篇一：两学一做支部实施方案
党支部“两学一做”学习教育实施方案
按照《关于在全厅党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的部署安排及厅长同志在“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话精神，结合XXX工作实际，拟定支部“两学一做”学习教育实施方案。
一、分步骤营造氛围
（一）做好支部动员，迅速进入学习状态
1.主题党日活动
时间：2016年4月29日
内容：组织党员重温入党志愿和入党誓词，对照入党志愿谈理想、谈信念，对照入党誓词找标准、找差距，以当初入党时的真诚和激情坚定理想信念，增进对党的感情。
人员：支部全体党员
2.传达学习精神
时间：2016年4月29日
内容：传达学习全厅“两学一做”学习教育工作座谈会精神，认真学习党组书记、厅长同志的讲话和对全厅开展“两学一做”学习教
育进行的部署。
人员：支部全体党员
（二）研讨制定方案，明晰学习教育路径
1.拟定支部学习教育方案
时间：5月上旬
内容：由支委牵头，深入学习、分析《关于在全厅党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，结合工作实际，拟定支部学习教育方案初稿。
2.集思广益确定教育方案
时间：5月中旬
内容：针对拟定的支部学习教育方案，开展集中讨论，提出意见和建议，通过集思广益、群策群力的形式，形成大家一致认可的学习教育方案。
人员：支部所涉全体党员和群众
（三）明确标准要求，厘清合格党员标准
时间：2016年5月中旬
主题：学习合格党员标准，开展党员标准讨论
内容：合格的共产党员必须要着眼党和国家事业新发展对党员的新要求，坚持以知促行、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、
有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定正确政治方向，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统美德，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
人员：支部全体党员
成果：结合业务实际，制定本支部合格党员标准。
（四）设立示范岗位，建设合格示范团队
时间：2016年5月
内容：开办本支部（党委）学习专栏，张贴学习宣传标语；围绕践行“四讲四有”要求开展示范活动，按要求摆放党员示范岗位牌；按要求张贴入党誓词、摆放党员身份牌。围绕密切党群干群关系、为基层和干部群众提供优质服务开展示范，即团结协作好，成为互帮互助的模范，工作业绩好，成为争创一流的模范，创新创业好，成为攻坚破难的模范，工作作风好，成为优质服务的模范。
人员：支部全体党员干部
二、分专题集中讨论
（一）专题一：坚定理想信念、明确政治方向。
1.专题支委扩大会
时间：2016年5月底
内容：分析支部内党员、干部思想现状和动态，结合“两学一做”的内容要求，有针对性地确定专题党课主题和重点。
人员：支部委员；PPP中心主任
2.专题支部生活会
时间：2016年6月上旬
内容：学习《中国共产党章程》、毛泽东同志《党委会工作方法》，选取学习《习近平总书记重要讲话文章选编》中的《认真学习党章，严格遵守党章》、《提高党的战斗力的法宝》、《切实把从严治党落到实处》、《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》等篇章，针对形成的支部内党员、干部思想现状和动态文字提纲，面向党员和群众广泛征求意见，进行充分讨论、修正、充实。
督促全体党员自觉利用业余时间学习《习近平谈治国理政》、"《习近平总书记重要讲话文章选编》、《习近平总书记系列重要讲话》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《四川省财政厅
“两学一做”专题教育学习资料》等。
人员：支部全体党员、处（办、中心）全体同志
成果：形成问题、整改、责任三张清单。
3.专题党课
时间：2016年6月底
内容：结合“七一”建党纪念活动，针对支部内党员、干部思想现状和动态，以“坚定理想信念、明确政治方向”为主题，由支部书记讲专题党课。
人员：支部全体党员
成果：学习情况报告。
（二）专题二：坚持根本宗旨，勇于担当作为。
1.集中学习会
时间：2016年7月中旬
内容：重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本》相关章节，选取学习《习近平谈治国理政》中的《依靠学习走向未来》、《人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标》、《坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂》、《实现中华民族伟大复兴是的中华民族近代以来最伟大的梦想》、《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》、《推动贫困地区脱贫致富、加快发展》等文章。
