新教师培训会通讯稿

时间：2016-12-20 07:40:30 来源：免费论文网

篇一：教师培训通讯稿

通讯稿：

陕西省商贸学校教师培训工作紧锣密鼓进行为全面贯彻落实学校2014年工作重点及教学工作计划，教务科坚持以“加强教学管理、

深化教学改革、创建行业示范校、打造特色专业、建设高素质师资队伍、强化基本及职业技

能、提升教学质量及办学水平”为抓手，以促学生“既成人，又成才”为目的。积极开展教

师培训工作，力求打造高素质的师资队伍。本学期在搞好日常教学工作的基础上，利用课余及周三下午的教研活动时间，通过集中

与分组、自学与辅导、观看专题片与专题报告相结合的形式，从以下几方面加强教师培训：1 加强师德师风培训

培训通过组织教师学习有关法律法规，落实《教师师德建设指导意见》，倡导爱岗、敬业

奉献精神，培养爱校、爱生思想，形成高尚的师德、良好的师风；通过聘请校外专家作有关

师德教育的专题报告，强化师德建设，提升师德修养；通过组织观看《最美乡村教师》及优

秀教师的影视资料，使教师增强责任感，做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些责任；少

一些自负，多一份虚心；少一些慵懒，多一份勤奋；少一些厌倦，多一些活力。 2 加强教师专业标准的学习培训为贯彻教育部《关于中等职业学校教师专业标准（试行）》的通知精神，帮助广大教师准

确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，把《专业标准》作为

开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。本学期将《专业标准》作为教师培训的

重要内容，让教师充分认识深刻领会《专业标准》的精神实质，并逐步将其作为行为准则及

我校教师考核的重要依据，进一步完善考核的内容和指标。开学伊始，由教务科组织，韩锦

副校长主讲，对全体教师进行了《中等职业学校教师专业标准》的专题培训，并对教师提出

了明确要求，在广大教师中形成“无须扬鞭自奋蹄，对照标准谋发展”的良好氛围。3加强业务培训提高职业素质根据学校已于2013年底在各教学班安装了多媒体教学设备，而绝大多数教师又不会操作

使用的实际情况，为了充分发挥这些设备在教学中的作用，提升我校信息化教学水平，本学

期从以下几方面对教师进行业务培训：其一、由教务科协调，于3月12号由厂家派专人到学

校对教师进行多媒体设备的操作培训，使全体教师熟练掌握并逐步推广使用。其二、安排专

人对教师进行多媒体课件制作培训，提升教师利用现代化信息技术组织教学的能力。其三、

采取走出去请进来互相学习等形式，进一步提高教师的职业技能及业务素质。通过培训逐步

改变教师只会教书不会操作、只懂理论不懂实践，职业技能欠缺难以适应职业教育要求的现

状，在教师队伍中逐步形成多思、强能、精技的氛围，提高教师队伍的整体素质。供稿：教务科岳明丽篇二：2015年湘教师培训师培训班通讯稿用创新钥匙开启内外兼修之门 2015年1月10日，由湖南省教师教育学会组织，全国教师进修学校品牌联盟和深圳市

龙岗教师进修学校联合承办的湖南省各市州、县级教师培训机构的部分负责人和骨干教师组

成的管理人员培训班及教师培训师培训班在深圳龙岗教师进修学校圆满结业。此次为期六天的封闭培训，共有88名学员参加了学习。1月5日上午开班典礼上，省教

师发展中心陶佑钦

科长作了重要讲话，殷切希望大家通过交流观摩，学习深圳市龙岗教师进修学校教师培训先进的管理经验和创新培训理念，以促进我省教师教育持续健康发展。同时借此契机，不断提升省内各教师进修学校骨干培训师个人素养，打造专业卓越的本土培训师。

培训期间，深圳市龙岗教师进修学校培训团队通过生动、形象的案例和图片分享，深入

浅出地讲授了培训师必备的专业知识，让所有参培人员对教师培训组织与管理、课程设置与

开发、培训师控场技巧、微课设计与制作等内容有了更深层次的认识。深圳市宝安区教科培

中心给我们介绍了“五段互动式”教师培训新模式，这些培训内容不仅将学员带入了一个全新的授课层次，拓宽了教师培训视野，更是解决了我省各培训基地对当前教师培训工作管理方法的困惑以及大量缺乏本土优秀培训师资源的难题。

