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汉语段落

时间:2017-01-13 07:22:11 来源:免费论文网

篇一:经典句子汉语

1. 想办法表扬你的孩子,你就会发现他们向你敞开心扉。

2. 不要开那么快,否则你会出事的。

3. 我们正打算动身,突然下起了雨。

4. 他刚做完家庭作业,这是她的朋友TOM给他打电话。

5. 有人破门而入的时

候我们正在开会。

6. 这列火车是那艘船的六倍。

7. 这个花园是那个花园的十倍大。

8. 他们新修建的学校几乎是我们十年前修建的学校的两倍大 。

9. 他又冷又饿,停下工作就回家了。

10. 天气变得越来越冷了。

11. 他听得英语越多,就越容易听懂。

12. 他们对学英语的人来说大有帮助。

13. 这两个男孩年龄相同,但身高不同。

14. 他画这匹马花了三个小时的时间。

15. 使用自行出有助于

人们的身体健康,并极大地缓解了交通阻塞。

16. 当别的孩子在玩耍的时候,很难想象一个学生能集中精力在课本上。

17. 我们觉得帮助平困地区的孩子是我们的责任。

18. 该你擦黑板了。

19. 去还是不去,由你决定。

20. 我明天之前完成这项工作是不可能的。

21. 你真好个我提供了帮助。

22. 听到这个消息,他禁不住笑了起来。

23. 因为我很忙,不能帮助打扫房间。

24. 作为学生熬夜太久

篇二:汉语句子结构讲解

汉语句子结构讲解

(定语)主语[ 状语 ]谓语 <补语 >(定语)宾语

[“韦帕”登陆前后],负责自然灾害应急处理的国家防总和民政部、水利部、中国气象局||[分别]派出(防台专家)指导组。

[近十年来],(杭州的)(经济)总量||[一直]名列(全国省会城市)第二位。

[后来],鲁班|| [又][陆续]发明了(木刨、钻、墨斗和曲尺等)(许多)(现今木匠还在用的)工具。

一个汉语句子(以句号为标志)可能是一个单句,也可能是一个复句(由两个以上单句组成)。下面我们先讲

一、单句。

汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成,其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分,也叫句子的主干;定语、状语、补语是(主要成分的)附加成分,也叫句子的枝叶。定语是主语或宾语的附加成分,其位置在主语或宾语的前面,起修饰或限制作用。状语、补语是谓语的附加成分,其位置是:状语在谓语前面,起修饰或限制作用;补语在谓语后面,起补充说明作用。如(注:主语用“ ”标志,谓语用“-”标志,主谓之间用“‖”隔开,宾语用“﹏”标志,定语用“()”标志,状语用“[ ]”标志,补语用“<>”标志。助词“的、地、得,着、了、过”不划入成分):

1、(林 牧 场) 场 长 ‖[仿 佛 ]看 <透>了 (我)的 心 事。

2、(隔壁)的大娘‖[已经]吃<完>了饭了。

一个单句一般可分为主(主语)谓(谓语)两大部分,有些句子谓语部分可能有宾语,有些则没有宾语。如句子有宾语,也可以把句子分成主、谓、宾三个部分。如:

1、我‖喜欢天上的朵朵白云。(“白云”作宾语)

▲我‖喜欢(天上)的(朵朵)白云。

2、远处悠扬的钟声‖忽然惊醒了海的酣梦。(“酣梦”作宾语)

▲(远处)(悠扬)的钟声‖[忽然]惊醒了(海)的酣梦。

3、对门的女士‖非常漂亮。(没有宾语)

▲(对门)的女士‖[非常]漂亮。

4、 山涧的泉水‖叮叮咚咚地走远了。(没有宾语)

