篇一：小组合作学习调查问卷
小组合作学习学生调查问卷
同学们：
为了了解你们在小组合作中遇到的问题和进行有效的小组合作形式，
研究改善我校小组合作学习，我们特别设计了此调查问卷。问卷采用不记名形式，填写内容仅供调查。为了学校分析，更好的在我校继续实行小组合作学习，请同学们务必如实回答下面的问题。
1. 你的性别：
O男O女
2.你所在的年级
O一年级 O二年级 O三年级 O四年级 O五年级O六年级
3.你的成绩在班级里属于
O优等生 O 中等生 O学困生
4.在学习遇到困难时你经常用哪种方法解决
O与同学朋友讨论解决 O 向老师或者家长请教
O独立思考O忽略不管
5.在小组合作中，你希望小组成员有多少人
O四名 O五名 O六名 O更多
6.在以前的学习中，你有过哪些小组合作形式（可以多选）
O合作讨论 O合作竞赛 O合作预习 O合作复习O其他合作
7.在小组合作中，你的态度是
O充分发挥自己的才能，出色完成任务
O只做好自己的工作，其他的不管O不积极参与，能偷懒就偷懒
8.在小组合作中，你能否积极发言
O经常O偶尔 O从不
9.在小组讨论中你经常扮演的角色是
O组长 O小组代表发言O 记录员O什么也不做 O 其他
10.在小组合作中，你们是否会讨论与教学内容无关的话题
O会 O偶尔 O不会
11.在小组合作预习中，你通过什么途径寻找资料
O辅导书籍 O网上资料 O朋友或者家长帮助 O其他
12.你认为小组合作学习对你有帮助吗
O有很大的帮助 O有点点，但是不明显 O 一点帮助也没有
13.你认为每次你经历的小组合作都是有必要的吗
O都是有必要的 O有时有必要，有时没有必要 O 不清楚
14、你对以往的老师讲、学生听的课堂感觉是（ ）
O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢
15、你对小组合作课堂学习方式的感受是（ ）
O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢
16、在小组合作学习中你认为是否需要进行独立思考？
O需要 O没有必要
17、你进行独立思考了吗？
O是的O不是
18、你进行的独立思考是怎样的？
O没有深入思考 O经过认真全面思考，形成自己的见解
O只是等待其他同学的思考成果
19、小组交流中你是否只顾展现自己，而忽略倾听他人的见解？
O是 O不是
20、在倾听别人的见解时，你有新的收获吗？
O有 O没有 O不清楚
21、在小组合作中你有帮助别人的体验吗？
O没有 O偶尔O经常 O一直
22、你获得过小组同伴的帮助吗？
O有过O没有
23、小组合作中能否吸收各位同伴的观点，形成自己独到的见解？
O能 O不能
24、预习及课后作业完成情况
O认真全部完成 O部分完成 O完不成
25复习巩固情况
O及时到位 O翻翻书看看O 偶尔复习O根本没有
26、对小组合作课堂教学你有什么好的建议?
