篇一：高三化学实验基本操作知识归纳
高三化学实验基本操作知识归纳
【知识网络】
一．实验操作：
二．试纸的使用
三．中和滴定
【易错指津】
1．搞清常见仪器药品的适用范围及使用注意点。
2．对一些基本操作（如萃取分液、中和滴定、蒸发等）的步骤及要点观察要仔细。
3．为完成某项特定的实验常需使用某种专用仪器（托盘天平、容量瓶、滴定管、启普发生器等），要掌握这些专用仪器的操作规范。
4．为保证实验能够安全进行，在实验操作中要有保证安全的措施。如可燃气体应点燃除去，易溶于水的气体应防倒吸。
2+5．溶液的配制：（1）Fe在配好后应加少量Fe粉以防氧化；（2）下列溶液应现配现用：
2+H2S溶液、Fe溶液、Na2SO3溶液、Cl2水、银氨溶液。
【典型例题评析】
例1 下列叙述仪器“O”刻度位置正确的是（1999年上海高考题）
A.在量筒的上端 B.在滴定管上端
C.在托盘天平刻度尺的正中D.在托盘天平刻度尺的右边
思路分析：本题的关键是正确认识上述仪器的规格及使用方法。量筒无“O”刻度线，托盘天平刻的刻度在刻度尺的左端。
答案：B
方法要领：本题题考查仪器的构造，要求学生熟悉常见计量仪器的刻度位置。
例2 实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程 ①放置酒精灯 ②固定铁圈位置 ③放上蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序为 （1999年上海高考题）
A.②③④⑤B.①②③④⑤ C.②③①④⑤ D.②①③④⑤ 思路分析：本题属实验技能考查，考核溶液蒸发装置的安装，要求考生掌握正确操作顺序。
答案：B
方法要领：仪器的安装按照由下到上的顺序进行。
例3 下列实验操作中错误的是（2000年上海高考题）
A.分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
B.蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C.滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持锥形瓶，边滴边振荡，眼睛注视滴定管中的液面
D.称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中 思路分析：滴定时的正确操作应为：左手控制滴定管活塞，右手持锥形瓶，过滴定边振荡，眼睛注视锥形瓶内颜色变化。
答案：C
方法要领：复习中注意小结实验操作中的细节并“知其所以然”。
例4 不能用水浴加热的实验是（1995年上海高考题）
A.苯的硝化反应 B.银镜反应 C.制酚醛树脂 D.由乙醇制乙烯
思路分析：乙醇制乙烯的实验需170℃，而水浴加热最高为100℃。
答案：D
方法要领：一些实验采用水浴加热的目的是：一是使反应物受热均匀，二是便于控制反应的温度。在中学化学实验中需要采用水浴加热的实验有：①硝基苯的制备；②银镜反应；③乙酸乙酯的水解；④酚醛树脂的制备；⑤纤维素的水解；⑥其它：如从I2的CCl4溶液中分离出I2。
例5 准确量取25.00mL高锰酸钾溶液，可选用的仪器是（1996年上海高考题）
A.50mL量筒 B.10mL量筒 C.50mL酸式滴定管D.50mL碱式滴定管
思路分析：考查学生关于量取液体的基础知识，要求从使用精度和适用范围更多了解滴定管的使用。滴定管的使用精度为0.01mL。酸式滴定管可用来盛装酸性、氧化性及盐类稀溶液。
用量筒量取溶液的体积不可能精确到0.01mL，只能用滴定管或移液管量取。又因为高锰酸钾溶液能腐蚀橡胶，故不能用碱式滴定管。
答案：C
方法要领：该题要求熟悉常用量取液体的仪器的精度及构造。常用量具有：量筒、容量瓶和酸、碱式滴定管。其中量筒只能量准到0.1mL；酸、碱式滴定管可量准到0.01mL；而容量瓶只有一个刻度，只适用于配制一定体积的物质的量浓度的溶液。本题中要求准确量取25.00mL，不能选用量筒。而被量取的物质是有强氧化性的高锰酸钾溶液，碱式滴定管中有一段易被氧化的橡胶管，不能选用。酸式滴定管是旋转式玻璃阀门，可用来量取高锰酸钾溶液。
例6 实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，现选取500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（1997年上海高考题）
A.称取7.68g硫酸铜，加入500mL水 B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液
C.称取8.0g硫酸铜，加入500mL水 D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液
思路分析：首先应以500mL来计算胆矾或硫酸铜的质量，计算得出应用12.5g胆矾或8.0g硫酸铜，因此A、B项错误，由于配制500mL溶液，故C加水500mL应是错误的，而应加水稀释到500mL。
答案：D
方法要领：物质的量浓度溶液的配制应注意：①实验的第一步操作是：检查容量瓶是否漏水；②溶解或稀释后的溶液应冷却到室温方能转入容量瓶中；③用胶头滴管定容（便于控制加入的蒸馏水的量）；④溶液配制好后，应转入干燥洁净的试剂瓶中。
例7 用pH试纸测定某无色溶液的pH时，规范的操作是（1992年全国高考题）
A.将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较