▲(山涧)的泉水‖[叮叮咚咚]地走<远>了。

一、主语

主语是陈述对象

二、谓语

发生的动作

三、宾语

动作的对象

四、定语

定语对主语或宾语起修饰或限制作用,位置在主语或宾语的前面。定语与主语之间、定语与宾语之间,有些有“的”,有些没有“的”,。“的”是定语的标志。

1、(煦暖)的春风‖吻<醉>了桃花、杏花、梨花。

2、(院子里)的海棠花‖[在春风里]摆弄着(自己)(曼妙)的身姿。

3、(桌子上)的玫瑰花‖[正][水灵灵]地注视着(屋子里)的一切。

4、创新‖是(一个)(民族)(进步)的灵魂。

5、春风‖[恋恋不舍]地放开了(柳树)的(玉)手。

6、夕阳‖[渐渐]地收起了(最后)(一抹)微笑。

7、(高大)的山峰‖[千百年来][静静]地守候<在海边>。(“高大”、修饰“山峰”。)

五、状语

状语对谓语起修饰或限制作用,位置在谓语之前,主语之后。主谓之间只要有成分,一 定是状语。也可以把状语提到主语之前,起强调作用。但在主语之前的状语,是可以把它还原到主谓之间的。状语与谓语之间、有些有“地”,有些没有“地”。 “地”是状语的标志。“在”字构成的介词短语在谓语前作状语,在谓语后作补语语。

1、小明‖[高高兴兴]地来到学校。

2、小草‖[偷偷地][从地里]钻<出来>。”。)

3、山泉‖[叮叮咚咚]地[在山涧]跳跃。(“叮叮咚咚”、“ 在山涧”分别修饰、限制“跳跃”。)

4、山泉‖[叮叮咚咚]地跳跃<在山涧>。(“叮叮咚咚”、“ 在山涧”分别修饰、补充“跳跃”。)

5、蝴蝶‖[在花草丛中][翩翩]起舞。(“在花草丛中” 、“翩翩”分别限制、修饰“起舞”。)

6、蝴蝶‖[翩翩]起舞<在花草丛中>。(“翩翩” 、“在花草丛中”分别修饰、补充“起舞”。)

7、枫叶‖[在秋天的怀里]醉<红>了脸。(“在秋天的怀里”限制“醉”。“ 红”补充“醉”。) 8、[在秋天的记忆里],(洲河)的衣带‖[总是][那么]宽大。

9、(洲河)的衣带‖,[在秋天的记忆里][总是][那么]宽大。(“在秋天的记忆里”限制“宽大”;“总是”、“那么”修饰“宽大”。)

10、[昨天夜里],(树上)的海棠‖[轻轻]地开放了。

11、(树上)的海棠‖[昨天夜里][轻轻]地开放了。(“昨天夜里” 、“轻轻”分别限制、修饰“开放”。)

六、补语

补语对谓语起补充说明作用,位置在谓语或宾语的后面面。谓语与补语之间,有些有“得”,有些没有“得”。 “得”是补语的标志。(示例看状语部分)

汉语的语序

一、多项并列成分的顺序

并列使用的成分往往属于同一类别,如“桃树”“杏树”“梨树”,都是一种果树,都是名词;“发现问题”“讨论问题”“研究问题”“解决问题”,都是就问题而言,都属于动宾关系的短语。我们说,并列成分之间的关系是平等的,这只是指语法关系的平等而言,它们在语意上往往有主次轻重之别,在时间上往往有先后之分,在语用上则可以根据需要有所侧重。即如上边两例,前一例好像是完全平等的,但也不是随意安排的,而是按照果树开花结果的先后顺序排列;后一例就更不用说了。又比如“桌子上放着书、纸、笔、计算机等办公用品”,其中的并列成分是平等的,但如果把“计算机”放在开头或者中间任何位置,表达的意思虽然不变,念起来却没有那么顺畅了,这是语用表达的需要在起作用。因此,多项并列成分组织在一起,要注意按照成分所表示的事物之间的时间、空间、性质、程序,以至于音节多少等顺序合理排列。例如:

①他经常为青年们改稿,作序,介绍出书,资助金钱,甚至一些生活上琐碎的事情,也乐于代劳。(唐《琐忆》)

②对于国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况,不愿作系统的、周密的调查和研究..(毛泽东《改造我们的学习》)

③在纱厂,活儿做得不好,罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。(夏衍《包身工》)

