篇一：奉贤区一模卷
2010学年奉贤区高三语文第一学期期末质量抽查试卷
一 阅读80分
(一)阅读下文，完成第1—6题。(17分)
悟感一生命精美的标志
①我们无数次地赞美生命。我们去游泳，发现水居然不会浸入我们的耳道：我们去爬山，发现我们会有一种旷达的情怀去同空灵的山色水光融为一体：热了，排汗足以降温；累了，睡眠可以克服疲劳。生命使我们的身心如此协调一致，我们处处感受到通常的生命本能。
②此外，我们还看到了人的更高级的本能，这就是包括思维和学习的精神活动的本能。它表现为语言的或者是知识的敏感，或者说悟感，．是使我们举一反三、触类旁通的内部机制。
③人的生命自然的神奇，加上深化教育改革的需要，促使我们更聚焦于审视生命自身的性质，更深入地揭示教育与人的生命之间的关系，并回答在教育过程中儿童的生命自身在多大程度上发挥了作用，这就促使我们追问感悟或思想的产生机制——悟感。
④我们把儿童的数感，以及美感、道德感、乐感等统称为悟感。悟感是一种“思维的感觉一，而不是一种“知觉的感觉”，它没有具体的意识内容，却是一种前意识现象，会产生意识倾向或意识内容。悟感同感悟或思想不同，后者(． ）有意识倾向，( )有意识内容。尽管某些感悟或思想不能完全地用可传达的语言叙述出来，但它可以用悟感引感悟的方式进行交流或传输，例如，借助隐喻、事例等，人们可以意会而不需言传，从而交流感悟或思想。然而悟感的主要功能不在于传输，而在于它提供了产生感悟的基础，或者说，感悟或思想是悟感被激活的产物。这种关系，类似于情感和感情的关系，情感触生感情，而悟感产生感悟和思想。
⑤悟感和感悟(或思想)形成的物质基础是有区别的，前者更带“”。这里可借用奥修把头脑和心灵相区别的说法，他说：“我想要你将每一样东西都放在它正确的位置：如果头脑和心之间有任何冲突，必须先听心的。如果爱和逻辑之间有任何冲突，那么应该由爱来决定，而不应该由逻辑来决定。”沿着这样的判断，人的感悟或思想发生在头脑里，悟感却发生在心灵或“身体”里。由于悟感的存在，人的先天或内在的因素和后天或外部的刺激因素连接起来了，于是形成了感悟或思想。
⑨在汉字里，脑和心似乎有紧密的联系。脑似乎是肉体的，而心却主思考。这表现在所有思考的和情感的字都有心字。“心之官则思”，我们开始认为这只是我国古代对
人体解剖知识的欠缺所带来的不准确的表达，应该是“脑之官则思”吧!可以说，奥修的脑子和心灵区别论——脑子主要是司算计，而心灵司情感，其实只是暗合了中国的古老思想。汉字是如此漫长而大量地筛选碰撞的结果，它表情达意的深刻性，我们不能低估，这里，它再一次表现了神奇的一面。其实，我们很容易就可以知道，这种微妙的区别早就存在于我们的思想感情之中。比如，一位朋友在下雨天跑了老远来看望你，这时你要说的是“噢，你真有心”，你决不会说“噢，你真有脑”。前者肯定人的爱心，而后者给人一种算计着利益的感觉。这种微妙，发自我们的悟感。
⑦实践和研究表明，悟感现象在人的精神生活中大量存在，而且起着我们过去难以注意但却极为重要的作用。悟感是我们解决问题、有所创造的核心因素；悟感是生命的底蕴，并在人的活动中发展，而不是靠教：悟感的培养是今天教育改革中十分值得注意的新领域，是基础教育的基础，对它的研究，将为教育走向以学生为本提供强有力的依据。
(摘自郭思乐著《教育激扬生命—一再论教育走向生本》)
1．第⑤段中“贴身”在文中的含义是指。(2分)
2．下列说法：符合原文意思的一项是( ) (3分)
A．学习上举一反三、触类旁通的思维结果就叫悟感。
B．悟感会让你不假思索地说“噢，你真有心”，而不会说“噢，你真有脑”。
C．我们根据树桩年轮的疏密粗细判断出南北方向，这是一种悟感。
D．人的感悟或思想发生在大脑，而悟感发生在心脏。
