篇一:人教版五年级语文上册小练笔全集
人教版五年级语文上册小练笔全集
篇二:人教版五年级语文上册小练笔全集
小 学 语 文 五 年 级 上 册
课 堂 小 练 笔
龙港五小 五年 班
二○一二年九月
龙港五小 叶子整理
姓名
人教版五年级语文上册小练笔全集
1、《窃读记》
目标:学习心理活动的细腻描写。
例:我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错??” 就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
练:你有过“窃读”的经历么?如果有,是在什么时候?什么情景下?就把这难忘的经
2、《小苗与大树的对话》
目标:能明确表述自己的观点
例:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。
练:苗苗经过了这次谈话,以后面对父母反对看闲书,请外语老师等问题时,苗苗会怎么说,怎么做?想
3、《走遍天下书为侣》
目标:学写新颖的开头。
例:如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你问我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”
5、《古诗词三首》
目标:想象合理,具体叙述。 例:洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
6、《梅花魂》
目标:借物抒情
例:这 梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的 呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”
7、《桂花雨》
目标:学习关注细节描写。
例:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!
练:
课文对摇桂花时的描写比较简单,请展开合理的想象,把摇桂花的情景写具体(重点写好桂花飘落的
8、《小桥流水人家》
目标:借景抒情
例:溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
9、《鲸》
目标:学习运用说明方法介绍事物。
例:最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
练:
文章第一自然段运用了列数据,作比较,举例子等说明方法,请你也用上这些说明方法来模仿着
篇三:五年级上册课堂小练笔一览表
五年级上册课堂小练笔一览表
《5年级19小练笔500字》
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