长征胜利寄语

时间：2016-12-31 13:17:21 来源：免费论文网

篇一：宣传标语

宣传标语、口号或广告

1、告诫人们要珍惜生命健康权的宣传语：

（1）珍爱生命，远离毒品；（2）一个生命比地球还重。（3）珍爱生命，善待生命

2、请你设计两条校园安全的警示语：

（1）关爱生灵，远离暴力；（2）让人就是让己，害人就是害己;

（3）高高兴兴上学，平平安安回家;(4)遵守交通规则，珍爱生命健康

3、写一句警示人们保护他人隐私的宣传语：

（1）保护他人隐私，人人有责；（2）让每个人的心灵有个家的权利。

4、写一句警示语，来提醒他人勿侵犯别人的隐私权，并保护自己的隐私权：

( 1 ) 善于尊重他人隐私，勇于维护自身隐私权。( 2 )尊重他人隐私，树立隐私意思;

5、请写一句最能体现受教育者权利和义务同在的寄语：

( 1 ) 珍惜受教育权利，履行受教育义务。( 2 )依法行使受教育权，自觉履行受教育的义务

6、保护公民智力成果权和合法财产的宣传语：

（1）打击盗版，保护公民的智力成果权。（合法财产）（2）增强法制观念，保护公民的合法财产

7、保护公民合法私有财产的宣传语：

打击盗版，保护公民的合法财产。

8、设计两个关于维护消费者权益的标语或口号：

（1）打击假冒伪劣商品，维护消费者权益；

（2）明明白白消费，依法维权。（3）维权在行动，天天都是3.15

关于消费：

（1）增强消费意识，维护合法权益（2）消费者权益联系你我他

（3）绿色消费，拒绝假货（4）营造健康安全消费环境，构建社会主义和谐社会

9、请你引用一句名言或用一句话来表达期盼祖国统一的宣传语：

（1）祖国统一，众望所归；（2）台湾回家，母亲的期盼；

（3）一弯浅浅的海峡，隔不断血脉亲情。

10、为维护祖国统一，请设计一条公益广告：

（1）维护祖国统一，人人有责。（2）维护祖国统一，中华儿女共同的责任

11、请你为宣传计划生育设计一条宣传标语：

（1）计划生育，利国利民；（2）控制人口增长，提高人口素质；

（3）一对夫妇只生一个孩儿。（4）少生、优生、幸福一生（5）少生风气兴华夏，优育春雨润心田

12、请你为保护环境设计一条宣传语：

（1）保护环境，人人有责；（2）我们只有一个地球。

（3）保护环境是你我的责任（4）保护环境光荣，破坏环境可耻

13、请你展示一条“建设节约型社会公益广告”的杰作：

（1）节约在心中，行动在手中；（2）节约资源，人人有责；（3）节约资源，提高效益。

（4）没有放错地方的资源，没有不可利用的废物（5）节能减排，利国利民节能减排，人人有责

（6）过渡开发资源=为自己挖掘坟墓

14、请以节约用水为主题，设计一则公益广告：

（1）节约用水，人人有责；（2）请珍惜每一滴水。

15、“中国水周”宣传活动标语：

（1）改善民生，共享水利发展成果；（2）保障饮水安全，维护生命健康；

（3）珍惜水，保护水，让水造福人类。

16、请你为“全国科技活动周”设计两条宣传标语：

（1）科学技术是第一生产力；（2）大力开展科普活动，提高全民科技素质。

17、请写出有关科技兴国、兴农的对联：

（1）知识化民民智开，科技兴国国运昌；（2）昔日靠山吃山人贫家贫，今朝退耕还林民富国强。

18、设计一条体现科学和教育对民族腾飞起重要作用的标语：

教育孕育希望。科技奠定辉煌。

19、请你设计一条宣传标语来宣传人才强国战略：

（1）人才是第一资源；（2）小康大业，人才为本。

20、请你设计一条公益广告，以展示中学生的风采：

（1）创造世界，非我莫属；（2）明天的世界因我而精彩。

21、请你为建设创新型吉林设计一条宣传标语：

（1）自主创新，人才为本；（2）知识是创新的基础，人才是创新的源泉。

22、假如你所在学校要开展弘扬民族精神的活动，请你发出一条倡议：

民族精神，生生不息。

23、请你为宣传长征胜利73周年设计两条宣传标语：

（1）长征精神，代代相传；（2）牢记历史，珍惜和平，加快发展；

（3）弘扬民族精神，全面建设小康；（4）弘扬长征精神，构建和谐社会。

24、请你拟两句宣传民族文化的宣传标语：

（1）弘扬优秀文化，你我共参与；（2）凝聚民族智慧，实现伟大复兴。

25、请你列举一项中华文化的典型代表，并设计一条宣传语，以便更好传播中华文化：

（1）饺子——包出来的美味；（2）圆明园——破碎的美；（3）孔子——儒家思想的典范。

26、请你为所在社区设计一条构建和谐社会的横幅标语：

（1）少一点摩擦，多一点爱；少一些矛盾，多一些和谐；

（2）没有邻里友爱，哪来社会和谐；（3）社区是我家，和谐靠大家。

27、请为我国建设社会主义和谐社会拟一条宣传语：

（1）共建和谐为社会，关系你我他；（2）我为建设和谐社会献力量，和谐社会促发展。

28、请你为宣传八荣八耻活动设计一条宣传语：

（1）知荣辱，明事理，做文明小公民；（2）知荣辱，树新风。

29、请你写一条宣传标语，对广大市民发出倡议，积极行使公民的政治权利：

（1）积极行使政治权利，做社会主义国家的小主人；（2）参政议政，我权我用。

30、你校正着手开展“建设和谐校园”系列活动，请你为此次活动设计一条宣传标语：

（1）建设和谐校园，从你我做起；（2）建设和谐校园，你我共同参与；

（3）团结友爱，和谐相处；（4）校园是我家，和谐相处靠大家。