3，第①段在本文中的作用是 (2分)
4．联系上下文．为第④段画线句选项填空，简述理由。(3分)
(1)不仅而且 (2)或者 或者
5．最后一段作者认为悟感不靠教，又认为悟感是可以培养的。这是否矛盾呢，为什么?(3分)
6．除文中所谈的，请你再列举一种悟感现象，并分析它属于悟感的理由。 (4分)
(二)阅读下文，完成第7—12题。(20分)
帕斯卡尔的芦苇地
(1)在所有的植物中，我最喜欢的是芦苇。不是独立存在的芦苇，而是由芦苇组成的那一片风光。我曾想，如果有一片芦苇地，我也许会放弃了写作，把生命匍匐在其中。
(2)我之所以喜欢芦苇，是源于年轻对喜欢过帕斯卡尔《思想录》的一句
话： 。在帕斯卡尔看来：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想。”帕斯卡尔用一串串精神的记录证明，他是一根最有尊严的苇草。我常常想着帕斯卡尔说出这番话的表情。幻觉里，我的眼前出现了一片芦苇，它生长在临水的河边。茎杆中空，叶子翠绿，在风里歌唱。并开出美丽的芦花，帕斯卡尔在其中行走……帕斯卡尔的芦苇地，那是属于他的精神家园，由他开垦、播种、耕耘，并最终收获的芦苇地。那是人们用肉眼无法触及的芦苇地。他可以放心的、尽情的、赤裸地在其中想象，呐喊。
(3)在一个雨后有阳光的秋日，朋友约我去钓鱼。他引领着我向沣河的上游奔去，在一片挖过沙的河滩，我见到了一片面积很小的芦苇，但足以令我喜出望外。我举着钓竿只有几分钟，就放弃了，先是坐着，后来就躺在那片芦苇中了。我感谢这个多雨的秋天，给了北方这片土地一片芦苇，让我有了一个驰骋思想的空间。
(4)秋天的芦苇一片苍茫。灰白的芦花开始到处飘荡，翩翩若雪。握住一片芦花时，自然，我想到了帕斯卡尔，他说：“人显然是为了思想而生的”。他的思想中没有规范的体系和严谨的学说，他是个任思绪流淌而不做聚集和汇总的人，宛若一片自由的芦花。他的毫无拘束的思想火花奔放不羁，直抵生命的最深层次。
(5)躺累了，我便起身站在一个高处，对这片芦苇进行俯视。视野里的芦苇，虽然很小，但是比起任何旷野的景致都要壮观。成熟的芦苇如满头华发的老人，脱去轻飘，归于凝重，静谧中有一种庄严和安详。我想芦苇如果有眼睛，也一定是充满阳光般的睿智，那是超越了一切悲喜苦痛的旷达。
(6)其实这里是一片河滩，更多的是荒草、沙子、水面，还有一些叫不上名字的在水面贴着滑翔的鸟。它们的翅膀扇动着，发出不可一世的呜叫。它们其实是没有思想的。任何一个思想家，都会在广阔之处表现得沉默，那正是一种成熟。就像面前的芦苇，该张扬时便张扬，该安静时就安静，似乎自己智慧地把握着生命的节奏。
(7)芦苇的生命是智慧的生命，读懂了芦苇就读懂了一种彻悟灵透的人生。水边的芦苇，一旦成熟，就自然地走向宁静。张扬和安静，是需要用心去选择的。芦苇的境界，人是不容易达到的。
(8)沣河岸上的这片芦苇地，我设想它是属于帕斯卡尔的。
(9)朋友在收杆，西山的晚霞送走了遥落的太阳，秋风下，金黄色的芦苇在水面荡漾，一片片云朵围拢着又散去，舞动成晚霞样的遐想。朋友钓了许多鱼：他说，我在乎的是钓鱼时的感觉，没有工作，没有应酬，没有烦恼，就只有我自己的思想。在这片属于帕斯卡尔的芦苇地里，我惊喜地发现，我的这位朋友居然拥有了帕斯卡尔般的境界。当他陷于那个小城，那问只有十几个平方米的办公室时，他是陷入思想的荒芜的。当人们热衷于建立体系和规范的时候，其实也是在从事着一件作茧自缚的工作。没有规矩无以至方圆，方圆本身就是一种界定，边缘限制了我们无限的思维。很多时候我们迂腐地相信推理、判断，相信逻辑和经验，从而忽略了一闪而逝的灵感，岂不知，这灵感实实在在是构成我们思想一个不可忽视的因素。我们为什么不能像帕斯卡尔那样，在广阔的芦苇地里收获灵感呢?
