篇一：党支部两学一做汇报
党支部两学一做汇报
党支部两学一做汇报
3月25日，局党组召开中心组学习会议，传达学习了中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并对我局开展“两学一做”学习教育进行了安排部署，植保站党支部根据局党组要求，早谋划，快行动，认真开展学习教育，现将“两学一做”学习教育情况汇报如下。
1、按照要求早谋划。支部根据局党组的统一安排，迅速启动，统一购买相关学习书籍，建立学习制度，做好学前准备，形成学习的良好氛围。规范学习机制，明确学习的重点和内容，党章党规必须逐字逐句通读，逐字逐句摘抄，必须入脑入心，遵章守纪懂规矩、心中有戒明底线；系列讲话要精读，读懂，进一步增强政治定力，坚定理想信念，始终坚持正确的改革方向和改革立场，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，守住中国特色社会主义制度这条底线，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，做政治上的明白人。并及时整理学习笔记，做到学有记录、学有成效。
2、制定计划抓学习。每月初制定本月学习计划，每周一组织集中学习，扎扎实实系统学习，原原本本领会精神。近阶段我们已通读党章党规2边，摘抄1边，通过近一阶段的学习，我们认识到开展“两学一做”就是以不断的学习来坚定理想信念，用扎实的作风来诠释合格党员，就是要进一步坚定党员的信仰、信念，做一个敢于担当的党员干部。
3、开展合格党员讨论。我们以“合格党员标准”，“怎么做才能合格”为主题，和支部党员进行交流，结果，我们支部党员对这一都比较模糊，都是泛泛而谈，不知所云，因此，支部要求，所有党员都要以自己为素材，给自己塑一个“合格党员”的标准，同时为使自己和“合格党员”塑像越来越像，离合格党员坐标越来越近，要对照塑像找差距，也就是怎么去“做”。通过这一活动，我们对“合格”二字的标准有了基本认识，结合本站实际和党员自身，我们认为就我站支部党员而言，“合格”党员就是工作爱岗敬业，对党遵纪忠诚，做人三严三实。同时认识到“合格”党员不是“说”出来的，更不是“秀”出来的，而是实实在在干出来的。
4、对照党员标准找差距。对照党章党规，和习近平总书记系列讲话，我们继续自查，还有6个方面的差距。一是在党性修养，自生素质方面还有差距；二是党员意识方面还有差距；三是在正确对待“三观”，坚持为民宗旨方面还有差距；四是在立足岗位职责，发挥先锋模范作用方面还有差距；五是在遵守行为规范方面还有差距；六是在发扬优良作风方面还有差距。找准了问题症结所在，为我们下一阶段对症下药奠定了基础。
党和国家领导人对“合格”党员有着精辟的论述。毛泽东同志指出：“共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁，不用私人，多做工作，少取报酬的模范，应该是民众的
朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。”邓小平同志指出：“能够成为群众模范的党员才算合格”。刘少奇同志指出：“我们共产党员要有实事求是的精神和最切实的实际工作”。胡锦涛同志在当的十七大报告中明确指出：“广大党员要成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。”习近平总书记更是在讲话多次提到。从中可以看出，做一个合格党员不是一朝一夕能完成，能实现的，应该是永远在路上，我站党支部“两学一做”学习教育在局党组和总支的领导下，将在“做”上下工夫，向“合格”党员不断努力，为我市农业工作出实力，展形象。
篇二：两学一做心得体会
两学一做心得体会
中办发出了在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育通知。一项“两学一做”学习教育活动将在全体党员中全面展开。各级党员领导干部作为搞好此次学习教育活动的领头雁，其党性原则、学习态度、自身形象等，会给普通党员和群众带来很大影响，直接关系到“两学一做”学习教育活动能否顺利实施，并取得成效有着至关重要的作用。因此，各级党员领导干部要走在普通党员的前头，当好“两学一做”表率，这样才能促进此项学习教育取得实实在在的效果。怎样做好表率?以笔者之见，重点应做好如下几方面的表率：
首先要做提高认识的表率。认识决定行动，行动决定成败。有了正确的认识，才能有成功的可能。党章是党的总章程，集中体现了党的性颀和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范，而习近平总书记的系列重要讲话，既紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义、更好地推进党和国家各方面工作等方面创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，是我们党推进理论创新的最新成果，又是以习近平同志为总书记党中央领导集体执政理念、治国方略、工作思路和信念意志的集中体现，也是凝聚思想共识、全面深化改革、推动经济社会持续健康发展的基本遵循，是在新的历史起点上实现新的奋斗目标的科学指南。党章党规和系列重要讲话精神，是党带领全体党员和人民群众实现中华民族伟大复兴中国梦的政治宣言和行动纲领，是高举邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观旗帜，全面建成小康社会的一本
