篇一：七年级思品上册材料分析题及答案
七年级思品上册材料分析题及答案
1、吴殿华是原河北冀州职工医院院长，已经退休12年。作为一位外科大夫，他参与了1966年邢台地震，唐山大地震、汶川大地震、玉树地震等数次救援。舟曲特大泥石流灾难发生后，老人边看电视边流眼泪。最后，他咬咬牙，不顾家人劝阻，携带心电图、血压器等100种医疗器械，行程数千公里，跨越5省区，再次前来参与救援。“我经历过太多的灾难，面对灾难，我告诉自己，我必须去。因为我的一生都在废墟当中寻找生命。”摘掉口罩，老人轻轻地讲道。
从故事中，你能感到吴殿华老人最能撼动我们心灵的是什么？为什么？
老人对生命的尊重。因为，人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才能享有教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值，体现人生的意义。
2、“我太能体会一只曾经被遗弃的小狗重新找到家的温暖，是怎样的幸福。所以当我收养狗狗的那一天起，我已经决定，要照顾它一辈子，无论发生什么，我都要对它不离不弃。”带着这样的信念，著名影星孙俪几年来一直在收养小动物，前后已经收养了七只流浪狗。每只小动物被捡回来的时候都是又脏又病的，孙俪和妈
妈就带它们去洗澡、打针、治皮肤病。每只狗狗的脾
气秉性，它们喜欢吃什么，会因为什么而生气，孙俪
了如指掌。“我对它们就像对自己的兄弟姐妹一样，无
论多久没见都不会有陌生的感觉。”
⑴从孙俪的故事中你能看出她具有怎样的优秀品质？
答：有爱心，尊重生命、爱护小动物。
⑵在今后的生活中，你会跟孙俪一样收养小动物吗？
为什么？
答：会。因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。
3、2010年4月7日，河南洛阳一中学初一女学生雷某，因和同学打架，老师让学生自主管理，发动全班同学投票，决定是让她留下学习还是请家长将其带走家庭教育一周。在得知自己被大部分同学投票赶走后，在宿舍的床上给妈妈留下了写有“女儿不孝，来生再报”的纸条，来到学校后面的小河边，用小石子在河边石板上留下了3句遗言，宣告自己生命的结束，向父母忏悔不孝，希望和自己唯一的好友来世再见。然后投河自尽。三天后，人们在小河里发现了她的尸体??。
假如你是雷某的好友，在得知她有轻生的念头时，你会用我们所学到的哪些知识来劝她解呢？
答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才生动精彩；②生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；③人的一生不会一帆风顺，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好；④人的生命只有一次，而且不可重复；⑤无论遇到怎样的危机的挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
4、[要闻回放]3月23日，福建南平血案，一男子杀死8名、重伤5名小学生； 4月12日，广西合浦凶杀事件，一男子砍死2人、砍伤5人，其中包括多名小学生； 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名小学师生；
4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子幼儿园内持刀砍伤32人；
4月30日，山东潍坊血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人。
[高层关注]
5月3日，中央政治局常委周永康在全国综治维稳工作电视电话会议强调，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，切实承担起第一责任，党政一把手要负总责、亲自抓。要强化督导检查和责任追究，及时发现问题、堵塞漏洞、改进工作。这实际上已经将校园安全升至国家战略高度。
[哀思遥寄]
⑴请为在以上事件中遇害的同龄人写一句话表达你的心情。
⑴答案示例：亲爱的同龄人一路走好；犯罪分子一定会受到法律的严惩，请在九泉之下安息。
[政策感悟]
⑵结合所学知识，请谈一谈为什么国家调度重视校园安全工作，把它上升至“国家战略”的高度？
① 人最宝贵的是生命，它是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提； ② 人的生命只有一次，而且是短暂的，不可重复的；
③青少年是祖国的未来和希望，他们年龄小，容易受到不法的侵害，需要特殊保护。
[反思践行]
⑶在现实生活中，我们应怎样珍惜爱护自己的生命呢？
①我们应增强法律意识，学会依法保护自己的生命健康权；
②我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；
③无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望；
④要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
5、人类的不合理的活动是第六次物种灭绝的重要原因。从网上了解到世界物种灭绝的情况后，某校团委决定开展“三个一”活动，即：举办一次“保护动植物的公益广告用语”的评比活动，每个班团支部出一期善待其它生命的电子板报，每位同学每周至少做一件爱护动植物的小事。
