篇一：新闻系实习总结范文
实习收获 在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的提问水平，锻炼了心理素质。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。在采访后写了很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地认识到了作为一名记者应该具备哪些素质?体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的识、才、学，认识到了记者和编辑的关系。 通过这次实习，自己的社会实习能力大大地提高了，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，写作能力提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。 实习中存在的主要问题 通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是书到用时方恨少。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实习中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。在采访中，还容易犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的熟练运用能力还不够，普通话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。 对实习工作的建设性意见 实习主要是面向社会的过程，映尽量做到以下几个方面： 1. 尽可能多的让每一个实习者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是记者的本职工作。 2.尽可能扩大社会的接触面，深入到广大群众中去。新闻所反映的是广大人民的生活问题，所报道的是老百姓犯罪关心的问题，只有深入到每一个层面中去，才能写出更加有特色的作品，才能扩大记者的知识面，开阔眼界，使报道更有特色。 3.在采访，写作，编辑等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器，教会记者如何把握事件的闪光点。记者是一个杂家，应该懂得各种工具的使用，才能提高新闻制作的效率，提高高科技手段的运用能力，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者提供锻炼平台。 4.记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。新闻单位要鼓励记者开拓创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创新思维，更新观点。 5.新闻单位要尽可能多的给每一位记者提供一个自己动手操作的机会。初学记者的经验不足，应当更多地接触一些新闻的制作过程，运用到实习中去，应该多动手操作。 总之，新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和新鲜性，时效性特强的学科，新闻更是注重实习的学科，所以应抓好实习中的每一个环节，深刻体会，认真学习。 实习，是非常重要的一步，在实习中提升能力，在实习中学习都是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。好的开头是成功的一半。
篇二：新闻学毕业生实习自我鉴定
实习很快就结束了，颇有点意犹未尽的感觉。虽然时间很短，但还是觉得学到了很多东西。
一、看到了一些以前从未看到过的，听到了一些以前从未听到过的，学到了一些以前从未学到过的，开阔了眼界，增长了知识。所谓多听多看多感受,我现在的理解，对于新闻而言，就是了解事件的现象，挖掘事件的背景，探究事件的本质。首先，新闻稿件必须有质量的保证。
这可以分为四个方面：第一，必须符合新闻的定义，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑他是不是新闻，是一条怎么样的新闻。
第二，必须从大局出发写稿件。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和负面的。要想办法把新闻的负面影响降到最低。有损于国家、党和人民利益的新闻坚决不能写。
第三，要体察民情，关注民生，替老百姓说话，办事，这是老百姓最喜闻乐见的新闻。同时，也是一个记者的职业道德所在。
第四，必须要有新的突破。现在的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。很多记者都曾亲身经历过这种事情，或者听到老百姓抱怨、反映过这个问题，但是都没有引起他们的关注。
其次，自己也学到了以前所没有学到过的东西，那就是交流、沟通。这两个词看似简单，而且人人都会，但是会和会不一样，重要的是如何交流如何沟通!作为记者，要善于把新闻事件背后的故事挖掘出来，要让被采访对象能够信任你，把积压在心里的话向你倾诉，这样才能使一条新闻能够丰满起来，而不至于只是个骨架没有内容。除了要善于交流沟通外，善于思考也是必不可少的，对于新闻来说，如何通过自己的思考丰富新闻的内容，增加新闻的深度是记者显现功力的地方。另外，还要善于分析材料。
二、知道了自己的若干优势，也察觉了自己的一些缺点，对自己有了更清晰和更深刻的了解，有利于今后调整努力方向，更好的适应以后的工作岗位。首先，任何类型的新闻工作者都不能丢掉最基本的文字写作训练，在这方面我做的比较好;其次，不应该忽视人际交往能力的锻炼。这个方面我做的不好。如果说校园里面就是一个小小的社会的话，那么现实生活更是残忍和无情。人际关系始终在其中扮演着无可厚非的重要角色。外出实习，把自己真正的扔进社会中，可以提前面对复杂的人际关系。从整个实习过程中，我学到了很多的专业知识。但是光有专业知识是不能在这个竞争激烈的社会里立足的，还必须学会以下几点：
