篇一：学生家庭作业记载及家长签字情况登记表
学生家庭作业记载及家长签字情况
篇二：家长签字
学生作业情况反馈表
第12周
本周寄语：人生，可以在秋天补种；努力，任何时候都不嫌太晚！
请每天确保至少两个钟头的晚上认真作业时间！
让我们一起共勉：
孩子们，不要在难题前败下阵来！每一次征服都给自己带来新的高度！
千里之堤，毁于蚁穴！别让自己的明天毁于今天的偷懒和投机！
篇三：好事要做好---谈孩子作业让家长签字
好事要做好-----谈作业让家长签字现象
泗洪县归仁镇山河小学 皮大鹏邮编：223953
作业是教师课堂教学的自然延伸，它能反映出孩子是否掌握了当天所学知识。但是由于目前大班额仍然存在，给老师检查学生家庭作业带来了困难。如果让老师利用课前很短的时间来检查学生的作业，姑且不说检查对与错，就是检查做没做都成问题，所以，“家长签字”一直为一些中小学特别是一些小学作为教育管理手段而存在，其积极方面是不可否认的。
首先，它有利于家校沟通
老师面对的是一个群体, “家长签字”可以让家长通过这种方式了解孩子的学习、成长情况，并及时与老师、与学校取得联系，达到家校配合，笔者作为一名父亲，也为自己孩子的作业签过很多次字，从来没有感觉到这是一种额外的负担，反而我可以从孩子的作业中了解到他在学校的学习情况，然后根据自己的观点签一些鼓励的话，例如当孩子表现非常好的时候，我会在作业本上签上“谢谢老师的关爱和鼓励，相信我的儿子会一如既往做好！”如果发现有做错的时候，我会签上 “查漏补缺，继续努力！”每次签字，儿子都会站在边上看我签，我感觉它不单是给老师看，还要给孩子看，所以内容以多鼓励为主，让孩子树立起信心，找到自己努力的方向。让孩子能在家校合力下健康成长。 其次，它有利于培养孩子良好学习习惯。
孩子的教育，不仅是老师的责任，也是家长的义务。父母是孩子的第一任老师，有必要督促、指导、帮助孩子的学习。对于学习习惯比较好的孩子，家长可以安心让他们自己去处理作业，但是对于学习习惯不好，自主学习能力比较差的孩子，他们可能因为惰性或畏难情绪把学习上的困难放在一旁，而“家长签字”使家长介入孩子的学习行为，随时检查、督促孩子完成作业，对培养孩子良好的学习习惯是很有意义的。它可以有效地压缩孩子“撒谎”和“偷懒”的空间，促使孩子保质保量地完成教师布置的各项作业。培养孩子良好的学习习惯。 再次，它有利于亲子教育。
家长平时由于忙于工作，很多家长都忽略了亲子教育，有的家长回到家后即使想与孩子交流也不知如何入手，而“家长签字”为我们家庭实施亲子教育提供了一个平台。它可以让家长了解孩子，理解孩子，培养与孩子的共同语言。还可
以让孩子感受父母的关心，体会父母对他们的希望，加深与父母的感情，有利于培养孩子学习兴趣，增强孩子学习积极性。让孩子更加深刻地认识到：父母不仅是他们生活、生理上的保护神，同时也是学习上的良师益友。所以家长不妨把 “签字”当做关注孩子、了解孩子及沟通孩子等亲子教育的良机。
“家长签字”也就是举手之劳，但在现实生活中，“家长签字”流于形式的情形却十分普遍。一些学校频繁的 “家长签字”也引起了部分家长的不满。所以，我们问题的根源不在于“签”还是“不签”，而是如何把可能流于形式的“家长签字”转化为有实效的教育孩子学习的手段，所以我们家长在签字的时候应注意技巧，让我们在给孩子签字的过程中，培养孩子独立学习的能力、自信心、责任感；培养孩子认真学习的好习惯、独立学习的能力、良好的学习心态，首先要避免在家长没有“签字”的情况下就体罚孩子的行为。其次，要正确把握一个“度”字。没有必要每天都让家长签字，两天或一周让家长签一次，会减轻家长的负担。同时，倘若孩子的学习、生活一切趋于正常时，学习习惯、卫生习惯、生活习惯的养成都呈良好，我们就不必要让家长签字了，如果发现学生有偷懒的苗头时，我们再让家长签字，这样，也许能得到家长的理解与认可。
《学生作业家长签字》
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