反暴恐宣传

时间：2016-12-31 13:15:49 来源：免费论文网

篇一：浅析反恐新形势下的舆论宣传新变化

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浅析反恐新形势下的舆论宣传新变化

作者：王伟

来源：《学理论·下》2014年第10期

摘要：近一段时间以来，暴力恐怖活动从新疆波及全国各地，而暴力恐怖分子则呈现单一民族、单一地域的特征。这种表象和本质错位的现实，给我们的舆论宣传提出了一个新的命题：如何告知群众真正的恐怖分子是谁？除了民族、宗教、暴力恐怖，新疆还有什么？舆论如何引导民族与分裂脱钩，宗教与极端脱钩。

关键词：新疆；舆论宣传；新变化

中图分类号：D619 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）30-0027-02

“中青舆情监测室”微信账号公布了一份舆情报告[1]，报告中公布了对待暴恐事件“新疆网民观点变化”情况：

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“不愿被民族称号绑架”这一观点，从“4·30”事件开始呈持续大幅增加趋势，这是新疆普通群众对新闻媒体一直以来将“新疆”、“维吾尔族”与“暴恐”、“分裂”等词汇捆绑报道的强烈反弹。“认为这是汉族和维吾尔族之间的矛盾造成”这一观点则成大幅下降，说明在疆内各族群众对于暴力恐怖事件和暴力恐怖分子的认识，已经开始理智。

谁才是真正的暴恐份子？一系列暴恐事件被关注时，“围观”者对于暴力恐怖实施过程和手段、破坏程度的关注的程度最高，对暴力实施者的身份关注度居次，但对实施暴力恐怖手段的目的（政治诉求）很多人就不求甚解了。因此，各大众媒体、自媒体（微信、微博等移动社交终端）在报道此类事件时，各类信息的密集度与“围观”者的需求高度吻合。当一系列暴恐事件的实施者的族裔身份、体貌特征、服饰特征、语言、宗教信仰等都聚焦在某一地区、某一民族、某一宗教信仰时，“新疆”、“维吾尔族”、“宗教”与“暴恐”这一词汇便如影随形。此外，新疆与内地之间的相互不了解，引发了很多相互间的偏见和歧视；新疆历史上发生过的民族分裂问题，容易让人产生联想；“东突”分子故意的煽动和曲解，开始让“新疆暴力恐怖”使用的频率比“东突暴力恐怖”使用的频率更高。暴力恐怖只是手段，其背后的政治诉求一定要被关注。“东突”分子的政治诉求就是要将新疆从中国的版图上分裂出去，建立一个独立的东突厥斯坦国；新疆各族群众的政治诉求是维护国家统一、维护国家领土完整，这两者没有任何交集。阐明“东突”的政治诉求，“让民族与分裂脱钩，让宗教与极端脱钩”[2]，是扭转对新疆少数民族信教群众误读的当务之急。“反恐人民战争”越来越多地被提及，中央已经高度重视，意在动员全国各族人民参与反恐。因此，引导普通群众准确认识“东突”分子与暴力恐怖事件，将是打好“反恐人民战争”的重要基础。

篇二：反恐怖宣传教育活动标语

1、警民联动，反恐制暴，共建共防。

2、严厉打击各种恐怖势力，确保人民生命财产安全。

3、参与反恐知识学习，提高自身安全意识。

4、加强反恐演练，提高安全意识。

5、学习反恐防暴知识，提高自我防范能力。

6、讲和谐，促发展，反恐怖，反暴力。

7、加强反恐防暴，维护社会稳定。

8、反恐防暴，全民参与，平安石首，人人有责。

9、全民反恐，共建和谐社会。

10、全民参与，让暴恐分子无处藏身，无路可逃。

11、提高公众反恐意识和能力，激发群众反恐防恐热情。

12、推进反恐防范安全教育，倡导全民参与反恐演练。

13、反恐防暴，人人有责。

14、加强反恐防暴教育，增强民众安全意识。

15、反恐安全，人人有责；保持警觉，全体动员。

16、坚决打击恐怖暴力，努力建设平安家园。

17、反恐防暴，保护自我。

18、铲除恐怖毒瘤，倡导和谐新风。

19、履行公民义务，举报恐怖犯罪。

20、加强反恐安全教育，提高全民反恐意识。

21、专群结合，打击暴恐。

22、抓好反恐警示教育，挤压恐怖活动空间。

23、雷霆之势，重拳出击，露头就打，绝不姑息。

24、打一场反恐维稳的人民战争。

25、打暴恐，扬正气，压邪气，树新风。

26、全体人民，积极检举，揭发暴恐。

27、全党动员，全民参与，反恐防暴，构建和谐。

28、依法打击暴力犯罪坚决维护社会稳定

29、反恐防恐，人人有责。

30、反恐维稳，警民一心。

31、加强反恐防暴学习，共建安全和谐社会。

32、加强反恐防暴教育，提高群防联防意识。

33、绷紧反恐防暴安全弦，谱写社会和谐平安曲。

篇三：学校宣传反恐总结

营口市第二十三中学反恐防范宣传周活动总结

为确保学校教育教学工作顺利进行，维护学校安全稳定，根据《市教育局反恐防范宣传周活动实施方案》的要求，我校以“积极预防、妥善应对、合理处置、确保稳定”为原则，开展了反恐防范宣传周活动，现将活动情况总结如下；

一、动员部署。

（一）我校高度重视反恐防范活动，制定了学校反恐怖防范工作实施方案，召开了反恐怖防范工作动员部署三个会议：领导小组会、全体教师会、班级学生会。宣传发动全体师生员工积极参与反恐怖防范工作各项活动之中。如图；

（二）利用校门流动字幕打出“反恐防范，全民参与，平安校园，人人有责”宣传口号，形成浓郁的宣传氛围。

（六）组织开展校园反恐怖防范演练学习。制定反恐应急预案，组织开展反恐演练，提高师生反恐防范的应急处置和规避危险的能力。如图通过这次“反恐防范宣传周”活动，师生们受益匪浅，增

强了反恐防暴的安全意识，提高了应急避险的处置能力。尤其是在国庆节来临之际，对广大师生的外出起到了良好的教育、预防作用。

营口市第二十三中学

2016年9月27日

开展反恐防暴安全教育，不仅可以让人们树立安全防范意识，还可以全面提高民众避险和反暴力应急自救能力。让人们在面对突发暴力事件时能够保持沉着冷静，机智自救，及时报警，同时对于自身安全问题及维护社会会稳定、建设平安社会都具有重要意义。