④人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。(恩格斯《在马克思墓前的讲话》)

例①是按时间的先后排列的;例②前一个是按范围的大小排列的,后一个是按时间先后排列的;例③是按罚规的轻重程度排列的;例④前后两个并列成分分别按对人类生存和对社会发展的重要程度排列。

二、多项修饰语的顺序

修饰语包括定语和状语,是对中心语所表示的事物、行为或性质等起修饰、限制作用的词或短语。

◆ 多项定语的排列顺序

多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

(表领属关系(谁的)

(表示时间、处所(什么时候、什么地方)

(表指代或数量 (多少)

(表动词性词语、主谓短语 (怎样的)

(表形容词性短语 (什么样的)

(表性质、类别或范围 (什么)

[例1]一位优秀的有20 多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20 多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。

复杂的定语要放在单纯的定语前面

◇ 练习

一.下面是多项定语次序不当的例子:

1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的“许多”应紧靠中心短语)

2.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(表性质的“无穷的”应紧靠中心词)

3.里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的“各式各样”应紧靠中心词。)

二.下面是定语误放状语位置的例子:

1.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(“一连串”应修饰“事情”)

2.这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。(“广泛地”应修饰“讨论”,“地”改为“的”)

三.下面是定语和中心语位置颠倒的例子:

我国石油的生产,基本供应国内。(“石油的生产”应为“生产的石油”)

◆ 多项状语的排列顺序

多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间或处所的;③表语气(副词)或对象的(介宾短语);④表情态或程序的,另外表示对象的介宾短语

一般紧挨在中心语前。

多项定语的语序问题比较复杂。可以记住下面的一个顺序:

表示范围、领有关系的名词代词→表示时间、处所的词语→动词短语、介词短语→带“的”的形容词短语→不带“的”的形容词名词定语

[例2]在休息室许多老师昨天都同他热情的交谈。(“昨天”表时间,“在休息室”表处所,“都”表范围“热情的”表情绪,“同他”表对象。正确的顺序是:许多老师昨天在休息室里都同他热情的交谈)

[例3]这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍。(排列出现错误。“前天”、“在办公室”、“与熊老师”分别表示时间、处所和对象。“再三”表程度。正确的排列是:前天在办公室又与熊老师再三看了两遍)

例如:

1)一位 穿着红裙子的 短头发 女 青年 走过来买了一杯饮料。

数量→动词短语→名词短语→单音节形容词

(数量词语“一位”、动词短语“穿着红裙子的”、名词短语“短头发”、没有“的”字的形容词“女”都是修饰名词“青年”的定语。数量词语一般在前面,动词短语一般在形容词定语、名词定语的前面。)

2)三年级 那个 长得很可爱的 胖胖的 日语翻译国男孩 今天生病了。

范围→代词→动词短语→带“的”的形容词→不带“的”的名词

(“三年级”、“那个”、“长得很可爱的”、“胖胖的”、“日语翻译国”都做定语,修饰名词“男孩”。“三年级”表示范围,一般在最前面,“长得很可爱的”是动词短语,放在形容词名词定语前面,有“的”字的形容词短语“胖胖的”放在名词“日语翻译国”前面。)

3)昨天 老师讲的 那个 外国 笑话 真有意思。

时间→动词短语→代词→不带“的”的名词

(“昨天”、“老师讲的”、“那个”、“外国”都是修饰名词“笑话”的定语。“昨天”表示时间,放在动词短语“老师讲的”前面,代词“那个”放在名词定语“外国”前面。)

◇ 练习

1.在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。(“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前)

2.我们再也不是任意被列强欺侮的国家。(“被列强”应放在“任意”前)

3.美国有15 个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”应修饰“平等”)

4.大家就工资问题交换了广泛的意见。(“广泛”应修饰“交换”)

5.开考半个小时后,就有人陆续交卷。(“陆续”应修饰“有”)

篇三:日常汉语150句

汉语日常会话150句

汉(hàn)语(yǔ)日(rì)常(cháng)会(huì)话(huà)150句(jù)

150 Sentences for Chinese Daily Communication

你(nǐ)好(hǎo)! Hello再(zài)见(jiàn)! Goodbye

谢(xiè)谢(xiè)! Thanks 不(bú)客(kè)气(qì)! You’re welcome!