B.将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较
C.用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，跟标准比色卡比较
D.在试管内放入少量溶液，煮沸，把pH试纸放在管口，观察颜色，跟标准比色卡比较 思路分析：pH试纸中含有化学物质，放入溶液中，给溶液引入杂质；溶液倒在pH试纸上既浪费化学药品，还会产生伤害事故；A和B均不正确。D中测量不准确，也不科学。
答案：C
方法要领：试纸的种类很多，常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
（1）在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿上，用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，观察颜色的改变，判断溶液的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘有玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触），观察颜色是否改变，判断气体的性质。
另外，还应注意，有些试纸是不能事先润湿的，比如pH试纸。
例8 先选择填空，再简要说明作此选择的理由。（1996年高考化学试测题）
（1） 试管内装有约占其容积1/10的溶液，则溶液的体积是（用字母回答）
A.约1mL B.约3mL C.无法判断
因为 。
（2）拟在烧杯中于加热条件下配制某溶液50mL，应选择的烧杯是（用字母回答）
A.400mL烧杯 B.250mL烧杯 C.100mL烧杯 D.50mL烧杯
因为 。
思路分析：本题主要考查学生在实验中是否经常注意到实验仪器的大小规格。了解常用化学仪器的规格，是考生科学素质的组成部分。
（1）试管规格大小未说明，无法判断所加入溶液的体积；（2）应根据需配制溶液体积大小来选择烧杯，烧杯太大，配制的溶液仅盖住杯底；烧杯太小，溶液太满。皆不利于配制时搅拌、加热和转移等操作，一般所配制溶液的体积不应超过其容积的一半。 答案：（1）C 题目没有指明试管的大小规格（mL）；（2）C选用烧杯的容积应比所配制溶液的体积大一倍为最佳选择。
方法要领：实验仪器是有规格的，在实验时必须根据实验要
求，选择相应的仪器，而不能随意使用仪器，这是基本的实验技能之
一。虽然在课本中并没有专门的文字叙述，但这一要求、训练是渗透在平时实验中的。
例9 进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（填写标号） （1997年全国高考题）
A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液
C.如果苯酚浓溶液沾到皮肤上，应立即用酒精清洗
D.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 思路分析：稀释浓硫酸，必须在烧杯中进行；量筒的器壁较厚，受热后容易炸裂。 答案：A、B、C
方法要领：本题考查实验安全常识性知识。A可以稀释酸液，并及时挤出或冲出眼中液体；B可稀释浓碱，并用弱酸中和渗入皮肤上的碱；C由于苯酚溶于乙醇，可除去苯酚；D稀释浓硫酸必须在烧杯中进行。
例10 下列各种容器，通常应分别用什么方法清洗？（2000年春季高考题）
（1）做过碘升华实验的烧杯
（2）长期存放过三氯化铁溶液的试剂瓶
（3）盛过苯酚的容器
思路分析：洗涤试剂的选择主要依据被洗涤物质的溶解性或常温下与有关物质的反应。关键要弄清杂质的成分和性质，如（2）中应洗去Fe(OH)3而不是FeCl3。
答案：（1）先用酒精清洗，再用水洗；（2）先用盐酸清洗，再用水洗；（3）先用氢氧化钠溶液清洗，再用水洗。
（1）在进行沉淀的实验时，如何认定沉淀已经完全？
答： 。
（2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是。
思路分析：本题考查沉淀、洗涤等实验基础知识。关键在取样、重复洗涤等环节上，操作技能要在平时的学习中多加训练。
答案：（1
）在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管中），滴加沉淀剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀完全。
（2）向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次。
方法要领：过滤操作要注意“一贴”（指滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡。操作时要用手压住，用水润湿）、“二低”（①滤纸的边缘应低于漏斗口；②漏斗里液体要低于滤纸的边缘）、“三靠”（①倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒；②玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边；③漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁）。
例12 回答下面问题：（2001的全国高考题）
(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法?
