篇一：2016年云南昭通特岗教师招聘公告
2016年云南昭通特岗教师招聘公告
2015年云南的教师类考试已经接近末尾，即将提上日程的将会是2016年云南特岗教师招聘考试，为了方便广大考生，云南中公教育依据2015年特岗教师考试情况为大家准备了大量备考资料、模拟试题以及部分真题，除此之外我们还将在报名阶段、考试阶段为大家答疑解惑全程陪伴，一切尽在云南教师考试网。
原标题：2015年云南昭通特岗教师招聘公告
根据《教育部办公厅、 财政部办公厅关于做好2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅〔2015〕1号)、《云南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(云教人〔2012〕28号)和《云南省教育厅关于做好2015年中央特岗计划招聘考试工作的通知》(云教人〔2015〕8号)精神，结合我市实情，现将昭通市2015年中央特设岗位教师招聘考试的有关事项公告如下：
一、“特岗”教师招聘执行计划
2015年昭通市“特岗”教师招聘执行计划数为2232个，其中昭阳区200个、鲁甸县63个、巧家县200个、盐津县273个、大关县98个、永善县350个、绥江县48个、镇雄县600个、彝良县322个、威信县39个、水富县39个。具体招聘岗位需求信息，详见附件1《昭通市2015年中央特岗教师招聘岗位设置表》,并在云南省教育厅网站、昭通市教育网站公布，欢迎符合条件的广大高校毕业生踊跃报名应聘。
二、“特岗”教师招聘考试有关要求
(一)报名
1.招聘对象(面向全国招聘)
(1)全日制普通高校应届本科及以上毕业生;
(2)2013-2015年毕业的全日制普通高校师范类专业专科毕业生;
(3)取得教师资格、具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁(1985年6月20日后出生)以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。
2.招聘条件
(1)政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育;
(2)符合服务岗位要求，应聘中学教师的，学历要求为本科及以上;应聘者所学专业应与《昭通市2015年中央特岗教师招聘岗位设置表》中“专业要求”相符;
(3)身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定，并能够适应设岗地区工作、生活环境条件;
(4)取得教师资格证或教师资格“两学”考试合格证、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者同等条件下优先聘用。
(5)在岗特岗教师或国家在职在编公职人员不得参加特岗教师招聘考试。一经发现，取消相应资格。
3.报名要求
应聘毕业生登陆教育部农村教师特岗计划招录服务网进行网络报名。报名时间为2015年4月17日-4月23日。每位考生只能选择一个县区的一个学科报名，不得在多个县区、多个学科重复报名，否则取消考试资格。其中报考镇雄职业高级中学学前教育的报考学科为学前教育，特殊教育的报考学科为小学语文，彝良职业中学文秘教育的报考学科为中学语文。 各县区教育局于2015年4月28日前完成报名资格审核。(二)准考证打印
考生于2015年5月4日—7日登陆教育部农村教师特岗计划招录服务网打印准考证，并按准考证所标考点按时前往参加考试。
(三)笔试
1.总体安排
笔试继续实行全省统一命题制卷、统一考试时间、统一阅卷，昭通市教育局具体组织考试。
2.笔试内容
笔试命题范围和内容继续使用省教育厅组编的《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》，命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。
笔试为分学科闭卷考试。考试科目分学前、小学和中学三个类别：应聘幼儿园教师考学前教育1个学科;应聘小学特岗教师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科;应聘中学(包含初中、普通高中、职业高中)特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科，其中报考镇雄职业高级中学学前教育的考试科目为学前教育，特殊教育的考试科目为小学语文，彝良职业中学文秘教育的考试科目为中学语文。小学、中学分学科使用不同试卷。笔试成绩满分为120分，其中100分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。
