篇一:辩论赛主持稿
辩论赛主持词
一. 开场
尊敬的各位评委,亲爱的同学们,大家好!
欢迎来到辩论赛现场!
我是本场辩论赛的主持人_______。
本场比赛我们的辩题就是“”
在本场比赛开始之前,请允许我向大家介绍光临本场比赛的嘉宾及评委,他们是:
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾及评委的到来!
二.介绍双方代表队
接下来,让我们认识一下双方辩手,
坐在我手边的是正方,代表队,他们的观点是,有请正方做自我介绍。 欢迎正方辩手的到来!
坐在我手边的是反方,代表队,他们的观点是,有请反方做自我介绍。 欢迎反方辩手的到来!
三.介绍相关规则
下面由我向大家介绍本场比赛的相关规则
第一、 在比赛开始之前,请各位将手机调至静音或振动状态,遵守现场
秩序,不要随意走动。
第二、 本场比赛共分六个阶段,分别是立论阶段、驳论阶段、质辩阶段、
自由辩论阶段、总结陈词阶段以及评委提问阶段。
第三、 辩论赛评分采取百分制,以上六阶段中,每阶段各占15分,共90
分。此外,总体印象分10分,主要考察选手们的语速、语态、风度、团队配合及临场感等,综合以上两项共计100分。分值高的队伍获胜。
第四、 本场比赛采用专业计时,发言时间剩下10秒时会有一声提示音,
发言时间耗尽,会有两声提示音,发言辩手必须停止发言,否则
做违规处理。
下面我宣布我们今天的辩论赛正式开始。
四.立论阶段
首先进入我们的第一阶段:立论阶段。
本阶段由双方的一辩选手发言,要求立论的框架明确,逻辑清晰,能够正确的阐述己方的立场。双方发言时间均为3分钟。
首先由正方开始,有请正方一辩作立论陈词······
感谢正方一辩精彩的立论陈词,接下来有请反方一辩作立论陈词,限时3分 钟······
感谢反方精彩的立论陈词!
五.驳论阶段
接下来我们进入第二阶段,驳论阶段!
本阶段由双方二辩选手发言,要求对对方的立论阶段发言进行回驳及补充己方理论观点。双方各有2分钟的发言时间,首先请反方二辩向正方进行驳论···
有请正方二辩向反方进行驳论,时间为2分钟······
六、质辩阶段
本阶段是一个展示个人风采的时候,由双方的三辩发言,对对方的一辩、二辩各提一个问题,要求双方语言规范、仪态庄重、表述清晰。提问时间不得超过2分钟。
首先有请正方三辩向反方一辩进行提问,时间为2分钟······ 有请反方三辩向正方一辩进行提问,时间为2分钟······
有请正方三辩向反方二辩进行提问,限时2分钟······
有请反方三辩向正方二辩进行提问,限时2分钟······
感谢双方辩手精彩的质辩,经过双方辩手的你来我往,相信大家一定对辩题有了更深一步的了解,下面进入质辩小结,本阶段由双方三辩进行质辩小结,时间为2分钟。
首先有请正方三辩进行质辩小结······
有请反方三辩进行质辩小结······
七、自由辩论
感谢双方精彩的质辩小结,所谓道理不辩不明,接下来就进入本场比赛的第下一阶段——自由辩论!
自由辩论阶段共8分钟,在这一阶段,双方辩手交替发言,发言辩手落座为发言结束,另一方开始发言,同一方辩手的发言次序不限。
自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
下面有请正方首先发言,计时开始······
八、总结陈词
感谢双方辩手为我们带来的精彩的自由辩论,接下来就到了双方总结陈词的阶段了,本阶段由双方四辩进行总结陈词,时间均为4分钟,正方先发言,有请正方四辩 ······
感谢正方四辩的总结,有请反方四辩为我们做总结陈词。限时4分钟······
八、评委提问阶段
感谢双方四辩的总结!
接下来进入评委提问阶段!!!