对(duì)不(bu)起(qǐ)! I am sorry没(méi)关(guān)系(xi)!Don’t mention it.

1问(wèn)候(hòu)和(hé)自(zì)我(wǒ)介(jiè)绍(shào)

Greetings and Self-Introduction

(1)你好(nǐhǎo)!Hello!

(2)我叫桑德兰(wǒjiàosāngdélán)。 My name is Sandra.

(3)你是哪国人(nǐshìnǎguórén)?What’s your nationality?

(4)我是奥地利人(wǒshìàodìlìrén)。I am Austrian.

(5)我不是大学生(wǒbùshìdàxuéshēng)。

I am not a university student.

(6)我不会说汉语(wǒbúhuìshuōhànyǔ)。

I don’t speak Chinese.

(7)我会说英语(wǒhuìshuōyīngyǔ)。 I can speak English.

(8)我喜欢吃中国菜(wǒxǐhuanchīzhōngguócài)。

I like Chinese food.

(9)你(nǐ)是(shì)第(dì)一(yī)次(cì)来(lái)重(chóng)庆(qìng)吗(ma)? Is this your first time in chongqing?

(10)你(nǐ)去(qù)过(guò)广(guǎng)安(ān)吗(ma)?

Have you been to Guang An

(11)你住哪儿(nǐzhùnǎer)? Where do you live?

(12)可以告诉我你的电话号码吗(kěyǐgàosùwǒnǐdediànhuàháomǎma)?

Could you tell me your telephone number?

(13)我的电话是(wǒdediànhuàshì)60728915。

My telephone number is 60728915.

(13)认识你很高兴(rènshinǐhěngāoxìng)。

I’m pleased to meet you.

(14)我也很高兴(wǒyěhěngāoxìng)。再见(zàijiàn)!

I’m pleased to meet you, too. Bye!

2点菜和结帐(diǎncàihéjiézhàng) Ordering Dishes & Paying the Bill

(1)你们吃什么(nǐmenchīshénme)? What would you like to eat?

(2)有西兰花吗(yǒuxīlánhuāma)? Do you have broccoli?

(3)这里面是什么(zhèlǐmiànshìshénme)? What’s inside?

(4)要这个(yàozhège)。 I want this (one).

(5)要两瓶啤酒(yàoliǎngpíngpíjiǔ),三碗米饭(sānwǎnmǐfàn)。 I would like two bottles of beer and three bowls of rice.

(6)米(mǐ)饭(fàn)跟(gēn)菜(cài)一(yì)起(qǐ)上(shàng)。

I would like to have the dishes served along with the rice.

(7)还要什么(háiyàoshénme)? Anything else?

(8)就要这些(jiùyàozhèxiē)。That is all I want.

(9)不要了(búyàole)。 I don’t want anything else.

(10)我们不吃肉(wǒmenbúchīròu)。We don’t eat meat.

(11)再来一瓶可乐(zàiláiyīpíngkělè)!One more cola, please!

(12)请等一下儿(qǐngděngyīxiàer)。Wait a minute, please.

(13)买单(mǎidān)! The bill, please!

(14)要发票(yàofāpiào)。 I would like a receipt.

(15)可以打包吗(kěyǐdǎbāoma)?

Can you pack the leftover food for me?

3买(mǎi)东(dōng)西(xī)Shopping

(1)您要买什么(nínyàomǎishénme)?

What would you like (to buy)?

(2)我看看(wǒkànkan)。 I’m just having a look.

(3)这个多少钱(zhègeduōshǎoqián)?How much is this?

(4)打折吗(dǎshéma)? Is there any discount?

(5)太贵了(tàiguìle)! It’s too expensive!

(6)便宜一点儿行吗(piányiyìdiǎnerxíngma)?

Could you give me a reduction?