省教育厅组编的《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》，由省招生考试院自考教材部发行(购书地址：昆明市学府路61号。
3.笔试时间
2015年5月9日(星期六)上午9：00-11：30。
4.笔试成绩于2015年5月25日后在昭通教育网公布。笔试成绩公布之日起，需查分的考生在5日内向报考县区教育局(联系电话附后)提出申请，各县区教育局收集汇总后，报省特岗办进行统一查分。查分一概不对个人。
(四)面试、体检、考察
1.面试
笔试结束后，各县区教育局根据考生笔试成绩从高到低，按1：1.5的比例确定面试人员，达不到1：1.5比例的，除未参加笔试者和成绩为零分者外，全面进入面试。面试前，须对进入面试的考生报考资格进行复审。届时若有资料不符人员和初定面试人员放弃面试资格者，按笔试成绩从高到低依次递补。各县区制定的《面试方案》及拟进入面试人员名单，面试前报市教育局备案。
资格复审所需材料：身份证(或户口簿)、就业登记证(报到证)、毕业证(未领到毕业证的应届毕业生，可用学校盖章的《毕业生就业推荐表》暂代毕业证);已盖章的《2015年云南省特岗教师公开招聘报名登记表》;教师资格证：应届本、专科毕业生尚未取得教师资格证的，可报名参加本次招聘考试，被录用者必须在2015年12月31日前取得教师资格证，并提交给相关县区教育局，否则不得办理转正聘用手续;往届本、专科毕业生须取得教师资格证方可报名。资格复审时证件及材料查验原件收取复印件，其中报名表和就业登记证(报到证)要收取原件，参加资格审查的考生必须本人到场，否则不予受理。
面试时间由各县区教育局自行确定，考生可咨询报考县区教育局和登录县区教育网查询。 面试考官由各县区进行异地交流选派或临时派遣;面试考生实行代码制;面试考官对面试考生的组合顺序实行抽签。具体工作由各县区具体组织实施，面试内容由各县区参照当地现行教师面试办法自行确定，以分学科说课或讲课形式，重点考察应聘人员的教育教学能力。面试满分为100分，当场评分。面试成绩加笔试成绩等于总成绩。总成绩出现相同时，加考面试，以加考面试成绩高分者获胜。
2.体检
(1)确定体检人员。面试工件结束后，各县区按照总成绩从高到低依次确定参加体检人选，参加体检人员数与各设岗县区分学段、分学科岗位设置数的比例为1∶1。若体检后出现缺额的，可按总成绩依次递补。各县区确定的参加体检人员名单通过各县区教育网站向社会公布，同时由各设岗县区通知考生体检时间、地点和相关注意事项。
(2)组织体检。各县区体检时间为6月10日前。体检标准参照云南省申请教师资格人员体检标准执行。体检工作由各设岗县区统一组织，要求体检的医院具备二级乙等(含)以上资质。
3.考察
由各县区组织对体检合格者进行考察，交齐资格复审时所需证件、材料及个人学籍、人事档案，再次确认报考人员的资格。
三、确定拟聘人选
(一)选岗
各县区根据下达的特岗教师计划数和招聘考试成绩、体检结果，按照总成绩从高到低分学段、分学科依次选岗确定拟聘人员名单，并通过昭通教育网等有关招聘网站向社会公示。公示期5天满后，各县区填写《云南省2015年拟聘特岗教师登记表》并加盖教育局、人社局公章，于2015年6月18日前市教育局汇总上报省教育厅审定。
(二)签订聘用合同书
经省教育厅审核确定后，拟聘特岗教师即可与设岗县区教育行政部门签订《云南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用合同书》，办理相关聘用手续。
录用工作于2015年6月20日前完成。录用工作结束后，各设岗县区将正式上岗教师信息上传至教育部特岗计划信息管理与服务系统，作为核拨中央补助经费的依据。
四、考试组织及纪律
(一)应聘者须在各项工作通知的时间范围内，办理相关手续，不按时办理手续者，视为自动放弃招聘资格。
(二)应聘者提供的资料必须真实有效，如提供虚假信息及材料，一经发现，取消其报考资格。在服务期内若有举报，一经查实，不予办理录聘手续。
