篇一：大学辅导员工作职责
大学辅导员工作职责
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：
认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
第二条 辅导员工作职责
对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。
检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。
积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。
积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作
每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。 每周要参加晚间值班一次。
每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。 每月召开一次班主任工作例会。
每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。
每月召开一次年级大会。
每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
写好日常工作笔记和值班纪录。
学生政治辅导员须认真履行以下岗位职责：
（一）贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展；
（二）深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，形势政策教育，道德法纪教育，心理健康教育和成才就业等思想政治教育；
（三）重视学生骨干队伍的培养，按照学校党、团组织的要求，抓好班级党团建设，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力；
（四）组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动；
（五）加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节；
（六）保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解教与学的情况和学生在社区的日常行为，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件；
（七）围绕校纪校风建设，教育学生模范地遵守校纪校规，对违纪学生及时进行教育和处理，做好安全和稳定工作，处理学生突发事件，维护学校和社会稳定；
（八）负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理，协助有关部门做好学生的报到注册、入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业等各项工作；
（九）专职学生政治辅导员应承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”或其他课程的教学及相关科研工作，并撰写有关学生工作的研究论文；
（十）完成学院党政领导交办的其他工作任务。
第九条 专职学生政治辅导员实行坐班与值班相结合的工作制度。
第十条
青年大学毕业生新任专职学生政治辅导员在第一个任期内原则上应与学生“三同”（同吃、同住、同学习）。实行“三同”的学生政治辅导员，应确保每周日至周四晚上在校内或学生社区内值班，负责夜间学生管理工作。
第十一条
专职学生政治辅导员承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”等以外的其他课程教
学或科研工作，每周占用工作时间一般不超过4学时或校外进修每周占用工作时间一般不超过半天。
第十二条
学生政治辅导员在履行岗位职责时应做到：熟悉所带班级每个学生的基本情况，建立特殊学生档案；每周至少三次深入到学生宿舍和学生班级、召开一次班干部会，每月至少召开一次班会，每学期至少指导学生开展一次有特色的主题班会或主题团日活动、与所带班级各位任课教师联系2次以上，每年至少写一篇调查报告或工作论文。
第十三条
学生政治辅导员在每学期开学前应根据学生工作处和所在学院对学生工作的总体要求，制定所带班级的学生工作计划，并负责实施，平时应做好工作记录，学期末应对照工作职责和工作计划写出个人工作小结，学年结束时写出学年工作总结。
辅导员工作职责
辅导员在学生处派驻各专业系学生管理办公室主任的领导下，负责所属各班级学生的教育管理工作。
一、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生在政治上健康成长，促进学生德、智、体、美等全面发展。
