篇一：教师互评工作总结
教师互评工作总结
我校以教育教学质量为重点，围绕提高教育教学质量，学校领导班子对我校的教学情况进行了深刻反思，提高教学质量的重点是发挥好各种评价机制，而教师的互评是教学质量提高的重要环节之一。为此，结合我校具体情况，决定以互评师德修养等四个环节为基本内容开展教师互评活动，为教师相互交流搭建平台，从而推进教育教学工作较好的开展。
我校六月初在校教导处的组织下开展一次教师互评活动，参加教师十九人，下发互评表十九张，经教师评分后全部上交，回收率100%，学校由专人进行梳理，既有成绩也有问题。现总结如下：
一、 师德修养方面
在这项互评中有十七人得了满分，有两人没得满分，通过 梳理存在的问题是教师的事业心不强 ，责任感不强，对学校的一些制度执行的不好。
二、 工作态度方面
在这项中有十七人得了满分，有两人都得了十九分，通过梳 理发现存在的问题是教师的工作不够积极主动，不能努力钻研业务。
三、 工作表现方面
在这一项目中所有参评教师都没有的满分，通过梳理发现大 多数教师存在的共性问题是课堂的教学秩序，教师的教学设计，及教案的规范作业的批改等。
四、 工作效果
在这一项目中所有参评教师都没有的满分，通过梳理发现 大多数教师存在的共性问题是教师的基本功不强，教育教学方法单一，学生的学习兴趣不浓。
五、 改进措施
通过召开班子会研究改进的措施，并召开教师会公布互评 结果提出整改意见，有针对性的限期改进。
学校根据指定的整改方案，采取不定期的方式对教师进行跟踪问效，确保此项工作扎实开展并卓有成效。
新发中学
2013年6月11日
篇二：教师互评表
冀 庄 小 学 教 师 互 评 表
被评教师：
篇三：教师互评表[1]
郭滩二中 教 师 互 评 表
201 年月日
《教师互评意见》
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