假如你是该校七年级团支部的成员，请你也参与其中，完成以下任务：
⑴请创作一则保护动植物的公益广告用语参加评比；
① 保护身边的动植物，就等于保护人类自己；②手下留情、脚下留青
⑵请为本班的电子板报拟一个大标题；
①善待大自然，保护动植物；②世界因生命而精彩
⑶请写出你近期打算作的一件保护动植物的小事；
（ 切实可行的小事均可，）如：收养流浪小动物，为校园草坪除杂草
⑷请向本班同学说明开展本次“三个一”活动的主旨。
①生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财富，世界因有了生命而生动和精彩；②众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身生存。本次活动就是为了增强同学们爱护动植的意识，落实善待生命的行动，为构建多彩生命世界贡献自己的力量。
6、2009年国庆假期结束后，临沂一中发现一例甲型H1N1流感患者，该校有五个班级临时放假七天。在我们人类生活的环境中，传染病已成为严重危害人类健康的一类疾病。第一次世界大战期间，肆虐欧洲的一场流感曾导致2000万人死亡。目前甲型H1N1流感也有蔓延趋势，学校是目前甲型流感高发区，防控形势非常严峻。面对甲型流感疫情向校园扩散蔓
延的势头，为确保师生生命健康、确保校园平安和谐、确保教育教学井然有序，各地学校纷纷行动起来，防控甲型流感。
结合材料，运用《思想品德》的有关知识回答下列问题：
（1）利用第一课所学知识分析：为什么各地学校重视防控甲型H1N1流感？（8分。提示：从生命角度分析说明）
（１）生命是宝贵的。①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。②生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。③人的生命是短暂的，也是不可重复的。
（2）在平时的生活中，我们应如何珍惜爱护我们的生命？（6分）
①我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护我们的生命健康权。
②我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
③我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
7、小学毕业后，小明兴高采烈到来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长?于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢适应了中学学习生活。
小明是怎样适应新的学习生活的？你应该如何适应新的学习生活？（10分）
答：小明改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢适应了中学学习生活。
我们应该：①调整心态，采取适当的措施，尽快适应新环境。②确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。③加强对自我的管理，克服依赖性。
8、材料一：2010年8月7日晚至8日凌晨，甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害。甘肃舟曲灾情发生以后，胡锦涛总书记、温家宝总理对抢险作出重要指示。8日中午12时，温家宝率国务院有关部门负责人赶赴受灾地区。温家宝指出，甘肃舟曲8日凌晨发生特大泥石流灾情，由于当地地处山区，较为偏僻，水、电、路和通信中断，救灾难度大。会议确定了9项工作：第一，第一位的任务是救人。要千方百计寻找和抢救可能幸存的人员，只要有一线希望，就要做百倍努力，能救一个人就救一个人。
请结合七年级《思想品德》上册教材的有关知识，回答：
⑴上述材料说明了什么？
党和政府肯定生命、尊重生命。
⑵生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？
①珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。）②珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。③我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护我们的生命健康权。④我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。 ⑶大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。
① 永不言弃。②生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。
9、“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩??人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基）
（1）你想成为哪一种人？为什么？（３分）
答：成为第二种人。因为人生的价值在于创造和奉献
（2）你打算怎样成为这样的人？（９分）