二、针对青年学生的特点，做好学生日常思想政治教育工作。要经常深入到学生中了解情况，经常与学生谈心、交流，及时掌握学生思想动态（如政治态度、思想品德、个人爱好、本人经历、家庭情况和身心健康等基本情况），认真做好新生入学、军训、实习、劳动、就业等各环节的思想教育工作。
三、指导学生树立正确的专业思想，端正学习态度，认真完成学习任务。要开展经常性的学风教育，帮助学生树立勤奋、严谨、求实、创新的学习风气。指导学生改进学习方法，激发学习热情，不断提高自身的科学文化素质和职业能力。
四、坚持深入现场跟班听课，维护学习秩序，加强考勤工作。要积极开展评教评学活动，密切教、学关系。
五、指导班、团组织开展各项工作。定期召开班、团干部会议，指导和支持学生干部做好学生工作，积极培养和使用学生干部。协助院（系）党、团组织抓好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。
六、 每周开好例行班会。针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，培养学生集体荣誉感，建立优良班风。
七、加强校风、校纪教育。指导学生搞好自我管理，积极开展寝室文化建设,做好违纪学生的教育和处理工作，不断提高学生的思想道德素质。经常与学生保持接触和交流，每周至少深入学生宿舍2次，以了解情况，解决实际问题，及时向院系和有关部门反映学生的意见和要求。
八、做好学生的操行评定工作。每学期要对学生的品行写出真实性评语，搞好所属班级学生的综合素质考评。根据本专业、本班学生的特点和学校工作目标，制定本班的年度、学期和周工作计划，学期或学年结束对本班工作进行总结。
九、负责学生请假、奖惩、申请、保险、转退学等工作的呈报及实施工作。做好助学贷款、勤工助学和其它奖惩申报工作。
十、加强学生思想政治工作的调查与研究，探索新时期做好学生工作的途径和方法，努力提高思想政治工作的科学性、针对性和预见性，每学年至少写一篇有价值的专题文章（工作总结、调查报告、论文等），同时应承担与本职工作相关的教学和科研任务。
十一、加强对学生心理健康教育和指导，积极开展有益学生身心健康的文化娱乐活动。对所带班级的学生进行心理普查并建立心理健康档案，有针对性地开展思想教育，指导学生
积极参与校园文化和社会实践活动，不断提高学生的心理素质和实践能力。
十二、负责有计划的安排和选任学生干部，组织、指导学生干部安排好所属班级的各种值班勤务，培养学生的组织协调能力和人际交往能力。
十三、负责接待所属学生家长的来电、来访，客观准确地向家长介绍学生的具体情况，听取家长的意见和建议，重大问题及时报告。
十四、教育引导学生搞好教室、宿舍、食堂卫生、秩序，教育所属学生做文明礼貌、健康生活的人。关心学生生活，进行经常性的安全教育和检查。对学生违纪乱纪、聚众闹事、意外灾祸、严重伤病等重大问题要及时发现，妥善处理并逐级汇报。
十五、完成学生处和所在系（院）交办的其它工作任务。
辅导员工作职责
一、负责对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；进行爱国主义、集体主义和社会主义教育；进行形势与政策教育，引导学生关心时事，正确理解党的各项方针、政策，增强学生维护安定团结的自觉性。
二、对学生进行校风教育，引导学生着力提高综合素质，做有理
想、有道德、有文化、有纪律的人。
三、做学生党总支书记的得力助手。认真抓好迎新、入学教育、军训、学生奖惩、毕业生教育、学生活动的指导等各项学生日常教育和管理工作。
四、协助校、学院教务部门抓好学风建设，教育学生明确学习目的，与任课教师积极配合抓好学生的学习，帮助其掌握科学的学习方法，根据工作需要可参加学生的公益活动或教学实习。
五、深入学生实际，保持与学生经常性的接触与思想交流，关心学生、尊重学生、理解学生、及时反映学生在教学和生活上的意见和要求，教育督促学生严格执行学校的各项规章制度，抓典型、树正气、反对不良行为；及时报告和处理学生中的突发事件，负责处理学生中的奖惩事宜，并坚持在全面教育、正面疏导的方针下，关注学生的个性发展。
六、积极协助校、学院行政部门，教育引导学生搞好教室、宿舍、食堂管理，做文明礼貌、健康生活的人。
七、负责班、团干部的选拔和培养，支持和指导班团干部工作，努力培养一支品学兼优、工作认真负责的学生骨干队伍。
八、协助党团组织抓好学生党团思想建设和组织建设，积极慎重地作好积极分子的推荐、培养和考察工作。
九、有计划地安排和组织学生的时事政治学习和团日活动，目标明确、计划可行；能够经常深入到学生中开展工作，参加学生的党团或班会活动，并时刻注重研究教育对象，深入分析、总结工作。
十、关心学生生活，进行安全教育。
十一、指导学生广泛开展课外科技文化和社会实践活动，通过活动培养学生的实践能力和创新精神。
十二、指导学生广泛开展文艺、体育活动，促进学生的全面发展。
十三、做好学生的全面综合素质测评和评优工作及奖贷勤补减免等有关工作。
十四、做好毕业生就业指导、就业信息收集、文明离校等工作。
十五、记好辅导员工作日记，建立学生管理档案，积累有关资料。
