篇一：老师不在的一堂课作文
老师不在的一堂课 四川省长宁县桃坪义务教育学校 8年级2班熊利 “今天，这堂课上数学自习课，我出去有点事。”老师说着便准备跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不许在教室里大声嚷嚷，也不许乱跑，班干部把违反纪律的同学记起来。”
老师前脚才跨出教室，刚刚对老师表示不舍的同学顿时变了一个模样，有的拿起书朝空中扔了一个完美的弧线，口中大喊：“耶！耶！世上最美好的事也不过如此！”平时不擅长英语的同学竟也用了“verygood”来表达自己此时此刻的愉快心情。于是，同学们三个一群，五个一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋??教室顿时闹成一片。
这时，班干部站出来了，大喊：“不要闹了，快停下！”甚至威逼：“谁闹，我就把谁记起来，扫地三天。”这一喊，起作用了，可安静不过三分钟，教室里又热闹了起来，甚至比刚才更闹几倍。这时，任凭班长的“金嗓子”怎么叫，同学们都听不见了。没有办法，班长嘟囔着坐下。
过了一会儿，楼道上响起了沉重的脚步声，同学们骤然安静了下来，屏住呼吸，空气仿佛凝固了一般。有个同学不小心把钢笔掉在地上，发出清脆的响声，引来了同学一阵紧张。脚步声越来越近，明显是向我们这间教室走过来的。当教室门口出现了身影时，大家一下松了气，发出了“哈哈”的笑声。原来，这不是班主任老师，而是班上的“迟到王”。他见我们突然笑起来，如丈二和尚摸不着头脑，只好跟着我们笑起来。
时间在我们的笑声中度过了，一堂课快结束了。等老师走进教室，看见同学们正在认真地看数学，满意地笑了。可是老师没看见同学们为了使他看不见自己发笑，用书遮住脸，有的甚至咬住嘴唇，强迫自己不笑的样子。
唉！这就是老师不在的一堂课。
指导教师：刘庆炜
简评：本文突出的特色是描写生动鲜活，叙述一波三折，读了让人如临其境，这与作者观察到位、感受细腻、构思精巧是有关的。
篇二：当老师不在的时候(700字)作文
精选作文:当老师不在的时候(700字)作文
俗话说得好：老师不在校，学生乱了套。这句话用在我们六（4）班再也合适不过了。 丁零零上课铃声响了。天第一堂课上语文课，可上课铃响了许久，也不见老师的来，教室里就像炸开了锅一样热闹：说话的说话、玩的玩、打架的打架&&班长陆姿羽见状，忙迈开步子向讲台走去，扯起他那特大号喇叭喊道：静下来！可下面的人不听，陆姿羽气极了，拿起黑板擦向讲台拍去---啪！的一声脆响，各种交响曲都停了下来。同学们不约而同地向讲台望去，陆姿羽抓紧时间，忙放开喉咙大喊：大家静一静，翻开语文书&&预备读！这时，我们班的调皮大王韩咏峻站了起来，不服气地说：我们凭什么要听你的？被他这一说，下面几个淘气鬼也跟着韩咏峻喊：是呀！是呀！你别以为你是班长就这么嚣张！这句话要是换作别的女孩子一定听了会哭的，可陆姿羽是个坚强的女孩子，她眼珠一转，有办法了！她就说：好！咱们来个民主投票吧！不要学习的同学请举手！大家都不知道陆姿羽这葫芦里卖的到底是什么药，愣在那儿，只见她举起了手：竟然只有我一个人不要学习，我唯有少数服从多数了！来！读书吧&&预备读！韩咏峻见大势已去，已经无计可施了，便灰溜溜地败下阵去了。大家齐声读着课文，心里对班长充满了敬佩！ 一串熟悉的脚步声响起，老师来了，紧接着，老师出现在门口，看见我们都在朗读课文，不禁对陆姿羽竖起了大拇指！ 同学们，当老师不在的时候，你会像班长陆姿羽那样做吗？ 同时这篇作文也告诉了我们：做事情不能一昧地去做，要学会动脑筋哦！江苏泰州靖江市靖江外国语学校六年级:糖纸蝶链 篇一：当老师不在的时候作文600字
当老师不在的时候作文600字
每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的：
“老师有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲xx,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲xx不甘的叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，\乙xx、丙xx、丁xx,都给我站起来！老虎不发威，你当我是hellokite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大boss语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲xx发话了，一语惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。
时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地出去了。 “哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”...... 我衷心的祝愿，六一班可
以这样一直打打闹闹的到毕业。
当老师不在的时候作文600字
“叮铃铃.....”一阵轻快悦耳的铃声响了起来，我们一个个像小兔子似的跑到自己的座位上。“这一节课是数学！”“肯定又要讲习题！”.....老师还没来，同学们就七嘴八舌地谈论起来了。
突然，门口走来了一个熟悉的身影，方老师！方老师急急忙忙地对我们说：“这节课我有事，你们自己看书，写作业！”说完，又急匆匆的走了。老师前脚刚走，我们就开始“大闹天宫”了！
他们男生三五成群，有的下棋，有的谈论游戏，有的直接到后面打起了群架，女生们生群结对，谈笑风声，可是说话，已经算最低级的了...