(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。
思路分析：考查物质分离的方法及萃取液的两层液体的性质。分离沸点不同但又互溶的液体混合物，可根据液体的沸点的不同用蒸馏方法分离；根据有机溶剂与水互不相溶的性质，任取一层液体加水看其是否溶解来判断。
答案：(1)蒸馏方法 (2)取一只小试管，打开分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液体，往其中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中，下层是“水层”,反之则上层是水层。
方法要领：掌握物质分离的方法和适用范围；复习中应注意思考观察。
例13 A～D是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图
（1）请从①～⑧中选出必须使用温度计的实验，把编号填入最适宜的装置图A～C下的空格中（多选要倒扣分）（1998年全国高考题）
①酒精和浓硫酸混和加热制乙烯 ②电石跟水反应制乙炔
③分离苯和硝基苯的混和物 ④苯和溴的取代反应
⑤石油分馏装置⑥浓盐酸和二氧化锰混合加热制氯气
篇二：九年级化学实验基本操作部分归纳整理
九年级化学实验基本操作部分归纳整理
1． 化学是一门自然科学，研究和发展化学学科的基础是
2． 常用的化学仪器：
A BC：间接加热（垫上石棉网）
3． 常用仪器（仪器名称不能写错别字）
（1）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于组装成小型气体的发生器（实验室用于加热高锰酸钾制取氧气、双氧水制氧气等）
（2）烧杯 用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应
（3）烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶；①常用做较大量的液体间的反应②也可用做组装气体发生器
（4）锥形瓶常用于①加热液体，②也可用于组装气体发生器和洗瓶器
（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。
（6）胶头滴管 用于移取和滴加少量液体。
（7）量筒用于量取一定量体积液体的仪器。
不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 。 也不能②在量筒里进行化学反应 注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低处保持在同一水平面。
错误操作时：“眼高读高取得少”。“眼高”指俯视，“读高”指测量液体体积时会使读数偏大(高)，“取得少”指量取一定量液体时所取液体偏少。
“眼低读低取得多”。“眼低”指仰视，“读低”指测量液体体积时会使读数偏小(低)，“取得多”指量取一定量液体时所取液体偏多。 (即仰视时情况相反)
（8）托盘天平 是一种称量仪器，一般精确到0.1克。注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸， 易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。
错误操作时：若右物左码，则 药品＝砝码－游码（这种方法不提倡）
（9）集气瓶 （瓶口是磨砂的） ①用于收集或贮存少量的气体 ②也可用于进行某些物质和气体的反应。
（10）广口瓶 （瓶颈内壁是磨砂的） 常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶
（11）细口瓶 （瓶颈内壁是磨砂的） 用于盛放液体试剂 ，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。
（12）漏 斗 用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。
（13）长颈漏斗 用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗颈的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗口中逸出）
（14）分液漏斗 主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量
（15）试管夹用于夹持试管，给试管加热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。
（16）铁架台用于固定和支持多种仪器， 常用于加热、过滤等操作。
（17）酒精灯①使用前先检查灯芯，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 ②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失火） ③酒精灯的外焰温度最高， 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。
④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿破裂受损）
⑤实验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯芯留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯内酒精燃烧，发生危险） ⑥万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。
（18）玻璃棒 用做搅拌（加速溶解）转移如PH的测定等。
（19）燃烧匙 装固体药品做燃烧实验。
（20）温度计刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。
（21）药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸擦净。
4.实验室里所用药品很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，注意做到“三不”：⑴不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 ⑵ ⑶实验剩余的药品既不要，也不要 ，更不能 ，要
5．没有特殊说明用量，一般取最少量，液体
6．点燃蜡烛，蜡烛的火焰分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三层，其中＿＿＿＿温度最高。在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，会观察到烧杯内壁＿＿＿＿，说明蜡烛燃烧生成＿＿＿＿；再将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，会观察到＿＿＿＿，说明蜡烛燃烧生成了＿＿＿＿。
7．固体药品的取用：⑴固体药品一般存放于