31、请你为法制宣传日写两条宣传标语或口号：

（1）自觉维护宪法至尊地位；（2）维护宪法的权威。

32、根据下列对联、横批，一对一：

“上联：共同富裕奔小康，下联：科技扶贫创大业。横批：科教兴国。”写一副对联：上联：天下皆贫我独富，我富也贫；下联：天下皆富我亦富，此为真富。

横批：共同富裕。

33、关于合理消费的宣传标语：

（1）一粥一饭，当思来之不易；（2）以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻。

34、绿色消费宣传标语：

（1）为了健康，选择绿色；（2）为了健康，保护绿色。

35、针对低碳生活，设计一条宣传标语：

（1）节约低碳从我做起、从点滴做起；（2）节约低碳，人人有责。

36、为地震后灾区的小朋友写一句话，表达关爱之心：

（1）手牵手，我们共度难关；（2）面对困难我们要选择坚强。

37、校园安全：

（1）高高兴兴上学，平平安安回家；（2）关爱生灵，远离暴力；

（3）遵守交通规则，珍爱生命健康；（4）让人就是让己，害人就是害己。

38、城市公交车文明温馨提示语：

（1）文明乘车，远离暴力；（2）让文明之花盛开在我们移动的家

39、安全驾驶：

（1）一人安全，幸福全家；（2）珍爱生命，安全出行

思想品德知识点总结

1、社会主义初级阶段含义：

社会主义初级级阶就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

2、社会主义初级阶段时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

3、现阶段我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、现阶段我们国家根本任务：国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

6、我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

7、党的基本路线核心是： “以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”.

8、我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。

9、我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。

10、发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

11、改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。

12、党和国家生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。

13、我国新型民族关系是：我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。对少数民族的三个“尊重” 尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字. ...

14、我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。

15、我国关于民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

16、面对风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持：中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

17、实现祖国统一的基本方针是：“和平统一、一国两制”。

18、发展两岸关系和实现和平统一政治基础：坚持一个中国的原则。

19、实现两岸统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”。

20、我国经济建设立足点是：独立自主，自力更生。

21、我国人口现状基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

22、人口资源、环境问题实质是:发展问题。

23、实行计划生育目的是：控制人口数量，提高人口素质。

24、计划生育基本要求是：晚婚、晚育、少生、优生。

25、生产力中最活跃的因素是：科学技术。

26、第一生产力是：科学技术。

27、当今各国之间经济和科技竞争归根到底是：教育竞争、人才竞争。

28、一个民族最根本的事业是：教育事业。

29、实现社会主义现代化宏伟目标具有决定性意义的一条是：把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

30、在现代化建设中摆在优先发展地位的事业是：教育事业。

31、综合国力竞争决定性因素：科技创新能力。

32、要提高科技创新能力首要的要提高：教育创新。

33、面对世界人口资源、环境成为人类共识的是：谋求可持续发展。初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

