篇一：关于引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪与强迫他人吸毒罪,下列说法正确的是：()
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪在司法实践中的认定
来源：重庆智豪律师事务所 编辑：张智勇律师（重庆市律师协会刑事委员会副主任） 刑事知名律师张智勇释义引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪在司法实践中的认定
引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪在司法实践中的认定
一.本罪与一般教唆犯罪的界限
二者有本质区别：
1、侵犯的客体不同。前者侵犯的客体是复杂客体，即侵害了社会治安管理秩序，又侵害了他人的身体健康。而后者侵犯的客体，则取决于所教唆犯罪的客体，如教唆杀人罪侵犯的客体是他人的生命权利。
2、罪名不同。前者是一个独立罪名，吸毒行为法律上没有规定为犯罪，而教唆他人吸毒的行为，法律上规定为独立犯罪。而后者则不是独立罪名，对于教唆犯，要按照他所教唆的罪来确定罪名，教唆犯属于共同犯罪。
引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪在司法实践中的认定
二.犯本罪致人重伤、死亡的处理
实践中此类案件较多，对此定性认识不一，我们认为，如果具有故意杀人或者故意伤害的故意，那么就是故意杀人罪和故意伤害罪，而引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的行为仅是杀人和伤害的手段而已。
如果致人死亡、伤残的，能够查明没有故意杀人或者故意伤害的心理，而对死亡和重伤仅有过失的，应构成过失致人死亡罪、过失重伤罪和引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪的数罪，应择一重罪处罚。
引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪在司法实践中的认定
篇三：引诱教唆欺骗他人吸毒罪看守所会见
根据刑法第353条第1款之规定，犯本罪的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。第3款规定，引诱、教唆、欺骗未成年人吸食、注射毒品的，从重处罚。
犯引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪而情节严重的，是本罪的加重处罚事由。这里的情节严重，是指多次引诱、教唆、欺骗他人吸毒的；引诱、教唆、欺骗他人吸毒使他人形成毒瘾的；或者有其他严重情节的等。
引诱、教唆、欺骗未成年人吸食、注射毒品的，是本罪的从重处罚事由。
5、侦查阶段，律师会见犯罪嫌疑人时，依法向其提供法律咨询和了解基本案情，可以制作会见笔录，并要求犯罪嫌疑人确认无误后签字或摁手印。
律师应当了解以下案情：
（1）犯罪嫌疑人的基本情况；
（2）犯罪嫌疑人是否实施或参与所涉嫌的犯罪；
（3）犯罪嫌疑人关于案件事实和情节的陈述；
（4）犯罪嫌疑人关于其无罪、罪轻的辩解；
（5）犯罪嫌疑人被采取强制措施的法律手续是否完备，程序是否合法；
（6）犯罪嫌疑人被采取强制措施后其人身权利、诉讼权利是否受到侵犯。
6、律师会见在押犯罪嫌疑人时，一般应由两名律师参加，其中至少1名应为受委托或指定的律师；允许1名持司法机关颁发的有效证件的实习律师参加会见。
律师会见在押犯罪嫌疑人需要聘请翻译人员的，应当经侦查机关批准。侦查机关不批准的，应当书面说明理由。参考资料：厦门律师 china.findlaw.cn/xiamen
7、审查起诉和审判阶段，律师会见不涉及国家秘密案件的犯罪嫌疑人、被告人的，不需要经过批准。受委托律师可持律师执业证、授权委托书和律师事务所出具的《律师会见在押犯罪嫌疑人的函》直接到看守所会见；指定律师可持人民法院要求指定的函、法律援助中心指定的函及本所《律师会见在押犯罪嫌疑人的函》直接到看守所会见。
《引诱教唆欺骗他人吸毒》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/128449.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：小学生小组合作学习
- 下一篇：商务礼仪掌握水平怎么写