(7)是不是真丝的(shìbushìzhēnsīde)?Is it pure silk?

(8)有大一点儿的吗(yǒudàyìdiǎnerdema)?

Do you have a larger one?

(9)还有别的颜色的吗(háiyǒubiédeyánsèdema)?

Do you have it in any other colors?

(10)你穿多大的(nǐchuānduōdàde)? What size do you take?

(11)有没有更好的(yǒumeiyǒugènghǎode)?

Have you get a nicer one?

(12)能换一个吗(nénghuànyígèma)?

Could you let me see another one?

(13)这(zhè)是(shì)什(shén)么(me)材(cái)料(liào)的(de)?

What is made of?

(14)我喜欢这条裤子(wǒxǐhuanzhètiáokùzǐ)。I like this trouser.

(15)可以试试吗(kěyǐshìshìma)? May I try it on?

4.打(dǎ)车(chē) Take a taxi

(1)你要去哪儿(nǐyàoqùnǎer)? Where are you going?

(2)去(qù)超(chāo)市(shì)。 I’m going to supermarket.

(3)请开一下后备箱(qǐngkāiyíxiàhòubèixiāng)。

Please open the trunk

(4)你(nǐ)知(zhī)道(dào)怎(zěn)么(me)去(qù)西(xī)南(nán)大(dà)学(xué)吗(ma)?

Do you know how to get to the Southwest University?

(5)请快一点(qǐngkuàiyìdiǎn)。 Please go a little faster.

(6)我有急事(wǒyǒujíshì)。I’m in a hurry

(7)请(qǐng)你(nǐ)不(bú)要(yào)太(tài)快(kuài),我(wǒ)害(hài)怕(pà)。 Please don’t go too fast, I’m scared.

(8)大(dà)概(gài)要(yào)多(duō)长(cháng)时(shí)间(jiān)?

Roughly how long does it take?

(9)四(sì)点(diǎn)能(néng)到(dào)吗(ma)? Can we arrive by 4 o’clock?

(10)你(nǐ)能(néng)停(tíng)一(yí)下(xià)吗(ma)?

Can you stop for a short while?

(11)你能等我十分钟吗(nǐnéngděngwǒshífēnzhōngma)?

Can you wait for me about 10 minutes?

(12)你有一块钱吗(nǐyǒuyīkuàiqiánma)? So you have one Yuan?

(13)去飞机场多少钱(qùfēijīchǎngduōshǎoqián)?

How much does it cost to get to the airport?

(14)到了(dàole),下车吧(xiàchēba)!

Here we are. You may get out.

(15)对不起(duìbuqǐ),我没带零钱(wǒméidàilíngqián)。

Sorry, I do not have any small change on me.

5.问路(wènlù) Asking for Directions.

(1)请问(qǐngwèn),邮局在哪儿(yóujúzàinǎer)?

Excuse me, where is the post office?

(2) 怎(zěn)么(me)去(qù)解(jiě)放(fàng)碑(bēi)

How do we get to the Jiefangbei?

(3) 厕(cè)所(suǒ)在(zài)什(shén)么(me)地(dì)方(fāng)?

Where is the washroom?

(4)这儿附近有饭馆吗(zhèerfùjìnyǒufànguǎnma)?

Are there any restaurants near here?

(5)哪儿有网吧(nǎeryǒuwǎngbā)?

Where can we find an Internet bar?

(6)哪儿可以发传真(nǎerkěyǐfāchuánzhēn)?

Where can I send a fax?

(7)去(qù)图(tú)书(shū)馆(guǎn)怎(zěn)么(me)走(zǒu)?

How can I get to library?

(8)这(zhè)趟(tàng)车(chē)去(qù)不(bù)去(qù)机(jī)场(chǎng)? Does this bus go to airport?

(9)向前走(xiàngqiánzǒu)。Go straight ahead.

(10)往左拐(wǎngzuǒguǎi)。Turn left.

(11)你得去马路对面上车(nǐdéqùmǎlùduìmiànshàngchē)。

You have to cross the road to take the bus。

(12)这是什么地方(zhèshìshénmedìfāng)? What place is this?

