篇一：8上历史与社会第一单元
八年级上册历史与社会精品单元卷
第一单元 多元发展的早期文明
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．子贡曰：“仲尼，日月也，无德而愈也。”亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”两
位受弟子景仰的东西方思想家方分别是（）
A.孟子、苏格拉底B.孟子、柏拉图 C.孔子、苏格拉底 D.孔子、柏拉图.
仔细阅读右图，完成2-4题
2. 电影《大圣归来》的人物原形源于名著《西游记》，佛祖所在的西
方极乐世界是指右图中的（）
3.右图中的四大古国的诞生有其共同原因，下不属于其共同原因的是
（ ） 30°N
A.都有丰富的降水B.都位于平原
C.都覆盖着茂密的植被 D.都属于季风气候
埃及金字塔、巴比伦空中花园、中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是（ ）
A.地理环境的影响B.文化传统相同所致
C.文明交流的结果D.生活方式相同所致
5.斯巴达与雅典的共同特点是（ ）
A.手工业发达 B.以城市为中心的城邦国家
C.公民都有机会参政 D.尚武善战
6.希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列选项能印证这一观点的是（ ）
①古希腊是欧洲戏剧的故乡 ②马拉松起源于古希腊
③罗马法是近代西方法律的基础 ④哲学一词来自罗马的拉丁语
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
7.公元前490——前322年，雅典大约一半的政治家都不同程度地受到群众的惩罚。你认为
群众能对政治家做出惩罚的原因是（）
A.公民大会 B.陶片放逐法 C.陪审法庭 D.五百人议事会
8.《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也??”据考证，
该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”
的政治策略。与之史实是（ ）
A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争D.官渡之战
9.春秋时期，齐桓公采用管仲建议，打出“尊王攘夷”旗号，其真正目的是（）
A.团结其他诸侯与王室对抗 B.抗击威胁中原的少数民族
C.确立自己的威信，争当霸主 D.保护周王室，尽诸侯义务
10.战国时期，秦国的军队战斗力特别强，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（ ）A
A.战场立功国家赐给田宅和爵位B.作战武器锋利先进
C.战略战术运用得当 D.将领冲锋在前的表帅作用
11.“木马计”这则故事最早记录于（）一书
A.《希腊神话》B.《荷马史诗》 C.《历史》D.《十二铜表法》
12.以往学者认为特洛伊战争只是神话，直至19世纪施里曼发掘特洛伊城，才确认这段史实
的真实性。施里曼应在图中何处考古发现特洛伊城史迹（
）
A.甲 B.乙C.丁 D.丙
13.希腊联军攻打特洛伊所渡过的“戊”，也是希腊文明的起源地，
这是（ ）
A.爱琴海B.地中海 C.波罗的海 D.红海
14.学了《百家争鸣》后，809班的同学们一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确
的是（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②数学孙老师讲究顺其自然，无为
而治，典型墨家做法
③科学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ④社会老师严格执行班规，照章办
事，深受法家影响
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
15.某班级以话剧的形式再现古印度历史，下列台词不正确的是（ ）
A.我拥有万贯家财，我可以用巨额财富买个官职
B.我是一个得道高僧，位于本国第一等级婆罗门毕恭毕敬
C.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
D.我国是佛教的起源地，释迦摩尼曾是我国的王子
16.文字的发明是人类社会进入文明时代的重要标志。人类最早创造的文字是()
A.B. C.D.
17. 关于右图中所示的文明古国说法不正确的是（ ）
A.该国初步同一的时间在公元前3500年
B.该国有世界第一长河
C.今天的公历源于该国
D.该国法老宣扬“君权神授”