十六、积极参加学校和本单位学生工作部门的工作会、学生工作情况汇报会、经验交流会、学习报告会、工作研讨会等，并如期完成组织交给的各项任务。
篇二：辅导员工作职责及任务
辅导员工作职责及任务
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的计算机专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：
认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的计算机人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助
学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
第二条 辅导员工作职责
对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。
检查指导班委工作，共同商量搞好班级学生工作。 积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。
积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。对同学感兴趣的问题进行答疑
与指导，例如：学生会、社团、考研等问题。
要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作
定期召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结近期工作，布置后期任务）。
每周要参加晚间值班一次。
每隔一段时间定期至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。
每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。
每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
写好日常工作笔记和值班纪录。
篇三：1辅导员的岗位职责是什么
1辅导员的岗位职责是什么?(P9)
1、在学工办主任的领导下，全面负责本班的思想政治工作和日常管理工作。
2、认真贯彻执行党的教育方针。关心全体学生，努力为学生的前程和发展着想，深入了解学生思想、学习、生活情况，耐心细致做好每一位学生的思想政治工作。
3、负责指导班委会和团支部学生干部开展工作，充分调动学生的积极性，努力实现班级学生的自我管理，自主发展。
4、配合教学办随班检查本班学生的学习情况，鼓励学生积极主动学习，及时反映学生对教学的意见。为学生能顺利完成学业创造良好环境。
5、建立班级学生档案，熟悉每一个学生情况。积极与学生家长联系，争取家长的支持与帮助。
6、组织班级开展丰富健康的文化体育活动，促进学生全面素质的提高。
7、出现问题后及时向学校领导反映情况，确保学生不出重大事故。
8、严以律己，为人师表，遵守学院的各种工作纪律。
2 辅导员的任职条件是什么？(P60)
（一） 具备较高思想政治素质和道德素质，积极学习党的有关教育的方针政
策、法律法规等，原则上应是中共党员或预备党员。
（二） 热爱学生，热爱辅导员工作，深入学习和自觉贯彻本教学部的有关规章制度，具有乐于奉献和开拓创新的精神。
（三） 具有较高的理论水平和较强的组织管理能力、协调能力、调研能力，熟悉思想政治教育、管理学、心理学、学生事务管理以及所带班的专业课等相关知识。
（四） 身心健康，人格健全，品行端正，不吸烟，不酗酒，年龄一般不超过40岁。
（五）辅导员原则上要求本科以上学历，特殊专业聘用本专业的干部做辅导员。
3 辅导员工作职责包括那些？(P61)
1．辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。
2．辅导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。
3．辅导员要关心学生身心健康。督促学生积极参加体育活动和早锻炼，坚持按时作息，坚决杜绝通宵上网。关注学生心理健康状况，加强对学生的心理健康教育。
4．指导班委会和团支部开展工作，做好班干部的培养和选拔工作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。
5．进行经常性地安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。
6．对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。 4 辅导员工作内容及要求是什么？（p61-62）
1．全面了解、熟悉所负责班级全体学生的基本情况，认真记载学生基本信息，填写《学生基本情况表》。
2．每学期初制定一份书面工作计划，针对学生思想实际和本教学部具体工作的要求，确定工作重点和工作方式。
3．按时参加辅导员工作例会，不无故缺席；若有特殊情况不能到会，须事先请假经过批准。