(三)凡已录用的考生，自通知之日起，1个月内无故不到学校报到者，将取消聘用资格。无正当理由逾期不报到者，取消其录用资格，并处5年禁考的处罚。录用后签订3年聘用合同，3年服务期内不允许参加公务员考试和我市组织的教师招聘考试，且每年考核1次，考核不合格者予以解聘。
(四)整个考录工作，在昭通市招聘领导小组的指导下组织实施，并接受纪检监察部门和社会各届的全过程、全方位监督，严肃查处违规、违纪和违法行为。
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附件1：《昭通市2015年中央特岗教师招聘岗位设置表》
附件2：昭通市各县区教育局联系电话及联系人员名单
特此公告
昭通市教育局
2015年4月9日
一分耕耘一分收获，希望通过本篇能够对广大考生参加2016年云南特岗教师招聘考试有所帮助，如需了解招考资讯、掌握考试技巧请关注云南教师考试网！
篇二：昭通市实验中学2016年秋季学期初一年级招生工作实施细则
昭通市实验中学2016年秋季学期初一年级
招生工作实施细则
为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，根据《昭通市教育局关于市直中小学、幼儿园2016年招生工作的意见》（昭市教通?2016?45号）和《昭通市昭阳区人民政府关于2011年城区小升初划片招生的公告》（昭区政公?2011?12号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。
一、指导思想
为认真落实党的十八届三中、四中、五中全会精神和昭通市委确定的“教育兴昭”发展战略，按照党的群众路线教育实践活动三严三 实要求，进一步完善招生制度，规范市直中小学、幼儿园招生行为，推进区域内义务教育均衡发展，促进教育公平。
二、招生原则
（一）坚持“依法招生”的原则，切实增强“依法行政、依法治校”的观念，加强学校的办学管理，规范学校的办学行为。
（二）坚持就近、免试、免费的原则，不采取任何形式的考试（面试）录取新生。
（三）坚持公开、公正、公平的原则，全面推行“义务教育阶段阳光招生政策”，自觉接受社会监督。
三、招生范围
根据《昭通市昭阳区人民政府关于2011年城区小升初划片招生
的公告》（昭区政公?2011?12号）昭通市实验中学小升初招生区域为：团结路（东至凤霞路，西至海楼路）以南、凤霞路（北至团结路，南至望海公园）以西、望海公园（东至凤霞路，西至海楼路）以北、海楼路（南至望海公园，北至团结路）以东的范围。
根据《昭通市教育局关于市直中小学、幼儿园2016招生工作的
意见》（昭市教?2016?45号）文件，在完成昭阳区划定的昭通市实验中学招生区域内的2016年应届小学毕业生后，所空缺指标招收市直、区直及中央、省属驻昭单位在编在职在岗职工申请就读我校且符合条件的子女。
四、招生对象
1、符合招生区域的2016年小学应届毕业生。
2、符合市直、区直及中央、省属驻昭单位在编在职在岗职工的
子女，必须2016年小学应届毕业生。
五、招生办法
实施分批错时的招生办法。
第一批：根据《昭通市昭阳区人民政府关于2011年城区小升初
划片招生的公告》（昭区政公?2011?12号）招收符合昭通市实验中学招生区域内的2016年应届小学毕业生。
第二批：根据《昭通市教育局关于市直中小学、幼儿园2016年
招生工作的意见》（昭市教?2016?45号）文件，在完成昭阳区划定的昭通市实验中学招生区域内的2016年应届小学毕业生后，所空缺指标招收市直、区直及中央、省属驻昭单位在编在职在岗职工要求申
请就读我校、符合条件的子女。
六、招生时间和程序
（一）第一批次招生：
1．报名时间：2016年8月15日。
2．报名要求：根据《昭通市昭阳区人民政府关于2011年城区小
升初划片招生的公告》（昭区政公?2011?12号），符合昭通市实验
中学招生区域内的2016年应届小学毕业生，请家长持以下证件到我校审验登记报名。
（1）户口簿原件及复印件1份（户口迁移时间2016年6月1
日以前）；
（2）房产证或购房合同原件及复印件1份；
（3）昭阳区城区小学6年级信息登记表（一）原件；
（4）填写完整、盖有毕业学校公章的小学生成长记录手册原
件。
（二）第二批次招生：
根据昭市教?2016?45号文件，符合我校招生范围的单位，指
定联系人携带要求的相关证件到我校登记，不接受个人申报。
1．登记时间：2016年8月15日至17日。
2．公示、审核信息时间：8月18日至8月19日由学校招生领