女生一个个都拿出手机来听音乐，一个个哼唱地无比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去门口放哨，老师一来，就高声呼喊“老师来了”这样，大家也就都安全了。也有一
些成绩好的同学，当然不会在这些时候闲着，老师布置的作业，他们会在这个时候赶紧做。当然，那也是极少数同学。看着他们认真的样子，好像天塌下来也要做完作业。
就在这个时候，一个男生高声呼喊：“放老师来啦！放老师来啦！”同学们一个个惊慌失措，整理好书桌，象棋直接一摞塞到抽屉里，于是，世界又安静了，可是等了许久，就是不见方老师，那个男生大笑：“骗你们的！”这是，全班同学怒气冲冲地望着他，前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。那个男生很无辜的又去放哨了，于是，教室里又变地吵闹不堪了，简直不是教室啊！就像批发市场一样，有的讲价，有的挑三拣四.....
就在这个时候，有个女同学和他的同桌发生了争执“哎呀你占的位置太大了！我都要被你挤死了！”男同学慢悠悠的说：“看你不挺精神的嘛，还没有到死的地步吧？”顿时，全班炸开了锅，都在狂笑。 可就在大家正劲兴的时候，门口的男生说：“老师来了，真的来了！”大家用疑惑的表情看着他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，这一次，方老师真的来了，方老师老师走来，所有同学们都从“齐天大圣”变回了“乖乖猴”。可这一次没有准备，书桌上的本子掉了一地，其用途都是用来打人的...方老师站在门口怔了几秒后就发火了，有跟我们讲了许多道理.....
唉，这就是我们老师不在的时候，老师不在的时候不是很少，因为我们都是毕业班了，现在最重要的就是学习哦！当老师不在的时候作文600字
校园里早自习响亮的钟声响起，同学们三三两两的进入教室，安安静静的坐好，只见老师站在讲台上，向大家宣布:「今天早上，老师要去开会，同学们要自己安静看书，不要聊天、玩闹。」不料，老师叮咛完，才踏出教室不久，原本鸦雀无声的教室，一瞬间又聒噪了起来，彷佛就像热闹的菜市场一样。
只见教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩闹了起来。正当同学闹翻天时，坐在一旁生闷气的班长，终于忍无可忍的站起来，使出她的「河东狮吼」功，大声的说:「大
家安静，你们再吵，我就把名字记下来，交给老师!」班长「不鸣则已，一鸣惊人」，把全班同学都吓住了，我们心想:班长发起威来，真像一只可怕的母老虎呀!
但是，好景不常，正当班长以为方法奏效时，同学们又开始叽哩呱啦的说起话来。这时，班上的鬼灵精–林立人?，到处捉弄同学，被整的人气愤不平，于是展开了一场追逐大战。还有人开始说笑话，精采的内容，丰富的表情，真让人拍案叫绝；于是，一个接一个的表演，让大家几乎笑破了肚皮!渐渐的，同学们变本加厉，整个教室里吵闹不休，把一些在安静看书的同学给惹火了，不断的要班长出来维持秩序，只是，班长也爱莫能助！
正当大家玩得兴高采烈时，只见老师站在门外，气得面色铁青、火冒三丈，我们心想:「这下可糟了!」全班顿时气氛凝重，一点声音也没有。老师走到讲台上，十分生气的训了我们一顿，也把吵闹的同学给予严厉的处罚，并警告大家下次不可以再「为非作歹」了!
虽然我们班的风云人物，搞笑的天份并不赖，但下次当老师不在教室的时候，我们还是好自为之，以免乐极生悲，也辜负了老师对我们的信赖!
