篇一：陕西省各区、县(市)抗震设防烈度表
陕西省各区、县（市）抗震设防烈度表
编制依据：（1）《中华人民共和国行政区划简册2007》；陕西省共10个地级市：24个市辖区、3个县级市、80个县。
（2）中华人民共和国国家标准《建筑抗震设计规范》（GB50011－2001）局部修订(2008)。
篇二：蔷薇几度花
蔷薇几度花
丁立梅
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
▍“以前怎么没见过你呢?”
▍“以前我在别处卖的。”
▍“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
▍一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。
12．挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)
▲
13．第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)
记忆：▲
稀奇：▲
14．品味文中两处画线句，按要求答题。(5分)
(1)赏析句子。(3分)
起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。
▲
(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)
哦，那是甜了别处的人了。
▲
15．简析“蔷薇”在文中的作用。(3分)
▲
16．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)
A．第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来
去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起
了“我”对逝去生活的回忆。
C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。
D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第▍段中“老人呵呵笑起来”，第▍段
中“他看—眼，笑”都写出了老人的开心。
答案
12．(3分) 12．挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)
答：随性自然，不奢望，不强求。(每点1分，意对即可)
13．(2分) 第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)
答：记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。
稀奇：少见的正宗的手工灶糖。 (每点1分，意对即可)
14．(5分) 品味文中两处画线句，按要求答题。(5分)
(1)赏析句子。(3分)
起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。
答：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(3分，手法1分，表达效果2分。意对即可)
(2) 句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)
答：一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。(2分，“赞美老人”1分，“赞美”的内容要答出“给别人带来甜”的意思，1分。意对即 可)
15．(3分) 简析“蔷薇”在文中的作用。
答：①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象。(每点1分，答出三点即可)
16．(3分) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)（C）
A．第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来
去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起
了“我”对逝去生活的回忆。
C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。
D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第▍段中“老人呵呵笑起来”，第▍段
中“他看—眼，笑”都写出了老人的开心。
现代文阅读之写人文章的特点：
一、写人类型：
1、亲人
2、朋友
3、熟悉的人
4、陌生人
二、写人方式：
人←-------------------------------→事
外貌 一人一事
语言 一人多事
动作 多人多事
心理
细节
三、考试特点
1、题目含义---------------------------------------考查感知
2、品味语言----------词语含义-----------------考查鉴赏（根据语境） ↓-----句子含义----------
3、文章主旨-------中心思想----------考查慨括能力
4、人物形象的分析-------------------考查分析能力
篇三：蔷薇几度花
蔷薇几度花
阅读答案（2013雅安中考语文试题）
蔷薇几度花
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。我把它当做大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。
④看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿
木鱼馄饨
阅读答案（2013日照中考语文试题）
木鱼馄饨
林清玄
①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他
开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左
右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天
都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。
③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神
地望着窗外的长空，
心里不断地想着：
这深夜的木鱼声，
到底是谁敲起的？它又
象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，
过去曾
每日黎明将晓，
他们就穿着袈裟草鞋，
在街巷里穿梭，
手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉雄长的声音。
我一直觉得这种敲木鱼报佛音的
事情，是中国佛教与民间生活相契的一种极好的佐证。
④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精 美的《金刚经》
，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披
衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。
⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远 忽近，
完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。
我追踪着声音的轨迹，
匆匆地穿过
巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧 的摊车，
正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。
摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，
随
着道路的颠踬，
在微雨的暗道里飘摇。
一直迷惑我的木鱼声，
就是那位老头所敲
出来的。
⑥一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择 了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：?喜欢吃我的馄饨的老顾客，一 听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。
?
我不禁哑然，原来木鱼在他，就
像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，
或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，
只是
一种再也简单不过的信号。
是我自己把木鱼联想得太远了，
其实它有时候仅仅是
一种劳苦生活的工具。
肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。
?
我于是丢弃了
自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了 一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不亚于他手中敲 的木鱼。
⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到 他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。
⑨和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他 说因为他的生意在深夜，
实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人
们的工具，
而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，
是他觉得有失尊严而有所不为的，
最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，
却不至于中断了熟睡者的美
梦。
⑩木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在 一个馄饨摊子上。
⑾我吃老人的馄饨吃了一年多，
直到后来迁居，
才失去联系，
但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。
⑿老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨， 已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，
他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在
铁盒的馄饨很有信心，
他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。
木鱼在
他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。
⒀那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可 是老人已经完全忘记我了，
我想，
岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。
我站在
看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，
一直到很远了，
我还可以听
见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。
⒁木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有 时读不读经都是无关紧要的事。
（选自《经典美文》
2013.02
，有删改）
1
．第③段说“木鱼声带给我一种神秘的感觉”
，作者最初为什么会有这样的
感觉？（
3
分）
2
．请根据文章内容，简要分析卖馄饨老人的形象。
（
4
分）
3
．请指出本文在写作方面的一个特点，并结合文章内容作简要分析。 （
3
分）
4
．文章结尾说“木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候 这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。
”结合全文，谈谈你对这句话的理
解。
（
4
答案：
1
．
因为作者不知道木鱼是谁敲的，
不知道木鱼声的象征意义是什么，
也不知
道附近是否有人在每天念经。
评分：本题
3
分。答出一点得
1
分，意思对即可。
2
．
老人是生活在社会角落里一个富有人情美的平凡人。 他开朗风趣
（从与老
人的交往交谈中可以看出）
；勤劳而自尊（深夜卖馄饨，三十年如一日；他认为 深夜里大声叫嚷是有失尊严）
；
诚实而善良
（对顾客从不欺骗，
处处为他人着想）
。
评分：本题
4
分。概括形象
1
分，性格特点及简析
3
分（每点
1
分）
《渭南几度花》
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