34、我国基本国策：坚持改革开放、实行计划生育、保护环境。

35、我国发展战略：实行可持续发展战略、科技兴国战略、人才强国战略。

36、科学发展观含义：科学发展观就是坚持以人为本，全面协调，可持续发展的发展观。

37、中华文明历史沧桑，历久弥新的重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

38、民族文化精髓：民族精神。

39、民族精神核心：爱国主义。

40、民族精神内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

41、中华民族面临巨大灾难能在挫折中奋起的重要原因是：伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助、战胜强敌与困难的不竭的力量源。

42、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容

43、中华民族的根是：民族文化。

44、中华民族魂是：民族精神。

45、人民当家作主的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

46、我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。

47、我国根本政治制度是;人民代表大会制度。

48、依法治国含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。

49、依法治国前提：有法可依。

50、依法治国中心环节:有法必依。

51、依法治国关键：执法必严。

52、依法治国必要保证：违法必究。

53、依法治国核心：依宪治国。

54、党领导人民治理国家基本方略是：依法治国。

55、依法治国基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

56、我国国家性质; 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

57、我国根本制度：社会主义制度。

58、公民的政治权利含义：公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

59、社会主义经济制度基础和主体：公有制。

60、公有制经济包括：公有制经济包括国有经济和集体经济，还有混合所有制经济中国有成分和集体成分。

61、国有经济含义和地位：国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。在国民经济中起主导作用。

62、集体经济含义：集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 63、在我国经济舞台上，活跃着多种所有制经济其中唱主角的是：公有制

64、“四个尊重”方针是指：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

65、现阶段我国基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段基本经济制度。

66、决定我国现阶段经济制度的是：我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

67、我国分配制度是：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

68、决定我国分配制度的是：由我国经济制度决定，即公有制为主体，多种所有制经济共同发展决定的。

69、社会主义根本原则：共同富裕。

70、繁荣社会主义文化根本保证是：牢牢地把握先进文化前进方向。

71、社会主义精神文明建设两个方面内容：思想道德建设、教育科学文化建设。

72、发展先进文化重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

73、先进文化建设基础工程：发展教育和科学。

74、加强社会主义思想道德建设核心：为人民服务。

75、加强社会主义思想道德建设原则：集体主义。

76、加强社会主义思想道德建设重点：诚实守信。

篇二：纪念长征主题班会

三（1）班纪念红军长征胜利80周年主题班会

【活动准备】

(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。

(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史背景。

(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。

【活动过程】

今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。

当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。

一、长征回顾

中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该学习他们的哪些精神?

二、歌颂长征

长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。

1、长征组歌《告别》

三、学习长征

鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。

1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》

歌伴舞《长大后我就成了你》

长征诗词大联诵

2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”

3、教师宣布评价方法。学生自我测定。

答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标;得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。

4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。

a、坚强的意志具有高度的自觉性。

请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。b、坚强的意志具有自制性特征。

学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。

c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。

过程同上。

5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样

6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志?

教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。

四、继续长征

编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。歌伴舞《长大一岁的你》。

五、班主任寄语

我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。

班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。

篇三：《长征》节选——王朝住

夹河镇黑虎中学导学案八年级语文《长征》节选——王朝住

主备人：邓居全审核：八年级语文组

【教学目标】

（1）掌握“泥泞”“猝然”“蓦地”等词语的音形意。（2）了解电视剧本的一般特点。

（3）进一步了解红军长征遇到的艰苦困难，深刻领会英雄主义、爱国主义、乐观主义的精神。（4）发扬红军的光荣传统，进行革命传统学习。

【重点难点】

（1）重点：理解含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。（2）难点：学习掌握各种描写刻画人物形象的写法。

【教学时数】二教时【教学过程】

第一课时

一、导入 1、作者简介

王朝柱，当代作曲家，小说家，剧作家，传记家。1941年生于河北吴桥，40岁开始弃文从乐，写下40多部著作。其中代表作有《开国领袖毛泽东》《李大钊》《周恩来在上海》等，55岁退休后又开始进行重大历史题材的电视剧编写，已写成的《长征》《延安颂》《开国领袖毛泽东》等在国内外产生了重大的影响。 2、探寻背景