答： 生命的价值靠行动实现①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径②人生价值的实现离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础，现在应该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这是我们不懈的人生追求的体现
10．阅读感悟（11分）
英国媒体曾报道了一个4岁女孩奇迹般的故事。一个名叫阿丽莎的女孩，不慎掉进了一口7米多深的充满泥水的废井之中。在危险时刻，阿丽莎并没有慌乱。她先是不停地踩水，努力把头探出水面。接下来，她用平时在体操训练中学到的技巧，手脚作成“大”字形，撑住井壁，一点点向井口挪动。快到井口时，她11岁的哥哥列维坐在井边，将双腿伸向井里，想让妹妹抓住自己的双脚再把她拉出来，但是阿丽莎没有抓住这根“救命稻草”，反而又落入井里。但这位勇敢的小姑娘并没有灰心，再次用同样的方法向井口移去，这一次她被及时赶来的大人拉出井口。
１．4岁女孩深井自救靠的是什么？（2分）
答： 勇气、智慧、技巧
２．4岁女孩深井自救给予我们哪些启示？（5分）
答： ①平时要掌握一些自救技巧；②遭遇意外险情时，不要慌乱，要冷静；③运用最有效的救助方法自救。
３．假设一天夜里，你居住的八层高的学生公寓一楼起火，火势很大，而你住在四楼，这时你该如何逃生？（4分．至少两点方法）
①不要慌乱，听从指挥；②披上打湿的被子，用湿毛巾捂住口鼻，尽量往楼下跑；或把床单撕成条，结成一条长绳，从窗口滑下。
11、2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺。到２００８年９月１２日至１７日８时，各地报告临床诊断患儿一共有６２４４例，死亡3例。三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院迅速启动了国家重大食品安全事故Ｉ级响应机制，对患儿诊断治疗、问题奶粉封存回收、相关企业停产整顿、事故责任查处、所有奶制品检验和相关行业整顿等问题做了重大部署。经党中央、国务院批准，免去吴显国同志河北省省委常委、石家庄市委书记职务；同意接受李长江同志引咎辞去国家质量监督检验检疫总局局长职务的请求。
结合材料，运用《思想品德》的有关知识回答下列问题：
（1）三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院为什么要迅速启动国家重大食品安全事故Ｉ级响应机制？（11分，从生命角度分析）
人最宝贵的是生命．①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。②生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。③人的生命是短暂的，也是不可重复的。
（2）在平时的生活中，我们应如何珍惜爱护我们的生命？（9分）
①学习法律知识，学会依法保护我们的生命健康权。②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。③在珍惜、保护自己生命
的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
12、“即使你被困在黑暗中，你打着手电筒还坚持学习课本，用学习知识驱走黑暗……”这描述的是抗震英雄少年邓清清的事迹。邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”
结合材料，运用《思想品德》的有关知识回答下列问题：
（1）邓清清的故事告诉我们什么道理？（4分）
学习可以给我们战胜困难的勇气与信心。
（2）结合你的学习经历，谈谈学习有什么重要性。（9分） ①学习可以提高品德修养。②学习可以增长才干。③学习才能适应社会发展的要求。
13、受俄罗斯总统梅德韦杰夫的邀请，来自四川、甘肃和陕西地震灾区的近1000名学生于2008年7月中下旬赴俄罗斯进行疗养。在俄期间，儿童中心几乎每天都让两国儿童共同参加集体活动，让他们相互配合做游戏，进行奥运知识问答，举办篝火晚会，一起唱歌跳舞等。中俄两国儿童结下了深厚的友情。
结合材料，运用《思想品德》的有关知识回答下列问题：
（1）请谈谈友情在我们生活中的作用。（6分）
①友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。②友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。
（2）你认为在与俄罗斯学生交往中，怎样才能结下深厚的友情？（10分）
①平等、尊重、真诚。②理解、宽容。③关爱、帮助。（少一点扣2分）
（3）读完材料后，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。（6分）
示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。
友谊如______________ ， _________________________ 。
友谊如______________ ， _________________________ 。
友谊如石，磨砺我们坚强的斗志；
友谊如灯，照亮我们前进的航程；
友谊如歌，伴我们追求理想的生活；
友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐；
友谊如水，灌溉我们健康成长.
