我爱阅读手抄报内容

时间：2017-01-02 09:24:50 来源：免费论文网

篇一：我爱读书手抄报

我爱读书手抄报

读书手抄报的内容题目

这方面的内容最广泛了，可以介绍怎样读好书、介绍读书方法、推荐好书、摘抄有关读书的名言警句、讲述古代或近代一些名人大家为了求学发奋读书的故事、班级同学的读后感等。上面说到的每个主题都可以找出大量的相关资料素材。

篇二：我爱读书手抄报比赛活动方案

方案

中小字〔2015〕108号

关于我校开展“我爱读书”手抄报比赛活动的

方案

为了更好地拓宽学生的阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，提高学生的爱读书的兴趣，丰富校园文化建设，经学校行政讨论决定，将开展一次“我爱读书”手抄报比赛活动。

一、活动目的：

通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的校园氛围。

二、活动主题： “我爱读书”

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三、活动要求：

1．各班主任做好活动前的各项准备动员工作。

2．请班主任及时布置和组织学生参加“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。

3．手抄报上交截止日期时间：12月15日 4．每份作品背面要求注明作者和班级。四、活动时间

12月10日——12月14日五、评选活动安排及方法： 1、参赛人员安排：

四——六年级各班至少上交5份手抄报参加比赛，将评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、评委人员安排：

评委：邹真山刘静谭廷敏谭廷勋

吴健王慧星蔡庆艳

六、评选要求：

1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。

2．版面统一、一律为A3纸，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。

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3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。

4．各班主任必须组织学生及时参加比赛，并在规定时间内按时上交学生参赛作品。在规定时间内不上交或少交的，扣班主任当月考核分2分/人。

七、手抄报评比标准

1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。

2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，富有吸引力，标题明确醒目（色彩和字的大小），书写端正。

3.内容：充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力，适合小学生阅读。

4.插图：鲜艳活泼，搭配得当，不超过整个版面的1/3。 5.板书：整洁规范明快；字体工整清晰，大小适中，书写认真。

6.版面：必须整洁干净。

7.教师或家长可以辅导，但不能代替。

2015年12月8日

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抄送：镇教办中坝镇小学2015年12月8日印

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篇三：我爱读书手抄报比赛总结

“我爱读书”为主题的手抄报比赛活动总结书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。

为进一步调动我中心学校中小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，中心学校于10月23日开展了“我爱读书”为主题的手抄报比赛活动。

同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在七校校园之中。

通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯；让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！并本次活动，既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。

本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法，经过评委老师的辛苦工作，这次读书手抄报比赛活动已顺利结束。

三合中心学校

2012年10月25日

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