篇一：“两学一做”学习心得
立足实际开展“两学一做”学习教育
笃实为基，严在管理
如何将“两学一做”学到位、做到位，除了要严格按照中央部署和要求进行统筹安排、整体推进外，还必须发挥党员的自主作用，勤于思考，笃学务实，始终将“思”与“悟”贯穿始终，从而达到学以致用、学用相长的目的。
一、“两学一做”学习教育要坚持“思”与“悟”
学而不思则罔，思而不学则殆。基层党员在“学党章党规、学系列讲话”的过程中，容易出现学习情况仅仅停留在“学”的层面，满足于简单看看、大致了解，或死记硬背有关条文，而不去深入地思考，尤其是不能带着问题思考，无法真正做到学深学透，更不用说能够自觉地按照党章党规以及习近平总书记系列重要讲话精神要求去“做”和“行”。因此，每一名共产党员，特别是党员领导干部，必须要深入思考党章党规与系列讲话的本质要求和精神实质，深入思考党章党规以及系列讲话对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善，深入思考并树立理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，在学习的基础上思考，在思考的前提下学习，使学习教育不走过场。
学习党章党规，学习系列讲话，要原汁原味、反反复复学。正所谓好书不厌百回读。党章党规作为党员干部的灯塔
和北斗，经常品读并内化为行是党员干部练就金刚不坏之身的必经之路。每名党员干部都应该自觉把党章党规、系列讲话奉为经典、视为圭臬，以小学生的姿态和活力融入党章党规、系列讲话的学习中。
学习党章党规、系列讲话，要正面比着、反面警示学。要组织党员干部集中观看廉政教育专题片，到廉政教育基地参加体验式警示教育，专题讨论某些党员干部违法乱纪受到党纪国法惩处的典型案例，唤醒党员干部遵党章党规、系列讲话、守党规的意识，自觉把纪律和规矩挺在最前面，做学习党章党规、系列讲话、遵守党章党规、系列讲话、维护党章党规、系列讲话的模范。
学习党章党规、系列讲话，要带着问题、结合工作学。对于普通党员干部来讲，党章党规、系列讲话是行为准则，应着重学习党员的责任和义务，强化党性修养，不折不扣地对照党章党规、系列讲话要求做事为官，不断补足理想信念的精神之“钙”。对于党务工作者来说，党章党规、系列讲话又是业务教材，更要熟稔于心，理所应当、义不容辞地扛起宣传党章党规、系列讲话的重任。
学而悟，悟而行，行而更高远。一方面，要悟出所“学”、所“做”的道理，努力做政治上的明白人、思想上的清醒者；另一方面，要努力养成经常学、经常做的习惯，不断形成践行党章党规、系列讲话党规以及习近平总书记系列重要讲话精神要求的政治自觉、思想自觉、行动自觉。在学习中革新
自己、完善自己、提高自己，在行动中锤炼品质、转变作风、增强才干。
二、“两学一做”学习教育要从严“管”与“干” 基层是最广泛的群众所在，是最多数的普遍党员和党员干部所在。基层党组织、基层党员和党员干部是党组织的“神经末梢”，是党的执政一线“战斗堡垒”和“指挥员”，党的建设是否给力，党的执政根基是否牢固，党的各项方针政策能否落实到“最后一公里”，根本上取决于基层党员干部。基层党员和党员干部是群众的主心骨，相对来说，政治素养较高，文化知识较多，眼界较开阔，思想较先进，在群众中享有相对较高的威望。“两学一做”的关键就在基层，抓牢“学在基层、做在基层、重在基层实践”这个“牛鼻子”，就能从将全面从严治党向基层全面渗透，产生广泛而持久的政治效应，营造出基层政治生态的清风正气，为学习教育取得良好成效奠定最坚实的基础。
“两学一做”学习教育要求强化问题导向，突出经常性教育，落实主体责任，带着问题学，抓在日常、严在经常。目前我们工作单位有的同志就把自己当成了群众，不仅不能起到带头表率作用，更是对他人造成诸多不良影响，因此，通过“两学一做”，从细节来见党性修养，把身边发生的正面反面典型都给大家进行通报，用身边事来教育大家，把合格党员标尺立起来，全面从严治党变成每个党员的意识观念，脑海里都有这根弦十分必要。
“思”与“悟”永无止境，“知”与“改”寻求党员本真。全体党员同志，特别是党员领导干部，一刻也不能放弃思考，一刻也不能失去觉悟，并且要在更高层次、更严标准、更实作为中，提升思想认识、转变理念观念、增强行为自觉，保持发展党的先进性和纯洁性，切实增强党的凝聚力、影响力、战斗力。
篇二：“两学一做”学习教育典型案例文体局
“两学一做”学习教育典型案例
运用“两学一做”+的方法提升学做成效
京口区文体（旅游）局党支部
（2016年6月23日）
一、实施背景
科学的思想方法和工作方法是习总书记系列重要讲话的重要组成部分。习总书记在《之江新语》中强调：“工欲善其事，必先利其器”。正确的方法是做好工作的重要保证。掌握了正确的工作方法，往往能收到事半功倍的效果。开展好“两学一做”学习教育工作，必须掌握和运用科学的方法。