导组审核登记学生信息，8月20日后由市教育局审核学生信息并公
示。
3．登记时所需证件：
（1）户口簿原件及复印件1份(复印户主所在页、父母所在
页及申请就读学生所在页)，学生户口必须是昭阳区。
（2）昭阳区城区小学6年级信息登记表（一）原件；
（3）填写完整、盖有毕业学校公章的小学生成长手册原件；
（4）学生出生证明原件及复印件1份；
（5）学生就读申请表一式贰份（附件1），自行下载表格后
由学生家长亲笔填写，不得打印；
（6）申请入学家长诚信承诺书一式贰份（附件2），自行下
载表格后由学生家长亲笔填写，不得打印；
（7）申请入学家长的单位录用通知书或调动通知书或人事部
门鉴定的聘用合同等证明材料原件及复印件1份；
（8）申请入学家长住房公积金存折原件及复印件一份（需打
印至2016年5月）；
（9）单位公函1份（附件3，要求单位按样本统一制作公函，
加盖单位公章并由单位法人或相关领导签字后，方视为有效）。
七、其他招生要求和注意事项
（一）符合片区条件的学生及符合相关规定的市直、区直及中央、
省属驻昭单位职工子女，严格按规定时间到学校进行报名、登记，超过时间一律不接受补报，视为自动放弃入学资格。
（二）我校将严格按照招生条件和招生程序进行招生。
（三）请各单位认真宣传招生规定，要求职工按规定如实填写相
关表格，严禁弄虚作假的行为，若有虚报，一经查实，取消该单位本
年度职工子女入学资格；同时上报纪检监察部门处理。
（四）昭通市实验中学入学申请表、昭通市实验中学入学家长诚
信承诺书、昭通市单位申请就读市实验中学公函样本三个表格样本请自行在昭通教育网上下载。
（五）欢迎广大家长、新闻媒体及社会各界监督举报；同时接受
纪检监察部门及上级业务主管部门的监督检查；违反相关规定的就读学生家长、单位及招生学校，接受纪检监察部门的严肃查处。
八、招生咨询(监督举报)电话
昭通市实验中学：0870-2245809
昭通市教育局：0870-2223042；2228528；2223044。
附件：
1.昭通市实验中学入学申请表
2. 昭通市实验中学入学家长诚信承诺书
3. 昭通市单位申请就读市实验中学公函样本
附件1-2-3.doc
昭通市实验中学
2016年6月13日
篇三：昭通市“十三五”教育科研工作规划
附件2：
昭通市“十三五”教育科研工作规划
一、“十二五”教育科研工作的回顾与思考
“十二五”期间，昭通市教育科研工作在市教育局的领导下，在省教科院的指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习十八大会议精神，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，按照“11246”的教育工作思路和“12345”的教科研工作思路，注重统筹，求真务实，在深入推进基础教育课程改革、提高学校教育教学管理水平、提升全市教育教学质量等方面创造性地开展工作。
（一）抓教研队伍建设。一是强化教研机构建设。全市12个教研机构，编制数从181增加到281名。昭通市教育局教材教学研究室更名为昭通市教育科学研究所，争取编制19名，总编制增加到35名，科级领导职数由原来的3名增加为4名（正科级1名、副科级3名），建立了中学研究室、小学幼儿研究室、综合办、学会秘书处、《昭通教育》编辑部、教育发展研究室、课程办等办公室，明确了各自职责，并从全市优秀教师中公开招
考选聘了13名学科教研员。昭阳区教研中心从教师中选招了16位教研员。11个县区教研机构申报复评为云南省二级县级教研机构，有两个县区教研机构正在申请云南省一级县级教研机构市级复评。二是多途径培训教研员。立足自身岗位强化自身学习，争取外出培训学习，组织业务培训学习，教研员量化标准引领学习等途径培训教研员，提高其素养。
（二）抓教学常规管理。一是出台《昭通市中小学教学管理常规》，开展常规工作检查指导；二是借助高效课堂、学校内涵发展、云南省现代教育示范学校项目、常规检查等方式深入基层指导工作，开展专题讲座、入校指导和听评课等活动；三是发挥名师示范引领作用，切实加强名师工作室建设和管理，组织了昭通市中小学幼儿园名师工作室年度考核总结交流工作，通过省教育厅考核，我市16个中小学幼儿园名师工作室获得好评。