⑵向玻璃容器内加入密度较大的块状药品或金属颗粒时，应先把容器放，将药品放在容器口后，再把窗口慢慢地竖立起来，使药品缓缓滑到容器底，即“一横、二放、三慢竖” ⑶往试管内装入固体粉末时，先把试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，即“一斜、二送、三直立”。
8.液体药品的取用：⑴取较多量液体采用倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要放，标签朝向 ，瓶口紧挨试管口，缓缓倾倒液体。
⑵取用少量液体时，用 滴加，胶头滴管要于容器口正上方。①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液 ②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂） ③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂 ④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用
⑶取一定量液体时用量筒量取。选用量筒时，所量取的液体体积要接近且小于量筒量程；读数时，量筒放平，视线与凹液面的处保持水平。若仰视读数，会使读数 液体的实际体积；若俯视读数，会使读数液体的实际体积。
9．酒精灯的使用注意事项：⑴酒精灯内酒精量最多不超过酒精灯容积的2/3，不能少于酒精灯容积的1/4。⑵使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭不可用嘴去灭。⑶给物质加热时，用酒精灯的外焰加热。
10．给试管内的药品加热时注意事项：
⑴首先要预热。给试管内药品预热的方法：若是用试管夹夹持试管，预热时酒精灯不动，试管来回移动；若是用铁架台上的铁夹固定试管，预热时，试管不动，酒精灯来回移动。 ⑵给试管内的液体药品加热时，试管内液体量不超过试管容积的1/3；试管口应向上倾斜，与水平面大约成45°角。若给试管内的固体药品加热时，试管口应略向下倾斜，防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
⑶给试管内液体加热时，试管口不能朝向有人的方向。
⑷加热时，试管外壁不能有水，加热后，试管不能立即用水冲洗。
11．托盘天平的使用方法：⑴称量一定物质的质量用托盘天平，托盘天平只能称准到0．1克，⑵在称量物质质量时，应注意“左物右码”，在加砝码时先加质量较大的砝码，再加质量较小的砝码，最后移动游码。若出现“左码右物”的错误称法时，则所称物质的实际质量=砝码质量—游码的示数。在称量物质质量时，若称量未知质量的质量时，左盘（物质）的
质量固定不变，应增减砝码或移动游码使天平平衡；若称取一定质量的物质时，只能增减药品使天平平衡。
⑶称量化学药品时，不应直接放在托盘内称量，若是干燥的固体药品，不应直接放在托盘内称量，若是干燥的固体药品，应放在纸上 称量；若是易潮解的药品或具有强腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿中称量。
12．玻璃仪器的洗涤如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。 玻璃仪器洗净的标志是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。
13检查装置的气密性 先将导管浸入水中，后用手掌紧物捂器壁（现象：管口有气泡冒出，当手离开后导管内形成一段水柱。）
14.溶液的配制
A：物质的溶解加速固体物质溶解的方法有搅拌、振荡、加热、将固体研细
B：浓硫酸的稀释 酸倒入水中，切不可把水倒入浓硫酸中（酸入水）
C：一定溶质质量分数的溶液的配制 ①固体物质的配制过程计算、称量、量取、溶解 用到的仪器：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒②液体物质的配制过程计算、量取、溶解用到的仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
（4）过滤 是分离不溶性固体与液体的一种方法（即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法）如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。
15.操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；
“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁
16. 蒸发与结晶 A、蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作，用蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台；
注意点：①在蒸发过程中要不断搅拌，以免液滴飞溅，②当出现大量固体时就停止加热③使用蒸发皿应用坩埚钳夹持，后放在石棉网上
B、结晶是分离几种可溶性的物质①若物质的溶解度受温度变化的影响不大，则可采用蒸发溶剂的方法；②若物质的溶解度受温度变化的影响较大的，则用冷却热饱和溶液法。
篇三：化学实验基本操作测试题
化学实验基本操作测试题
1．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因分析不可能是
A．加热前试管外壁有水 B．没有预热试管
C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了
2．下列化学实验基本操作正确的是
3．做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是
A．试管夹B．铁夹
C．坩埚钳D．以上三种均可
A．点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度 B．制取气体时应先检验装置的气密性再装药品
C．H2还原CuO完毕，应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却
D．蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热
7．关于玻璃棒作用，描述错误的是
A．过滤时：引流液体 B．捣碎固体时：研磨固体
C．加速固体溶解时：搅拌溶液 D．测溶液pH时：蘸取试液
8．某同学用量筒量取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19．0ml，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数为11．0ml，则实际倾倒出液体的体积是
A．8．0ml B．大于8．0ml
C．小于8．0ml D．无法判断
9．用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏左，则需要
A．添加砝码 B．取下砝码
C．增加称量物 D．减少称量物
