两学一做专题形势分析

时间：2016-12-26 07:19:43 来源：免费论文网

篇一：两学一做学习调研报告

两学一做学习调研报告

中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范；就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。“做”，就是做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。

一是要发扬善学善思善为之风。高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为，是我们党的优良传

统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们：在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。

二是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基本的原则之

一。这一优良作风启示我们：理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题，从而做到知与行相统一、学与用相结合，使理论与实际相辅相成、相得益彰，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

三是要发扬密切联系群众之风。坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依

靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来；也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。

四是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新，不仅是一种科学精神、一种工作作风，也是一种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”要坚持实事求是，努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫，使思想、行动、决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，体现时代性、把握规律性、富于创造性；把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作、学习、生活中，主动学习基层的鲜活经验，“干在实处”，争做“求实、务实、踏实的实干家”，更好地推动“两学一做”学习教育接地气、养元气、蓄底气，切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性。

五是要发扬艰苦奋斗创业之风。艰苦奋斗创业，是我们党的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。这一优良作

风启示我们：在思想开放、理念多元、生活多样化的新时代，广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风，树立健康的社交观、礼仪观、消费观和事业观，使之成为一种生活准则、工作作风、利益观念、精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风，高扬艰苦奋斗创业旗帜，就能更好地推动“两学一做”学习教育深入开展，就一定能够经受住“四大考验”、继续战胜“四大危险”，不断适应新常态、破解新困苦、解决新难题，进一步端正党风、转变政风、重塑民风。

篇二：“两学一做”第一专题学习教育情况汇报材料

“两学一做”第一专题学习教育情况汇报材料

一、加强组织领导，制定学习教育方案

我局党组于2016年5月18日召开党组会议，专题研究部署了局系统“两学一做”学习教育工作，会议强调要以“两学一做”学习教育为契机，突出抓好党组织建设和思想建设，认真落实[邵直发(2016)5号]文关于全面开展市直、县市区直机关基层党支部标准化建设指导意见》有关精神，把组织建设推上一个新台阶，要全面强化全体党员身份意识，提高党性觉悟，要在增强“四个意识”上下功夫，在解决突出问题上做文章，在工作学习上出成效，会议强调各基层党组织在制定学习教育方案时要做到“细、真、严”要求，学习教育计划要细化到具体内容、具体时间、具体人，授课内容要真，讨论议题要真，解决问题要真，特别是要抓好人员、时间、内容和效果的四落实。会议讨论并确定成立了以局党组书记局长周飞鹏同志为组长，局党组成员、副局长曾德生同志，局党组成员、纪检组长何再弟同志为副组长，其它局党组成员、工会主席和相关人员为成员的局系统“两学一做”领导小组，并对各成员指导联系单位进行明确，为加强学习教育的指导和督促力度，特别安排了一名副处级干部作为“两学一做”办公室主任进行专职工作。党组会后局系统接着召开了“两学一做”学习教育部署会，会议传达了局党组会议精神，重点就各基层单位学习教育的组织领导与实施方案制定作了具体要求。

局属各基层单位党组织在规定时间内制定并上报实施方案，局系统“两学一做”办公室对各单位方案进行了审查，并对存在的问题进行了批复。针对第一专题学习教育情况，我们下发简报一期，总结长处，指出问题，明确方向。制作党课微课两件上传到局微信群。

二、督促检查落实，指导开展学习教育

按照分工要求，局“两学一做”领导小组成员对各自联系点进行了指导，并就如何落实学习教育方案进行了针对性的讲评。党组班子成员按要求进行授课教案准备。

三、积极开展学习讨论，提高思想认识

局属单位第一专题学习教育进度不太一致，已经开展学习讨论的单位，有一个共同的特点，讨论发言联系实际紧密，发言有一定的高度和深度，特别对自身存在的思想认识问题、党性修养问题、个人与组织关系问题等剖析到事，反省深刻。

四、积极准备党务骨干培训工作

结合局系统各基层单位实际，党务骨干培训我们主要注重做好三个方面的工作：一是党支部标准化建设；二是党组织日常生活制度建设；三是党课授课能力建设。培训工作现处于准备阶段，计划在第二专题开始前进行。