(10)帕斯卡尔关注的是生命和生命中昂扬的激情，他呼唤“人必须认识自己，如果这不能有助于发现真理，至少这将有助于规范自己的生活，没有别的比这更为重要了……认识自己至少是认识人的一部分，伟大与卑微的统一，高贵与贫贱的统一，幸福与不幸的统一，我们对自己越是认识的深刻，就越是接近于一个真实的人。”在说出这番话后，他将自己置于芦苇地的深处，任冬目的晚风吹着。那个夜晚，帕斯卡尔的灵魂破土而出，与上帝遭遇，于是他紧紧地握着上帝的手，所有的问题豁然中开，他找到了皈依。这是他的一次再生，一次灵魂的洗礼……他从此开始了修道式的生活，他收留穷人住在自己的寓所，帮助不知名的流浪少女，他效仿耶稣“我热爱贫穷是因为他热爱它……
(11)1662年，他39岁，正值人生最美好的时光，上帝却领走了他。那一刻，帕斯卡尔刚刚做完一个梦。他梦见自己置身于一片芦苇地，神秘的霞光将芦苇映照成玫瑰色……他举着双臂，向着玫瑰的深处翱翔。
(12)“”。这是他留给这个世界永恒的嘱咐。 (选自《福建文学》2009年第五期，有删节)
(注：帕斯卡尔是法国17世纪最卓越的数学家、物理学家和哲学家，对于近代初期的理论科学和实验科学两方面都作出了巨大贡献。)
7．根据文意理解，在第(2)段空格处，补写一句话： (2分)
8．第(4)段画线部分形象地表现出 (2分) ．
9．从修辞手法的角度，分析文章第(6)段表达了作者怎样的思想感情?(3分) 10．对本文分析正确的两项是( )( )(6分)
A．如果有一片芦苇地，帕斯卡尔会放弃科学研究，把生命匍匐在其中。
B．抛开作茧自缚的工作，我们也能像帕斯卡尔那样，在广阔的芦苇地里收获灵感。
C．文章的开头领起全文，表达了作者对自由的精神家园的强烈追求之情。
D．那些在水面贴着滑翔的鸟，它们具有的思想是张扬的、不可一世的。 E．芦苇的面积虽小，但景致意蕴深厚，给人驰骋思想的空间很大。
F．本文作者采用了描写、说明、议论等多种方式来表达在芦苇地的所见所闻。
11．文章第(10)段中，帕斯卡尔为什么会“从此开始了修道式的生活，他收留穷人住在自己的寓所，帮助不知名的流浪少女?” (2分)
12．“人的全部尊严就在于思想”，请结合高中课文中某一人物，谈谈你对这句话的认识。 (5分)
(三)默写(任选6空)。(6分)【注：考生答题超过6空，按前6空顺序评分】
，白露未已。 (《蒹葭》)
(2)落木千山天远大，? (黄庭坚《登快阁》)
(3) (张养浩《潼关怀古》)
(4) ，善假于物也。(苟子《劝学》)
(5)不应有恨， ?(苏轼<水调歌头》)
(6)(辛弃疾《清平乐·村居》)
(7)一鼓作气，再而衰，。(《左传》)
(8) ，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
(四)阅读下面诗歌，完成第14一16题。(8分)
日长简仲咸①王禹偶
篇二：江苏省海安县2011-2012学年度第一学期期中考试
江苏省海安县2011-2012学年度第一学期期中考试
高三语文试卷
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）
A．弹劾／弹丸之地偌大／一诺千金谛听／瓜熟蒂落
B．大度／审时度势 畜牧／六畜兴旺押解／浑身解数
C．似的／似是而非 勉强／强词夺理整饬 /哀而不伤
D．参差／扪参历井 披靡／风靡一时掉色／色厉内荏
2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（3分）
A．10月5日，13名中国船员在湄公河水域遭武装分子枪杀遇害，惨状目不忍睹，耸人听闻，社会各界纷纷表示强烈谴责，要求彻查真相。
B．最近一些地方官员一饭千金、铺张浪费的行为引起广大民众的极大愤慨，各级官员理应格外珍惜财力物力，多谋富民之策，多做利民之举。
C．巴金在晚年以“说真话”的勇气和平易近人的文字，倾心创作《随想录》，反思自我，拷问灵魂，其作品达到了文学和思想的高峰。
D．21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。
3. 根据下面文字，概括实现“神舟八号”飞船和“天宫一号”目标飞行器成功对接有哪四点难度。（每点不超过8个字）（4分）
由于“神舟八号”飞船和“天宫一号”目标飞行器在首次交会对接过程中需要掌握多目标协同飞空、高精度远距离导引、在轨对接组装等一系列大跨度的飞行控制的关键技术，并在在首次交会对接任务中，一天要完成5到6次的轨道机动，控制的过程非常复杂，这对控制精度提出了极高的要求。由于两个航天器的距离很近，发生碰撞的风险概率高，地面需要快速决策并实施应急规避控制，也对应急操作的实时性、可靠性是一个新的考验。所以要实现成功对接，就需要建立天基、地基和海基的协同模式，在调度指挥、遥控实施、轨道控制以及应急处置等方面要综合考虑两个航天器的状态，具备对多目标协调控制的能力。
4．语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个专题，请你为两个专题各拟写一个标题。要求：标题文字简明，内容贴切，两个标题字数相等，形式对仗，每联在6~10个字之间。（5分）