（三）抓课堂教学改革。一是高效课堂研究。我市借助云南现代教育示范学校建设和昭通市学校内涵发展契机，借鉴省内外先进的课堂教学模式，从教学目标的确立、教材把握、教学流程、作业设置、教学评价、教学资源开发与应用、课外实践等方面建立高效课堂教学模式，采用专家入校指导、同课异构、外出访学等形式，推进高效课堂建设，并申报为省级课题，出版专著《高效课堂探索》，被省课题规划办评为良好课题。二是开展课堂教学竞赛活动。每两年组织一轮小学、初中、高中所有学科课堂教
学竞赛活动；与市工会联合组织小学语文、数学，初中语文、数学女教师和高中语文、数学教师岗位技能比赛活动，以赛促教。三是开展中小学高效课堂成果评比活动，评出一等奖17篇、二等奖35篇、三等奖53篇。
（四）抓师资队伍培训。一是组织校长、教师到上海、湖北、重庆、山东等课改先进学校开展访学培训学习。二是认真组织各学科新教材培训。三是组织教师参加各种省级竞赛活动。四是开展学会活动，分别组织了中学语文、英语、物理、历史、化学、生物、小学语文、小学数学、特殊教育等专业委员会年会，选举产生理事会成员，并开展教学研讨活动。
（五）抓实普通高中备考。一是深入研究我省新高考模式，每年及时下发了《昭通市高考备考教学工作指导意见》。二是组织高三教师参加省、市组织的备考研讨会，了解考试信息，深刻领会考纲的精神，把握考试方向。三是组织全市高三学生参加云南省两次高三复习统一检测工作，并组织我市省一级高完中教师命题对全市高三毕业班学生进行总复习检测，及时做好质量分析工作，通过全面分析，查缺补漏，提出切实的改进意见，有针对性指导学校改进教学和管理工作。
（六）抓义务教育教学监测。一是研究制定《昭通市初中毕业生学业水平考试和高中阶段学校招生方案》，解决课程改革中遇到的新问题，推动教学质量的整体提升。二是科学修订《昭通
市初中各学科教学指导意见》，加强指导全市初中学校备考管理，指导教师科学备考，提高课堂教学和备考的效益，做好初中学业水平考试计算机网络阅卷工作，完成质量分析。三是做好每年初中非毕业班质量监测工作，完成命题制卷、成绩统计及质量分析工作。四是完成各年度全市小学六年级学业水平监测的组织、命题、审题等工作。
（七）抓教学教研评价。一是抓二级高完中和初级中学教学质量综合评价，结合我市实际，逐年修订评价方案，为我市高初中学校科学办学起到了导向作用。二是抓各县区及市直中小学幼儿园教学教研工作考评，表彰奖励教学教研先进单位及工作者。三是制定《昭通市中小学（幼儿园）学科教研组建设指标体系》和《昭通市中小学（幼儿园）优秀学科教研组评选和管理暂行办法（试行）》，以此推动教研组的建设。
（八）抓课题研究。一是研究制定并下发了《昭通市“十二五”教学教研课题指南》《昭通市教学教研课题管理办法》和《教学教研工作奖励办法》。二是抓好市级教育科研课题的申报、立项和结题工作，共收到课题150个，确定1项重点课题、立项课题56个、一般课题92个，重点课题、立项课题已结题52个，5个立项课题未按时完成被撤项。三是抓好国家、省级课题申报工作。全市共完成47个国家级、39个省级课题申报工作，获国家级重点课题7个，省级立项课题20个；四是完成省教科院主持
的课题“边疆少数民族地区义务教育质量发展研究”子课题，并完成调研报告和咨询报告。
（九）抓教学辅学用书规范。“十二五”期间，我市严格执行上级教育主管部门、新闻出版部门等有关教学、辅学用书管理的文件精神，每年下发相关文件，切实加强中小学教学、辅学用书管理，不断加大监督检查的力度，按照省教育厅关于中小学教材选用工作管理有关政策的要求，做好中小学教材选用和教辅推荐工作，加强教学用书发行和管理工作，完成义务教育课程标准实验教科书《书法》教材版本的选定工作，加强和规范我市的教学、辅学用书管理。
（十）抓教学平台建设。一是按期完成《昭通教育》编辑发行工作，《昭通教育》多次评为全国内刊一等奖。二是做好网络交流平台，发行《教研信息》累计65期，供全市教师学习参考。三是建立QQ群、微信群等联系方式，为教师提供了交流平台。
“十二五”以来，我们紧紧围绕教研工作目标任务，降低重心、转变作风，市县联动，追求实效，扎实工作，较好地完成全年目标任务，但教育科研工作还存在一定的困难和问题：一是教研人员整体素质还不平衡，教学教研意识和研究能力有待加强；二是教研员年龄普遍老化，深入研究本专业业务力度不够，成果不突出，在教师中无威信；三是县级教学教研队伍编制占用现象突出，教研员数量普遍不足，工作应付现象明显，效益不高；四是小学
《昭阳区教育局》
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