篇一：体验式心育委员培训方案
体验式心育委员团体培训
------心连心手牵手
理念：应用心理学原理和技术，在体验式活动中，促使心育委员意识
到自己的义务和工作的意义，体会助人的价值感和自豪感。 目标：向心育委员普及心理知识，明确心育委员的工作内容。 人数：40人
时间：2小时
带领着1人，助教4--5人。
形式：封闭式。讲解、互动、分享
具体方案：
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篇二：心育工作总结
心育委员工作计划 回顾上一年，在团总支的细心指导下，心育部有目的、有计划、有针对性的开展了各式各样的校园活动，取得了可喜的成绩，丰富了同学们的校园生活。今年我们会更加努力的为同学服务，切实调动同学的积极性和主动性，着重加强与同学的交流，努力提高工作效率，有序做好本职工作。本年下半年我们心育委员的主要工作有DV大赛，心理文化活动月等活动。作为班里的心育委员，我要再接再厉努力做好下半年的工作。
1 努力宣传，积极组织
正确认识并处理好心育与德育的关系，努力提高心理健康教育工作的质量，为增强德育工作的针对性和实效性营造良好的心理氛围。宣传普及大学生心理卫生知识，传播心理健康理念,在班上以各种形式做好心理健康知识的宣传工作，定期在系里开展一些有关心理健康的活动，如“沙盘游戏”等，并作好相应的总结和记录。同时用自己阳光灿烂的心灵感染影响其他的同学，并能对同学之间普通的心理不适热情地作好相应的心理疏导工作。
2 营造良好的校园心理氛围
（1）、做好心理健康教育的宣传工作。要通过系报、校报、广播、校园网等大力宣传心理健康知识：如心理保健常识、调节情绪的方法、教师论坛、学生论坛等等。
（2）、通过教师健康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素，营造良好的校园心理氛围，使学生在潜移默化中塑造健康人格。
（3）、通过创建良好的校风、班风、考风以及校园文化建设，营造良好的校园心理氛围，使学生耳濡目染，提高心理素质。
3 发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学，如果我们班级心理委员不能够帮助他解决问题,要劝说介绍他到心理咨询中心，请有专业的指导老师对同学作出相应的咨询和危机干预。绝不可以放任其发展。
4 及时做好信息反馈。发现有心理障碍的同学，并有可能有偏激行为的同学要迅速及时地报给辅导员老师，便我们做出一些措施。
5 深入观察并及时反映本院学生心理动态，发现个别学生有比较严重的心理问题时，及时报告学院领导和老师，或介绍学生到学校心理咨询中心寻求帮助。
6 调整工作方法，加强与室长的沟通。一个人的精力毕竟有限，难免顾此失彼，我会加强与室长们的交流，尽量让同学们在日常学习生活中都保持健康平和的心态，即使遇到不愉快，也能通过自我调整或者寝室内部同学、朋友的开导，尽快获得心情的平复。
7做好自己的本职工作的同时，尽力协助配合其他班委的工作。
在就任心理委员期间，我会先从自己做起，不断完善自我，克服自身性格上的缺陷，同时也会增加一些关于心理问题的资料的阅读，更多地关注同学们的意
见与想法，并主动及时进行适当的沟通，从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题，希望我所作的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活。
总之，我班的心理健康教育要做到课内和课外相结合，普遍性和个别性相结合；同时，以赏识教育为切如点，寓心理教育于各项活动之中，努力提高心育工作的实效性，使我院的心理健康教育工作开展顺利。在大家的努力下，我们坚信我们农经3班会成为一个优秀的班级！
篇三：心育委员答辩策划书
优秀心育委员评选活动策划
在我系学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。为此现准备组织在全院09-12级心育委员中评选优秀心育委员，具体工作安排如下：
一、组织机构
青岛理工大学琴岛学院艺术系学生会心育部
二、评选目的
维护系部学生心理健康、宣传心理健康知识、促进大学生全面发展、促进学生与心理健康教育咨询中心的沟通和联系，进一步推进我院的心理健康教育工作。
三、参赛对象
11级、12级所有心育委员、10级由辅导员推荐。 四、活动方案
（1）活动时间：2013年5月7日
（2）参与人员：有关教师及全体学生
（3）活动内容:
（4）具体活动方案：详见以下各方案
前期宣传
由宣传部出海报及各班班长在班里宣传。（内容以积极想上营造心理学氛围为主。由系心育部负责）
四、评选流程
1、初选阶段
各班级要发动学生积极参与，举办有关心理健康的活动
2、综合评选阶段
根据各班级情况，结合心育委员日常综合表现（包括组织心理班会情况、培训出勤情况、作业完成情况等）由学生会组织形成评审委员会，根据参赛者的综合表现进行评选。
3、现场答辩阶段
参加评选的心育委员在评选现场将个人工作开展情况、心理班会内容和所
取得的成绩以PPT的形式进行现场展示和讲解，对评委的提问进行现场回答。
4、终评阶段
按照优秀心育委员和优秀心理班会的评选标准，评委根据综合评选结果和现场答辩成绩进行综合评判，最终选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
5、表彰宣传
评选结束后对优秀班集体颁发奖状
五、评选原则：
1. 在组织各项心理活动的过程中客观公正、不偏激、无情绪化，体现乐观向上，向广大同学宣传心理健康理念，表现积极向上的精神风貌；
2. PPT制作精良，内容格式整齐，页面美观，内容健康，现场答辩过程中稳重大方、谈吐得体；
六、注意事项
1. 本次活动旨在提高心育委员工作的积极性和工作热情，各班级要高度重视
此项工作，充分认识到心育委员在推进院心理健康教育工作中的重要作用，认真组织本次评选工作，做到公平、公正、公开。
2. 各班级在5月4日将心育委员报名表递交至心育部，心理班会详案的内容
包括：班会主题、时间、地点、参见人员、班会主要内容、效果评定和总结等。
3. 现场答辩与优秀心理班会的具体宣讲事宜、要求将另行通知。
《心育委员》
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