第一专题：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》 第二专题：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
述庵文钞序
姚 鼐 余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者，固文之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也。然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当。以为文之至美，而反以为病者，何哉？其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也。夫天之生才，虽美不能无偏，故以能兼长者为贵。而兼之中又有害焉，岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？
青浦王兰泉先生，其才天与之，三者皆具之才也。先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽。此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣。先生历官多从戎旅，驰驱梁、益，周览万里，助威国家定绝域之奇功。因取异见骇闻之事与境，以发其瓌①伟之辞为古文，人所未有。世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人。吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也。
鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才。及先生仕至正卿，老归海上，自定其文日《述庵文钞》四十卷，见寄于金陵。发而读之，自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识，而不为天下明告之也。若夫先生之持集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云。
（节选自《惜抱轩诗文集》卷
四）
注：①瓌，通“瑰”。
5．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．余尝论学问之事，有三端焉端：端绪，头绪
B．而议论考核 考核：考证
C．助威国家定绝域之奇功 绝：偏僻。
D．见寄于金陵 见??于：表被动
6．下列各组语句，全都直接反映作者文学主张的一组是（3分）
①苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害
②博学强识而善言德行者，固文之贵也
③其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也
④虽美不能无偏，故以能兼长者为贵
⑤甚辨而不烦，极博而不芜
⑥是不可自隐其愚陋之识，而不为天下明告之也。
A．①③④ B．①②⑤C．②④⑥D．③⑤⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．这篇文章是一篇书序，在文中，作者赞扬了王兰泉先生“异于人”的地方，并阐述了自己的文学主张，即义理、考证、文章必须相辅相成。
B．姚鼐早年就很重视崇尚王兰泉，而《述庵文钞序》则是后来姚鼐读了王兰泉从金陵寄来的诗文以后才写的。
C．王兰泉先生早年随军征战，立了不少战功，解甲归田后立志于创作，写下了《述庵文钞》。
D．作者认为，王兰泉之所以能够写出《述庵文钞》这样深得古文精髓的好文章，是由于他能将义理、考证、文章巧妙地结合起来。
8．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害。（4分）
（2）世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人。（3分）
（3）恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
日长简仲咸①
王禹偁
日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。
子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。
风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。
不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。
注：①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简：即书信，用为动词。仲咸：冯伉的字，与王禹偁同为太平兴国八年（983）进士，故诗中称同年。②伯阳：老子李耳的字。③牢落：形容无所寄托的样子。