18.伊拉克是当今世界关注的焦点之一，下列与其早期历史无关的是（ ）
A. B. C.D.
19.历史上“三家分晋”的“三家”是指（）
A.赵韩魏 B.韩秦齐 C.韩魏楚D.齐赵燕
20.对春秋时期各国的争霸战争，下列评价不正确的是（）D
A.春秋无义战，争霸战争给百姓带来了种种灾难
B.争霸过程中，许多国家都通过改革加强了本国实力
C.效果被灭，出现了一些大国，有利于走向统一
D.各国的目的是统一天下
21.“秦以周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”是指（）
A.禅让制 B.县制C.分封制 D.世袭制
22.“（商鞅）其法惩奸宄（读音为[guǐ]，奸宄即违法作乱的坏人），以保人民之权利，务耕
织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（奴婢）贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强
调商鞅变法()
A.维护了秦国人民的根本利益 B.阻碍了秦国商业的繁荣发展
C.促进了秦国综合国力的增强 D.使秦国走上了穷兵黩武道路”
23.假如①墨子、②老子、③孙子、④韩非子四人在一起开会，在治国策略上最易发生争吵
的是（ ）
A.①③B.①④ C.②③D.②④
24.安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片的表述，不正确的一项是（）
A.图一反映了商朝的青铜铸造业发达 B.图二反映了我国有文字可烤‘
C.图三表明安阳曾经是周朝统治的中心 D.上诉图片都支持安阳是我国著名
古都的观点
25.许多成语出自历史典故。下列成语与人物不涉及春秋时代的是（ ）B
A.卧薪尝胆——勾践B.立木取信——商鞅
C.一鸣惊人——楚庄王 D.老马识途——齐桓公
二、材料题（共5题，共50分）
1.【民主与法制】（共10分）
材料一：德国法学家耶林格说过，罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是
以宗教，第三次是以法律。
材料二：安德鲁是雅典郊区的一个农民，是家庭中的男主人，今天他要去雅典参加公民
大会。在路上他看到了交通禁行标志。
图1“通途” 图2雅典居民比例
材料三：两张判决书。
在古巴比伦和古罗马，法官对同一案件的判决会大相径庭。
【案情】：甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌，致甲子身亡。乙逃遁，甲将乙父子
告上法庭。
判决一：
倘建筑师为自由民建屋而工程不固，使房主之子因而致死，则应杀此建筑师之子，判乙
之子死。
判决二：
父亲的罪名不应由儿子继承，判乙之子无罪开释。在乙未到法庭自辩前，暂定无罪。
⑴请结合史实说明材料一中耶林格所说的“罗马第二次征服世界”指的是什么？（3分）
⑵结合材料二的两幅图片，谈谈你对“雅典民主政治史世界上最狭隘，也是最充实的民主政
治”这句话的理解。（4分）
⑶判决一的依据是哪部法律？以今日之见，你觉得哪种判决较合理，请说明理由。（3分）
2.【工具与改革】（共14分）
材料一：
图1 铁制农具 图2 穿有鼻环的牛尊
材料二： 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓
师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。
——《战国策·秦策一》
材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾
邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州
城，而弱者丧社稷。
——《前汉书·食货志》
材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。??后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔
之徒告商君欲反，发吏捕商君。??秦惠王车裂商以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之
家。
——《史记·商君列传》
⑴根据材料一，请你说明商鞅变法的物质基础是什么？（4分）
⑵根据材料二，你认为商鞅变法的理论基础是什么？（2分）变法法令得以推行的原因是什
么？（2分）
⑶请从材料二、三中找出商鞅变法作用的语句。（2分）
⑷根据材料四，并结合所学知识分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中得到什么认
识？（4分）
3.【一带一路】（共10分）
一带一路贯穿亚欧非大陆，并经过了人类文明的发祥地。请你仔细阅读材料，回答问题。 材料一：
“一带一路”示意图
材料二：在B路线所到达的甲国，我们看到一条长河自南向北贯国土，这条河流正洪水泛滥，可奇怪的是，这里的人们不仅没有惊慌失措、四散奔逃，反而兴高采。
材料三：在A路线的乙国上，我们看到两条并行奔流的河流，河岸建有许多农业灌溉系统；追溯这里的早期文明，该国还有一座世界闻名的“空中花园”。
⑴请你在材料一地图的恰当的位置标出甲和乙。（4分）
⑵请你模仿示例举一例说明内容一中的国家文明与河流的密切关系。（4分）
示例：甲国统一国家的出现，与尼罗河纵贯全境、水流平稳、利于航行有密切的关系。
⑶你知道内容二中的地区是哪一文明的发源地？你能列举一项这一地区沿用至今的文明成就吗？（2分）
4.【宗教与制度】（共10分）
材料一：首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截取那部分肢体；如果议论婆罗门，就用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应该有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。——《摩奴法典》
材料二：奇哉，奇哉，大地众生，皆有如来智慧德像。——释迦摩尼
⑴材料一反应了哪一古国的什么制度？（2分）它反映了当时的社会制度主要维护的是哪些特权阶层的利益（2分）
⑵材料二反映的是哪一宗教的什么主张？（2分）
⑶结合材料一、二，说明佛教当时在印度广泛传播的原因。（4分）
5.【先贤与现在】（共6分）
材料一：
孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。在北京国家博物馆北厂
篇二：选修
历史上重大改革回眸复习题（一） 1．（10分） 阅读材料，回答下列问题。
材料一 当梭伦一成为局势的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制订法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等，按财产估价把人民分作四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定．国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举……梭伦又创立了一个四百人议会。——亚里士多德《雅典政制》
材料二 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。
——伯利克里《论雅典之所以伟大》
（1）有人说，梭伦改革兼具革命性和“中庸式”，请依据材料一并结合所学知识进行说明。梭伦改革对
雅典的民主政治有何积极影响？（6分）
（2）结合所学知识，指出材料二中伯利克里所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因有哪些？从梭伦和伯
利克里的成功中你有何启示？（4分） 2．（10分）阅读下列材料：
材料一 第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。——亚里士多德《雅典政制》
材料二 梭伦揭开了一系列所谓政治革命，……的确，一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收（或者也叫作盗窃）另一种财产而进行的。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
材料三 最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。
——房龙《人类的故事》
请回答：
（1）据材料一，指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利？这体现了雅典民主政治的哪一突出特点？（4
分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革的哪些措施具有“政治革命”的性质。分析梭伦采取这些
措施的原因。（3分）
（3）据材料三，指出梭伦改革的主要影响。（3分） 3．（10分）阅读下列材料：
材料一 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静……我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占着优势……我制定法律，无分贵贱，一视同仁。——梭伦的诗歌
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策〃秦策》 请回答：
（1）材料一反映了梭伦怎样的改革思路?列举能够体现这一改革思路的主要措施。（4分）
（2）材料二反映了商鞅变法的哪些举措?对秦国的最大影响是什么?（4分）
（3）两个改革者的命运都令人叹息，商鞅最后被车裂而死，梭伦最后被迫离开国家到国外游历，但人类
社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者应该具有什么样的素质?（2分）
4. 材料一（图11）
材料二 商鞅变法的目的……是要将秦国的血统贵族体制，改选成早在秦孝公父祖辈在局部实施的军功贵族体制。所以他取消的贵族特权，只是秦国那种凭借“龙生龙，凤生凤”的血亲关系就生而富贵的寄生性世袭特权，而代之以军功“明尊卑爵秩等级“的特权体制。
——朱维铮《重考商鞅变法》
（1） 根据材料一，概述商鞅变法在经济方面的主要措施和影响。（5分）
（2） 根据材料二，概括作者的核心观点。商鞅变法的哪一措施体现了这一核心观点？这一措施对
当时中国的社会结构和社会风气产生了怎样的影响？（7分）
（3） 根据材料，结合所学知识，概括商鞅变法取得成功的因素。（3分）
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一：不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二：设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三：梭伦诗句：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级前面，不许它们任何一方不公平地占有优势。
材料四：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。 (1)根据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法的共同内容。(2分)
(2)根据材料三、四，概括梭伦改革和商鞅变法的不同特点。(4分)
(3)结合上述材料，从政治和经济两个角度分析这两次改革对本国的影响。(4分)
6.阅读材料，回答问题。（2008年山东卷，10分)
材料一 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）
材料二 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。 （2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）
7.阅读下列材料：
材料一 商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者、各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。缪（miao）力本业、耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以收为奴。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记〃商君列传》
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也，且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。”