当老师不在的时候作文450字
现在老师不在的时候太少了，尤其是现在毕业班那老师不在的时间真是微乎其微，几乎是没有，近几天终于有老师不在的时候了，我们怎么会放过那宝贵的时间呢？
老师不在的时候同学们当然是各干各的，有的交头接耳，有的玩象棋，有的看漫画，更有的玩手机，当然也有班干部管过同学们都当耳狂风，依然玩得很开心，只有个别少数同学在写作业，班里就像当时大闹天宫的天堂。
我也闲的无聊在和后面的王海腾交头接耳，虽然是闲得无聊但也没有和他玩象棋，我这点自知之明还是有的，玩象棋按级别来看他就是孙悟空，我就和太上老君那炼丹炉里的煤炭是一个级别的，纯属找虐，上次的自习课我已经见识到了，所以我也拒绝了和他下象棋，但聊天的一部分我还是记得的，我先说：“王海腾是拽萝卜”王海腾说：“对，你是萝卜，我就是拽萝卜。”我听了哈哈大笑，旁听的家伙也在笑他，大家都笑的热火朝天的，他却还在沾沾自喜显然是不明白其中的意思。正当我们兴致勃勃的聊天当中，突然有一个人说：“老师来了。”上自习课这样说的人多的是了，我也没太注意只是瞄了一眼才发现老师来了，于是立马回头，险些被老师发现。 老师不在时就是那么快乐，好玩无拘无束，和下课没事么区别。
当老师不在的时候作文450字
“丁零零、丁零零”上课了。这节是数学课。当
真是“老虎不在家，猴子称霸王。”老师刚走，同学们便说起话来，有的玩手机，有的聊天，还有的抄作业,订正作业或写作业。刘峰看老师走了，就 马上跟江灿他们说起话来，我也没注意听，我掉个头看见高慧萍在订正数学作业，便叫张亦涵看了一下，张亦涵看见之后，马上说：“她头脑不好，语文课上写数学作业。”之后也没怎么管，教室吵的炸开了锅，而没有一个人管，别人不
管就算了，连包安易也不管，而在自己的位子上看书。”吵了一会儿，刘老师接到了邹老师打给自己的电话，我猜应该是邹老师怕我们在教室里闹，便叫刘老师来看一下。刘老师走了进来，看一看，我以为刘老师来了会安静下来。没想到的是声音没有变小而变大了。刘峰说：“要是刘老师跟邹老师换一下就好了。”毛金超对刘老师说：“你们班有人希望你不教他们。”刘老师说：“肯定有万语千...........。”毛金超马上说：“你们班所有人都这样想。”过了一会儿，刘老师走了，陆源和杨舒彤比神庙逃亡2谁赢。有一个同学叫道：“邹老师来了。”教室马上安静了下来。邹老师说：“今天的作业就是写老师刚才不在的时候的表现。”
我们一听，傻了眼，个个瞪一瞪眼睛，张大了嘴巴。
篇二：小学作文：当老师不在的时候
当老师不在的时候
“叮，零零零??”上课了，同学们争先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分钟过去了，老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来，讲话的同学越来越多，教室里跟菜市场没什么两样了，连大雷声也未必听的见。 “老师怎么还没来？肯定是有事来不了了，解放了！”有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好像并不相信，纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室，东看看西瞧瞧，好似一大窝的小偷正准备行动呢！
确定了老师不能来了以后，大肆的聊天起来，谈生活、谈家常、谈游戏??就是不谈学习。大家纷纷离开了座位，教室里乱成了一锅粥??
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又说又笑，笑声震耳欲聋。
有的同学不仅说话，还自己举办了摔跤大会??来俩同学，互相一抱，你摇来我摇去，真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上，“咚”的一声。这么大的响声，摔坏了怎么办？竟想，他站了起来，揉揉屁股，还笑嘻嘻的，说没事，不可思议！ 有的同学也办起了奥运会，在长跑马拉松呢！你追我赶，在教室里乱跑。
突然，一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊：“老师来了，老师来了??”大家纷纷飞一般回到了座位。瞧！这帮组
织，还有专门看门放哨的呢！
我们纷纷拿起来了作文本，装模作样地看着。老师进来后，看见我们在看书，非常满意。
但是，我们这样做，难道是对的吗？难道对得起自己吗？难道对得起自己的良知吗？难道在老师不在的时候，我们就这表现吗？难道我们应该感到庆幸吗？不！应感到羞耻！
篇三：老师不在的时
候作文500字
老师不在的时候作文500字
老师不在的时候 浦口区永宁中心小学六（1）班 何世宇
每当有老师的时候，我们一个个坐的笔直笔直，聚精会神，不知是不是在认真听。老师不在的时候我们就像炸开了锅一样！
有一次，老师出去有点事，我们在这段时间里，可开心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他们三五成群，动不动就发出“叮叮”的声音，其实那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看着小人书；有的人离开座位，和别人一起玩；还有的人凑到一起聊天，??
