篇一:陕西省各区、县(市)抗震设防烈度表
陕西省各区、县(市)抗震设防烈度表
编制依据:(1)《中华人民共和国行政区划简册2007》;陕西省共10个地级市:24个市辖区、3个县级市、80个县。
(2)中华人民共和国国家标准《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)局部修订(2008)。
篇二:蔷薇几度花
蔷薇几度花
丁立梅
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来去。
④看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。 惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么! 匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。
⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买,男的女的,老的少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖,少见了。
⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等老人的铜锣敲响。当当,当当当——好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生,他从十四岁做起,一做就做了五十多年。天生的残疾,断指,两只手加起来,只有四根半指头。却因灶糖成了亲,他的女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。
▍“以前怎么没见过你呢?”
▍“以前我在别处卖的。”
▍“哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮,缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。
▍一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份照,还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼,笑。复举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此罢。
12.挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)
▲
13.第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)
记忆:▲
稀奇:▲
14.品味文中两处画线句,按要求答题。(5分)
(1)赏析句子。(3分)
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素紊妆,淡淡笑。
▲
(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)
哦,那是甜了别处的人了。
▲
15.简析“蔷薇”在文中的作用。(3分)
▲
16.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)
A.第③段中写到“有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来
去”,结合下文看,挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
B.第④段中描写老人的糖担子,突出了一个“旧”字,暗示了老人做灶糖时间之久,也唤起
了“我”对逝去生活的回忆。
C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了,表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人,老人对此感到悲哀。
D.文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情,比如第▍段中“老人呵呵笑起来”,第▍段
中“他看—眼,笑”都写出了老人的开心。
答案
12.(3分) 12.挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)
答:随性自然,不奢望,不强求。(每点1分,意对即可)
13.(2分) 第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)
答:记忆:贫穷年代的甜(或:贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。
稀奇:少见的正宗的手工灶糖。 (每点1分,意对即可)
14.(5分) 品味文中两处画线句,按要求答题。(5分)
(1)赏析句子。(3分)
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素紊妆,淡淡笑。
答:运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(3分,手法1分,表达效果2分。意对即可)
(2) 句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)
答:一个“甜”字,赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。(2分,“赞美老人”1分,“赞美”的内容要答出“给别人带来甜”的意思,1分。意对即 可)
15.(3分) 简析“蔷薇”在文中的作用。
答:①作为贯串全文的线索;②引出挑糖担的老人;③比喻(象征)老人的品格(或:比喻人生最好的状态);④烘托老人的形象。(每点1分,答出三点即可)
16.(3分) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)(C)
A.第③段中写到“有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来
去”,结合下文看,挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
B.第④段中描写老人的糖担子,突出了一个“旧”字,暗示了老人做灶糖时间之久,也唤起
了“我”对逝去生活的回忆。
C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了,表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人,老人对此感到悲哀。
D.文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情,比如第▍段中“老人呵呵笑起来”,第▍段
中“他看—眼,笑”都写出了老人的开心。
现代文阅读之写人文章的特点:
一、写人类型:
1、亲人
2、朋友
3、熟悉的人
4、陌生人
二、写人方式:
人←-------------------------------→事
外貌 一人一事
语言 一人多事
动作 多人多事
心理
细节
三、考试特点
1、题目含义---------------------------------------考查感知
2、品味语言----------词语含义-----------------考查鉴赏(根据语境) ↓-----句子含义----------
3、文章主旨-------中心思想----------考查慨括能力
4、人物形象的分析-------------------考查分析能力
篇三:蔷薇几度花
蔷薇几度花
阅读答案(2013雅安中考语文试题)
蔷薇几度花
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。我把它当做大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。
④看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿
木鱼馄饨
阅读答案(2013日照中考语文试题)
木鱼馄饨
林清玄
①深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人,他
开朗依旧,风趣依旧,虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
②四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚,每天凌晨一点半左
右,一阵清越的木鱼声,总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天
都在凌晨的时间敲响,即使在风雨来时也不间断。
③刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神
地望着窗外的长空,
心里不断地想着:
这深夜的木鱼声,
到底是谁敲起的?它又
象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?在民间,
过去曾
每日黎明将晓,
他们就穿着袈裟草鞋,
在街巷里穿梭,
手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉雄长的声音。
我一直觉得这种敲木鱼报佛音的
事情,是中国佛教与民间生活相契的一种极好的佐证。
④冬季里有一天,天空中落着无力的飘闪的小雨,我正读着一册印刷极为精 美的《金刚经》
,木鱼声恰好从远处的巷口传来,格外使人觉得昊天无极,我披
衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的来处。
⑤那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来,它敲敲停停,忽远 忽近,
完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。
我追踪着声音的轨迹,
匆匆地穿过
巷子,远远的,看到一个披着宽大布衣,戴着毡帽的小老头子,他推着一辆老旧 的摊车,
正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。
摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡,
随
着道路的颠踬,
在微雨的暗道里飘摇。
一直迷惑我的木鱼声,
就是那位老头所敲
出来的。
⑥一走近,才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子,我问老人为什么选择 了木鱼的敲奏,他的回答竟是十分简单,他说:?喜欢吃我的馄饨的老顾客,一 听到我的木鱼声,他们就会跑出来买馄饨了。
?