14、雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”请结合课文谈谈你对这句话的理解：
每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
15、进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？
① 不对。② 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
16、人的潜能是多方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。请间，你打算怎样把它们发掘出来？
篇二：人教版《思想品德》七年级下册材料分析练习题_及__答案
人教版《思想品德》七年级下册期末材料分析练习题
非选择题
1、一只青蛙非常自信地站在一个三条腿的小凳子上，稳稳当当。人的自信也需要三个条件，就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。（共10分）
（1）你认为人的自信需要哪三个条件？（3分）
（2）假如小凳子三条腿长短不齐，青蛙还能自信地站在小凳子上吗？为什么？（3分）
（3）你从中得到了什么启示？（4分）
2、材料一：人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行，挥之不去。虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。也许，面对痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度。痛苦，既磨难人，也造就人。
材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石??对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”
（1）对于以上两个材料，你是怎样理解的？（3分）
（2）面对困难和挫折大致有几种人？（5分）
（3）你是哪种人？学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？（2分）
3、阅读材料，回答问题（共10分）
张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。
（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）
（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）
（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）（6分）
4、七年级马上就要结束了。在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。在回顾和展望中，我能感受到自己长大了，成熟了。成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了我。我心怀感激，满怀信心走向未来。（共10分）
（1）阳光总在风雨后，在实现自己理想时，我估计还会遇到这样的困难。（写出二种）（2分）
（2）对此，我准备这样面对：（6分）
（3）谈谈你战胜困难的感想。（2分）
5、故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。后经老师多次交流沟通，
该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。（共10分）
（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强？（3分）
（2）上述故事反映了对未成年人哪些方面的特殊保护？此外，社会、学校和班级还能从哪些方面来帮助这位同学？（4分）
（3）结合自己的生活实际，想一想如何从自己生活的点滴小事中磨练坚强的意志？（3分）
6、据资料表明，近年来，青少年的犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年刑事案件总数的79%以上。据此，某校七年级（2）班一个研究性学习小组拟定以“法律护我成长”为主题，对本地区青少年犯罪情况进行调查和研究。该小组由6人组成，拟请你担任组长，请你运用所学的知识，完成下列任务：（共10分）
（1）就研究活动程序问题，同学们提出一些建议：①采访少年法庭庭长；②拟订活动计划；③撰写小论文；④交流整理资料；请你按正常的活动顺序排序。（只排序号即可）（2分）
（2）在采访少年法庭庭长时，你准备提哪些问题？（至少两个方面）（2分）
（3）根据调查结果，就如何保护未成年人健康成长向有关部门提出合理性建议（6分）
7、【感觉自尊】（共5分）
小艾同学在小学时一直成绩很好，进入中学后，由于不能适应，渐渐有点跟不上大家了。她明知如此，但碍于面子，不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人请教。理由是：“这样会伤害
我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。”请问：
（1）小艾同学对待自尊的心理正确吗？为什么？（3分）
（2）她应该怎么调整？（2分）
8、【唱响自信之歌】（共3分）
我们的进步，表现在时时、处处、事事：
*课堂上随意讲话少了。
*回家主动与父母打招呼了。
*作业的正确率提高了。
经过这一学期的学习，你一定也有很大的进步，请从你学习、交往、处理问题等方面谈谈自己的进步表现。
表现一：_________________________________________
表现二：_________________________________________
表现三：_________________________________________
9、【审视自我】（共6分）
某城市一所中学组织80名同学去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个同学洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。
（1）材料中绝大部分同学不能自己洗衣服，说明了一个什么问题？（2分）
（2）假如你参加了这次“城乡儿童互换生活手拉手”活动，面对换下来的衣服，你会怎么做？（2分）
（3）请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈自己今后培养自立能力的打算。（2分）
10、【辩论挫折】（共4分）
“挫折到底是好事还是坏事”，对这个问题七（1）班同学经过辩论形成了三种观点：
观点一：挫折是好事；观点二：挫折是坏事；观点三：挫折既是坏事也是好事
（1）你的观点是：____________________________________（1分）
（2）理由：__________________________________________（3分）
11、【生活中的规则】（共6分）
以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。
（1）一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？这些规则，哪些属于道德的？哪些属于纪律的？哪些属于法律的？（4分）
（2）设想一下，假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便？（2分）
12、【护法维权】（共6分）
小芳是一个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她随母亲来到继父家生活。继父家还有一个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。小芳把她的情况向妇联做了反映。在妇联的关心下，小芳终于圆了上学梦。
（1）继父的行为符合对未成年人实行家庭保护的要求吗？说说你的理由。（2分）
（2）小芳是通过什么手段来维护自己的合法权益的？这说明了什么？（2分）
（3）如果教育、协商、调解都不能解决小芳的问题，你认为小芳应该选择什么方法来维护自己的合法权益？请说明你的理由。（2分）
13、（12分）在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：
小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！
篇三：七年级思想品德下册材料分析训练题
七年级思想品德下册材料分析训练题
一、某校初二学生张某，今年１５岁．其父母南下打工，张某和奶奶一起生活．张某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找"生活安慰"，结识了社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学习成绩一落千丈．有一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，张某不服，老师说："如果不听我的劝导，今后你是好是歹后果自负．"张某负气
答：家庭原因：张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问，没有履行对张某的监护教育义务． 学校原因：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。
社会原因：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守《未成年人保护法》，没有合法经营．
答：１、一个人如果不加强思想品德修养，就可能从犯一般错误发展到违法犯罪． ２、学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作． 3、家庭应加强对孩子管教，及时纠正不良行为。
4、未成年人要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力．
5、全社会都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，优化未成年人的成长环境．
6、要防微杜渐，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生．
三、在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为一个自食其力的人为出发点。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动，即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号："要花钱自己挣！
"，农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此
答：①我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会经风雨，见世面。
②自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,
也是我们心理和道德品质的锻炼过程.