小组合作学习教师调查问卷
亲爱的老师：
您好！感谢您在繁忙的工作之余，积极参加本校“小组合作学习情况”的调查工作。本次调查采用匿名形式，请您务必真实客观的填写。您的反馈和意见是促进我校课堂改革和学校发展的有效力量，谢谢。
1、你的年龄段 （）
Ａ、３０岁以下B、30—40岁 C、40岁以上
2、你认为开展合作学习小组的意义是（）
Ａ、课改倡导，图新鲜B、纯属作秀，太难操作
C、能培养学生的合作探究能力 D、能提高课堂教学效率
3、你觉得小组合作学习形式对自己教学影响是 （）
Ａ、很好，对我帮助很大 B、还好，但影响了课堂纪律
C、不好，影响自己教学 D、 没有什么感觉
4、调动小组内每一个学生的展示积极性，我是这样做的（ ）
A、学生举手自由发言B、按顺序轮流发言
C、由组长指派发言 D、建立发言的平衡协调办法
5、你任教班级的小组组长能发挥积极作用吗 （）
Ａ、能并主动发挥组织作用 B、能按我的指令做事，但是不主动
C、形同虚设 D、发挥了负面作用
6、你任教班级的小组长进行过专门培训吗 （）
Ａ、认真培训沟B、偶尔有过 C、从没有进行培训
7、你任教班级的小组合作学习评价机制 （）
Ａ、有并实施的很好 B、没有 C、不知道
8、学习小组开展讨论交流时能做到不干扰其他人吗 （） Ａ、都能 B、大部分能 C、不能
9、学生在交流讨论中形成统一意见并能认真发言吗 （）Ａ、都能 B、大部分能 C、不能
10、在展示时，学生都能认真倾听吗（）
Ａ、都能 B、大部分能 C、不能
11、小组成员能分工合作吗 （）
Ａ、能，每人各司其职 B、个别人没有事做
C、一人发言，其他人没有事做 D、个别不愿合作
12、你对你班小组合作情况整体感受如何 （）
Ａ、非常满意 B、基本满意C、不大满意D、很不满意
13、你的备课是否根据合作学习的需要而改变（）
Ａ、是 B、没有 C、听从领导安排
14、你会为学生提供自主合作学习的支持材料吗 （）
Ａ、会并精心准备 B、偶尔提供C、没有
15、你在课堂中会对小组合作学习状况给予评价吗 （）
Ａ、及时评价并给予反馈B、有时会C、基本没有
16、你觉得小组组建需要改进的方面是（可以多选）（）
Ａ、人数 B、 座位排布C、组长作用 D、其他
17、你觉得学生习惯最需要改进的方面是（可以多选）（）
Ａ、表达的习惯 B、倾听的习惯 C、互敬互赏的习惯 D、其他
18、你觉得自己的教学最需要改进的方面是（）
Ａ、导学案 B、助学手段C、评价方式D、其他
19、培养小组合作学习的课堂常规需要 （）
Ａ、班主任独立训练 B、各科教师紧密联系、共同训练
C、各科教师自我要求
20、你认为能给小组合作怎样的激励机制（可以多选）（）
Ａ、定期表彰优秀小组B、给予物资奖励 C、其他
21、最令你高兴的是：各学习小组内的学生在学习中（ ）
A、自由学习、互不干涉B、指定了“一帮一”对子
C、优生能主动帮助学困生 D、为了小组利益、有团队精神
23、你觉得合作学习改革最需要得到的帮助是（）
Ａ、专家培训讲座 B、领导现场指导 C、科任老师配合 D、其他
24、学生之间实行小组合作学习后，学生对学习的兴趣（）
A、学习兴趣更淡薄了 B、和以前差不多C、比以前浓厚了
25、对于学习形式的改变，学生的表现（）
A、大部分学生反对 B、学生没有什么反应 C、大部分的学生喜欢
26、你具备的业务知识适应课堂教学改革的需要吗？（）
A、完全不适应 B、基本适应，但要加强学习
C、完全适应，不需要进行学习充电
27、你认为推进课堂教学改革关系成败的因素是（ ）。
A、学校的重视与支持 B、上级领导的重视和督导
C、教师大胆尝试、勇于创新的敬业精神
28、为了比较各组的学习效果，你的办法是（ ）
A、根据小组展示优劣 B、发言的次数C、制定了评比的办法
29、经过一段时间的实践和反思，你对合作学习提出的个人建议是
小组合作学习家长调查问卷