4．主持每周日的班级晚点名及评讲活动。每周召开一次班会，由辅导员或班委会总结一周班内思想、学习、纪律、文体活动等情况。每月组织好一次主题班会。每半个月召开一次班委会议和团支部会议，总结近期工作情况、研究部署下半月工作。班级会议须有详细记录，随时接受检查。
5．辅导员须校内住宿并轮流值班，晚上应经常查寝。
6．凡属本教学部、继续教育学院有关职能部门组织召开的大型会议或重要活动，辅导员须到场协调和组织。
7．建立学生信息档案和心理档案，通过掌握学生的个人信息和心理特点，提高思想教育和心理教育工作的针对性和实效性。及时了解学生思想动态，做经常性的谈心工作。如遇重大问题，须及时报告本教学部学工办或分管领导，并及时采取措施，促成突发事件的妥善解决。
8．注重与学生家长保持联系，使本教学部、家庭与社会的教育紧密结合并落到实处。
9．及时与任课教师沟通，听取任课教师对学生的反映，反馈学生对任课教师的要求。
10．民主管理班费（每生每学期收费不超过50元），账目和资金由班级学生干部分开管理，辅导员只对班费使用行使审批权。
11．公平公正地对待每一位学生，特别是在评优、推荐党员培养发展对象以及评定学生的困难补助、奖惩、就业等方面，要按程序公正客观地进行。
12．指导学生开展科技、文艺、体育等课外活动，支持学生社团建设。
13．做好毕业班的毕业鉴定，就业指导工作。
14．辅导员要为人师表，不得与本校在读生谈恋爱，不得接受学生的贿赂。 5 辅导员工作例会会议内容是什么？(p66)
由辅导员交流汇报学生教育、班级管理的工作方法、经验、教训、体会；检查院级例会布臵工作完成情况；传达继续院、本教学部有关会议精神及工作安排意见。
6 辅导员工作例会会议的纪律要求是什么？(p66)
全体辅导员必须按时参加周二的工作例会，不得迟到、早退、旷工。周二例会纳入月度员工考勤，与会人员要在秘书处打考勤，并按量化考核实施办法（细则）统计计算。
例会前，要认真做好会议发言准备工作，根据会议内容写好发言提纲。上周工作小结要实事求是，既要肯定成绩，也要指出存在的问题，对本周工作的按排要依据学年度、学期工作计划进行分解，做到有的放矢。例会中，要遵守会议纪律，关闭移动通讯工具，不得上网、看报刊杂志、打瞌睡、听耳机，要认真做好
会议记录，讨论问题和汇报工作要踊跃发言，对学生管理工作进言献策。例会后，按照例会上布臵的工作，由辅导员负责落实。凡未落实的工作追究责任，并纳入月度量化考核。
7 辅导员如何处理节假日后无故缺勤的学生？(p7)
辅导员在晚点名后，将无故缺勤的名单以班为单位于次日下午之前报学工办，及时跟踪落实缺勤学生去向。返校日缺勤者，学工办按“无正当理由而夜不归宿”的处理规定对该生通报批评；返校日逾期三天未返校者，辅导员须再次报学工办并通知学生家长，学工办将该生有关情况报主管学生工作的部领导及保卫处。
8 如何对待安全信息处理？(p18)
1、辅导员每周报一次安全信息，报于分管领导，分管领导再逐级上报。
2、领导小组专人负责整理安全信息，进行筛选，一般问题协调解决。
3、较大问题召开专门会议研究，确定处理办法。
4、重大安全问题、事故，在第一时间报上级，并按应急方案处理。
9突发事件领导小组的主要职责是什么？(p19)
突发事件领导小组的主要职责是：居安思危，及时准确地掌握学生的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在学院的统一领导下，积极做好学生突发事件的应急处臵工作；与有关部门密切配合，保证各项应急处理工作高效、有序进行。
10 突发事件应急处理预案实施原则？(p19)
1．坚持“依法处理，分级控制”的原则。严格执行国家有关法律法规，根据突发事件发生的具体情况实行辅导员、学工办、学院三级预警，对重大突发事件的报告、控制实施依法管理和处臵。
2．坚持“快速反应，科学应对”的原则。建立三级预警和处臵突发事件的快速反应机制，保证人力、物力、财力的储备，一旦出现危机，确保发现、报告、指挥、处臵等环节的紧密衔接，及时应对,确保对突发事件的有效控制和快速处臵。
3．坚持“系统联动，资源整合”的原则。将事前预防与事后应急有机结合，把预防管理的各项工作落实在日常管理之中，提高突发事件防范水平。发生重大突发事件时，充分利用和发挥现有资源，对现存各类应急指挥机构、人员、设备、物资、信息、工作方式进行资源整合，保证实现部一级的统一指挥和调度。 11 突发事件应急预案适用范围包括那些？(p19)
1．因自然灾害而引起的突发事件：地震、水灾等。
2．因人为因素而引起的突发事件：火灾、疫情、中毒、爆炸、危险品污染或泄露、交通事故等。
3．治安案件：刑事案件、暴力活动、邪教、打架斗殴、偷盗等。
4．重大群体事件如罢课、罢餐、集会、游行、示威等。
12 突发事件应急实施内容是什么？（p21）
（一）信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。
（二）思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。
（三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。
