引申为用刀、斧等砍削。3、道光壬寅：即1842年。
12、解释下列句子中加点词。（4分）
（1）则昂首而去（）（2）指为陈公马（）
13、下列对画线句翻译正确的一项是（3分）
A．有人呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴随他回家
B．有人呼唤着马，说能带着它归还给主人，马就急忙摇着尾巴追随
C．有时马呼叫着，盼望着有人带它回去，马就急忙摇着尾巴追随它
D．有人呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴追随她。
14、马“放置香港山中，草亦不食”的原因是“ ”，这正是它“守节不变”的具体表现。（2分）
15、“节马者，都督陈连升之马也。”由马见人，人和马的“节”指的是、 的精神品质。（3分）
12.（4分，各2分）(1)离开(2)是14.（2分）以其地为夷有也
15．（3分）忠于祖国（维护民族尊严）（2分，若答“热爱祖国”，得1分；答“抗击侵略者”得0分）勇于牺牲（英勇顽强、坚贞不屈等）（1分）
普陀
归计决矣
及操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归计决矣。”乃令外白稍严，操于此回师。修之几决，多有此类。
12.解释下列加点的词语。（4分）
（1）公归计决矣（ ）（2）操于此回师（ ）
13.下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A．想进一步讨伐刘备,但没有得到前进指令；想守住关中，又难以奏效。
B．想进一步讨伐刘备,但不能够前进；想守住关中，又难以奏效。
C．想进一步讨伐刘备,但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。
D．想进一步讨伐刘备,但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。
14.杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“ ”。（用文中原句回答）（2分）
15.这件小事表现了杨修聪明但 的个性，表现了曹操的个性。（3分）
12．（4分）(1)回去（2分） (2)军队（2分） 13．（3分）B
14.（2分）食之则无所得，弃之则如可惜 15.（3分）张扬心有城府（写对一个即得2分）
松江
郭氏之墟
昔齐桓公出，见一故墟而问于野人。对曰：“郭氏之墟也。”复问：“郭氏曷为墟？”曰：“善
《恒公知士》
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