我不禁哑然,原来木鱼在他,就
像乡下卖豆花的人摇动的铃铛,
或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭,
只是
一种再也简单不过的信号。
是我自己把木鱼联想得太远了,
其实它有时候仅仅是
一种劳苦生活的工具。
肉做成的,不加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。
?
我于是丢弃了
自己对木鱼的魔障,撑着伞,站立在一座红门前,就着老人摊子上的小灯,吃了 一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨,确是人间的美味,不亚于他手中敲 的木鱼。
⑧后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客,每天工作到凌晨的段落,远远听到 他的木鱼,就在巷口里候他,吃完一碗馄饨,才开始继续我一天未完的工作。
⑨和老人熟了以后,才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他 说因为他的生意在深夜,
实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人
们的工具,
而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,
是他觉得有失尊严而有所不为的,
最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,
却不至于中断了熟睡者的美
梦。
⑩木鱼总是木鱼,不管用什么角度来看它,它仍旧有它的可爱处,即使用在 一个馄饨摊子上。
⑾我吃老人的馄饨吃了一年多,
直到后来迁居,
才失去联系,
但每当在静夜里工作,我仍时常怀念着他和他的馄饨。
⑿老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在临沂街一带卖了三十年馄饨, 已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人,
他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在
铁盒的馄饨很有信心,
他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。
木鱼在
他,在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分。
⒀那一天遇到老人,他还是一袭布衣,还是敲着那个敲了三十年的木鱼,可 是老人已经完全忘记我了,
我想,
岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。
我站在
看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角,
一直到很远了,
我还可以听
见木鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着迟睡者的心灵。
⒁木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美,我离开的时候这样想着,有 时读不读经都是无关紧要的事。
(选自《经典美文》
2013.02
,有删改)
1
.第③段说“木鱼声带给我一种神秘的感觉”
,作者最初为什么会有这样的
感觉?(
3
分)
2
.请根据文章内容,简要分析卖馄饨老人的形象。
(
4
分)
3
.请指出本文在写作方面的一个特点,并结合文章内容作简要分析。 (
3
分)
4
.文章结尾说“木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美,我离开的时候 这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。
”结合全文,谈谈你对这句话的理
解。
(
4
答案:
1
.
因为作者不知道木鱼是谁敲的,
不知道木鱼声的象征意义是什么,
也不知
道附近是否有人在每天念经。
评分:本题
3
分。答出一点得
1
分,意思对即可。
2
.
老人是生活在社会角落里一个富有人情美的平凡人。 他开朗风趣
(从与老
人的交往交谈中可以看出)
;勤劳而自尊(深夜卖馄饨,三十年如一日;他认为 深夜里大声叫嚷是有失尊严)
;
诚实而善良
(对顾客从不欺骗,
处处为他人着想)
。
评分:本题
4
分。概括形象
1
分,性格特点及简析
3
分(每点
1
分)
《渭南几度花》
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