篇二：非公有制企业党组织开展“两学一做”问题及意见建议
开展“两学一做”问题及意见建议
一、非公领域党员队伍存在哪些突出问题？
1．党员教育管理保障困难。大多数非公企业业主积极为党组织提供必要的物质保障和时间保障，但也部分企业忙于生产经营，怕开展党员学习教育活动影响企业的正常经营，企业党组织活动时间、经费、阵地和人员等得不到保障，正常的活动难开展，上级布臵的党员教育管理工作任务难落实。
2．非公企业党员队伍难于管理。非公企业党员中有农村务工人员、下岗工人，也少数有离退休人员、退伍军人等，他们的年龄、文化结构也参差不齐。部分党员受雇佣思想的影响，认为党员和其他员工同是企业主的“打工仔”，自己的工作目的是为了赚钱，过不过组织生活无所谓，只是不定期向支部交党费，有的则是让人代交，教育管理有名无实；有的党员出于种种顾虑，不愿意暴露自己的政治身份，还有的党员感到在非公企业工作不稳定，不想把组织关系转来转去；部分党员离开企业，组织关系却不愿迁走，也不主动与党组织联系，不能正常缴交党费，有的甚至对党员身分抱着无所谓的态度；不少企业跨行业、跨区域经营，企业中党员在内部流动频繁，党员关系不能及时接转，参加所在党组织的活动较为困难；受经济下行影响，一些企业生存困难甚至关闭，党组织难以稳定，产生一些空壳支部。
3．党员作用发挥有限。多数企业出于用人成本考虑，无法配备专职党务工作人员，兼职党务工作人员缺乏党建知识，难以有效地开展党建工作。党组织找不准党建工作与企业发展的结合点，组织活动内容简单，形式单一，缺少吸引力和有效性，成效不够明显，致使党组织在企业中的影响力不大。
二、为解决党员队伍存在的问题，“两学一做”学习教育应设计怎样的载体、采取哪些举措？对开展“两学一做”学习教育有何意见建议。
1．加强对非公企业主的教育引导。在非公企业党员中开展“两学一做”学习教育应向非公企业出资做好宣传，以听党话、感党恩、跟党走为目标，加强对出资人的教育引导。在政治上关心、在发展上帮扶，努力帮助企业解决困难，为企业发展创造良好环境，通过走访调研，增进相互了解，让他们认识到共产党人讲究政治纪律和政治规矩，注重加强自我约束和提升，企业内合格的党员一定会成为优秀的企业员工，从而为学习教育提供必要的时间、场所、经费和人员支持。
2．关心爱护党员。着眼非公企业党员队伍的现状，加大对党员的关怀帮扶力度，深入基层听取党员呼声，帮助党员解决实际困难，不断增强党员对党组织的认同感和归属感，鼓励他们在平凡工作岗位上发挥先锋模范作用。严格党内纪律，建立完善不合格党员处臵办法，坚持惩罚并重、治病救人原则，严肃处理不合格党员，树立党规党纪威信。
3．突出教育针对性。根据非公企业党员少、工作节奏快的特点，坚持生产经营和党的建设两不误，坚持灵活多样、务求实效，不搞花架子，不搞形式主义。不断探索创新教育方式、方法、内容和途径，在教育时间上，坚持化整为零的原则，做到工作时间与业余时间相结合，大块时间和零星时间相结合，做到集中学习与分散交流、个人自学相结合；在教育内容上，采取课堂教育与岗位实践相结合的方法，把党性教育、形势任务教育与科技知识和技能培训有机地结合起来，做到为企业所需要，为党员所欢迎，为企业业主所理解和支持；在教育方法上，坚持灵活、多样的原则，由你讲我听式的静态教育向参与互动式的动态教育转变，由传统的教育手段向现代新媒体教育转变，综合运用网络、微信群、微信公众平台、电子邮箱等载体进行远程学习。
三、如何把“两学一做”学习教育与市县乡换届、应对复杂经济形势、保持社会安定稳定等中心工作有机结合起来，激励广大党员正确行使权利、履行义务，发挥先锋模范作用。
继续开展党员“亮身份、亮职责、亮承诺”为主要内容的“三亮”活动，设立“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员攻关组”，“我为企业发展献一策”、技能比武等实践活动，有效破解非公企业党组织和党员作用发挥难题，引导党员立足岗位建功立业，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，促进非公党建与企业发展同频共振。
篇三：党支部两学一做实施方案
“两学一做”教育实践活动实施方案为深入学习贯彻省州地税系统“两学一做”学习教育工作会议精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2016年共和县地方税务局在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称“两学一做”）学习教育活动，现结合工作实际制定如下实施方案：
一、目标要求
开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
