篇一:语文教研活动主持词
语文教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
在这万物复苏的阳春三月,我们晋华片区新一轮精品课磨课活动又轰轰烈烈地展开了。在这儿,请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
我们这次联片教研的主题是 “ ”。近年来,我们一直致力于三步导学教学的研究,但我们的研究还有许多不成熟的地方,今天就让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同进步、共同提高。
这次的教研活动,有以下几个环节:
一、由我们片区学校的 老师和 老师执教 《我不是最弱小的》的双课时教学。
二、授课老师谈自己的教学反思。
三、大家对授课教师进行评课、议课。
四、恳请领导对我们进行指导。
请全体语文老师进行听课观课,收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作。
第一环节:首先请、 老师进行课堂展示。
刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。
第二环节:授课教师反思自己的课堂。
我们首先请两位老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
第三环节:大家对授课教师进行评课、议课。
感谢两位老师的介绍。我们的语文教学研究虽有了些许成绩,但也存在着许多不足,“当局者迷,旁观者清”,还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人,一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
感谢各位老师的精彩点评。
四、恳请领导对我们进行指导。(鼓掌)
今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。大家欢迎!下面,请王校长进行指导。我们欢迎。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。
因为时间关系,我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学,也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。
相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
相信,在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧,多一份创新,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
篇二:语文节主持稿
东辉小学2016年春季语文节启动仪式主持稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好, 第一届语文节开始了。语文是诗意的、激情的、联想的;她有高山流水样的奔腾,有一马平川式的倾诉,有午夜黎明式的静寂,;她温暖人心,滋养生命,给我们以诗的阳光,小说的空气,戏剧的水分,散文的土壤,让每个人都有一棵千般美丽、万般风情的心灵之树。现在,我宣布东辉小学“趣味语文节,参与我快乐”启动仪式现在开始。
一、 下面进行仪式第一项:请佘主任明确第一届语文节的各项事宜。 二、
语文,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心会变得澄澈而宁静。 语文,如熏人欲醉的山风。感受山风,我们的内心会变得纯洁而宽广。接下来有请同学宣读倡议。
三、
语文与书为伴,读书使人美丽。接下来分别有请低、中、高年段的同学齐诵“经典诗文”。
四、
在书籍铺成的小路上徜徉,让知识的花雨滋润心田,你的心灵被宁静淡泊所浸染,你的灵魂被无私无畏所感动,你的胸怀被忧国忧民所占据,于是,你的情感变得丰盈,人格变得高尚,思想变得纯净,志向变得远大?? 语文最基本的特征是以语言为核心,以语文活动为主体,以提高学生的语言素养为目的。语文的活力在活动之中,活
动常变常新,语文魅力永存。下面让我们掌声有请刘校长赠送书签并宣布语文节启动。
五、 本次语文学科节的口号是“趣味语文节,参与我快乐”。
我们将开展一系列的精彩活动,带领同学们徜徉精神的后花园,领略语文的魅力,展示金石的风采。让我们大声喊出我们的口号吧。
同学们,语文承载着我们中华民族优良的传统文化,我们每个人都是中华文明的传承者。让我们在语文学科节中,尽情参与,享受快乐,陶冶情操,弘扬文化!
篇三:课文串词
课文串词
甲:各位老师
乙:各位同学
合:大家好
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
合:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!甲:今天大家相聚在学校大操场,欣赏各班代表为大家带来的课文朗读。。
合:东陈镇丁北小学“七色光”课文朗读比赛现在开始!
甲:首先,请低年级组评委:韦旭东老师、薛亚兵老师、薛翠芳老师、李静老师、薛国梅老师到评委席就坐。
(等评委坐定)首先,请大家欣赏一(1)班的小朋友为我们朗读的《江南》,朗读者:张慧萌等,大家掌声欢迎。
乙:寒冷的冬天已经来临,北风鼓足了气呼呼地吹了起来,它得意极了,接下来会发生什么故事呢?请大家认真聆听一(2)班的小朋友给我们带来的《北风和小鱼》,朗读者:冒济群、冒徐周等,大家掌声欢迎。
甲:《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意。下面请欣赏二(1)班同学朗读的《狼和小羊》,朗读者:冒璐婧、吉文茜、刘亚峰。
乙:狼非常凶恶,大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是谁吗?对了,是狐狸,那么那些人才会上狡猾的狐狸的当呢?听了二(2)班同学的朗读,你一定会有所启发的。朗读者:薛昱乾、薛筱妍、张琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲:接下来请中年级组评委:韦旭东老师、蒋文树校长、赵银兰老师、薛华老师、吉小慧老师到评委席就坐。
(等评委坐定)一天,小稻田里发生了激烈的争吵,一群凶恶的杂草在和柔弱的小稻秧抢营养,结果如何呢?请欣赏三(1)同学带来的《小稻秧脱险记》,朗读者:卞星懿、薛静蕾等。
乙:土地爷爷是个热心人,它给小猪、小牛、小猴各送了一袋麦子,小动物们会怎么做呢?请听三(2)班的骆薛飞、陆秋楠、康国栋、吉思恬等同学等带来的《三袋麦子》。掌声欢迎。
甲:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向;秋天的美是理智的,它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄;然而,秋天是收获的季节,金黄的季节,同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。请听四(1)班薛越等同学给我们朗读的《秋天》,大家掌声欢迎。乙:、一诺千金,知恩图报一向是中华民族的传统美德,听了《九色
鹿》,相信同学们一定明白了做人应该做怎样的人。下面请听四(2)班带来的《九色鹿》,朗读者:冒彤、苏网等。
甲:接下来请中年级组评委:韦旭东老师、薛燕飞老师、蒋小波老师、徐娟老师、圣建美老师到评委席就坐。
《语文课前展示主持词》
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