篇一：素材搜集卡泡泡
素材搜集卡
姓名 ： 年级 学号 得分
篇二：卡片的制作
第四课 卡片的制作
一、教学目标：
技能目标：
1、熟练掌握页面设置的方法
2、熟练掌握插入和编辑背景图片、修饰图片的方法
3、熟练掌握插入和编辑自选图形的方法
4、掌握插入和设置文本框的方法
5、培养学生综合运用知识的能力
情感目标：
1、培养同学之间的感情，增进友谊
2、培养学生的审美观、页面布局等综合能力
二、教学重点：文本框的插入和设置方法
三、教学难点：对象格式的设置、页面布局
四、教学方法：自主、合作、探究学习、任务驱动法
课 型：新授课
课 时：1课时
五、教学过程：
（一）导入
（播放幻灯片）配乐
首先我给大家读一段有关朋友的文章：关于朋友的文章。
（二）新课
1、展示卡片作品
（1）分析卡片有哪些组成部分
（2）复习相关的操作
（3）学生打开C：\卡片素材\文字资料文件夹中的“朋友赠言”文档。
（4）打开“绘图”工具栏
2、制作卡片
活动一：插入背景及修饰图片
操作步骤：（学生按照操作步骤尝试完成）
（1）新建一空白文档
（2）设置页面纸张类型和页边距
（3）插入背景图片
（4）插入修饰图片并设置格式为“浮于文字上方”
图片素材： C：\卡片素材\背景图片或插图文件夹中；
学生练习：学生自学课本P24操作训练并完成其操作任务。
活动二：编辑卡片内容
第一步：插入一个文本框。
师设问：现在我想在卡片上输入文字（演示），但写不上字怎么办呢？
师答：这时我们可以借助于文本框，那么，什么是文本框呢？文本框主要是用来输入文字的，而且它是以一个整体的形式存在，可以任意改变它的大小和位置，所以能很方便地移动文字。下面我们来阅读P28页“知识收藏”并尝试完成P26页“操作训练”第一步。
教师演示：（生完成后）
（1）插入文本框：插入—文本框—横排（或竖排）
（2）文本框的选定、编辑等基本操作
（3）设置文本框：无线条颜色、无填充颜色
（4）输入文字：复制“朋友赠言”中的文字，在文本框中粘贴
学习练习：完成文本框的插入操作
第二步：（1）插入直线、（2）插入自选图形、（3）插入艺术字。
教师提示：可以将线条设置为你喜欢的颜色，选择其他合适的自选图形及艺术字形式，注意版面要协调、美观。
学生练习：学生通过自主及小组合作完成上述操作任务
第三步：（1）插入文本框、（2）插入“个人小档案”艺术字、（3）调整各对象的大小和位置。
学生演示：插入文本框，并设置文本框的格式
学生练习：学生通过自主及小组合作完成上述操作任务
第四步：（1）插入文本框、（2）输入个人小档案内容、（3）插入贴照片的文本框。 教师演示：教师对该步骤中的操作细节给予引导和提示
学生练习：学生通过自主、合作学习完成本步骤的操作任务
第五步：完善作品。
对所制作的卡片进行修改（注意：各对象的大小、位置、颜色及整体的布局等），使作品更美观。
活动三：展示、交流作品
展示学生的优秀作品，并由学生点评，互相学习，共同提高。
（三）总结
本课中所做的操作都可以在“插入”菜单中的“图片”子菜单中来完成；对对象所做的设置都可以在对象上右击，选择“设置??的格式”来完成。通过这节课的学习我们已经掌握了制作卡片的方法，那么以后在节日或父母、朋友的生日时，都可以制作一张漂亮的卡片送给他们，以表达我们的祝福！
第二单元 电子表格——Excel 2003
备课人：杨永强 年 月 日
篇三：作文写作素材：温情卡片,传递正能量
在城市街头，我们都曾遇到过拾捡废品的老人，他们为补贴家用拾捡废品变卖，不过北京地铁站口一名自称为“四惠大爷”的老人却很特别。近日，有网民将“四惠大爷”发放感谢卡一事发上微博，一时之间吸引了众多网民关注，网民们都被这名可爱的老人感动了。他为了感谢平日送给他报纸的陌生人，便亲手制作了一张卡片，发放给进入地铁的市民。路人每给这位“四惠大爷”送一份看过的报纸，大爷都会深深鞠一躬，双手接过报纸，说声谢谢，并递上这样一个感恩卡。“再怎么着急，也别忘了吃早饭”“大家每天都给我报纸，感谢你”……卡片上朴素的语言，令许多网友感动得“泪奔”，有网友评论说：“这寻常的感恩和热心，这么简单而强烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。这种来自普通人细致入微的温情语言再次将路人感动。
【运用指导】
一张张温情卡片传递着的是正能量。因为有了路人对收报老人的关爱，才令老人心生感激；因为有了老人对路人的关爱，才有了这一张张承载着温情与感动的卡片，这正是爱的循环，也是和谐的基础。点亮一盏心灯，照亮他人的同时，也温暖了自己，这就是正能量传递的结果。由此，素材可以运用到“正能量”“传递”“和谐”等话题当中。“四惠大爷”只是地铁站一个普普通通的收报老人，但就是这样一个平凡的老人，以他不平凡的温情卡片让无数都市人为之感动。温暖人心不一定要轰轰烈烈，简单、真诚一样能温暖人心！由此，素材可以运用到“简单与平凡”“感动”“真诚”等话题当中。
这是一个让人可亲可敬的老人。他用自己的一举一动诠释了那些越来越被现代人忽视的待人接物的传统美德。用双手接过报纸，向对方深鞠躬，并真诚地道一声“谢谢”，这些容易被我们忽略的细节流露出一个老者良好的素养。由此，素材可以运用到“传统美德”“细节”“感恩”等话题当中。
【运用方向】
（1）传递正能量；（2）素养；（3）和谐；（4）简单与平凡；（5）感动；（6）真诚；（7）细节。
《卡片素材》
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