10．在学习化学的一年中，同学们做了教材上的八个基础实验，让同学们切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是A．“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润
B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里
C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶
D．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
11．如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是
A．称取的氯化钠固体质量偏大 B．转移称量好的氯化钠同体时，有少量洒落在桌面上
C．量取水的体积偏小 D．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出
12．用配制一定溶质质量分数的食盐溶液，实验时必不可少的一组仪器是（）
A．量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B．托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒
C．托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯、药匙 D．量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管
13．对下列实验指定容器中的液体，其解释没有体现液体的主要作用的是
14．下列实验结论正确的是
A．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性
B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐
C．12mL蒸馏水和20mL酒精混合后，体积小于32mL，说明分子之间有间隙
D．将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水
15．(5分)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有下列仪器A．试管B镊子C．蒸发皿D．集气瓶E．广口瓶F．胶头滴管G．量筒H．药匙I．燃烧匙J．试管夹，选取相应的序号填空。
①取用少量粉末状固体药品应使用； ②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；
③贮存固体药品的仪器是 ； ④用来夹持试管的工具 ； ⑤量取10ml的液体药品应使用 。
16．(6分)下面是实验室常用的仪器
请回答下列的问题：
(1)配置溶液时用到的仪器有__________ (填序号)。
(2)仪器⑧和⑤的名称分别是__________。
(3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和__________ (填仪器名称)。
(4)用仪器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。
17．(9分)实验中学进行化学实验操作考试，准备了三个考题：①氧气的制取、收集和验满 ②分子是不断运动的探究 ③过滤。
小华同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：
①指出上图中仪器a的名称：；
②由实验台上提供的仪器和药品，你认为小华抽到的是第个考题；
③以下是小华完成该实验主要操作过程的示意图。
在操作Ⅱ中发生反应的化学方程式是 ；按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，你认为实验完毕后小华得了 分；请挑一个失分操作，并写出正确的操作方法 。
（2）小凯同学抽到了与小华相同的考题，实验台上只提供了一种固体粉末状药品和一些仪器。
①写出小凯同学制取氧气的化学方程式 ；
②与小华同学所用的仪器相比，小凯同学完成实验至少还需要 ；（填一种仪器名称,导管可以更换）。
18． (5分)下面是俞觉敏同学写的作文《我的妈妈》中的一个片段：“妈妈能利用来自福安县的廉价葡萄自酿葡萄酒，这种家酿酒口感非常不错。葡萄酒酿好后不是直接装瓶，而是用纱布制成的袋子过滤后再装瓶，这样的目的是……”根据以上内容回答问题：
（1）葡萄酒过滤的目的是。
（2）俞觉敏同学决定亲自动手做一做过滤实验，体验一下过滤的作用，她用浑浊的泥水进行过滤。她配制过滤器除了滤纸、铁架台外，还需要下列哪些仪器（填代号）。
AB C D
（3）过滤完后，她发现水仍很混浊其原因可能是。
（4）过滤后的水澄清透明，因此俞觉敏认为过滤可以降低水的硬度。李明认为不对，因为降低水的硬度的方法是（写一种即可） 。
（5）北方很多城市都缺水，严重影响到人们的生产和生活。我县森林覆盖率很高，山青水秀，为我们创造了一个美好的生活环境。为了使我们的天更蓝水更清，你的做法是（任写一点） 。
19．（5分）化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：
（1）A实验中，烧杯③的作用是 。
（2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是；装置末端酒精灯的作用是 。
（3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为（填序号）；若按照②③①的步骤配制50 gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏小”或“偏大”）。
20．（14分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_______________ ②_______________。
（2）若用氯酸酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。收集较纯净的氧气应选_____________（填字母）。写出该反应的化学方程式_______________________________。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________（填药品名称），其起____________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式___________________________。
（4）用集气瓶收集氧气，验满的方法是_____________________________，若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“d”）
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因（写一个）。
《化学实验基本操作归纳》
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