（1）首联和颔联这两联表现了诗人怎样的心境？（2分）
（2）请从表现手法与思想感情两方面对颈联进行赏析。（4分）
（3）全诗表面上扣一“闲”字，实际上透露的是怎样的情绪？诗歌是怎样表现这种情绪的？请作具体分析。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故木受绳则直， ▲。（荀子《劝学》）
（2） ▲ ，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
（3）嗟乎， ▲ ， ▲ ！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。（韩愈《师说》）
（4） ▲ ，而不知其所止； ▲ ，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
（5）几日随风北海游，回从扬子大江头。 ▲ ，▲。（文天祥《渡扬子江》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11~14题。
桨声悠悠
王兴日
山村小镇外，流淌着一条小河。小河上没有桥，只有一条古老的小渡船。小渡船已破旧不堪，没人去考证它是哪朝哪代的产物，几块木板都被河水沤得红黑发紫；木板上的粗大的钉子也都起了厚厚的棕红色的铁锈；船边露出几条手指宽的缝。此船危险！然而，人们还是争先恐后地往上挤。并且，心甘情愿地从口袋里掏出一个个白花花的硬币交给船老板。有什么办法呢？乡里人要到镇上来，镇上人也要出门去，这个渡口是唯一通道。
船老板是镇上的癞子脑壳王兴文，年龄四十有五。和发亮的光头一样，办事干净利落。一手接过满满一船人递过来的钱，从不数一数，“哗”地一声倒在蓝咔叽布扣对襟衣口袋里，便抓过两把缺口少角的桨，一前一后慢慢摇起来。满河平静的碧水立刻激起哗喇喇的细浪，成三角形向四周散开。汩——汩——悠悠的桨声便在小河上轻盈地飘荡。也不知这悠悠桨声起于何年何月，只知道它和木板船一同诞生，癞子脑壳的爷老子的爷老子手上就有了这小船和桨声。人世沧桑，小镇上的人和事几经变迁，只有这河，这船，这悠悠的桨声依然。癞子脑壳站在船头，时不时还哼几句不知名的山歌。他嗓音凝重、浑厚，是个天生的山歌好手。 “癞子脑壳，划船几年了，多少总赚了点儿钱，舍不得做条新船？”经常有人这样提醒他。癞子脑壳笑而不答，仍然眯着双眼划船。“挤死人了，丑癞子脑壳，花点儿钱做条大的船多好。钱又赚得多，我们也不要挤了。”有人怀有对癞子脑壳轻微的不满，愤愤然。“癞子脑壳肯定在信用社有笔款子！”听了这话，癞子脑壳依然不答，只独自“嘿嘿”笑。
有一天，小镇上来了四个木工师傅，是癞子脑壳请来的。不负众望，癞子脑壳真的有笔存款，他到墟上买了一大堆圆滚滚的杉木筒子。木工师傅在小河上就叮叮咚咚地干了起来。没几天，小河上出现了一座木板桥。小河变了。水面上没有了那悠悠晃晃的烂渡船。小河幽静了许多。癞子脑壳并没走，搬来一个竹椅子放在桥头，坐在椅子上翘起二郎腿，仍然是细眯着双眼，一副悠闲自在的神态，只是再没哼山歌。仍然收钱，规矩却稍有修改：坐渡船五分一个，过桥收两分。
终于有好事者告了癞子脑壳一状。没几天，木板桥上一前一后走来两个穿白衣服、戴白圆顶帽、帽檐上贴着一颗鲜红发亮的红星星的人。是公安局的！“你是王兴文吗？坐在这里干什么？”其实他们早已知道他是谁，癞子脑壳吓了一跳，不知
篇三：专题组合训练十四名句+语基+语用+诗歌
专题组合训练十四 名句＋语基＋语用＋诗歌
(时间：45分钟，分数：51分)
一、名句默写(6分)
1．(2013·中山市古镇高级中学高考模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)夫仁者，________________，________________。能近取譬，可谓仁之方也已。(《论语》)
(2)________________，________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(3)云销雨霁，彩彻区明。________________，________________。(王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》)
(4)________________，________________。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维《积雨辋川庄作》)
二、语言基础(9分，每小题3分)
2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) ．
A．辍学/阔绰 纯粹/猝然 地壳/脑壳 ．．．．．．
B．伺候/整饬 拘泥/忸怩 拗断/执拗 ．．．．．．
C．悭吝/纤维 炮制/庖厨 偏裨/裨益 ．．．．．．
D．缉拿/汲取 狙击/诅咒 屏气/屏除 ．．．．．．
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．上海市动物疾控中心对近期打捞上来的黄浦江上游漂浮死猪抽检的34份留存样品进行了禽流感专项检测，未发现禽流感病毒。