人生需自立，我们要从现在起，在父母和教师的帮助下，自觉储备自立知识，锻炼自立的能力，培养自立精神，
答：好处：在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处，积极地融入、关爱、奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
四、材料一：有的同学习惯了"饭来张口，衣来伸手"，遇事总等别人来完成。
材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想使自己成为自立能力的人，可却不知该怎样做为此，她很苦恼。
问：（1
7分） 13-6行。
（2（4分）
（36
分）P43-44
五、2005年1月20日，中华慈善大会在北京人民大会堂隆重召开，受到表彰的优秀残疾人于海波，患有先天性脆骨症，失去行动能力，她没进过一天学堂，却读完四门大专课程。1996年，于海波创办了倡导公益事业--长春心语志愿者协会。于海波和志愿者用朝气和热情走进敬老院，孤独学校，劳教所等。演绎了一个个感人的故事。阅读上述材料，回答下列问题：
12答：①在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。②身残志不残，志存高远，执著追求，对未来充满希望和憧憬 ③不甘于命运的安排，为实现自己设定的目标而不断努力等。 33点） 答：①要告别依赖和自弃，选择自立自强之路。
②要向于海波那样对人生理想的执著追求，不断努力和奋斗，直到成功。 ③要勇于并善于战胜自己的弱点，在困难和挫折面前不低头，做生活的强者。 ④我们是祖国的希望，应趁年少时，培养自立自强的品格，努力学习，奋发进取。
六、小云是某省重点中学的初一学生。在同学们的眼里，小云从小就幸福得令人羡慕她不仅人长得漂亮，而且聪明活泼，学习成绩一直在班里名列前茅。她是家中的独生女，家庭条件优越，使得小云从小就像一位骄傲的小公主一样，被大家捧在手心里生活。但是，小云经常莫名其妙地感到腿疼，一开始没太在意，后经检验，被确诊为骨膜癌，需要进行截肢手术。手术的磨难和断肢的痛苦使她坠入深渊。她无法忍受如此重大的打击，一度消沉，甚至想自杀了此残生。后来他读到张海迪的《轮椅上的梦》《生活的追问》。英雄的事迹激起了她战胜病魔的勇气和重新生活的信心。她抱定一个信念：只有一分希望，就要活得更好。六年后，小云被某重点大学录取。 （1）
（2） 答：面对断肢，小云一度消沉，这种悲观、懦弱的态度会使她一生一事无成。张海迪的事迹激励了她，"只有一分希望，就要活得更好"这种信念使她以挑战者的姿态面对病魔、面对人生，这种态度使她有勇气把前进上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。
（3）
答：启示：人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是人生的一部分。当挫折来临时，选择不同的人生态度就会导致不
1
同的人生结果。面对挫折，我们不能放弃，也不能半途而废，而要以挑战者的姿态勇敢面对，不达目的誓不罢休。 （4）
答：中学生应该用积极的态度对待挫折。当挫折来临时，我们不能做放弃者，也不能做半途而废者，而要以挑战者的姿态勇敢地面对挫折，要把挫折当成磨练意志的"磨刀石"，挫而不折，愈挫愈勇，不达目的誓不罢休。
七、著名数学家华罗庚有"一生三劫"的经历：20多岁时因病左腿致残；30岁时，花费3年时间写成的数学论著被当时的"中央研究所"遗失；60多岁时，在"文化大革命"中受到错误指责。但他始终不放弃科学研究，始终坚持用自己的
（1）（2） 请再举出几个类似的例子。 答：（1）因为他有坚强的意志品质，面对挫折百折不饶，迎难而上，因而最终取得了事业的成功。
（2）马克思写《资本论》用了40年；爱因斯坦创立相对论用了40年；达尔文著《物种起源》用了22年；李时珍踏遍千山尝百草；司马迁、邓小平、张海迪、杨利伟的事迹；等等
八、材料分析题（12分）
材料一：当代美国科普作家柯西摩夫一生写了200多本书，优质高产，硕果累累，确实令人惊叹。他写了一段发人深省的简历："我决定取得哲学博士学位，我做到了；我决定写故事，我做到了；然后我决定写小说，我做到了；尔后，我决定成为一个影响整个时代的作家，我确实变成了这样的一个人。"
材料二：西楚霸王项羽，骄傲自大，不听谋士劝谏，最终演出自刎乌江的悲剧；三国时的关羽武艺高强，但"
过五关 14分） 答：材料二说明自负必然导致失败。（1分）自负者追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，
（3分） 226分） 答：成功的原因是：自信有助于事业的成功。或者自信是成功之基。（2分） 启示：（1）自信是成功之基。自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。（3分）（2）学会掌握树立自信的方法：看到自己的进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人。（3分）
答：（1）狄更斯：顽强的毅力可以征服世界上的任何-座高峰。 荀子：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
孟子：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