二、实施目标
运用“两学一做”+的方法，旨在以“两学一做”学习教育作为全年各项工作的主载体，坚持围绕业务队伍抓好学习教育，抓好学习教育强业务队伍，提升学做成效，达到以学促做、以做促学的目的，落实两手抓、两不误、两促进的工作原则。
三、实施内容
一是“两学一做”+党建工作品牌提升行动。以“两学一做”学习教育为契机，实施局“党建品牌内涵提升行动、党建工作规范化提升行动、党建与业务工作融合度提升行动、党建带动力提升行动、党建工作影响力提升行动”，落实全
面从严治党责任清单，丰富“双强惠民”党建工作品牌内涵。
二是“两学一做”+党员“先锋亮绩、积分管理”试点工作。找准该试点工作的出发点和落脚点：加强对全体党员的教育管理、促进每名党员先锋模范作用进一步发挥，遵循“两学一做”“基础在学、关键在做”的根本要求，彰显“承诺践诺考评诺一诺千金当岗位先锋，苦干实干创新干干出实绩做合格党员”的试点工作理念，打造法治型服务型学习型创新型“四型”相互融合、明晰化公开化痕迹化科学化“四化”相得益彰的试点工作亮点。
三是“两学一做”+全年业务工作目标任务的落实。将“做”的重点落实到文化、体育、旅游工作15大提升行动74个重点工作项目之上，用各项业务工作“创在新地〃干在实处〃走在前列”的成果检验“学”和“做”的效果，检验“四讲四有”合格党员标准的落实。
四、实施初步成效
——“学”的基础逐步夯实。专门定制了局支部“两学一做”学习教育笔记本，采取集中学习和自学相结合、线上和线下相结合的方法，今年以来，共召开支部党员大会10次，上党课（含微党课）6次，召开支委会9次，党小组会7次，通过读原著、讲党课、收看党建专题纪录片、“新时期共产党员思想行为规范”大讨论、开展“远程教育培训周”等多种途径，努力学到真谛。
——“做”的成效日益显现。设计和印发了局党支部党员“先锋亮绩、积分管理”附册，设计和印发了《发力供给侧〃开局十三五〃我的每一天》工作日记，推动试点工作和业务工作的“四化”。党建和业务工作20大提升行动90个重点工作项目实现“双过半”或提前完成全年任务。文体局被省文化厅授予“江苏省全民阅读推广先进单位”，获评镇江市“六五”普法先进集体。省、市级新闻媒体宣传文体旅各项工作共达35次。
篇三：党支部开展“两学一做”学习教育典型案例的通知
关于报送基层党支部开展“两学一做” 学习教育典型案例的通知
为了解掌握全市“两学一做”学习教育开展情况，及时发现和总结基层好的经验做法，为面上学习教育开展提供借鉴，根据工作安排，请各区镇和部门（单位）近期报送基层党支部开展学习教育的典型案例。有关要求如下：
一、案例内容
主要反映基层党支部联系自身实际，贯彻落实“基础在学、关键在做”要求、认真组织开展学习教育的有效做法和特色经验。包括深入扎实开展学习讨论、以知促行边学边做、严格落实“三会一课”等党的组织生活制度、采取有效措施确保覆盖面、带着问题学针对问题改等方面内容。
二、相关要求
1、一支部一案例。各区镇报送1-2个案例，各单位报送1个案例，注意选择覆盖机关部门、村、社区、非公企业、窗口服务单位等不同领域、不同类型党支部。
2、案例内容、结构参照情况通报。切口要小，侧重反映学习教育某一方面做法措施，不要面面俱到。内容要具体鲜活，文字要简练生动，字数控制在800字左右。
3、各区镇党（工）委和相关部门（单位）党委、党组对报送材料统一扎口，认真把关。
请于6月23日午前将材料电子版发送至
hmlxyz103@163.com。联系电话：81261652
市委“两学一做”学习教育协调小组
2016 年6
21日 月
参考案例
市公共资源交易中心机关支部定制“两学一做”一周课程表。周一轮流上讲台。每周一下午固定开展集中学习活动，依托“道德讲坛”、“专家讲座”、“英模教育”等学习载体，全体党员轮流上台授课。周二交流“微感言”。依托“指尖微课堂”，定期发送“微短讯”、“微党课”、“微新闻”、“微案例”，并在每周二晚上7点-9点组织“微感言”学习心得交流，打造党员学习交流圈。周三结对互促学。与沪海房地产发展公司结成党建共同体，选定每月第一个星期三与企业党员开展组织联建、党员联育、活动联办等活动。周四谈心督合格。每周四利用中午休息时间开展支部书记找谈普通党员、老党员找谈新党员、党员找谈入党积极分子活动，在谈心交心中凝聚党员干部精气神。周五测评转作风。每周五下班前利用五分钟时间对全体机关干部一周在岗情况、服务态度、工作作风、工作效率等进行全面打分测评，促进党员干部边学边查边改。
《两学一做经典案例》
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