设计混合式学习结业作业

时间：2016-12-30 07:41:20 来源：免费论文网

篇一：《设计混合式学习》1-3结业作业

英特尔? 未来教育专题课程

设计混合式学习

行动计划：说明：点击目录中任何一个活动名都可直接跳到所指内容。在个人电脑上，只要点击或按

Ctrl+click进行选择。在Mac上，请按Command+click。在所指部位填写您的行动计划。目录

模块 1: 混合式学习概述....................................................................................... 3

第1节: 混合式学习要素 .................................................................................... 3

活动 3: 为什么进行混合式学习 .......................................................................... 3

第2节: 混合式学习模式 .................................................................................... 3

活动 3: 翻转课堂 .......................................................................................... 3

第3节: 混合式学习转变 .................................................................................... 3

活动 3: 技术转变 .......................................................................................... 3

第4节: 模块回顾 ............................................................................................. 4

活动 1: 模块总结 .......................................................................................... 4

模块 2: 混合式学习框架....................................................................................... 5

第1节: 混合式学习考虑因素 ............................................................................... 5

活动 3: 内容标准与目标 .................................................................................. 5

第2节: 技术与混合式学习.................................................................................. 5

活动 2: 可使用技术........................................................................................ 5

第3节: 混合式学习活动 .................................................................................... 6

活动 5: 自主学习活动 ..................................................................................... 6

第4节: 混合式学习计划 .................................................................................... 6

活动 2: 混合式学习范例 .................................................................................. 6

第5节: 模块回顾 ............................................................................................. 7

活动 1: 模块总结 .......................................................................................... 7

模块 3: 混合式学习工具与资源 .............................................................................. 8

第1节: 学习管理系统 ....................................................................................... 8

活动 3: 成功使用学习管理系统 .......................................................................... 8

第2节: 混合式学习的工具.................................................................................. 8

活动 5: 教师工具 .......................................................................................... 8

第3节: 混合式学习的辅助资源 ............................................................................ 8

活动 1: 专业资源 .......................................................................................... 8

第4节: 模块回顾 ............................................................................................. 9

活动 1: 模块总结 .......................................................................................... 9

模块 4: 评价与混合式学习 .................................................................................. 10

第1节: 评价目的 ........................................................................................... 10

活动 2: 形成性评价...................................................................................... 10

第2节: 形成性评价策略 .................................................................................. 10

活动 3: 学习内容的形成性评价 ........................................................................ 10

第3节: 终结性评价 ........................................................................................ 10

活动 4: 档案袋 ........................................................................................... 10

第4节: 混合式课堂中的评价时间线 .................................................................... 11

活动 2: 评价计划范例 ................................................................................... 11

第5节: 模块回顾 ........................................................................................... 11

活动 1: 模块总结 ........................................................................................ 11

模块 5: 实施混合式学习..................................................................................... 12

第1节: 实施注意事项 ..................................................................................... 12

活动 3: 混合式学习项目评估 .......................................................................... 12

第2节: 混合式学习课堂管理策略 ....................................................................... 12

活动 4: 在线学习的安全与道德 ........................................................................ 12

第3节: 混合式学习的挑战................................................................................ 12

活动 2: 多样化的学生需求 ............................................................................. 12

第4节: 模块回顾 ........................................................................................... 13

活动 1: 模块总结 ........................................................................................ 13

课程结业 ....................................................................................................... 14

总结 ........................................................................................................... 14