“百科全书”，是我们当前和今后相当长一个时期最重要的学习内容。因此，各级党员领导干部要带头充分认识开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性，增强思想自觉和行动自觉的同时，必须认真研读，做到对学习从不自满、不松劲、不懈怠，始终保持抓紧抓常抓实的韧劲、抓长抓细的耐心，积极组织全体党员学习，深刻领会党章党规和系列重要讲话精神，全面准确掌握其思想内涵和精神实质，自觉用党章党规和系列重要讲话精神武装头脑、指导实践，推动工作、转变作风，不断提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力，学习要以提高“两学一做”学习教育质量，为做合格党员打下良好基础。只有这样，才能使“两学一做”学习教育真正达到刻骨铭心的效果。
其次要做改进学风的表率。在日新月异的当代，党员领导干部谁也没有“老本”可吃。谁不认真学习，谁就会掉队，就会影响党员领导干部形象，就很难做一名合格党员领导干部。党员领导干部对“两学一做”学习教育抓得紧不紧、效果好不好，直接关系到全体党员的素质能力，关系到党和国家事业发展大局和协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，以及实现“两个一百年”奋斗目标的落实。党章党规，系列重要讲话精神，既是党的创新理论和中国特色社会主义建设和改革经验的概括总结，又是党和人民集体智慧的结晶，也是中华民族智慧的结晶、体现了民族精神和党的灵魂。如果学风不正，就不能掌握其智慧结晶和系列讲话精神及党的灵魂。毛泽东同志在《改造我们的学习》中，曾尖锐地批评“言必称希腊”的同志，指出这是忘记了“自己的祖宗”。丢了马列老祖宗固然要亡党亡国，忘记了自己的老祖宗就中断了中国历史
文化的血脉，同样会亡党亡国。因此，党员领导干部在“两学一做”学习教育活动中，要带头树立勤学苦练的良好学风，克服学风不浓，学风不正，学归学、干归干，搞“空对空”、“两张皮”，使学习陷入少知而述、不知而盲、无知而乱的困境问题;要带头弘扬联系实际，有的放矢地学的学风，克服无的放矢地学，口头上联系实际地学的问题;要带头发扬理论结合实际地学的学风，克服缺乏理论结合实际不浓厚。“闭塞眼睛捉麻雀”、“瞎子摸鱼”，粗枝大叶地学的问题;要带头精心组织，扎扎实实地学的学风，克服学习华而不实，无真学真改之心，脆而不坚，忙于事务、忙于应酬、不挤时间，不愿学的问题，做到静下心来学，不分心走神，从不自满开始，对自己“学而不厌”，对别人“诲人不倦”，从而提振学风，展现新学风，上下同欲、众志成城，把“两学一做”各项学习内容、要求落实好，这样才能在做合格党员、起先锋模范作用上见实效。再次是要做遵章守纪的表率。遵守党章党规是每一名党员领导干部的重要责任和义务，每一名党员领导干部必须认真履行这一责任和义务。在“两学一做”学习教育过程中，党员领导干部要带头克服遵章守规不良倾向。如党员领导干部对普通党员要求严，但自身放松对“两学一做”学习教育要求，要求普通党员必须认真学习“两学一做”内容，但把自己却凌驾于“两学一做”之上，做出一些因自己权高，却拒绝接受参与学习教育。因此，作为党员领导干部，一定要带头严守学习教育规定，坚决克服特权思想，做到无论党龄长短、职务高低、功劳多大，都应毫无例外地遵守学习教育规定，从自身做起，树立公平遵守纪律意识，以上率下，模范带动全体党员严格遵守党章党规和学习教育规定，模范带
头领会学习教育总体要求;模范带头学党章党规、学系列讲话，做合格党员;模范带头自觉参加专题学习讨论、创新方式讲党课和党支部专题组织生活会，开展民主评议党员、立足岗位做贡献等各项活动;模范带头执行层层落实责任、强化组织保障、注重分类指导等组织领导要求，以实际行动和自身良好形象为普通党员做榜样、引好路。只有这样，才能使“两学一做”学习教育在党员队伍中蔚然成风。
第四要做合格党员的表率。党员领导干部理应成为一般党员的榜样，做普通党员的楷模。因此，在“两学一做”学习教育中，各级党员领导干部，要带头铲除理想信念模糊动摇病根，做到坚定共产主义信仰，增强中国特色社会主义信心;带头剔除意识淡化病毒，做到树立看齐意识，严守政治规矩，在党言党、爱党、护党、为党;带头排除不按党章党规行事弊端，做到积极参加组织生活，按时交纳党费，如期完成组织交给的各项任务，严格按党的原则办事;带头革除党的宗旨观念淡薄弊病，做到大公无私，关心普通党员和群众疾苦，公平执法、不吃拿卡要、不假公济私、不损害群众利益;带头袪除精神不振歪风，做到对工作不消极懈怠，不乱作为，不逃避责任，起好先锋模范作用;带头破除道德行为不端陋习，做到注重个人品行，自身不违反社会公德、职业道德、家庭美德。在“两学一做”学习教育期间，各项工作头绪多，任务重，时间紧、要求高，标准高，这就要求党员领导干部要有很强的学习姿态和很高的学习标准，尽职尽责，忠于职守，确保学习教育和各项工作有条不紊地顺利进行。只有这样，才能使“两学一做”学习教育活动经得起实践的检验，不辜负党和人民的期待和重托。