B．有些地方的公款吃喝现象从来就没有停止过，官员们只是变得更加小心，将“阵地”从社会酒店转移到内部食堂、私人会所。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的重要标志。
D．的确，我们很难简单地概括出中国文学的传统，但谁又会否认先秦文学中的《诗经》《楚辞》不是后人难以超越的高峰？
4．把下列句子组成一段语意连贯的文字，排序最恰当的一项是( )
①由北向南过龙石舫，再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭，便到了“贵妃池”建筑群。 ②湖面平如明镜，亭台倒影，垂柳拂岸。
③下午，我们来到华清池，只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额。
④往后是新浴池，由新浴池往右行，穿过龙墙便是九龙湖。
⑤进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立，两座宫殿式建筑的浴池分列左右。
⑥湖东岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑，其中沉香殿和宜春殿东西相对。
A．①③⑤⑥②④ B．③⑤①④②⑥
C．①③⑤⑥④②D．③⑤④②⑥①
三、语言运用(22分)
5．(2013·惠州市高考模拟)请提取相关信息，概括《参考消息》的主要特点。不得出现数字，每个特点不得超过10个字。 (6分)
《参考消息》是由参考消息报社编辑出版的一份报纸。其主办单位新华通讯社是中华人民共和国政府官方的国家通讯社，新华社是中文(汉语)媒体的主要新闻来源之一，同时使用英文、法文、西班牙文、俄文、阿拉伯文和葡萄牙文发稿，提供实时文字新闻、经济信息、新闻图片图表等，同时也是中国大陆法定新闻监管机构。它在世界各地有一百多个分社，在中国大陆的每个省、直辖市、自治区都设有分社，有的省、直辖市、自治区还设有支社。直属事业单位有暸望周刊社、经济参考报社、新华每日电讯社、半月谈杂志社和参考消息报社等10多个。现在，许多报纸版面达到十多版甚至几十版，《参考消息》是四开八版日报。它及时选载世界各地通讯社、报刊及因特网等媒体上的最新信息和评论精华，全面报道世界各国的政治、经济、军事、科技、体育、文化及对华反应等方面的最新消息。日均发行量400万份以上。它的读者规模近2 000万，读者中男性读者占71.3%，女性读者占28.7%。它以50亿元的品牌价值居中国报刊第一位。
特点1：________________； 特点2：________________；
特点3：________________； 特点4：________________；
特点5：________________； 特点6：________________。
6．(2013·东莞市第一中学月考)根据要求完成下面的题目。(6分)
“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。
新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。
请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”，至少使用一种修辞手法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
7．概括下面消息中的主要信息，不超过15字。(4分)
据新加坡《联合早报》网13日报道，俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席普什科夫表示，俄国在处理斯诺登求庇护事件上，完全仿效西方国家的做法。
针对美国专家声称莫斯科可能向斯诺登提供政治避难的做法，不会为俄罗斯的国际形象加分，普什科夫12日回应称：“国际政治实践就是这样。如果一个人请求避难，并且未对该国犯罪，而且他有可能遭到其他国家出于政治动机的迫害，我们看到西方国家通行的实践做法是为他提供庇护。因此我认为，指责俄罗斯在这种情况下(斯诺登事件)有某些特别举动是没有根据的。”
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
8．下面是一次寿宴中的答谢词，有四处用词不得体或存在语病，请找出来并改正。(6分)
尊敬的各位来宾：
大家好！
今天，是我人生中一个值得高兴的日子，在幸福、欢乐的气氛中，我迎来了自己的50岁大寿。承蒙各位赏光，从百忙之中抽身，光临我的府上，并为我带来了真诚的祝愿。对各位高亲贵友的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并将为您今天的宴会上的需要提供鼎力支持。此时此刻，我吹灭了生日烛光，默默地许下几个心愿：祝各位嘉宾天天有个好心情，笑口常开；月月有个好收入，四季发财；年年有个好身体，青春常在。
谢谢大家！
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