培训结束后，学员热情高涨，信心满满，对未来的专业教师培训之路充满憧憬。几天短暂而精心的学习有如春风化雨，滋润着大

家的心田，外在的吸收借鉴必将内化为改革创新培训方式的自觉行动。用好创新这把钥匙，

开启内外兼收之门，作为专业培训团队，我们任重道远。衡阳县教师进修学校龙新华、王娟供稿 2015年1

月12日篇三：校本研修培训会通讯稿学校本研修培训会

2014年9月18日下午，我校全体教师共同学习了有关《进一步加强和改进校本研修工

作的指导意见》的校本培训。首先，学习《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》（陕教师〔2011〕74号）。王老

师经过自己的认真研读，给老师们耐心的讲解与分析。希望通过本次的校本研修掌握一定的

学科知识和教学技能。也能更好的促进教师成长与专业发展技能。接着是语文组、数学组和综合组共同讨论了如何制定一个切实可行的研修计划，以及如

何有效的进行自主研修。教师们积极的提出自己的建议与意见。为今后更好地进行校本研修

做好准备。最后学习了校本研修的认定分值。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实

际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供

广阔的学习空间。

通过本次校本培训，全体教师对校本研修有了更深刻的认识，相信经过努力将造就一支

具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。篇四：德育培

训通讯稿

5月10日，久违的阳光洒满山城，九龙坡的区各中小学的德育干部们如约来到教师进修

学院参加九龙坡区第三届德育主任班的培训。

[坦洲镇] 坦洲镇林东小学举办新学期班主任培训2013年2月24日下午，林东小学全体班主任集中在二楼多媒体教师会议室举办新学期

班主任培训活动。会议由德育处副主任邱颖老师主持和主讲。首先，邱主任就开学第一周德育处、班级管理及班主任工作作了总结，她讲到，开学初

每位班主任都能够迅速进入工作状态，认真组织班级的各项常规活动，基本做到秩序井然。

在座的大多数多年从事班主任工作的老师，是一如既往地认真负责地开展工作，像杨桃、阿

瑶这几位刚刚接手班主任工作的老师，也是以非常敬业的态度，把工作开展得有声有色。同

时也指出了班级管理方面存在的不足之处，希望班主任工作要细致认真，每一项工作都要落

到实处。

接着，邱主任与在座的班主任分享了做好班主任工作的经验。与班主任一起了学习了《成

就名班主任之七种武器》的文章。强调了班主任是做人的工作的，所以，班主任的品质直接

影响到他做教育的姿态。教育的特点之一是反复性，任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就，

教育中的反复，是对一个班主任最大的考验，过了这一关，才能迎来事业的辉煌。应对教育

中出现的反复，唯一的办法是永不言弃。最后，邱主任就新学期班主任工作、叙事德育课题工作作了安排。希望各位班主任都能

够在实践中反思，在反思中成长，运用教育智慧推动班级管理的完善和发展。撰稿人：周小平校稿人：撰稿单位：坦洲镇林东小学。

篇二：新教师培训通讯稿

制定目标,有的放矢

——记2014.9.22集中培训之学员手册填写

见习教师:仇佳佳

指导老师:陈莉

今天是2014年9月22日,这是建平实验小学作为我们的培训基地学校后的第二次集中培训，很高兴和来自不同学校的同行们齐聚一堂，我们在会议室三，由李萍老师为我们集体召开了关于《见习教师学员手册》填写要求的工作会议，为我们新教师培训的各项工作做好充分的准备和部署，非常感谢李老师给我们的提点和要求。