五、存在的问题

首先，“两学一做”学习教育开展有些滞后，所以，第一专题学习教育准备稍显不足，个别单位对学习教育的认识还不够高，重业务工作轻思想教育的认识还比较重；教育还不太注意实效，满足于上了课，记了笔记，完成任务的思想认识还有一定市场。

六、下一步打算

针对第一专题学习存在的问题，我们主要从以下四个方面着手进行学习督导。一是对第一专题学习教育进行查漏补缺，对“四个”落实不到位的要进行补火；二是切实加强领导干部对联系点的指导，要对每个领导干部工作作出具体时间安排，明确要求，要把教与导真正落到实处；三是发挥学习教育简报督导功能，营造良好学习教育氛围；四是加强与市“两学一做”协调小组联系，把上级要求与本单位学习教育契合起来。

篇三：2016两学一做及创新发展思考

认清形势，坚定信心，开拓创新，攻坚克难

一、学习当前形势，践行两学一做：

两学一做是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 “两学”，学党章党规、学系列讲话。

做到“5个坚持”：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。一做：做合格党员。

做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；做到5个方面：引导党员强化政治意识，保持政治本色；向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家；保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

就本人而言：要做到一是坚定理想信念，学习马列著作、中央方针政策、党史哲学，保持与中央步调一致；二是练好岗位本领，提高驾驭全局能力，勇于担当；三是遵循行为准则，不谋求私利、特权，全心全意为人民服务；四是提高情趣修养，以焦裕绿等优秀共产党员为榜样，修炼自我，带领好团队。

二、认清当前形势，把握创新发展

国家层面，十八大五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。即坚持创新发展，着力提高发展质量和效益；坚持协调发展，着力形成平衡发展结构；坚持绿色发展，着力改善生态环境；坚持开放发展，着力实现合作共赢；坚持共享发展，着力增进人民福祉。其中提出要把创新提到当今时代条件下国家发展的核心位置，我们怎么样能够在保护资源、保护环境的条件下，保持我们的经济社会发展呢，那就是挖掘内部潜力，这就是创新。通过创新来生产出新的财富、新的资源、新的功能和效用。

“十三五”期间我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临国内外诸多矛盾叠加交织、风险隐患不断增多的严峻挑战。中国目前增长动力、资源环境压力、社会领域矛盾等都与经济结构不合理有关系。坚持以新发展理念引领发展，坚持稳中求进工作总基调，适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间，着力加强供给侧结构性改革，加强民生保障，，切实防控风险，努力实现十三五时期经济社会发展良好开局。

行业层面，作为国民经济的一个组成部分，行业在“十三五”期间既有难得发展机遇和有利条件，又面临严峻挑战和巨大压力。行业要求我们要紧密结合行业实际，学习、树立、贯彻五大理念。我们要认清形势，在新常态下，采取新举措，争取新突破。

“十三五”时期，行业机遇与挑战并存。从行业外部环境分析，行业对国家财政收入贡献发挥重要地位和作用，国内消费者也高度认同民族品牌。但行业面临潜在的市场、法律、政策风险不断增多。从行业内部部环境分析，通过自我不断积累与发展，构建完整的产业系统链，有坚实的硬件软件支撑。但新常态下，也面临增长速度回落、需求拐点逼近问题，当前，突出面临销量下滑、生产成本上升、商业利润透支的严峻形势。

行业经过多年的发展，在逐步由产量规模向品牌效益转变，由相对粗放向规范精细转变；

行业要求进一步把科技创新、科技增效具体到重大课题上来，加快形成创新驱动发展的新模式、新机制。

三、坚定公司发展信心，推进创新驱动

公司在报告指出了当前制约企业发展的矛盾和困难，并通过科学客观的分析，指明了今后工作方向。

我们要切实增强忧患意识、风险意识、责任意识，坚持问题导向，用改革的办法、创新的思路、务实的举措，抢抓机遇、迎接挑战、发挥优势、补足短板，努力在破解发展难题中提高发展的质量和效益。