模块 1: 混合式学习概述

第1节: 混合式学习要素

活动 3: 为什么进行混合式学习

学习时间: 10分钟

您学习和关注混合式学习的动机是什么？请在下方记录您的想法。

模块 1: 混合式学习概述

第2节: 混合式学习模式

活动 3: 翻转课堂

学习时间: 10分钟

您感觉自己处于混合式学习连续统中的哪一阶段？请选择一项。

六个月以后您会处在哪一个阶段？请选择一项。

您需要做哪些改变？

模块 1: 混合式学习概述

第3节: 混合式学习转变

活动 3: 技术转变

学习时间: 10

分钟

您怎么看待混合式学习环境中角色的转变？

您怎么看待其中技术的作用？您怎么看待技术的变化？

模块 1: 混合式学习概述

第4节: 模块回顾

活动 1: 模块总结

学习时间: 5分钟

请回顾您在本模块中的学习。

模块 2: 混合式学习框架

第1节: 混合式学习考虑因素

活动 3: 内容标准与目标

学习时间: 15分钟

您设计混合式学习的目的是什么？

混合式学习的目的

? 差异化灵活性学生参与新技术

您打算用混合式学习策略教授哪些内容？

哪种混合式学习设计最适合您的内容和目标？

混合式学习设计

? 单个混合式学习单元

将混合式学习策略整合于几个单元

模块 2: 混合式学习框架

第2节: 技术与混合式学习

活动 2: 可使用技术

学习时间: 15分钟

您认为学生在校内外能使用哪些技术？

篇二：混合式学习答案

结业测试

一、单选题

1、传统课堂环境可以转变为混合式学习环境。（10分）

A.正确

B.错误

2、下面选项中哪些是信息素养的技能要素？（10分）

A.有效、正确地利用计算机。

B.有效、高效地获取信息。

C.仅仅通过因特网搜索信息。

D.从网络站点复制和粘贴信息。

3、混合式学习必须广泛地使用多种技术。（10分）

A.正确

B.错误

4、设计项目学习时，首先要考虑和确定的是？（10分）

A.学生喜欢参与的活动

B.您的学科课程标准和教学目标

C.自己怎样评价学生

D.怎样把项目与真实世界联系起来

5、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能？（10分）

A.“积极倾听的定义是什么？”

B.“当其他组员发言时应当积极倾听。”

C.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。”

D.“对组内成员的评价您是怎么思考的？”

6、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）

A.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。

B.经常举行会议，班级报告和每日反思。

C.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。

7、如何描述混合式学习？（10分）

A.学生通过在线的方式学到的内容与通过面授的方式学到的内容相

呼应。

B.学生能适度地掌控时间、地点、途径或节奏。

C.学生在线学习一部分内容，另一部分内容则需要学生在校进行学

习。

D.以上全部选项

8、项目时间线是用来进行下面哪个活动的？（10分）

A.详细设计项目学习。

B.勾勒出项目学习的主要阶段和主要活动。

C.跟踪学生进度。

二、多选题

9、一位科学教师的课堂处于混合式学习连续统中“主要进行面试”的阶段，但她也定期加入一些在线资源。她想加入更多在线教学因素，将课堂扩展至课外，从而向混合式学习连续统的“均匀混合”阶段发展。她正在使用风筝教控空气动力学。（10分）

A.带着风筝到公园中进行实地考察，练习放风筝，并收集数据。回到

学校，学生将手机的数据输入一个在家也能访问的合作学习文档中。

B.让学生根据他们发现的飞行规律制作风筝。他们可以轮流使用带有

3-D模拟软件的电脑。

C.建立在线讨论区，让学生提出关于风筝设计的问题。

D.让学生在线观看模拟风筝的视频。

10、以下哪一个是混合式学习的范例？（10分）

A.因为学校不提供面授的德语课，所以学生参加在线课程。他们在学校学习课程，进行小组合作，并与每周来两次的交换生进行交流，在家时他们使用软件来培养自己的语言技能。

B.一个幼儿园班级中有15台电脑，学生正在学习阅读。学生轮流使用电脑进行在线阅读练习，没有电脑用的学生进行小组教学和个人练习。课后，学生也可以进行在线阅读练习。

C.一个学生全家搬到欧洲，家里人决定让他参加在线高中完成学业。他通过在线的方式学习所有的课程。

D.在一堂高中代数课上，教师制作视频和其他材料放到Moodle* 网站上。学生在课外访问进行学习，在课内解决疑问、运用概念，以及开展合作学习。

篇三：《设计混合式学习》结业作业模板答案