1、要有自信。你必须表现的有自信，自信是迈出成功的第一步!当然，需要声明的是，自信的表现并不是猖狂。
2、写作能力仍然要重视--文字能力在任何媒体都是基础。虽然电台的记者并不像报社有那么多的新闻稿件要写，但编辑能力必须要很强。电台播音认识只是有声艺术，没有任何的画面，稿件要求口语化，使听众容易听得懂。所以对于一个事件，怎样抓住事件的关键，
简明扼要地表达出自己的观点，良好的文字能力是首要的。
3、不卑不亢--学会与人打交道。其实这和第一点有点重合。说记者敏感或许并不为过，有些事情处理不好在他们看来可能就是一件很严重的事情。所以，在外面实习，我们要时刻注意自己的言行，因为这不仅仅关乎我们自己，更因为我们代表着我们学院。
三、实习是综合能力的一次全面考验，除了考察我们的专业水平和理论知识以外，还考察了我们的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察我们是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭而不是邀功领赏的资本，因为我们是实习生，是来学习的;主动与老师的交流同样重要。此外，创造性地思考和大胆的实践也是专业实习过程中所应具备的素质。
四、与此同时，我也深刻地体会到了新闻工作者的辛酸苦辣。台里主持人没天都有人负责要外出采访的，采访的人物，地方，单位都形形色色，这就以为着要面对形形色色的问题。有些主持人跑了好多地方，访了很多的部门领导，而有一些大领导由很不愿意接受采访，经过多方恳求后，终于肯接受访问的时候又给会出许多难题。一边又接到台领导的电话说要把这个做好且明天就要播;所以他们有的时候得通宵听同期声和写稿子。写稿子的时候，问题也比较多，比如说，你要确认每件事情，哪怕是被访者的姓名、职务和头衔。稍有不慎，后果不堪设想。
五、我明白了团队合作的重要性，我们的节目不是一个人的功劳，有编导的幕后策划，有摄像师的辛勤工作，是我们电台每一个工作人员的工作结晶。我明白了团队合作的重要性，我们的节目不是一个人的功劳，有编导的幕后策划，有摄像师的辛勤工作，是我们电台每一个工作人员的工作结晶。
通过实习，我发现了自己存在的一些问题，现归纳如下：
一、把许多事情想象的过于简单。在新闻媒体工作，是高度紧张的。因为我们必须及时应对随时发生的情况。
二、对许多知识只是浅尝辄止，未曾深入。
三、对新环境适应太慢，交流意识不强，沟通能力欠缺。天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯同行之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。不像在学校，有同学、老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。
没有经历，就没有成长;不去实践，永远不知道自己学到了什么。在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力.实习，就像进了社会大熔炉一般，就算在学校是自我感觉良好，但是在社会里自己就像是空气中一粒微小的尘埃，也意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。这次，取得了收获很大，我们的成熟就是学会宽容与理解;同时，铸就着独立的精神，激
荡着创意的思想，使青春的激情在天空中飞扬!总的来说，我对自己的表现还算满意，虽然仍有许多亟待改进的地方，但还是起到了一定的积极作用。
篇三：新闻专业实习自我鉴定
新闻专业2009年实习小结我认为到新闻单位实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方
法，掌握新闻制作的基本流程，向些有经验的记者、编辑学习。今年我实习的单位仍然是网
络媒体，去到的是华声在线，与去年暑期实习不同的是，今年实习编辑之余还参与到了采访
以及一些大型活动的策划。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。我接触到的人
物各具特色，要懂观察，从他们身上选角度做利于我们宣传的报道。 2009年我实习内容主要有以下几个方面：
1、编辑
俗话说“文怕修改”，通过修改，能改出精辟的文章。提炼新闻主题，新闻主题是新闻报
道的“灵魂”，网络媒体对于提炼主题的要求就更高了，要求在规定的字节中把信息包括在内。
最重要的是，还要做到吸引人，在眼球经济的今天，通过标题提高新闻点击率是一个优秀编
辑的基本素质。掌握每个新闻板块的个性差异，通过素材的取舍整合栏目也是学习的重点。
2、采访
和实习老师去采访，在现场善于自己找出新闻角度，做到多视野的报道。最开始，消息
的写作对我来说有些力不从心，太刻板让我有些放不开。但随着实习深入，我发现其实消息
也是可以写出一些特点的，最重要的是现场新闻信息采集一定要多、要全。有时候一个新闻
源，可以做很多篇报道。对于采访流程，因为一年级跟记者采访过，大概都清楚，这次的实
习主要对于怎样提问怎样观察事物有了进一步提高。
3、写作
从采访完毕到定稿，其实是一气呵成的。有了好的采访方案，详细地采访记录，写作起
来并不困难。之前我认为新闻写作有模式，总觉得突破不了，和实习老师沟通之后，发现新
闻写作并无太大区别，一篇好的通讯是流畅的，就像两个人谈话是连贯的，不用做刻意衔接。这就又回归到采访，访前准备一定要准备充分，只
有做到充分了解才能完成一个好的专访。
三．实习收获
在两个半月实习期内，我深入采访，真正的锻炼自己的采访、编辑能力，提高了提问水
