篇一：遵纪守法,从我做起
遵纪守法，从我做起
李相学
俗话说：无规矩不成方圆，我们生活的环境也是一样，只有在法制社会下，人们才能安居乐业。所谓法制社会，就是用法律来规范社会上的各种行为，使一切社会行为有法可依、有规可循。“法制”时时刻刻伴随着在我们身边，并一直在提醒着我们：“时刻遵纪守法，安全伴我一生。”
法制是社会安全和稳定的保障，是体现社会公平的准则，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做违法的事，一旦做了违法的事就要受到相应的处罚。一次，我在电视上看到一个小偷在行窃时被摄像头拍摄了下来，失窃的人后来向公安局报了案，我问妈妈，如果警察叔叔将小偷抓住了会怎么样呢？妈妈跟我说：“小偷就会被关进牢房里进行改造，因为偷窃属于非法将他人的东西据为己有，是违法行为，我们可不能学他哦！”对！小偷干了坏事就应该受到惩罚。
我经常可以从街道上的宣传栏里、电视上、广播里看到或听到“遵纪守法”的宣传标语，我渐渐知道了很多不可以做的违法行为：例如不能造谣、不伤害他人、不非法占有物品、不违反交通规则??，作为一个学生，首先我们就要遵守校纪校规，不损坏公共财物，不和同学打架。其次，我们在上下学的途中也要严格遵守交通法规，红灯停、绿灯行，过马路走斑马线等等。我的爸爸妈妈也都是遵纪守法的人，每次我们外出用餐，爸爸只要喝了酒就不开车了，由妈妈开车，因为法律规定不允许酒后驾车，我也经常看到电视上报道有人酒后驾车造
成了很严重的交通事故，给自己和他人都带来了难以磨灭的痛苦，这都是司机平常没有按照法律的准则规范自己行为的结果。
有了法制，才会有和平和安全。我们虽是小学生，我们也应该随时随地遵守规则，遵守法制，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。遵守法则也是从小事做起的，从你、我、他做起，让我们一起大声说：“遵纪守法，从我做起！”
篇二：遵纪守法从我做起 征文
遵纪守法从我做起
大家都知道吧，遵纪守法，是我们中华民族优良传统。作为每一个中国公民，我们都要继承和发扬这个优良传统。俗话说得好：国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。所以遵纪守法从我做起，从小做起。 据统计，去年死于“安全”事故在我们身边不知发生了多少次！据统全事故的就有3万6000多人，伤于安全事故的也有30多万人，多少家庭妻离子散！虽然今年以呈现好转状态，可是形式依然严峻，事故多发的势头并没有得到多大遏止。看了这样一组数据，让人大吃一惊的数字，我们应该庆幸自己闯过红灯、打闹嬉戏没有受到伤害么？ 这使我想起：那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。 因此我们要时刻谨记你们代表的不仅是个人的形象，更是国家的形象。如今，经常有报道说中国人去外国旅游，不讲文明，随处扔垃圾，乱涂乱甚至插队等等，导致外国人对中国人留下了不遵纪守法的现象。作为有5千年历史的“文明之邦”，我们不应感到为此有羞辱吗？ 不知为何，随着时代发展进步，我们却自私自利、目中无人、金钱至上、唯我独尊、甚至人不为己，“天诛地灭”标
榜成信条，反而将祖宗的遗训丢失。而中华民族，素有“文明之邦”的我们却不知“文明”为物。光天化日下砸电话亭、吐痰、闯红灯、打架??劣迹斑斑，数不胜数
孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”这就是告诉我们“懂礼仪，讲文明，守纪律”是做人的根本，作为一名新时代的中学生，作为一名致力于仪表美，语言美，行为美，心灵美的中学生，时刻审视自己的一言一行，时刻遵守学校的一规一纪，我们责无旁贷!我们应经常用《小学生日常行为规范》要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，做一名严于律己的合格学生。
篇三：遵纪守法 让安全伴我成长
遵纪守法 让安全伴我成长
教学目标：
1、体验规则与人们的密切关系，了解规则与学生生活相关的规则。
2、感受和了解规则、法律在集体生活中的作用、重要性。
3、初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则和学校的纪律等。
教学重点：
让学生明白生活中必须学会遵纪守法，不能我行我素，一定要严格要求自己。让学生在活动中感受、交流遵纪守法的重要性，培养学生从小养成遵纪守法的好习惯。
教学过程：
前堂知识回顾：
1、说一说你调查的本地火灾情况。
2、读一读你写的一条消防警示语。
新授：
（一）、创设情景，激发兴趣
班级以小组为单位进行“传递文具盒”的游戏活动，看哪个组的同学最先传完。
游戏结束后，请同学说说自己的观察和发现。
生：此项活动不公平，不合理。因为每个组的学生数不一样。
师：对呀，如果没有一定的规则，那么连一个小小的游戏都不能做到公平、合理。可见，“规则”是多么重要啊！
（二）、分组研究，寻找规则。
生活中、学校里处处有规则。
上课时我们应该怎样？
校园活动中应该怎样？
上下楼梯应该怎样？
回家的路上应该怎样……
（三）、汇报展示、多元评价
结合课文插图提示
（四）、提升理解，达成共识
１、大海事件的教训
大海在马路中骑自行车导致油罐车爆炸，引发森林大火，导致化学药品泄漏，严重污染河水，致使方圆百里的生活用水困难。
这是大海同学不遵守规则带来的严重后果。我们应该严格遵守各方面的规则。
２、如果你是叶紫应该怎样做？
应该严格遵守城市生活的规则，尽量适应城市生活。
3、小结：生活中处处有规则，我们应该严格遵守生活中的规则。
五、感受国家的规则（法律），增强法律意识：
法律规范了所有人的行为，国家的所有公民都要遵守它。
举例：
《中华人民共和国宪法》：国家的根本大法，具有最高的法律效力。任何人都必须遵守《宪法》及相关法律，任何单位在制定相关法规时都不得与《宪法》相抵触，否则将视为无效的法规。
《中华人民共和国义务教育法》：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并规定接受义务教育的权利、要求。
各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
实施义务教育，不收学费、杂费。
《中华人民共和国未成年保护法》： 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。
父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。
……
六、课外延伸，结合生活实际，交流、讨论
校园活动中应该严格遵守活动规则
1、上课或活动时：
严格遵守学校作息时间，严格按学校要求来学习和生活，严格遵守各种活动的规定……
2、上下楼梯时：
靠右行、不拥挤、不从事各种危险的活动……
《安全从遵纪守法做起》
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