习近平总书记曾经讲过：“认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任，对强化全党党章意识，增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。”从前是这样，现在也是这样，将来如同是这样。实现中华民族伟大复兴中国梦，关键在党、在党员领导干部、在普通党员，在于各级党员干部积极发挥先锋模范作用。
篇三：两学一做党性分析材料
两学一做“讲规矩、有纪律”
党性分析材料
马 明
自开展两学一做“讲规矩、有纪律”学习教育活动以来，我认真学习了实施方案，深刻领会了指导思想、步骤和要求。几天来，我对照自己的工作、学习和生活实际，以及“八重八轻”作风建设问题，进行了深度剖析和反思。为了进一步增强党员作用发挥，履职尽责意识，结合自身当前工作和思想工作作风情况，进行党性分析如下：
一、存在的问题及剖析反思
(一)政治素养不过硬存在的问题：一是学习自觉性、主动性不强，尤其是对党的创新理论成果掌握的不深、不透，造成了理论指导工作有差距;二是理论学习不广泛;三是思想观念跟不上新形势发展的节奏，对宗旨意识存在模糊认识，造成工作针对性不强，工作有事倍功半的现象。剖析原因：一是对学习政治理论的重要性认识不足，导致学习观念不强，没有做到与时俱进、紧跟时代，存在追求学习制度和落实学习任务的局限性;二是学习浮于表面、不够深入，知识面不广，思路不够宽阔，有时处理问题和工作方法不灵活;三是没有牢固树立理论联系实践的思想，没有把有限的理论学习成果更好的转化为实际工作能力。
(二)责任意识不过硬存在的问题：一是奉献意识不强;二是敬业精神不强。工作动力不足，有得过且过的思想，落实工作有时存在偏差;三是表率意识不强。安排工作时多，具体落实的少;指
挥的多，身体力行的少;榜样作用发挥不明显;二是缺乏全心全意为村民服务的思想，服务意识不强。剖析原因：一是缺乏理想目标和工作热情，进取意识弱化;二是发挥党员先锋模范作用的重要性认识不到位，身先士卒、模范带头意识弱化;三是工作中有“差不多、过得去”的思想，重经验，轻制度，缺乏苦干的思想准备，吃苦意识弱化。
(三)作风纪律不扎实存在的问题：一是工作中存在懒惰思想和畏难情绪;二是在管理中，还存在不按条例、规章制度办事，有时采取土政策、土办法的现象三是不能始终保持昂扬的工作状态，还存在看心情凭工作的现象。剖析原因：主要是工作积极性、主动性不够。缺乏全心全意为人民服务的扎实工作作风，存在得过且过的心态，不求深不求精二是;二是对依法治村、从严治村认识还有偏差、落实不够彻底;三是缺乏锐意进取的精神，缺乏迎难而上、永争一流的决心和毅力，导致了部分工作的波动和停滞不前。
(四)执行意识不过硬存在的问题：一是还存在不求有功，但求无过的思想，缺少必要的进取心;二是求真务实精神还不够。对上级的指示，有时只满足于开会、传达，检查跟踪不到位;三是工作中缺乏创新。剖析原因：缺乏强烈的责任心、事业感，对待工作还存在等待、观望的心理;缺乏全局观念，不能积极主动地贯彻上级的指示。
二、整改措施及下步打算
随着两学一做“讲规矩、有纪律”教育活动不断深入，通过
认真学习体会，不断提高认识，结合自身存在的问题，认真反思、总结经验、吸取教训，在今后的工作中，我将做到以下几点：
(一)加强理论学习要确实认清学习的重要性，加强学风建设，不断增强学习意识，提高政治、理论水平，在今后的工作生活中，要始终保持勤奋好学的作风，做到学以致用，坚持理论联系实际，切实提高实际工作的各种能力。
(二)改变工作作风要真抓实干，增强事业心、责任感;要爱岗敬业，保持良好的工作状态;要求真务实，增强紧迫感、危机意识和忧患意识，把转变工作作风做为强化责任心和提高工作标准的重要手段。
(三)增强纪律作风制度必须要有严格遵章守纪的意识和自我约束意识;不断提高思想觉悟，加强思想改造，我将努力规范自己的言行，提高遵章守纪的自觉性，时刻警醒自己，处处约束自己，在行为和心理上始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;坚持党的纪律和村里的各项规章制度，做一个让领导放心的好党员。
(四)强化执行意识要深刻领会、坚决落实各级的指示精神，把握工作标准，高标准完成各项任务。以上是我对存在问题的剖析和整改，不足之处敬请领导批评指正!
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