本文选自当代作家王朝柱的电视文学剧本《长征》（中国戏剧出版社2001年版）第24集。这部电视剧是为纪念中国共产党成立八十周年，中央电视台将王朝柱的电视文学剧本搬上屏幕的。这部长达24集的电视连续剧，从井冈山的第五次反围剿说起，表现了中国共产党领导中国工农红军在长征途中开始战略转移，经过遵义会议解决了领导权和斗争指导方针问题，又经过了二万五千里长征，浓墨重彩地刻画了毛泽东、朱德、周恩来等我党我军伟大领袖力挽狂澜的雄才大略，歌颂了无数革命先烈在传奇般的长征中可歌可泣的壮举，展示了我党我军转危为安、走向胜利的过程及其原因，尤其张扬了对今天仍有着现实意义的长征精神。 3、电视剧本的特点

影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔铸文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，以推、拉、摇、跟、移、空格等多种镜头为基本结构单位，通过镜头的组接创作出运动的、有连接性的、不受时空限制的画面，从而在最大程度上圆满地满足人们视觉感知的需要。

二、夯实基础 1、字音泥泞．（）猝．然（）蓦．地（）哽咽．．（）绚．（）丽翩翩．（）万籁．（）俱寂篝．（）火疲惫．（）咴咴．（）愕．（）然急骤．（） 2、词义

沉吟：有顷：猝然：蓦地：毅然：哽咽：绚丽：疲惫：愕然：万籁俱寂：三、浏览全文，整体把握

文章选取了四个场景，请用简洁的语言概括每个场景的主要内容：场景一：场景二：场景三：场景四：四、探究

1、试着找出本文着力塑造的人物有哪些？是通过哪些事例来表现伟人的高大形象？

2、课文一开头就渲染了过草地的艰难，你认为当时红军过草地的时候面临着哪些困难？

3、文中哪些地方表现出领袖和战士在一起，体现出“官兵一致，同甘共苦”？

4、课文最后写“草地之夜”，在这一部分中红军战士的感情有了怎样的变化？表达了人物怎样的感情？

5、试总结红军战胜困难的主要原因有哪些？

五、小结

本文充分渲染红军长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。

六、布置作业课后练习第一、第二题

第二课时

一、复习导入

二、选择你喜欢的场景，分角色朗读

三、继续学习

1、阅读“泥泞的草地”部分中“特写：刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多的炒面的手渐渐松开”到本部分结束的内容，完成下面几个问题。（1）“警卫员疯了似的扑向战马，双手抱着战马的头大哭。”把“扑向”换成“跑向”好不好，为什么？

（2）选段中突出战马“通人性”这个细节有何用意？

（3）有人说，选段最后两处对彭德怀的神态、语言描写不利于表现彭德怀的铮铮硬骨、高大形象。找出这两处描写，并说说你是如何理解的？

（4）最后一段景物描写有什么作用？

2、作为攻占娄山关的英雄，周团长没有勇往直前，却爬进水塘赴死，对此你是怎么看的？

3、以红军长征翻高山过草地写一副对联。上联：过草地红军历尽千苦下联：

夹河镇黑虎中学导学案八年级语文第一单元口语交际

主备人：邓居全审核：八年级语文组

【研究课题】

当一次小主持人，主持一次辩论会、诗文朗诵会或文艺晚会。

【研究目的】

通过在一定的情景状态中设计开场白、环节设置、串联词、结束语等活动，培养运用生动的、艺术性语言，把节目连缀起来的能力，锻炼口才，增强自信心，提高主持能力、应变能力和口语表达能力。

【思路提示】

运用讲话艺术，包括举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，使讲话具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。

【实战演练】

1、中央电视台播出过的“我的长征”节目中，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。甲、乙两组学生针对“重走长征路有没有意义”这一问题开展辩论。

（1）主持人的开场白：（2）甲说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请站在乙的角度，对甲的话进行反驳：2、在红军长征胜利74周年之际，为了纪念长征的伟大胜利，校学生会和团委联合举行以“讴歌长征精神，立志做'四有'新人”为主题的演讲比赛。作为这次演讲比赛的主持人，请你设计一段开场白和一段结束语，准备登场主持全场比赛。语言要求富有激情和哲理，具有鼓动性。（1）开场白：（2）结束语： 3、在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，以为知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，如果你是节目主持人，在这种场合会说出怎样的话。节目主持人充满歉意地对观众说：寄语：让微笑装扮你的名片，点亮你的生活

一位哲人曾说过：“不仅学会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，这是一种气质，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧！

《长征胜利寄语》
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