(13)我们现在在哪儿(wǒmenxiànzàizàinǎer)? Where are we now?

(14)这边还是那边(zhèbiānháishìnàbiān)?

This side or the other side?

(15) 去(qù)缙(jìn)云(yún)山(shān)在(zài)哪(nǎ)里(li)下(xià)车(chē)? Where do I get off for YinYun Mountain?

6.问时间(wènshíjiān)Asking the Time

(1)现在几点(xiànzàijǐdiǎn)? What time is it now?

(2)今天几号(jīntiānjǐhào)? What is the date today?

(3)明天星期几(míngtiānxīngqījǐ)? What day is tomorrow?

(4)你什么时候有空儿(nǐshénmeshíhòuyǒukònger)?

When do you have free time?

(5)周末我没有时间(zhōumòwǒméiyǒushíjiān)。

I do not have free time at the weekend.

(6)你们从几点到几点上班(nǐmencóngjǐdiǎndàojǐdiǎnshàng)? When do you start and finish work?

(7)我明天九点来找你(wǒmíngtiānjiǔdiǎnláizhǎonǐ)。

Tomorrow at nine o’clock I’ll come to meet you.

(8)请你今天晚上八点以后给我打电话(qǐngnǐjīntiānwǎnshangbādiǎnyǐ)。 Please give me a telephone call after 8 p.m this evening.

(9)你等了多久了(nǐděngleduōjiǔle)?

How long have you been waiting?

(10)我们在这儿学习一个月(wǒmenzàizhèerxuéxíyígèyuè)。

We will study here for one month.

(11)火车几点开(huǒchējǐdiǎnkāi)?

What time dose the train leave?

(12)飞机什么时候起飞(fēijīshénmeshíhòuqǐfēi)?

When dose the plane take off?

(13)明天几点到上海(míngtiānjǐdiǎndàoshànghǎi)?

What time will you arrive in Shanghai tomorrow?

(14)你们哪天回国(nǐmennǎtiānhuíguó)?

When will you return to your country?

(15)你打算什么时候再来(nǐdǎsuanshénmeshíhòuzàilái)?

When do you intend to come back?

7寄信和明信片(jìxìnhémíngxìnpiàn)Sending Letters and Postcards

(1)我要寄一封信(wǒyàojìyīfēngxìn)。 I would like to send a letter.

(2)挂号信还是平信(guàhàoxìnháishìpíngxìn)?

Is it a registered or surface letter?

(3)寄到美国要多少钱(jìdàoměiguóyàoduōshǎoqián)?

How much does it cost to send it to America?

(4)买五张八毛的邮票(mǎiwǔzhāngbāmáodeyóupiào)。

I want to buy five 8-mao stamps.

(5)寄一张明信片多少钱(jìyīzhāngmíngxìnpiànduōshǎoqi)? How much dose it cost to send a postcard?

(6)到奥地利(dàoàodìlì),不是澳大利亚(búshìàodàlìyà)。

Please send it to Austria, not Australia.

(7)这儿能寄包裹吗(zhèernéngjìbāoguǒma)?

Can I send parcels here?

(8)里面是礼物(lǐmiànshìlǐwù)。 There are presents inside it.

(9)还用看吗(háiyòngkànma)? Do you still need to check it?

(10)打开看一下(dǎkāikànyíxià)。

Please open it and let me have a look.

(11)有好看的邮票吗(yǒuhǎokàndeyóupiàoma)?

Do you have any beautiful stamps?

(12)特快专递得多少钱(tèkuàizhuāndìdéduōshǎoqián)?

How much is it by express delivery?

(13)什(shén)么(me)时(shí)候(hòu)能(néng)到(dào)?

When will it be delivered?

(14)给我一张包裹单(gěiwǒyīzhāngbāoguǒdān)。

Give me a parcel form, please.

(15)我们这儿得邮政编码是多少(wǒmenzhèerdéyóuzhèngbiānmǎshì)? What is the post code of this area?


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