篇一：手工社团简介
临 渭 区 西 张 小 学 linweiquxizhangxiaoxue
手工社团简介
为丰富学生学校生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我们组织了高年级的手工社团活动。希望通过活动使学生创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的开展，致力于培养学生善于发现，勇于创新的意识观念。纸工作品制作的材料也非常广泛，广告纸、废旧挂历纸、包装纸、各类报纸等等都可以成为孩子手中的宝贝。
这学期我们的手工课教学内容主要包括折纸、剪纸、纸贴画、种子贴画等等。这些教学内容充分锻炼了孩子们的动手能力、手脑协调的能力以及培养学生的想象力和创造力，同时也使我们学生之间的合作更加默契。社员们在活动中互帮互助，认真学习，体会到手工制作的乐趣。
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篇二：手工社团方案
2013—2014学年上学期 手工社团活动方案
单位： XXXX 教师：xxxx
手工社团活动方案
兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下： 一、活动目的：
通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。 二、活动要求：
1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。 3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 三、活动内容：
手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。
四、方法措施：
1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！
2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。 五、预期成果：
通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
2013.11
附表一
活动安排
附表二
人员名单
篇三：二年级手工社团
泗阳经济开发区学校2014—2015学年第二学期
（ 手工 ）社团活动方案
备注：活动内容具体到哪一周学习什么（周次、主题、具体内容）。
《小学手工社团名字》
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