本阶段评委可对双方辩手中的任意一位进行提问,也可提问任意一方。 回答问题限时2分钟,若一方回答不充分,其他队友可进行补充。
下面请工作人员将话筒递至评委席······
感谢评委们鞭辟入里的提问,请评委根据评分细则对双方辩论队及双方辩手进行打分······
请工作人员收齐评分表格,到后台进行统计核分。
十、比赛结果
感谢双方辩手给我们带来了一场精彩的比赛。现在,比赛的内容已经完全结束,我手上已经拿到了本场比赛双方及双方辩手的分数,经过公平、公正的比赛及评分后····
第一场辩论赛正方得分为;反方得分为。
最终赢得本场比赛的代表队是____方______________代表队,恭喜
___________代表队!获得最佳辩手的是来自_____方_______________代表队的_________同学,恭喜你!
第二场辩论赛正方得分为;反方得分为。
最终赢得本场比赛的代表队是____方______________代表队,恭喜
___________代表队!获得最佳辩手的是来自_____方_______________代表队的_________同学,恭喜你!
十一、结束语
感谢今天光临本次辩论比赛现场的嘉宾、评委,两方辩手和所有的观众朋友们,让我们期待下次交锋,再见!!!
篇二:辩论赛主持稿
中国梦,海洋梦,我的梦
一:开场白
尊敬的各位评委,亲爱的同学们:大家,晚上好
欢迎来到由xx学院承办的“中国梦,海洋梦,我的梦”辩论赛决赛的比赛现场,我是本场主席 XXX 。今晚我们辩论赛将会在每场比赛结束后增添现场投票环节,大家现在手上拿到我们工作人员发的便利贴了吗?在上面写上你们的班级姓名,在我们的指定环节把你的票投给你支持的队伍,就有机会获得精美礼品一份。好的,接下来,有请正反双方的辩手们就坐
现在给大家介绍今晚的交战双方。首先是正方代表队,他们是来自船海15的哈哈哈队,他们所持观点是当梦想与现实冲突,应坚持梦想 ,他们分别是: 一辩xxx,二辩xxx,三辩xxx,四辩xxx请喊出你们的口号!
接下来是反方代表队,他们是来自轮机142的超级辩辩辩队,他们所持观点是当梦想与现实冲突,应接受现实,他们分别是:一辩xxx,二辩xxx,三辩xxx,四辩xxx,喊出你们的口号!
在比赛开始前,请允许我介绍今晚到场的评委,他们分别是 ,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们
二:引言
实现梦想是我们毕生的目标,但是当我们的梦想与现实发生冲突时,我们应该坚持梦想还是接受现实呢,哈哈哈队 与超级辩辩辩队 对此有不同的见解,让我们一起看看他们如何以辩展风采,以辩争输赢!
四(一)立论环节
现在辩论赛正式开始,首先是第一环节:立论
有请正方一辩同学阐述正方立场,时间是3分钟,请 谢谢,正方一辩同学
下面,我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的,请 感谢反方一辩的精彩发言。
(二)攻辩环节
第一环节开篇立论到此结束。
下面进入第二环节攻辩环节,总时间累计2分钟,要求必须是一问一答,问者只问,答者只答。
首先,有请正方二辩选择反方二辩或三辩中的一位进行攻辩。(注意手势,眼神)
感谢两位同学的精彩陈词,接下来,由反方二辩选择正方二辩或三辩中的一位进行攻辩。请
谢谢两位辩手,接下来有请正方三辩选择反方二辩或三辩中的一位进行攻辩
感谢两位同学的精彩发言,接下来,由反方三辩选择正方二辩或三辩中的一位进行攻辩。请
(三)攻辩小结
感谢双方辩手精彩的陈述,下面进行第三环节:攻辩小结,有请正方一辩进行攻辩小结,时间为2分钟,请。
感谢正方辩手的小结陈词,接下来,让我们听听反方一辩又是如何就反方观点,进行攻辩小结的,时间同样为2分钟,请。
感谢反方辩手。
(四)自由辩论环节
现在又是双方辩手展开激辩的时候了,马上要进行的是第四环节自由辩论,在自由辩论当中,双方必须交替发言,每位辩手发言次序、次数和时间不限。各方都有4分钟的发言时间,总时间为8分钟。先从正方开始。(注意时间)
(五):总结陈词环节