平，锻炼了心理素质。尤其是开始学会多元化看待一个事物。写了一些新闻稿件，更进一步
的掌握了消息、通讯等新闻文体的写法，尤其是通讯的写法。 这次实习，自己的社会实践能力方面有了比较大的提高。适应社会的能力强了，这一点
是收获最大的，学会了怎样和采访对象之间建立联系，学会把自己作为一个社会人去为人处
世和独立解决问题。篇二：新闻专业实习总结、、 实习总结 学习新闻专业已经三年了，在这三年里，我也从一个觉得从事新闻事业对我来说是可望
而不可及的高中女孩，成长为觉得以后能从事新闻事业是非常荣幸的大学生。对于新闻，这
个从现在到以后要一直跟我接触的词，我是满怀崇敬的，甚至可以说是更多的满怀憧憬。这
三年，我通过对一些新闻相关知识的学习，有了一定的理论基础，但是缺少了实践的理论是
不完美的，有时甚至只能是空谈。而在人才泛滥的当今社会，更是不会接受空有理论，没有
实践的我们。于是，在大三的暑假期间，我开始专业实习。通过这次实习，我可以在社会实
践中接触与本专业相关的实际工作。2012年7月10日，我怀着信心与梦想，带着一丝丝的
好奇与忐忑，来到了南方都市报，开始了我为期两个月的实习生涯。 对于实习，感触还是满多的，当中我经历了太多的挣扎，记得才开始做的第一天，带我
的老师分配给我的任务就是负责将他们手写的稿件用电脑打出来，有时也会将当地的一些新
闻通过电脑传送到市里。一开始我觉得挺无聊的，便想放弃。但又想到：其实校对文字也是
一项很重要的工作，而且通过这项工作，我也可以看看老师们是怎样写新闻稿的。考虑到这
些，我又坚持了，现在想想，还真得夸夸自己当初的决定是多么的正确。在习惯了自己的工
作之后，以后每天早上不到八点，我便会第一个来到办公室，进屋后，首先将办公室的卫生
打扫一遍，这样做一是为了有个良好、舒适的工作环境，让大家可以心情愉悦的工作。其次
也让自己在老师们眼中树立一个良好的形象，让他们觉得“这个学生挺好，将来可以用”.
打扫完之后，也将近八点，办公室里的老师也都到齐了，我便会来到临时属于自己的办公桌
前，认真做好自己的工作：找出稿件中的错别字，语法错误的也加以修改。虽然这份工作看
上去确实很枯燥，但当你爱上这份工作的时候，你会发现，其实你的每一天过得还挺充实的。通过这两个月的实习，我将自己从学校学到的一些理论知识与实际的工作相结合，使我
学会了一些光靠理论知识是不可能学到的东西。这次的实习，也加强了我对新闻工作者的感
性认识，培养和锻炼了我综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解
决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高了实践动手能力，使我对自己所学的新闻
学专业有了更深一步的认识，为毕业后走上工作岗位打下了一定的基础；实习的同时也可以
检验自己所学的专业知识，为进一步使自己成为合格的人才，并为自己能顺利与社会环境接
轨做准备。在此次实习过程中，我以做一名高素质的新闻人为目标，全面严格要求自己，不
断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，我也深受单位领导的照顾和关怀，
并在指导老师的带领下，认真负责地做好各项新闻工作，完成任务要求，做一名合格的新闻
人。
来实习之前，听实习过的同学讲里面的关系很难处。虽然我对于处理人际关系还是有把
握的，不过，我一开始做事的时候仍是小心翼翼的。后来才慢慢发现，根本没有这种必要。
只要你真心诚意的对待别人，别人也会同样的和你相处。在那里，老师们也交给我一些必要
的社交礼仪，比如握手的原则，饭桌上的原则等等。我想，这些在书本上学不到的东西，对
我在以后的为人处事、待人接物方面有很大的帮助，会使我一生受益。在这两个月中，我深深感受到了这里的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。我发现很
多从事新闻的人并不是新闻专业出身，有很多理工科的毕业生也在做新闻、做记者，而他们
很多人做的要比文科生优秀。这说明了做新闻不一定非得新闻专业或者文科专业的人才能做
好。这就给我这个新闻专业的人带来了不少的压力，因此，我就更得努力学好专业知识，才
能面对这迎面而来的挑战。实习期间勤快和积累人脉很重要。作为一名实习生，我所欠缺的，就是社会经验、职业
素养以及一些基本的工作技能，所以实习生必然会从接电话、发消息这种基本的工作做起。
想要真正地学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察，不断地发现、发掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。要利用实习的机会，想清楚自己
要走的路，趁着实习多听多看多认识人，提高求职的综合素质。正如报社里的老师们说的那
样，人际关系的处理是头等大事，在实习中，我们常常能得到一些宝贵的人脉资源，这些都
要好好的把握，对于以后的求职可能有帮助。 理论中的新闻是真实、客观的，在现实中也是一样。这就要求我们新闻工作者要有很高
的职业素养，把真实的事情反映给人民群众，为社会负责、为他人负责、也为自己负责。决
不夸大事实，不编造虚假新闻。我们也要多报道一些与老百姓切身相关的新闻，积极反映老
百姓关心的问题，做好政府和民众的传声筒的工作。 实习经历告诉我们，新闻专业的学生不能仅仅靠啃书本，我们要积极参与各种活动，把
理论与实践相结合，才能更好地提高自身素质，锻炼自己的能力。在以后的学习中要拓展知
识面，使自己的知识系统化。由于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识也需要十
分全面，光有专业的新闻知识是远远不够的。所以我会在以后的学习中多想，多读，多学，