为了让你的孩子更加轻松愉快高效地学习，健康快乐成长，我们对课堂教学进行了改革，以往课堂主要是老师讲，学生听。现在我校实行“271”高效课堂教学改革：主要是同学们自主学习、小组合作的方式，提出问题——探究知识——解决问题，充分体现学生学习的主体地位，培养大家的交流合作能力、竞争意识和团结协作精神。老师只是起到适时点拨、引导、协调的作用。课堂改革需要你对参与，希望你能把自己最真实的感受和想法告诉我们。
1、您的文化程度
A本科及以上B专科C高中D 初中 E小学及以下
2、您对学校推行的“271”课改持的态度：（ ）
A反对B支持C有反对也有支持D无所谓
3、您认为这种学习模式对学生起到的作用是：（）
A促进，提高学生素质 B阻碍C作用不明显
4、您是否经常询问关于这种学习方式对你学生的影响？（） A经常询问 B偶尔问问 C未问过
5、您认为你的孩子学习效果怎样？
A很好B较好 C一般D 差E很差
6、您的学生是否经常回家和你谈起小组学习的情况？（ ） A谈过 B偶尔说起 C 不谈
7、您感觉你的学生自实行课改以后有无变化？（）
A变化较大B没多大变化 C没观察过
8、您的学生回家一般常和谁谈学校学习的事？（ ）
篇二：小组合作学习中期学生问卷调查及分析22
《数学小组合作学习中期问卷调查》
———分析报告
在日常教学实验、研究的基础上，围绕课题研究学校先后组织了课题实验的学生情况调查活动。这次我们进行中期问卷调查活动，是在前期研究的基础上，修改了前期的问卷调查表，保留沿用了前期的某些问卷调查表的内容。我们抽出了50人参与了调查，根据反馈回来的信息，情况如下：
1、你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？
a. 老师提出问题后就讨论 （15.5%）b. 独立思考后讨论 （11.2%）
c. 两者兼有（70.3%）
2、你喜欢小组合作吗？
a.喜欢（89.1%）b. 一般 （10.9%）c.不喜欢 （0）
3、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？
a. 经常 （85.4%） b. 偶尔回答（14.6%） c. 几乎不回答（0）
4、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？ a. 听学习优秀同学的 （26.7%）b. 记录下来全班讨论 （70.3%） c.不了了之（ 0 ）
5、你班小组合作学习中对其中探讨的问题一般怎么处理？a. 全班交流评价 （87.9%） b. 偶尔交流评价（12.1%） c.就此结束（0）
6、你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？
a.每次都有 （76.5%）b. 有时有 （23.5%） c. 没有（0）
7、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？
a. 有价值（88.9%） b. 有时有 （11.1%） c. 不值得讨论（0）
8、你能把合作精神运用到生活中去解决问题吗？
a. 能 （79.3%） b. 一般（20.7%）c. 不能 （0）
9、小组合作方式对你的数学成绩有提高吗？
a. 有 （86.14%）b. 一般有提高 （ 13.7%）c. 没有（0.16%）
10、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？
a. 感兴趣（98.9%） b.有时感兴趣 （1.1%） c.没有兴趣（0）
通过中期调查和前期调查数据的对比，我们发现经过一年来的实验研究，学生们有了如下的改变和提高：
1、通过小学数学课堂教学中自主、合作学习方式的运用，学生与他人合作的意识增强，愿意与他人合作的学生比例在中期的基础上继续增加。
2、学生越来越会合作学习了，合理分工，主动发表自己观点的人数逐渐增加。
3、认为合作学习有助于新知学习的学生比例在上升。说明通过自主、合作的方式学习，有助于新知的掌握,有助于课堂听课效率的提高.