(2) 如每天早晨起来进行半小时长跑锻炼。不理是冬天还是夏天，都要按计划行事，坚持跑步。方法：①可以在床头放一个闹铃来叫醒自己。②开始的时候可让父母陪自己跑。③最初几天让父母叫醒自己，以后自己形成习惯.
十、未成年人社余阅历浅，心理不成熟，极容易受到来自各方面的侵害。为了有效地保护自己，青少年应该学习和
掌握一些自我保护的方法。
十一、某校初一学生小明期中成绩不理想，其父在开家长会时，看到班级"成绩排行榜"上小明的成绩位居倒数。父岁的小明做了学徒工。 答：（１）学校成绩排名违反了学校保护。分析：学校没有全面贯彻国家的教育方针，没有尊重未成年人的人格尊严。（２）父亲打小明并让他辍学违反了家庭保护，这是虐待未成年人，同时家长不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
（３）电器厂老板违反了社会保护。因为任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。
十二、针对青少年学习、生活相对集中于校园的特点，某校意识到作为教育者应该明确责任，保护和促进青少年健康成长。学校发挥德育阵地功效，在校内准备开展"青少年维权"宣传活动，依法维护青少年的合法权益。学生会也 答：
(1)口号：人人都是青少年合法权益的保护者
(2)法律依据：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等。
(3)要根据学校实际归纳出可能出现的困惑，如：在校门口遭遇敲诈该怎么办?受到老师的体罚怎么办？学生有隐私权吗???
十三、七年级学生小胡沉迷于游戏机，一放学就到网吧打游戏，后来，干脆旷课打游戏，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心教育，他却认为网吧就是让人打游戏的，它能开，我就能 答：（1）小胡的想法不对。沉迷于网吧，而且还旷课玩游戏，不仅不利于青少年的身心健康发展，且也不符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，是一种违法行为。
（2）请你对网吧老板说几句话
答：我想对网吧老板说："网吧老板，您的做法违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样，为了他们的身心健康，让他们在完成学业期间，远离您的网吧，千万别钱迷了心窍，忘了国纪国法，要关心下一代，做守法公民。"
十四、当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视，据资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上。从发生在校园的种种典型安全事故看，校内易发生的危险大约有以下几种：一是安全措施不完备的校区设施和危险建筑倒塌引起的伤害；二是由于学校忽视安全教育，学生缺乏安全意识，加上管理不力造成的意外伤害；三是火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害；四是校外侵害；五是校园暴力伤害。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，让他们能够健康安全地成长，是学校、社会共同的责任。在九届人大四 2
答：（1）青少年健康成长离不开法律。校园安全关系到保障亿万师生的人身权利，特别是生命健康权。校园安全既要加强教育的管理，也需要有立法的保障。立法更能促进校园文明建设。
（2）①学校应创造条件保障校园安全。如：确保学校设施质量，关注校园周边环境等；②应加强安全意识教育和严格学校管理。如：开设安全教育课，抓好安全教育，消除安全隐患，完善安全措施等
十五、一个小伙子十八九岁，是某县郊区的无业游民。一天夜晚，他在县城一胡同口截住一妇女进行抢劫，恰被路过的一位大汉遇上。小伙子见来人便跑，跑出不远便被大汉抓获。大汉和那妇女一同将小伙予扭送到派出所。后来，当法庭审判时，小伙予中辩说他什么也没抢到，但仍被判了刑。
1答：上述材料说明，法律的功能是维护社会安全和秩序，每个人违反法律都要承担相应的法律责任，作为公民要敢
答：这是因为：（1）小伙子的行为具有严重的社会危害性，而且违反了刑事法律，并依法应受到刑罚处罚，这符合犯罪的三个特征。（2）他的年龄已达到十八岁，属于已满十六岁的人犯罪，应当负刑事责任。
答：（1）机智地求助他人；（2）巧妙地周旋，趁机逃脱险境；（3）记住不法分子的特征和行为，事后报警。 十六、材料分析题(10分)
某初级中学学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上初二后，他更加沉迷于上网，为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘
答：一般违法行为：偷别人的手机和学校的电脑零部件卖。犯罪行为：参与打群架，在斗殴中用利器把对方刺成重答：(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。陈某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的处罚。(2)我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。
.
