篇一：金色的秋天
金色的秋天
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏沿着美的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。
秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气。而后，一往情深地挥洒在万物之上。当雾褪云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黄！
原野被染熟了。坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。果园被染透了。黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果。亮晶晶的葡萄，金灿灿的鸭梨，芬芳在透明的光中流荡。
天空蓦地高远了。朝阳不再是鲜红的，它的光线是耀目的金色。万物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的规律，无一例外地映出金黄的色彩。秋夜，黑天鹅绒似的夜幕上，十五的月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘。那熠熠发光的小星星，大概是从那圆盘中撒落的点点碎金。
金秋，最引人注目的，还是那满眼的叶子。千万张叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点。好一片成熟的金黄！有的深，有的浅，有的偏绿，有的透红。它们曾以不同的姿态迎接阳光，而今又以不同层次的金黄染遍了大地。我不信这般丰收成熟之后便是死亡，因为那金色的叶融于土地，于是金色的秋，又孕育在春的蓝图之中了。
秋天的美是成熟的。它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，夏一样热烈，冬一样迷人。秋天，具有黄金的特征：庄重、深沉、和平、富有。难怪，人到中年的爸爸妈妈都说秋是他们心中最美好的季节。常言道：春华秋实。万物始于春，而成于秋。秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望，啊！秋天是美丽的。简评
作者笔下的秋充满着神奇的魅力。拟人化了的天使优美、轻盈、富有神韵，作者把金色作为秋的颜色，贯穿起了文中的内容：原野中的稻田、果园中的水果、朝阳、圆月，还有那千万张叶子无一不折射出秋的金黄，而秋也在它们的衬托下显得雍容华贵，而文章后半部分秋与其它三季的对比中又显示出独具的魅力。
作者使用了多种修辞方法，文章既有神奇的想象，又有诗的韵味。
篇二：2015年秋季小学语文四年级上册第三单元试卷
2015年秋季小学语文四年级上册单元练习三
班级座号 姓名 成绩
一、我会拼音，还会规范地写词语。（11分）
yánɡ yì xùn chìlónɡ dōnɡ fù ɡài m?i yóu dēnɡ
yǔn xǔzē
nɡ tiā
二、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。（
8分）
撒（sā shā ）谎 脸颊（xiá jiá ）魔 (mó mú) 杖 火辣辣(làlā ) ．．．．拆(chāi cāi ) 除 一幅（fúfù） 剩(shan shanɡ )下毛茸茸（rónɡ lónɡ） ．．．．
三、我能先比一比，再组词。（8分）
代（ ）融（ ） 牌（ ）凝（ ）
伐（ ）隔（ ） 碑（ ）疑（ ）
四、我会给带点字选择正确的意思（4分）
1.隆冬（）①盛在，厚，程度深②兴盛③高出，使高出 ． 2.训斥（）①责备 ②使退去，使离开 ③多，广 ． 3.鲜花盛开（） ①炽烈 ②丰富，华美 ③深厚 ④兴旺． 4.狂风大作（） ①起，兴起 ②劳作，制造 ③写作 ④作品 ．
五、我会选择填空。（4分）
严峻 严肃 严格
（1）、爸爸对我要求非常（ ），可是，当他看到我进步时，他（ ）的脸上露出了笑容。
即使??也??无论??都?? 虽然??但是??