公司强调要科学谋划好“十三五”规划，继续坚持以做好品牌发展，坚持以技术、营销、互联网+为“创新驱动”；继续提升以经济运行精准调控等的工作要求。

创新驱动是引领工厂发展的第一动力。厂部提出一要强化思想创新。认真落实公司关于技术创新、营销创新、“互联网+”创新的要求，加强“互联网+”思维的运用，探索“互联网+”工厂的新方法、新途径，发挥好自媒体对品牌营销的支撑作用。二要强化技术创新，深入实施项目制、课题制创新攻关，提升解决新问题的能力；同时加强数字化探索和应用，探索构建集生产、质量、成本、效率、安全、综合管理等为一体的数字化应用信息平台，推动生产方式向数字化、精细化转变，推动生产方式的优化升级。

四、理解管理创新，指导工作实践

管理创新的空间是指管理创新与结果存在的时空范围，即管理创新的可能性。企业的环境变动导致管理创新空间的存在。影响因素为：经济周期性波动；市场结构的变动；制度变迁与政策效应的影响；政府、竞争对手及消费者。企业内部资源配置的复杂导致管理创新空间的存在。作为管理对象的人和管理主体的人产生了博弈行为；技术进步加快导致学习难度加大；资源配置对象的深化发展。解决以上问题需要有创新的办法

管理创新的行为和范式，企业管理创新不是凭空想象，它源于实践；即管理创新重在有目标的行动，管理创新行为的基本原则与规律：管理创新的原则-管理创新的基准和出发点边界条件—给定一个具体的管理行为的可行域、管理目标的达成域基本模式—管理创新的一个系统流程；以上三点不考虑，创新难以付诸实施。

管理创新的目标，创新主体在创新时要达到的最终成果。凡事在管理成功的企业都在市场、技术改进、生产力、人力资源、利润及社会责任等有自己的一定目标。目标分高中低层次；目标设定后就成为管理创新行为的导向，行为每向目标逼近一步，创新主体就有成功感，进而激励下一步行动，从而维持创新行为的进行。

五、岗位攻坚克难，践行创新驱动。

通过这几年的创优对标，可以看到我厂与优秀同行存在着一定差距。攻坚克难方能海阔天空。

一是做好目标管理的持续优化；针对厂内科室车间的年度、月度重点工作衔接不紧密的现场，重新梳理厂部、各部门的目标管理，结合公司厂部目标中长期，聚焦关键，分类划分好一二三级，识别关键因素，合理配置资源及进度，明确产出和PDCA衡量标准，分阶段滚动式实施，通过目标管理运行框架系统优化，确保指标之间运作规律把握，关键目标提升，监控目标改善,。

二是做好重点工作的有效推进；针对某些部门目标任务比较多情况，重点工作业绩平平的情况，结合部门静态职责和动态的工作设计及任务委派，对重点工作的组织开展提前协调资源，策划有效运行模式，保障重点工作由有能力的人员通过合理分工与协作，带领团队发挥优势，敢于担当，有效推进，如降本增效。

三是做好决策风险的应对方案；针对重点工作决策的制约因素和风险带来的不确定影响目标按进度要求实现的现象，从整体出发做好目标问题边界界定及相关要求，拟定二至三可行方案，论证后优化选择，同时制定执行方案、应对方案，明确执行跟踪后续措施，有效控制风险，如项目管理。

四是做好关键节点的控制评估；针对一些关键点的内外部监督有尺度松紧差异影响目标实现的，要丰富控制手段和评估方式，让双方成为在共同目标上达成一致，明确为企业发展必须的规范、预警标准、信息导向和行为导向的控制措施，定期评估及时纠偏，如质量管控。

五是做好人才建设的梯队培养；针对人员知识结构、技能不足，创新意识不强的现象，在做好人才梯队平台搭建的具体工作任务设计，方法技能训练指导，引导各层次梯队长期有序进步；同时营造创新氛围，提供相对技术空间、鼓励员工创新、容忍失败；选择管理人员时关注创新能力；建立有相互信任感、安全感、信息开放机制，保障创新活力的持续，如应用型人才。

201603

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