四、古诗鉴赏(14分)
9．(2013·韶关市高三调研测试)阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)
玉楼春
李清照
注红酥肯放琼苞碎？探着南枝开遍未？不知醖[]藉几多香，但见包藏无限意。 道人憔
悴春窗底，闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休，未必明朝风不起！
【注】 醖，同“酝”。
(1)这首词的上片是从哪几个方面描写梅花的？(3分)
答：________________________________________________________________________
(2)结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)
①日长简仲咸
王禹偁
日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。
② 子美集开诗世界，伯阳书见道根源。
风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。
③ 不是同年来主郡，此心牢落共谁论。
【注】 ①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简：即书信，用为动词。仲咸：冯伉的字，与王禹偁同为太平兴国八年(983)进士，故诗中称同年。②伯阳：老子李耳的字。③牢落：形容无所寄托的样子。
(1)首联的“闲”字表现了诗人怎样的情绪？(3分)
答：________________________________________________________________________
(2)请从“情”与“景”的关系赏析“风飘北院花千片”。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
专题组合训练十四
一、名句默写
1．【解析】注意易错词语“察”“鹜”“藜”“黍”。
【答案】(1)己欲立而立人 己欲达而达人 (2)仰观宇宙之大 俯察品类之盛 (3)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 (4)积雨空林烟火迟 蒸藜炊黍饷东菑
二、语言基础
2．【解析】选B。A.chuò，cuì/cù，qiào/ké；B.cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；C.qiān/xiān，páo，pí/bì；D.jī/jí，jū/zǔ，bǐng。
3．【解析】选A。B项，“停止”和“现象”不搭配，应改为“消失”。C项，一面对两面，应去掉“与否”。D项，多重否定不当。
4．【解析】选D。按照游览顺序排列，先来到大门，再进大门，排除AC，然后往后见湖，再谈湖面，接着谈湖岸，最后到另一建筑群。
三、语言运用
5．【解析】压缩概括，最主要的是划分层次，逐层概括。
【答案】主管单位级别高；版面少；刊载信息及时、全面；发行量大；读者以男性为主(读者规模大)；品牌价值高。
6．【解析】编者按、前言之类的题目，答题要围绕主题或评论或建议或说明，要适当创设情境，还要运用适当的修辞手法，语言简明连贯。
【答案】(示例)春联，红包，多么温暖的色彩；汤圆，腊肉，多么温暖的味道；团聚，拜年，多么温暖的画面??这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态，在这飘着墨香的书页上，翩跹而舞。
7．【解析】本题考查压缩语段的能力。对新闻材料的压缩要特别注意导语部分，因为这部分往往把事件的核心内容都呈现出来。
【答案】俄称处理斯诺登事件仿效西方国家手法。
8．【解析】本题考查语言表达得体和语病问题。通读材料，联系有关表达得体的相关知识，找出有问题的地方，比如“大寿”“府上”“鼎力”都是表示对别人的尊敬，不能用在自己身上；而“吹灭”与“烛光”搭配不当，也应该修改。
【答案】(1)“大寿”改为“生日”；(2)“府上”改为“家中”；(3)“鼎力”改为“大力”；(4)“烛光”改为“蜡烛”。
四、古诗鉴赏
9．【解析】(1)抓关键词“红”“放琼苞碎”“香”“意”即可。
(2)抓结句“要来小酌便来休，未必明朝风不起！”可知。
【答案】(1)色、态、香、意。
(2)表达了排遣愁闷，珍惜良时的情感；气候的转换亦如人世的风云突变，不可意料。(意思对即可)
10．【解析】(1)表面上是说官衙清闲，实际上是诗人希望有所作为却被贬偏远，无所事事的愤激之词。分析情感要注意联系注解分析写作背景。(2)答题要点包括写什么景、抒什么情、情与景的关系、表达效果。
【答案】(1)诗人口中说“闲”，正是心中不肯闲之故，“闲”字表现的是不满与苦闷(惆怅、孤独、落寞)的情绪。
(2)来到庭院，映入眼帘的却是百花飘零的萧瑟景象，诗人寓情于景，景物中透露着深深的孤独与寂寞。
《日长何计到黄昏》
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