篇一：在同学聚会上,甲、乙、丙在各自的工作岗位上都做出了一定的成绩,成为了
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：三十五年同学会标语横幅图片
三十五年同学会标语横幅
三十五年弹指一挥间，今昔共聚叙半辈人生（教室内前面西，横） 三十五年沧桑情依旧，桃李携手共拜恩师情。（教室内后面东，横） 忆往昔同窗数载书生意气，看今朝爷爷奶奶欢聚一堂。（教室门前，竖）
涧北二年风雨同舟成就兄弟姐妹情，半辈后天南海北重温少年梦！（教室外墙南面，横）
卅载同窗再聚首；少年知己又相逢
四面八方云回母校，抒发豪情壮志论将来！
谈一别奋斗路；聚二载同窗情。（教室内北墙，横）
风雨历程三十载难舍难分难忘；同甘共苦四春秋如梦如幻如歌。（其它外墙，横）
二载同窗仍挥斥方遒，遥想当年热血沸腾
思相聚，年近半百；再相逢，雄心犹在（教室内南墙，横）
光阴似箭，三十五年转瞬即逝；日月如梭，一辈子记忆尤新（教室外前墙，横）
篇三：13年同学聚会相册后记
后记
在这本册子即将付梓之时,我们有种如释重负的感觉,毕竟是十三年一次的同学聚会，而人生能有几个十三年？作为组委会成员, 我们一直担心由于工作的过失和某些细节的失误,而给前来的参加聚会的师长和同学留下些许遗憾,现在看来,这种担心是多余的。 图象是历史瞬间真实的记忆，翻开这本册子，我们看到最多的是同学的笑脸。一张张真情的，开心的，抛却一切羁绊的欢快笑容，仿佛让我们又回到了豪情满怀、青春年少的从前。每一张图片，都是同学深厚情谊的真实的写照，映射出的是“同学之情，亲如手足；师生之情，情深似海”的光泽，证明了同窗情谊忍时空绵延无以阻隔，无法淡漠，历久弥深。
基于这种情感，出于对同学的思念，从去年，我们的很多同学开始热心提议酝酿这次聚会，去年2月，我正式建立志丹县旦八中学初九九级QQ总群（群号71591613）（ 99级初一（4）班群号181213810），逐步开始联系各地的同学，并在网上广泛听取与征集关于举办毕业10年同学会的意见，至今7月13日最终成功举办，这一过程历时近一年之久——这是一次来之不易的聚会，是我们团结、友爱、发展的盛会，它承载了我们一生不变的同学深情。
这种情感在7月份具体筹办过程中，我们有更深的体会，那段日子里我们的心底时时涌动一股暖流：同学间深切思念恒久牵挂的情怀，让我们感动；远在他乡的同学对活动如火的热情与期盼，超出我们的想象；同学们提出种种的切实方案，让我们深感受
益……，这一切，不止坚定了我们一定要办好同学会的信念，更倍增了我们筹办工作的动力，加速了我们这次同学会的进程，终使得这次盛会能如期在志丹宏海大酒店成功举办。在此，我们谨向朱德怀、白宝江、刘志峰三位班主任老师和各地的同学们对本次活动的热心关注、支持与帮助表示诚挚的感谢！
相逢是一首欢快的歌。这是一次属于我们的盛会，为让我们鲜活的记住2012年7月13日这一天，我们分别13年后重逢的欢乐，记住那一刻属于我们欢歌的精彩。今天，我们特意从近千张活动像片中，均衡选出一些精彩画面，辅以文字汇编成了这本册子，赠给与会的各位同学，作为纪念。同时，希翼它能充当欢乐和友谊的使者，让因工作或别的的缘故，而遗憾地未能参加这次聚会的同学，在看到它时也一样的感受到温暖和欢乐，感受到同学的真情、思念与祝福。
99级初一（4）班长 万江喜
《明星同学聚会图片》
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