过了一会儿，有个人小声的喊道：“老师来了！”我们立即变得异常安静，离位的急匆匆的撤回到了座位，有个同学慌乱中髋骨转到了桌子上，疼得龇牙咧嘴，但却不敢出声；看小人书的急忙藏起自己心爱的小人书；在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了自己的姿势；有的同学慌忙中，拿起桌上的书看了起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，假装一本正经的样子；玩陀螺的立即收起心爱的陀螺??
但是过了好一会，也没见到老师的身影，原来有人在骗我们，我们又开始散漫地玩了起来，一点也不顾老师。过了好长时间，一位同学叫道：“老师真的来了，快点准备好呀！”
我们又装出一副正经的模样。老师看见我们这么“专心致志”的学习，可高兴了。我们每个人都舒了一口气：“耶，终于躲过了！”
篇四：小学作文：当老师不在的时候
当老师不在的时候
常言说：老师不在校，学生乱了套。
星期二上午，因为学校临时有事教师要开会。所以，语文课改成自习。5，4，3，2，1我们默契的都在心里倒数五个数，盼望着老师快走。
老师前脚刚走，我们后脚就嬉闹起来。“捣蛋鬼”王大鹏，跑到讲台前像巨星一样摆了一个自认为很酷的姿势。然后，阴阳怪调的说了一句“山中无老虎，猴子称霸王。”“肥猪2号”程杰不仅拍案叫绝。接着林亚洲好像不甘示弱似的跳起了“老年迪斯科”。大家笑得前俯后仰，仇可义笑得摔了一个“狗吃屎”。还说他这是在亲吻祖国大地。(很生动形象的描写，让人忍俊不禁)
文静的吴珊珊，内向的王曼在一旁津津有味的看起了连环画。身为掌握班级大权的班长??朱家家。（，）终于被我们惹怒了。放开歌喉开始了他的“男生独唱”。我们都回到了自己的座位上，但不一会就又旧病重犯了。朱家家在维持了几次纪律后，还是败下阵来也打开了自己的话匣子，
唉！老师不在的时候啊??
篇三：老师不在场的时候
老师不在场的时候
—小学课内作文设计
【设计思路】
根据苏教版小学语文第十二册第二单元“习作”的要求，本次习作教学以培养记实能力为主要目标，在回忆老师不在场的时候，和小伙伴之间发生过老师不知道的故事，通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写。把内容写具体，把情节写生动，表达自己的真情实感。学生引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改并与他人交流的好习惯。教学的重难点是如何把内容写具体，把情节写生动。
“真情实感”的作文，是新课标的要求，是新时代学生生活的再现。习作的素材是学生生活的写照，以此来表达自己的真情实感。
【教学准备】
创设一个老师不在场的环境，学生自由复习。
【导写过程】
一、激发兴趣，再现老师不在的场面。
同学们，刚才老师还没到教室的时候，老师想知道你们在干些什么呢？不要怕在老师面前暴露自己的缺点而羞于表达，大胆说出真实的情况，无论是好事、趣事还是错事都可以说，老师不会责怪大家。
二、引导交流回忆。
1、让学生说说老师不在时自己在做什么。
2、这期间谁表现最突出？（让学生大胆说说，无论好事坏事）
3、有没有发生什么有趣的事或不愉快的事。（生生交流，师生共同交流）
小结：看来老师不在教室时发生的事还真不少。今天我们就来写一写老师不在场时，你和小伙伴之间发生的故事。我们先来看看图中小朋友的在干什么？（出示课本插图）
4、借助图片，探究写法。
（1）、整体观察插图，感知“画面”的描写。
讨论：画面上有些什么人？他们在干什么？当时的情形怎样？(引导学生把握记叙文六要素：时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果)
（2）、抓住局部观察插图，感知“点”的描写。
从插图中选择你最感兴趣的某个人或几个人进行细致的观察，想一想：他们在做什么？由人物的动作、表情想象出人物的言语，体会人物的心理活动。
（引导学生明确写事总离不开写人。）
（3）、插入突发事件，添加细节。
展开想象：如果教室门猛然被推开，情况会怎样？或者突然有人说：“老师来了”，情况又会怎样？
