篇一：学校三风一训基本知识
学校“三风一训”基本知识
在学校管理工作中三风一训是指：校风、教风、学风和校训统称为学校的“三风一训”，可谓是一个学校的魂。“三风一训”建设是学校管理工作中的一项重要内容，搞好这项工作有利于发扬学校的优良传统，办出学校的特色；有利于总揽学校的大政方针，促进学校各项工作持续稳定的发展；有利于增强全校师生的向心力和凝聚力，激发大家奋发向上的热情和勇气。学校的“三风一训”不是专门给别人看的，用来摆花架子和装门面的，只有深刻理解“三风一训”的内涵，进一步加强“三风一训”建设，才能充分发挥“三风一训”的作用。良好的“三风一训”建设，必定会使整个学校形成上下通力协作，师生团结奋进的大好局面，整个校园会成为朝气蓬勃、充满生机和活力的育人环境，以此不断开拓进取，永攀高峰，再创佳绩。
三风一训是学校文化的基石，是根本的校园文化。它必须有自己的特点，才会被团队认可，也才会起到凝聚人心的作用。但现在很多的学校的一训三风，大体相似，基本是和谐啊，团结啊，创新啊，感恩啊这类的，把学校的名称抹去，你不知道是哪家学校的校风，也可是随便哪家的校风。这样的东西只是个摆设而已，连教职工都不一定能记住，更别说是学生了。
三风一训应当有个中心，那就是校训，三风是实现校训的基础，校训是长远的目标，学风和教风是规范教师和学生现阶段行为的，校风是现阶段外在的整体形象。
1、校训。校训是高度体现一所学校精神风貌的训词，是学校教育精神的浓缩。校训应体现全体师生共同的价值追求，具有深刻的教育内涵，体现学校特色，语言凝练，言简意赅，便于记诵；创作形式
力求个性鲜明，造型新颖。
2、校风。校风是学校办学指导思想的集中体现，是提倡师生在日常生活和学习中应该保持的作风。校风应体现学校的办学理念、办学精神、办学特色和人才培养要求，语言凝练。
3、教风。教风是指老师的教学作风和学术作风，它直接反映教师的职业道德、敬业精神、专业素质和业务水平。教风应在学校办学理念和办学特色的基础上，概括学校教职工的职业道德、教育教学原则和作风，语言凝练。
4、学风。学风是学校办学质量、治学态度的集中体现。学风应在学校办学理念和办学特色的基础上，概括出学校师生严谨的治学态度、崇尚实践的精神、奋发向上的风貌，语言凝练。
5、校徽。校徽是学校整体形象的重要组成部分，是传播学校文化、塑造学校品牌的重要基础。校徽的设计图案应浓缩学校精华，体现办学特色；构思新颖，主题鲜明，形式简洁，寓意深刻，具有鲜明的时代特色，便于识别和制作。
6、校歌。校歌是学校文化的重要标示。校歌谱曲要求旋律性强，富有时代感，便于传唱；歌词能够反映学校的历史、现状和未来，体现办学理念和价值追求，且朗朗上口，简洁明快，内涵丰富，寓意深长；词曲篇幅适中，演唱形式为合唱或齐唱。
7、校旗。阳光、活泼、健康的，色彩鲜明透亮，构图美观和谐。 另外 ，还可以有校树、校花等，彰显学校特色和风貌。
“三风一训”是学校的精神旗帜，文字要凝练，表意要丰富，既相互独立，又和谐统一。
篇二：校园三风一训
篇三：小学“三风一训”
小学“三风一训” 校 训：勤学 自律 严谨 厚德 校 风：文明 健康 教 风：爱教 会教 学 风：学会 会学 办学理念：快乐学习
诚信 向上 教会 爱学 健康成长
《实验小学三风一训》
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