为将来投身新闻业作好准备。实习的时间是很短暂的，当我发现，自己已经爱上了这份工作和这里的生活的时候，离
别的钟声也敲响了。有好多东西都需要去学习，好多人都还来不及感谢。我从一个只有满腔
热情的新闻专业学生到一名初步了解新闻制作的实习生，这里留下了我成长的足迹，这里有
毫无保留的老师，刚刚熟悉的朋友和那永远弥漫的笑声和欢乐，还有知识和经验。我要带着
对新闻的了解和热爱，从这里出发，继续去探寻新闻的世界，完成我做一个优秀新闻人的梦
想！篇三：新闻专业大学生(记者)实习报告(实习总结)范文 新闻专业大学生实习报告（一）
一、实习目的
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向
社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从
一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到
以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到
实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化
理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理
论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自
己能力的舞台。
通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学
习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的
动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻
的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去
捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才
能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把
第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，
掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现
场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作
品。
二、实习内容
新闻学的实习内容主要有以下几个方面：
1. 实地采访
只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂
得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第
一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。
2. 访后写作
新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作
的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好 地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到
作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。
3. 编辑整理
当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：“文怕修改”，
只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，
可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。
其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。
三、 实习收获
在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的
提问水平，锻炼了心理素质。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。在采访后写了
很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种
新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件
通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到
了经济、社会等各个领域。深刻地认识到了作为一名记者应该具备哪些素质?体会到了记者的
角色，怎样才能做到记者的“识”、“才”、“学”，认识到了记者和编辑的关系。 通过这次实习，自己的社会实践能力大大地提高了，适应社会的能力强了，语言运用能
力增强了，写作能力提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。
四、实习中存在的主要问题以上是我的实习工作总结，通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠
缺，真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的
体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，