三、自由习作
1、现在，让我们一起回忆刚才老师不在时教室里发生的故事，想想老师不在场时你扮演的是怎样的角色？当然，你也可以写老师不在时你们在校园里发生的事情。先在四人小组中交流。
2、现在就请同学们动起笔来，真实地记录感受最深的事，可以先构思再创作，最好一气呵成。写完别忘了给写的内容加个题目。
3、学生写作，教师巡视，及时发现学生写作过程中存在的问题，并给予相应的指导。
四、修改、交流、点评。
1、自主修改习作。
引导学生对照本次习作要求，把自己写的作文大声朗读几遍，先从字词句入手，进行错别字和病句的修改；然后再围绕“内容是否具体，是否表达真情实感”这一要求进行修改和补充。
2、合作互改
老师根据学生的写作水平组合或分小组进行互评互改，不但要发现别人习作的闪光点，而且要互相提出进一步修改的意见或建议，同时自己也能够取长补短。
3、集体点评
老师根据习作要求，选取具有代表性的习作片段，（实物投影黑板）集体点评修改。
4、再次自我修改
通过赏评习作，你一定发现许多同学写得好的地方。能否把同学写得好的方法技巧吸取过来，使你的作文在原来的基础上得到提高！打开自己的习作，把重点段落再进行修改。
五、板书设计。
“趣事” “错事”——抓重点——写具体——真情实感
【习作点评】
例文1
当老师不在场的时候
陆路圆
每当看到同学们在校园里打闹、在走廊上嬉戏的时候，我总会忍不住偷偷笑几声。
记得上五年级时的一节语文课。上课铃响了以后，同学们纷纷进入教室坐好。约过了三分钟，还不见老师来，有几个男生忍不住了，说起了悄悄话，其中还有一个是男班干部。有了男生的“带头”，其他的几个女生也赶紧“跟上队伍”了。女班干部们见状急忙劝说，可就是没人听劝，还说起了我们女班干部的闲话。大约过了十分钟，不知是谁和谁打起了架，男生们去看热闹，女生们则在一旁玩游戏。突然，，不知谁嚷了一声：“老师不在，自由自在！”霎时，教室里像油锅一样炸开来了。几个调皮捣蛋鬼拿起直尺摆阵厮杀，嘴里还不住地喊：“杀啊，杀啊，干掉他们！”小朱同学更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小兵则趴在桌子上，睡起了大觉，那呼噜声可真是“震九霄”啊！小丰听同桌讲了个笑话，笑得前俯后仰，不小心撞到了小美。小美不由分说，上去就是一巴掌。小丰的脸顿时“晴转多云”来了个大变脸，趴在桌子上痛哭起来。小涛喜欢搞恶作剧，他悄悄地走出教室，然后从厕所转了一圈又回来了。小牛从窗户纸上看见一个身影，以为老师
来了，大声喊道：“老师来了啦！”只见大家七手八脚地回到座位上，教室里又变得安静起来了。门推开了。“呀，我还以为是老师呢，吓我一跳，原来是小涛！”“嘿，小牛，下次消息报准点！”??油锅又炸开了。 身为班长的我，看到此情此景，不禁火上心头，愤怒不已：“静下来！”同学们被我这一嚷声吓得魂不守舍，纷纷呆在那里，半天才醒悟过来，又闹开了：“班长，你想吓死人啊!”“对啊，班长，你会把我们吓出心脏病来的啊！”对于这些言语，我不予理会，并采用记名的方式来管好纪律。可对我这一套，个别调皮捣蛋鬼竟不予理会，依然随心所欲。对于他们，我实在是无可奈何。教室依然像市场一样热闹非凡。这时，窗户上又出现了一个身影。这一次，大家还以为是小涛的恶作剧，依然不予理会。门推开了，这一次进来的是老师。同学们一个个都惊呆了，接着又低着头，挨了老师的一顿狠批?? 以后，即使老师不在场，我们也要遵守好记律，做个好学生。 （作者系云南省玉溪市华宁县宁州镇铁埂小学六年级学生）
点评：本文文笔优美清新，语言活泼可爱，富有一定的情趣。校园生活，学生除了上课就是下课，生活似乎平淡乏味，但本文小作者却善于从平凡的生活中发现不平凡，而且表现得津津有味。学生是可爱的、活泼的，当老师不在时，他们肯定会把自己心中的压抑释放出来，这是很正常的，作为老师的我们，怎能一概的去责怪他们呢？我们要反思的是：怎样让学生快乐的学习生活？文章虽然简短，但思路清晰，用词准确，语言亲切得体，表达自己的真情实感。
《老师不在教室学生的场面描写》
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