——《战国策〃秦策一》
材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《前汉书〃食货志》
材料四 商君相秦十午，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记〃商君列传》
回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么? （1分）变法法令得以推行的原因何在? （2分）
（2）根据材料概括指出商鞅变法的主要内容。(逐条列出，不得摘抄原句) （5分）
（3）据材料二和材料三分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？（4分）
（4）据材料四分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么? （4分）你从中有何认识？（2分）
历史上重大改革回眸练习题（一）
1．（1）①革命性：梭伦改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整；
打破贵族专权。
②“中庸式”：梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的关系，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，但两者的矛盾并未解决。（4分）
影响：极大地削弱了旧的氏族贵族的权力，建立起新的民主机构，为雅典的民主制度奠定了基础（2分） （2）原因：担任高级职官的财产资格被取消；政府发放津贴。（2分）
启示：时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展；改革必须依据实际，顺应潮流；实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇。（答出两点即得2分）。 2．（1）权利：人身自由、财产安全、法律维权（3分）；特点：人民主权、直接民主。（1分） （2）废除债务奴隶制、建立财产等级制度（2分）。平民与贵族矛盾激化。（1分） （3）激发并保障了公民参政积极性；增强公民意识；维护了城邦安全与繁荣。（3分） 3．（1）思路：抑制奴隶主贵族势力；改革中力求公平、公正；依法治国（2分）
措施：颁布“解负令”，废除债务奴隶制；实行财产等级制；改革国家权力机构（2分）。 （2）举措：统一度量衡；废井田、开阡陌；奖励耕战。
影响：实现了秦国的富国强兵，为秦国统一全国奠定了基础（4分）。
（3）高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神。改革家要具有精英意识和平民情怀，维护社会公平、
正义（2分）。
4(1)废除井田制，确立土地私有制；奖励耕战（1分)适应了生产力发展的需要，顺应了土地私有的历史潮流；适应了小农经济发展的需要，促进了农业生产力的发展；为秦强盛奠 定了坚实的物质基础（2分)
（2)商鞅变法用军功特权取代了血缘贵族特权（l分)。废除世卿世禄．实行军功爵制(2分)。
社会结构：传统贵族没落，军功地主崛起(2分)；社会风气，礼崩乐坏进一步加速，尚武的社会风气形成（2分)。
(3)改革顺应了时代潮流和社会生产力的发展要求：改革措施全面；改革能分步推进。(言之有理即分) 5．(1)等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度。(2分，写出2点即可给满分) (2)梭伦：中庸(或不偏不倚)、法律面前人人平等；(2分) 商鞅：讲求诚信、令政必行(或雷厉风行)。(2分)
(3)梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，推动了雅典工商业的发展；(2分)商鞅变法促进了中国君主专制中央集权制度的形成，其重农抑商政策遏制了工商业的发展。(2分)
6.（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。（2分）立军功；努力耕织；（4分）
（2）梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。
商鞅：不畏权贵，严刑峻法。
7、(1)法家思想。秦孝公的支持；“赏罚分明”、公平无私。
(2)按军功赏罚；奖励农耕；限制工商业者的活动；削夺旧贵族特权；废井田、开阡陌。(3)社会秩序安定,国力增强；旧制度被废除，社会各阶层的地位发生了巨大变化。
(4)变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱。 改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步
篇三：四川省达州市2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题
四川省达州市2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题 一般认为揭开中国历史第一页的最早人类是（）
A、元谋人 B、 蓝田人 C 、北京人D 、山顶洞人
2、山顶洞人比北京人进步的主要表现在（）
○1采用磨制和钻孔技术制造石器 ○2使用弓箭
○3懂的人工取火○4开始使用简单的语言
A、○1○2○3 B、○2○4 C、○3○4 D、○1○3
3、假若再现浙江余姚河姆渡原始居民的生活情境，下列情境中不会出现的是（）
A、种植水稻 B、住半地穴式房子C、用陶器装粮食D、骨耜耕地
4、华夏族是汉族的前身，华夏族的主体是（）
○1 炎帝部族 ○2蚩尤部族 ○3 黄帝部族 ○4 尧部族
A、○1○2 B、○2○3 C、○1○3D、○1○3○4
5、下列事件中由“公天下”变成“家天下”的标志是（）
A、禹建立夏朝B、启继承了最高统治者的地位
C、部落首领推举伯益作禹的后继承人 D、 启杀死伯益，打败了有扈氏
6、动画片《哪吒》展现了哪吒帮助姬发一起讨伐暴君的情景。姬发指的是（）
A、商汤 B、周文王 C、周武王 D、周幽王
7、有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济文化联系。”这主要是评价（）
A、世袭制 B、郡县制 C、禅让制D、分封制