双方辩手的你一言我一句,不分上下。最后能否成为赢家,能否抓住对手的漏洞,凸显自己的观点,四辩同学可是相当关键了,接下来看你们了,首先有请反方四辩发言,时间为4分钟,请
感谢反方四辩,接下来,有请正方四辩作总结陈述,时间同样为4分钟,请
感谢正方四辩
(六):观众提问环节(本环节不计入总分)
看完他们的辩论,你们是不是也有很多问题想提问我们的辩手呢?现在就到了观众提问环节,请观众及辩手注意提问及回答的时间。
今晚我们的比赛就要到尾声了,在比分公布之前,各位观众可以进行投票,支持正方的请投到贴着正方的投票箱里(工作人员举起贴正方的投票箱),支持反方的请投在贴着反方的投票箱里(另一名工作人员举起贴着反方的投票箱),现在工作人员会向你们收集你们手上这宝贵的一票,请你耐心等待和保持安静,等比赛结果出来后,将会在获胜一方中的箱子里抽取幸运观众。现在有请现场的评委对今晚上的辩论赛进行点评,欢迎XX评委。
感谢评委精彩的点评。
现在我们要进行的是抽奖环节啦,有请??评委在支持获胜队伍的抽奖箱里抽取1名幸运观众
谢谢??评委为大家抽取幸运观众,再次恭喜这位幸运观众,烦请您在比赛结束后到兑奖区领取你的礼品
现在由我宣读双方辩手的个人得分:
最佳辩手是:
接下来我要揭晓正反双方的团队成绩了,你们认为是正方会获胜还是反方呢?说出你们支持的队伍,听起来?方的呼声高一些,结果会是不是真的是?方赢呢,现在由我向大家公布双方总体成绩:正方 反方
所以今天获胜的队伍是:
请双方辩手上台握手!
由船舶工程学院承办的“中国梦,海洋梦,我的梦”明信杯辩论赛所有的赛事就都已经结束了,接下来由我来为大家宣读本次比赛的冠亚季军名单,本次比赛冠军得主是xxx,亚军是xxx,季军是xxx,让我们用掌声祝贺他们,现在请这三支队伍上台,开始我们颁奖典礼,请礼仪小姐将奖品送上来,请xxx为他们颁奖,让我们再次讲掌声送给他们。接下来有请xxx老师作结束语,感谢xxx老师的致辞,现在我宣布第六届“明信杯”辩论赛圆满结束。
请辩手与评委上台合影留念,观众有序离场
篇三:辩论会主持稿
开场白
合: 尊敬的老师,亲爱同学们:
大家,下午好!
女:我很荣幸今天来主持这场辩论赛,在正式比赛之前呢,我首先想和大家探讨一个词语。
男:那是什么?
女:是“知识”,对,只有知识是我们成长的养分,我们遨游未来的资本,所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事,有的会说通过书本,向老师请教获取,有的会说通过电脑从互联网获得,这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题,到底小学生该不该上网,下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来说明自己的观点,大家掌声欢迎。
合: 今天的这场辩论会真激烈啊,看来大家都做了很多功课,现代社会高度文明,信息高度发达,我们获取知识的途径越来越多,作为小学生,上网是利大于弊还是弊大于利呢,说老实话我也不知道,但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点,那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别,剔除糟泊,吸取精华。
结束语
我觉得小学生上网弊大于利,下面就让我们来看看吧!一对眼睛有所伤害,二会耽误自己的学习时间,三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网,无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差,往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔,最终深陷其中。
《辩论赛主持稿结束语》
由:免费论文网互联网用户整理提供,链接地址:
http://m.csmayi.cn/show/129557.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇:辩论赛队名和口号
- 下一篇:设立教育基金会可行性报告