首先，在会议的开始，李老师先简要的概述了今天的议程，其中包含了两个方面的内容，一个是由李老师为我们召开的学员手册如何规范填写会议；第二部分是要求各学员与自己的指导老师碰面后，商讨有关于《培训计划》、《个人参培计划》、《学员问卷》等等内容的填写和补充，并且要求各学员进入到导师的班级中学习相关班级管理的内容，这是个上一次的整体参培计划相统一的，不仅有职业感悟浴室的培养，还有班级工作和育德经验相互结合。

其次，在李老师概述完了今天的议程后，便仔细的为我们讲解如何来规范的填写学员手册，其中哪些容易出现失误的地方和哪些需要改进的地方，李萍老师都作出了要求，第一、要求在各项表格上都正确无误的填写，不能够留下空白页；第二、整个培训过程，都要求学员保持学员手册的整洁和完好无缺；第三、当选择手写时一定要字迹清晰，不随意更改自己颜色；第四、打印的文件都有规范化的格式，要严格按照要求来执行；第五、对于打印稿的处理要小心谨慎，粘贴要注意卫生整洁；第六、这本学员手册的填写内容务必是真实有效的，不要出现抄袭行为；第七、听课记录认真完成，有针对性和目的性，不盲目的记载；第八、认真制定自己的个人参培计划，正确的评价自己，个性化的定制；第九、做到随时记载，内容完整，随时准备接受检查。李老师在会议上三令五申的提出各项要求和殷切的希望，在座的老师们也是认真的聆听和记载着主要内容。

再次，集中培训议程结束后，我们各自找到自己的带教老师，与导师探讨关于个人参培计划如何有效的制定，学员手册的填写内容和规范怎样确切的落实，陈莉老师给了我很多的指导，指点了我个人参培计划中主要的内容需要包含哪些，并且为我安排好了后面一次培训时间所要做的事情。让我有了大概的概念，明确了自己回家要做好哪些功课，然后等到下一次与导师碰面的时候，能够更有效的进行沟通。

感谢老师们对我们的指点和帮助，我相信这一年的培训工作会忙碌并且充实，每位教师都将在各项活动中学习、思考和进步，相信各位老师不但会落实好常规工作的点滴，也会在这次的培训学习中“摸着石头过河”，且行且探索，成为名副其实的人民教师。

篇三：教师会议通讯稿

阶段回顾齐总结经验保持学习促师生成长

——西区中学2013学年教学工作专题会议

中段考试已结束两周，中学各年级的下阶段教学管理工作有条不紊地按计划进行。经过上两周的分年级召开会议对各自中段考（初三月考）成绩和教学情况进行了总结和分析后，为了全面总结上半学期以来全体教师教学管理工作，明确下半学期总目标和方向，2013年11月28日下午，西区中学召开了本学期第二次全体教职工会议。

会议上，副校长以“保持学习力，师生共成长”为题进行了教学工作专题分析。在会议的开始，校长开门见山地强调，学习不仅是学生的事情，作为教育工作者，教师更应该具备学习精神，保持蓬勃的学习力。接着，校长与教师们共同学习《中山市教育局关于调整初中毕业生学业考试科目设置的通知》中的新内容，分析其中等级设置的变化对我们的影响，提出总的要求，由此启发教师们调整接下来教学工作的侧重点。此外，校长还强调了安全教育的重要性和学校安全教育工作的落实计划，鼓励各科教师能将安全教育渗透学科教学当中，让安全教育和观念深入落实到每一位学生身上。接着，对上半学期的阶段性教学工作进行了回顾及反思，她通过图片、表格数据等具体的资料展示了教师的作业批改情况、教师的听课记录情况、学科中段考成绩进步明显的班级，重点说明学生的进步离不开教师努力工作，教师的作业批改与跟踪、教师的听评课及上课质量等细节工作都是影响学生学习至关重要的因素，由此强调教师必须要端正态度，时刻以学习者的姿态去开展教育教学工作，这样才能促进学生与教师本身的不断成长。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚。教学是教与学的有机结合，这不仅之于学生，更之于教师。本次会议中校长对教师们的工作给予了肯定，同时也对教师的工作方向提出了更殷切的希望和要求，只有每个教师都付诸努力，学习型校园的建设才能成为可能。

《新教师培训会通讯稿》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/126476.html
转载请保留,谢谢!