8、下列战役中，属于战国时期的著名战役的是（ ）
1 城濮之战○2逐鹿之战 ○3 围魏救赵 ○4长平之战 ○
1○2 B、○2○3 C、○3○4 D、○1○4 A、○
9、下列战国七雄中不包括（ ）
A、齐 B、楚 C、秦 D、晋
10、战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（ ）
A、农业产量的提高 B、农业技术的进步
C、铁器的普遍使用和牛耕的推广 D、水利工程的兴修
11、郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” “致命的打击”缘于（ ）
A、商鞅变法B、秦始皇“焚书坑儒”
C、陈胜吴广起义 D、汉武帝削弱封国
12、为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是（ ）
A、统一文字B、统一货币 C、统一度量衡 D、盐铁官营
13、张骞第一次出使西域的直接目的是（ ）
A、发展同西域的友好关系 B、了解西域的地理和物产情况
C、联络大月氏夹击匈奴 D、开辟丝绸之路，加强中外联系
14、标志着欧洲国家同我国开始直接友好往来的历史事件是（ ）
A、张骞出使西域B、甘英出使大秦
C、班超经营西域D、大秦王朝遣使来汉
15、下列人物不属于三国时期的是（ ）
A、曹操 B、刘备C、孙权 D、诸葛亮
16、曹操在封建集团割据混战中取得的政治优势的原因是（ ）
A、挟天子以令诸侯 B、招贤纳士，实行屯田
C、奖励农耕D、官渡之战，打败袁绍
17、我国古代北方农民南迁的原因是（ ）
A、南方气候优于北方B、北方战乱频繁，南方相对安定
C、北方统治者实行移民政策D、南方经济发展需要北方的劳动力
18、颁布“胡人汉服，胡人汉食”的习俗的统治者是（ ）
A、商鞅 B、秦始皇C、汉武帝D、孝文帝
19、目前世界上出土的最大的青铜器产于（ ）
A、夏朝B、商朝C、西周 D、春秋
20、战国时期成都平原成为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的天府之国，得益于（ ）
A、地理位置的优越 B、都江堰的兴修 C、人民勤劳勇敢 D、土地肥沃
21、在我国古代被人们奉为“医圣”的人是（ ）
A、扁鹊 B、张仲景C、华佗 D、孙思邈
22、下列关于长城的表述不准确的是（ ）
A、秦修建长城的主要目的是防御匈奴
B、长城是古代世界的伟大工程之一
C、长城成为中华民族精神的象征
D、长城一直有效地阻挡了北方少数民族南下中原
23、假如你是秦朝时期的人，你要给朋友写信，你所写的字体最有可能的是（ ）
A、甲骨文 B、小篆 C、行书 D、楷书
24、孔子的思想主张被归纳为（ ）
A、“仁”的学说 B、“兼爱”，“非攻”的学说
C、“礼”，“法”结合的学说 C、“无为而治”的学说
25、《史记》被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之《离骚》。该史书记述了我国古代（ ）
A、从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B、从夏朝到三国时期的历史
C、从商朝到唐朝时期的历史D、从战国到五代时期的历史
二、列举题。（26小题5分，27小题3分，共8分）
26、列举春秋五霸
27、列举三次以少胜多的战役
三、阅读材料题。（阅读下列材料回答下列问题，28小题10分，29小题14分，30小题18分共42分）
28、材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治经济制度不同程度的改革，其中影响最大的是商鞅在秦朝的变法。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不必亲近 ———《战国策 秦策》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者------五月而秦孝公卒，太子立，公子虔
之徒告商君欲反---------秦惠王车裂商君以徇《史记 商君列传》
（1）根据材料一，指出商鞅变法的目的是什么？（1分）变法得到秦国哪一位国君的支持？（1分）
（2）商鞅法后某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合理的途径是什么？ （2分）
（3）根据材料二、三，说说商鞅变法触犯了什么人的利益？ （1分）那一条能够直接体现出来？（1分）
（4）商鞅后来被车裂而死，那么商鞅变法是成功了还是失败了？（1分），请说明理由（3分）
29、材料一：皇帝之下，有三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，相互牵制。
材料二：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（1）材料一中的“皇帝”是谁（2分）“三公”分别指什么？（3分），他在地方上采取了什么措施？（2分）
（2）材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成了什么影响？（2分），汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响（2分）
（3）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？（3分）
30、材料：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然曹操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
（1）指出“操克绍”的著名战役？（2分）它发生在那一年？（2分）这次战役有何作用？（2分）
（2）挟天子以令诸侯中的“天子”指的谁？（2分）曹操这样做的作用是什么？（2分）
（3）这段话是诸葛亮对谁说的？（2分）你能简单慨括一下材料的内容吗？
（2分）
（4）后来那一次战役的胜利证明了诸葛亮这种看法的正确性？（2分）这次战役有何作用？（2分）
七年级期末历史试题答案
一：选择题
1—5ADBCB6----10CDCDC 11-----15BBCDA 16----20ABDBB 21---25BDBAA
二：列举题
《商君治秦法令至行》
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