1.党员干部作风进一步转变。党员干部不断深化对科学发展观的认识。想问题、办事情、作决策坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义作风，坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程、面子工程等急功近利行为。
2.党员理想信念得到进一步强化。通过活动的开展，努力使广大党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定，始终保持清醒头脑、辨明前进方向，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。
3.党员的道德修养得到显著增强。党员干部要自觉加强道德修养，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。
二、组织领导
为了切实加强对“两学一做”教育实践活动的工作领导，县地税局决定成立“两学一做”教育实践活动领导小组。
组长：XXX
成员：XXX XXX XXX
领导小组下设办公室，主要负责“两学一做”教育实践活动工作部署和组织实施，协调各科室及党支部委员之间工作的开展和落实情况。“两学一做”教育实践活动办公室设在执法监察科。
小组成员要从思想上引起高度重视，凝聚合力，全力做好“两学一做”教育实践活动各项工作。
三、活动内容
1.观看一部警示教育片。组织党员干部集中观看《不可小觑“乡村硕鼠”：——青海省农村基层干部违纪违法典型案例启示录》警示教育片，进一步筑牢防线，提高拒腐防变能力。
完成时间：2016.1.1——2016.1.31
责任部门：党支部主办，办公室协办。
2.组织系列专题学习。组织全体党员干部采取个人自学、集
中培训、专题辅导等形式学习《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规;学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，习近平总书记系列重要讲话精神，通过学习，使党员干部掌握基本的党章党纪党规知识。
完成时间：2016.2.1——2016.7.31
责任部门：党支部主办，执法监察科协办。
3.讲授一堂党章党课。党支部书记围绕“党章要求什么?党员的权利义务是什么？党纪约束什么?我该做什么?”结合工作实际进行全面剖析，重点进行讲解，并重温入党誓词。
完成时间：2016.5.1——2016.5.14
责 任 人：党支部书记
4.组织参观爱国主义教育基地活动。通过参观基地，引导全体党员把“学”的成果、“做”的实践体现到具体工作中，努力营造良好的政治生态，强化党员政治意识，为推进法治共和建设作出积极贡献。
完成时间：2016.5.17——2016.6.17
责任部门：党支部、工会合办
5.讲授一堂廉政党课。党组书记围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员、讲规矩”这一主题，联系本单位党风廉政建设实际，尤其是党员干部的思想和工作实际，明确“纪律和规矩有哪些”、“如何把纪律和规矩挺在实际工作中”等内容，给党员
干部讲授一堂廉政党课。
完成时间：2016.2.1——2016.7.31
责 任 人：党组书记
6.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
完成时间：2016.2.1——2016.11.31
责任部门：党支部
7.撰写一篇心得体会文章。每一位党员干部要结合专题学习，对照党章党纪党规和典型案例，联系本人思想实际、岗位职责和廉能风险点防控，撰写一篇心得体会文章。
完成时间：2016.5.1——2016.7.31
责 任 人：全体党员
8.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合
格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
完成时间：2016.7.1——2016.7.31
责任部门：党支部
四、具体要求
1.统一思想，提高认识。开展“两学一做”教育实践活动是适应新形势、新任务的要求，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。有关责任科室、部门要切实统一思想，高度重视，扎实开展好这项工作。
2.高度重视，精心组织。把开展好“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”集中教育活动作为重要政治任务，认真按照活动方案，精心组织实施;党支部书记要认真履行第一责任人职责，扎扎实实地抓好教育活动。
3.加强考核，抓好落实。要坚持从严治党，强化责任担当，落实好主体责任。把守纪律、讲规矩作为党员干部教育管理的长期任务和经常性工作，强化纪律观念和规矩意识，规范党员干部的言行。把教育实践活动开展情况列入个人年度评先评优的重要依据。
《两学一做对支部的意见》
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