（2）、有些国家对保护森林立法很严，（ ）是谁（ ）不能擅自砍伐树木，（ ）有
的树枯死了，（ ）也不能砍了拿回家。
六、我能按要求完成句子的练习。（6分）
1.村子里有花园。（扩句，至少两处）
2.笑是很重要的。（改为反问句）
3.巨人激烈地跑到花园里，看到孩子们在欢快地游戏。（修改病句）
七、按课文内容填空并回答问题。 （10分）
1、从前，一个小村子里有（ ）的花园，那里春天（ ），夏天（ ），秋
天（ ），冬天（ ）。“唤来寒冬的，是我那颗（ ），（ ）的心啊！” 这
段话选自英国作家王尔德的《 》。学了它，我懂得了
______________________________
2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与（）的对话，约定明年春天相见；
第二次是鸟与（）的对话，鸟向（ ）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（）
的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（）的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说：
四语上册单元练习三 第 1 面 5
“____________________________________________________ 。”
3、中外通话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的《 》，主要讲的是一只（ ）历经千难万险变成了（）。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家__________
八、我能阅读短文，完成作业。（19分）（8+11）
（一）《巨人的花园》节选
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“ 噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。(1分)
2.我会照样子写词语。(2分) 火辣辣
3.巨人终于明白了什么？我能在文中用“”把这个句子画出来。(2分)
4.后来，巨人会怎样做？他的花园又有什么变化呢？请展开想象写几句话。(3分)
（二）
有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。
它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作
是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。
下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命
摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”
一天傍晚，乌云滚滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路的人四处奔跑，就是没有人到
它下面来躲避风雨。
大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，即硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟
部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树、树杈连同枯枝败叶一头栽倒在大地上。它愣住了，可怜巴巴的对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”
从此以后，它再也不敢吹嘘了。
1. 在短文前加一个合适的题目。（2分）
2. 根据下面意思，在短文中找到合适的成语。（3分）
（1）自以为不平凡。 （） （2）因为惊慌不知怎么才好。 （ ）
（3）心里想做，可力量不够。 （）
3.在短文中找出与下列词语意思相近的词。（2分）
嘲笑——（ ） 摇摆——（）
4.读了这篇短文，你懂得了什么道理？写下来。（4分）八、习作。30分
自己选择几种动物，或几件物品，以它们为主人公，想象一下， 它们之间可能会发生一些什么事，大胆展开你的想象，把它编写成具有童话特点的童话故事。
四语上册单元练习三 第 2 面 6
篇三：秋
秋
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏过后。随着秋风的来临，秋姑娘迈着轻盈的脚步，缓缓走来了。她，是那么的庄重、那么的深沉、那么的平和、、、、、、。 秋姑娘，身着金黄的衫衣，拾起蘸满金液的画笔，尽情的挥洒，勾勒出美丽的图景。瞧，那田野、山坡、树林都染上了一层金色。
几番秋风秋霜，山野早已经敛去了辽阔的緑髦，只把黄色的背脊露在外头。波光粼粼的稻浪掀起一个个浪头，通向岸边。远远看去，那金黄色的稻浪又似一张毛毯，让人忍不住想去打几个滚，踢几脚球赛几趟跑、、、、、、镰刀割稻谷“呲呲”的声音，有如万条春蚕啃食着桑叶；打谷机“轰轰”的声音，震耳欲聋；中间夹杂着人们的欢笑声；小孩子的吵闹声；汇成一曲动人的旋律，充满着丰收的喜悦。
田埂上，一朵朵盛开的菊花像一位亭亭玉立的少女，向人们展示这她的风姿。浓浓的花香随风飘荡，一群小蜜蜂陶醉在美丽的花丛中，久久不肯离去。 山坡上，一排排玉米整齐的排列着，咧开嘴笑着，露出金黄的牙齿，煞是好看！连那东钻钻，西窜窜的小草也变得柔顺起来，乖乖的扑在了大地妈妈的怀中。小野果也不甘示弱，顶着红红的小脸蛋来迎接秋姑娘
的到来。
秋风飞扫着落叶，一片片黄叶随风起舞，像一只只展翅的蝴蝶，飞入天空，又徐徐落进大地母亲的环抱。给大地披上了一件金黄的外套。踩上去，发出“吱吱”的声响。秋雨淅淅沥沥的落下来，洗落满树的尘土，也洗出人心中的阴霾。洗出秋高气爽好天气，洗出喜气洋洋的好心情。相信，明天又是一个艳阳天。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天的美是成熟之美，是丰收之美。她没有春天那么羞涩，没有夏天那么热烈，没有冬天那么阴沉。常言道“春华秋实”。秋以她内敛风格低调的向我们展示了一个硕果累累的盛季之美。
《秋天雪白的隆冬》
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