自尊。③拒绝虚荣，尊重他人，做一个有尊严、有价值的人。④看重自己的人格，养成一种豁达、开朗的性格，适度自尊，学会换位思考，做一名珍惜自尊的中学生。
②发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。③我们爱我们的民族，这是我们自信心的
（2）表现：①自己的衣服自己洗。②独立完成作业，不用父母督促、陪伴。
②自己去超市或书店购买生活、学习用品。④父母外出时能自己料理自己的生活等
和谐相处的能力。
③积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人的
能力。 的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告
45、自强的人也有弱点，但是能勇于善于战胜自己弱点的人，人最大的敌人是自己。6、自强的人会面临一只拦路虎，
之以恒的决心和精神。 3
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流等。结果：有了一定进步。(2)①人生难免有挫折，从古到今，没有哪一个人能不经历挫折与失败。②人们在认识挫折、战胜挫折中不断成长和发展。③挫折可以磨炼人的意志，增长人的智慧。④我们应积极采取有效方法战胜挫 ②对待失败或错误要有积极态度，勇敢面对；③要培养良好的心理素质，磨砺坚强的意志；
折中不断成长和发展；挫折可以磨炼人的意志，增长人的智慧。③逐渐摆脱父母的 “保护伞”，勇敢面对学习和生
坚强意志。
金石可镂——荀子 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来③书山有路勤为径，
终于实现了自己上大学的目标。②反面：有人缺乏自我控制的能力，无法抵制不艮诱惑，将时间和金钱消耗在网吧
③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④形成良好的行为习惯需要坚强意志。
常自觉地、适当
地在艰苦环境中锻炼自己，磨砺坚强的意志。④用战胜困难后的成就不断激励自己。
1
、①法律由国家制定或认可——（全国人民代表大会及常委会：侧重制定，通过，修改，修订哪部法律）②法律靠国家强制力——（出现军队，警察，法庭，监狱之一：侧重对普通人的强制和制裁）③法律对全体社会成员具有普2
评价
上面整理（2分）
。
，③违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
①法律是靠国家强制力保证实施的行为准则；②依靠国家强制力对违法分子予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证：③法不可违，我们应防患于未然，做一个知法守法的小公民；④以法律规范自己的行为，从心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪等。
，②一些人缺乏规则意识、法律
①社会生活离不开规则，我们应尊重、遵守这些社会规则，促进社会和谐。②不违法是人们行为的底线，我们大家都应该自觉地学法尊法守法用法，依法律己，依法办事。③以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。④一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，二者之间也没有不可逾越的鸿沟。所以我们要防微杜渐，避免沾染不良习气，远离违法犯罪
德的人；③要从小事做起，预防违法犯罪；④要认真学习《预防未成年人犯罪法》，矫治严重不良行为，划清是非界限；⑤许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的； ⑥要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，(1)严格遵守交通规则；(2)在体育活动中注意安全，做好准备活动；(3)发现险情，要量力而行；(4)预防精神污染，避免受毒害；(5)善于识别骗子的骗术，避免受骗上当
③积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。④求助法律和有关部门保护自己的合法权益。⑤敢于打官司。
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