4、在合作学习过程中遇到某个问题不清楚时，能够记录下来全班讨论的人数是越来越多，选择听优秀学生的比例在下降。说明学生自主学习的意识增强，学习知识不盲从的心态也开始露出萌芽。可见，通过实验，学生的自主精神逐步被培养起来，学习中独立思考，有自己独立见解的学生也开始形成一个群体。
通过数据的对比，我们也发现了一些问题，以及下一阶段课题研究的主要方向：
1、在课堂教学中虽然喜欢将问题通过小组讨论解决的学生人数和自己解决的学生人数均在上升，但上升幅度不大，说明在小组交流的过程中学生的表述能力、逻辑能力不够强，需要我们老师在方法上进行有针对性的、具体的指导。学生在汇报时，要给予及时、准确的评价。适时的点拨有利于学生逻辑思维能力和数学语言的表达能力的提高。另外要鼓励孩子敢于向难题挑战，相信自己，鼓励学生独立思考，提高学生的思维能力。
2、在小组自主合作学习中经常发表自己观点的同学没有达到50%，如何才能调动每一个孩子的积极性，让他们都有机会敢于发表自己的见解？更好地提高全体学生学习的成效值得我们反思。
河东中心小学
2011年11月
《数学小组合作学习中期问卷调查》
———分析报告
学 校：河东中心小学
学校领导： 严泽东 课题负责人：郭建军时 间：2011年11月
篇三：小组合作学习调查问卷
附录
初中数学小组合作学习问卷调查表
填表人 性别
数学是中学学习的一门重要基础课程，课时多、作业重，在升学考试中又占有相当的份额。因此，如何有效地提高学习效率，从而提高学习成绩，是每一个学生应该去思考的问题。
本调查共有20小题，清你仔细阅读下列每一道题，然后根据题中所叙述的内容和你自己情况相符合的程度，选择你的答案。注意:所有选择题都为单选题，每题答案均没有正确与错误之分，清同学们按照你自己的真实情况作答。谢谢!
1、你认为自己的性格是 ( )
A、外向而开朗B、内向而陇郁
2、在你学习的科目中，你最感兴趣的是() 最不感兴趣的是()
A、语文B、数学C、英语D、物理E、思品F、历史
3、你对学好数学有信心吗( )
A、很有信心B、有一点信心C、没有信心
4、上课前你有预习的习惯吗( )
A、每天都有 B,偶尔有 C、完全没有
5,课后你有及时复习当天的学习内容吗()
A、每天都有B,偶尔有C、没有
6,课堂上你认为应该以 ( )
A、老师讲为主B、学生自己练为主C、小组合作学习为主
7、对于小组合作学习这种学习方式，你认为()
A、很好，对我的能力有所提高 B、不好，浪费了我很多学习时间
C、虽然对我没多大帮助，但我喜欢 D,无所谓，反正对我没什么帮助
8、在分小组时，你认为应该怎样组合()
A、老师组合B、自愿组合C,无所谓
9、如果让你自己组合，你会选择哪个同学作为你的成员?为什么?
10、当你小组取得进步或好成绩时，你会()
A、非常开心 B、不开心 C,无所谓
11、当有一个成员考得不好而导致你小组成绩在排名倒数时，你会()
A、责怪他(她) B、鼓励帮助他(她) C,无所谓，反正自己成绩好
12、你在小组学习的过程中有没有帮助过别的成员?如果老师在你组分了一个学习不怎么好的同学，你会怎么办?
13、在接到学习任务后，你在小组内 ()
A、马上和小组成员进行讨论
B、先积极独立思考，然后相互讨论
C、把自己思考出来的答案不告诉其他成员
D、不思考，也不讨论，等其他成员说出答案
14、在小组交流的过程中，你会()
A、认真倾听B、不关自己的事，做自己的任务
15、你认为有必要制定小组合作公约吗?()
A、有必要B、没必要
如果有必要。清你为自己小组制定合作公约:
16、在评价时。你认为由谁评价好?()
A、全由老师评价B、全由学生评价
C、共同参与，以老师为主D、共同参与，以学生为主
17、你认为老师在整个合作学习过程中应该 ()
A、全程指导 B、在我们小组需要时给予指导
C、只要告诉我们小组怎样可以得高分就行了D、不要指导
18、如果辛辛苦苦经过讨论得出的答案却被其他小组给予了“否定”，你们小组会()
A, 互相推卸责任，就是不改B、齐心协力，继续努力
19、小组合作学习方式和个人学习方式你更喜欢哪一种?为于}一么?
20、小组合作学习方式和课堂内以老师讲为卞的学习方式你更喜欢哪一种?为于}一么?
《小组合作学习调查表》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/145651.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：最美少年演讲稿
- 下一篇：鲁迅的故乡在哪里