用到哪学到哪。在采访中，还容易犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的熟练运用能力
还不够，普通话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽
可能完善自己。
五、对实习工作的建设性意见实习主要是面向社会的过程，映尽量做到以下几个方面：
1. 尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走
出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是记者的本职工作。
2.尽可能扩大社会的接触面，深入到广大群众中去。新闻所反映的是广大人民的生活问
题，所报道的是老百姓犯罪关心的问题，只有深入到每一个层面中去，才能写出更加有特色
的作品，才能扩大记者的知识面，开阔眼界，使报道更有特色。
3.在采访，写作，编辑等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器，教会记者如何
把握事件的闪光点。记者是一个杂家，应该懂得各种工具的使用，才能提高新闻制作的效率，
提高高科技手段的运用能力，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者提供锻炼平台。
4.记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。新闻单位要鼓励记者开拓
创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创新思维，更新观点。
5.新闻单位要尽可能多的给每一位记者提供一个自己动手操作的机会。初学记者的经验
不足，应当更多地接触一些新闻的制作过程，运用到实践中去，应该多动手操作。 实习，是非常重要的一步，在实习中提升能力，在实习中学习都是非常关键的，抓好实
习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有
真实性和新鲜性，时效性特强的学科，新闻更是注重实践的学科，所以应抓好实习中的每一
个环节，深刻体会，认真学习。 （二）
实习情况简介
实习时间：x月x日—x月x日实习单位：xx报社
xx报指导老师：xx
发稿情况：共130多篇;其中，独立写稿100篇，独立策划专题6篇。
实习报告共分为两个篇章(经历篇和感悟篇)和一个小总结 经历篇
第一天
大三上半学期，因为已和xx老师有过几次交往，并参与了几次采访活动，所以第一天跟
着王老师实习，我们配合的还算不错。 2月26日下午，王老师联系我让第二天跟他去采访，这意味着我第二天要直接“上岗”。
在电话里，王老师还交代让带50元和照片，这是办“实习证”的东西。第二天，我直接去采
访，当时由于路不熟，王老师比我早到。他把办证材料拿走就直接回报社了。我中午回到报
社，证已办好，他害怕门岗不让我进，特地打电话说已给门岗交代过，并把证放在了门岗上。第三天
我实习的时间很不巧，正赶上全国两会。王老师作为创造了xx报最高发稿记录的首席记
者，当然要参与这种盛会。走之前，他特地交代关注教育网站，有新闻及时通知他。全国两会
王老师离开第一天，也是我实习第四天。由于刚接触，感觉“诚惶诚恐”。因为老师不在，
似乎失去了“靠山”，但也轻松自由了很多。 但有时我也自作过主张，直接传。那次已是晚上10点，王老师从北京来电，说是编辑给
他说我传了一篇稿，但他在网上没找到，问我在哪里得到的消息，怕出错，他再看一遍。还
又三令五申一定要找个记者老师把下关，要是出错了，担不起责任。我被他这种认真精神震
撼。
至今，王老师给我的印象，总是每天步履匆匆，每天总是很忙很忙。 小插曲
在两会结束的短短十几天里，适值报社改革，报社主编工作调整，王老师成功当选科教
文卫部主编，上任第二天，就为本部策划一大稿，当时获“a-”。当时，3月份xx报社内部
刊物《xx报人》显示这样一系列数据：“ 1月份稿件共4783.41篇，其中a稿无;a-稿20.04
篇，占总篇数比例0.42%;b+稿344.5篇，占总篇数比例7.20%;b稿2591.2篇，占总篇数比
例54.17%;b-稿1466.3篇，占总篇数比例30.65%。2月份稿件质量统计中，a稿无;a-稿4
篇，占总篇数比例0.16%。“主编助理”
自从王老师当选主编，其他老师都改口为“王主编”，但我还叫“王老师”。其实，我跟
王老师实习以来，他基本上都是把写稿的机会留给我，他曾对我说，自己也是从实习生过来
的，知道实习生的不易。 xx报规定，主编也要写稿，但只要达到10分就行，多写无益。因此，王老师的写稿任
务少了，为了锻炼我，他平时就让我跟其他老师多跑跑，并且每天坚持写科教文卫日记。每
天看《河南商报》、《东方今报》、《郑州晚报》以及其他主流媒体有关报道，并对本部门相关
报道与本报稿件进行对比、点评。每天王老师再结合编前会意见稍加补充，会将其发给部门
各记者，以备改进工作。有时候，王老师没时间，还让我打电话催稿等，因此，部门其他老
师开玩笑地称我“主编助理”。专题策划
王老师每天上、下午各开一次碰头会，因此高校、教育厅这一条线基本我来跑。王老师
如今不光要忙高校线，其他记者的线都要操心，给他们提意见、策划专题等。高校方面的专
题，一般就落在了我的身上。在此期间，我共独立参与策划性的大稿6篇，其实，最能展示
一个记者水准的就是专题策划。感悟篇
感悟1：敬业、勤奋是记者的“核心竞争力” 感悟2:：记者代表着一种责任王老师批评：“要是见报了，人家没错，你弄错了，丢人不丢人?”另一次是3.15维权。当时，另一位记者让我去采访。其实，新闻通过事实来体现作者的
《新闻学实习自我鉴定》
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