（四）政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助。
13 突发事件可以分为哪几类？(p20)
1．灾害突发事件；
2．刑事、治安案件；
3．疫情；
4．生产实习、实验安全事故；
5．重大群体事件。
14 突发事件的启动标准是什么？(p20)
1．具有下列情形的为一级突发事件：抢劫、重大伤害、聚众斗殴、特大火灾、重大盗窃、投毒、黑恶势力在校园滋事、非法组织在校园活动、甲类传染病、罕见自然灾害以及大规模师生参与的非组织政治活动，校园有公安部门通缉的持枪暴力犯罪嫌疑犯等。
2．具有下列情形的为二级突发事件：斗殴、轻微伤害、抢夺、校外人员入校盗窃、传播反动信息、发生交通事故或生产实习、实验致伤事故、发生公共卫生事故、自然灾害以及有我部师生参与的非组织政治活动等。
3．突发事件不构成以上危害程度，为三级标准，启动相应的应急预案。 15 突发事件的指挥系统是什么？(p21)
设臵突发事件指挥系统。突发事件发生时，立即自动组成突发事件指挥部。指挥部视突发事件情况启动相应应急方案，负责对本职能范围内突发事件紧急处臵。
16 突发事件的指挥协调职责是什么？(p21)
1．总指挥统一组织并实施重特大突发事件应急处理相关措施。有关部门按照应急处理预案迅速开展处理工作，力争将损失和影响降到最低。对应急工作中发生的争议采取紧急协商和从速处理措施。
2．根据预案实施过程中存在的问题和突发事件的变化，及时对预案进行调整、修订、补充和完善。确保各部门、个人明确其职责，指派专人做好跟踪调查工作，不断更新和完善突发事件应急处臵预案。
3．根据突发事件情况，组织开展人员和物资疏散工作；视情况紧急调用各类物资、设备、人员和场地。
4．在突发事件应急处臵过程中，辅导员应与突发事件现场的主要处理人员保持密切联系，定期向部领导汇报事故现场状况。
5．配合上级部门进行事故调查处理工作，做好与事人员的善后及安抚工作，适时通报突发事件的原因、责任及处理情况。
17 应急预案实施内容是什么？（和12一样）
（一）信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。
（二）思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。
（三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，
严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。
（四）政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助
18重大突发事件发生后，突发事件源单位必须做到：(p22)
（一）按照规定立即将所发生突发事件情况报告相关职能部门，并由其分别迅速转报上级主管部门。
（二）在12小时内作书面报告，报上级部门。报告内容包括：发生突发事件的单位、事件发生的时间、详细地点、事件的简要经过、有无人员伤亡、直接经济损失的初步估计、突发事件原因、性质的初步判断、抢救处理情况和已采取的措施、需要有关部门和单位协助处理的有关事宜、事件的报告单位、报告人和报告时间、联系电话、联系人和联系地址
19 评先评优的一般程序：(p23)
第一步：各班按学校奖学金评定要求，初步评出奖学金名单，由学生本人签字确认后交辅导员签字。
第二步：根据评优条件由各班召开主题班会讨论评优事宜，并推荐三好学生、优秀学干等先进个人候选名单。
第三步：各班班长将签名的综合测评结果、初步评出的奖学金名单及推荐的三好生、优秀学生干部名单一并于每学期开学的第二周周三报辅导员。
第四步：学工办审核后予以公示。
第五步：将评比结果上报继教院学生科。
20 先进班集体评选的一般程序：(p23)
第一步：由各班准备材料进行申报，申报截止时间9月下旬。
第二步：由德育工作领导小组，根据先进班集体评选办法开会讨论，
确定初步名单并予以公示。
第三步：将最终结果上报学校。
21 团员推优的一般程序是？(p24)
第一步：分团委召开各班团支书会议，组织学习推优的标准、程序及时间安排。
第二步：各团支部按照推优的标准，检查已确定为入党积极分子同学的各方面情况。
第三步：辅导员会同团支委商议确定提交团支部大会进行表决的拟推优对象。
第四步：各团支部组织召开支部大会，就符合推优标准的同学在支部大会上通过无记名投票方式进行表决，过半数的同学确定为推优对象。
第五步：确定为推优对象的同学按要求填写《推优对象审批表》。
第六步：分团委审核各团支部的推优名单及其《推优对象审批表》，并进行公示。
第七步：上报院团委审批。
22 团员教育评议工作流程是什么？(p24)
第一步：学习教育阶段。每年3月底至4月初，组织发动、学习有关材料（分团委提供）
第二步：个人总结阶段。4月初至四月中旬，每个团员结合学习心得，对照团章对自我进行书面总结。
《辅导员工作职责》
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