篇一：台词
庆“五四”迎“六一”台词
男：尊敬的各位领导、各位老师，各位家长
女：亲爱的小朋友们
合：大家上午好
女：伴着花的芳香
男：踏着歌的节拍
女：我们迎来了五月的时光
男：今天我们欢聚一堂，庆“五四”迎“六一”
女：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!男：同学们，让我们迈着喜悦的步子走进这个快乐而有意义的日子 女：在这快乐的日子里，我们要尽情欢唱，尽情舞蹈。
男：因为本次活动的主题是
合：绽放光彩，舞动青春。
男：首先有请魏校长、陈校长、邓校长、欧主任、林主任到主席台就坐。让我们以热烈的掌声对各位领导的到来,表示衷心地感谢 女：现在，请大家全体起立，请旗手出旗，奏唱国歌。
男：接下来请大家用热烈的掌声欢迎魏校长给我们讲话
女：现在请大家用热烈的掌声欢迎陈校长宣布汇演活动开始
【陈：我宣布 悦中小学2015年庆“五四”迎“六一”文艺汇演活动现在开始】
男：请大家再次用热烈的掌声欢送陈校长
女：带着五月的鲜花，披着五月的阳光，在这快乐的日子里，我们体验欢乐感受幸福。
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男：儿童是祖国的花朵，也是祖国的希望和未来。下面请欣赏幼儿班段娇娇等小朋友带来的舞蹈《披萨》，让我们去感受他们身上蓬勃的朝气和向上的活力 女：真是一群活泼可爱的小精灵,虽然年纪小,却真的很不错,可一年级的小朋友也不甘落后哦！不信就请看段玉等小朋友的舞蹈《我真的很不错》
男：看完了低年级小朋友精彩的舞蹈，大家还没看到初中的大哥哥大姐姐的舞蹈吧？想看吗？（想）想看就请掌声欢迎八年级二班的舞蹈《帝都，萌萌哒》
女： 不知道从什么时候开始,各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。 最近更有一首特别红的,相信连大叔大妈都能唱能跳的， 没错，就是筷子兄弟的《小苹果》。 下面请欣赏三年级陈佳佳等小朋友的舞蹈《小苹果》
男：观看了三年级小朋友充满活力的舞蹈，相信大家心中的激情也在此刻被点燃了吧！青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，下面请欣赏八二班同学带来的励志歌曲《浩瀚》
女：青春的脚步是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创生活。下面请欣赏六年级一班陈卉等同学的舞蹈《玻璃珠》
男：追逐梦想,勇敢飞翔,新世纪的我们青春靓丽,新世纪的我们激情昂扬,
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女：困难面前,我们不悲不弃,挫折时候,我们依然坚强。请欣赏五级张磊等同来的手语《隐形的翅膀》
男： 不要再徘徊,不要再等待,美好的前程.大家一起来,为我们明天的辉煌去喝彩。请欣赏四年级张静等同学带来的舞蹈《大家一起来》
女：如果有一天老师到你家访问了，会发生什么有趣的故事吗？让我们共同期待六年级二班杨丽红等同学的小品《家访》
男：看，那是蔚蓝的大海,海边有个小朋友正在吹小螺号呢！请二年级小朋友带来的舞蹈《小螺号》
女：听完了海边的小螺号，我们再去领略南极企鹅的风采吧！有请八一班同学带来舞蹈《企鹅哥哥》
男： 星星的眼睛眨呀眨，星星的心儿会说话。今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，每一位小朋友都是快乐宝贝，让我们一起去感受幼儿班小朋友的舞蹈《星星的心》
女：星星的心很欢乐，相信大家已经感受到了。要不，你们怎会一脸的喜气洋洋呢！
男：接下来，请大家欣赏八年级二班杨清琴等同学带来的舞蹈《never ever let me go》
女：在我们的一生中，有许多值得我们感谢的人
男：感谢父母，是他们给了我们生命
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女：感谢老师，是他们给予了我们教诲
男：感谢朋友，是他们让我更加快乐
女：感谢曾经伤害过我们的人，是他们让我们更加坚强！ 男：总之，有太多的人需要我们去感谢，用言语难以表达，就让我们在心里默默为他们祝福吧，下面请欣赏我们六年级二班同学的手语《感谢》
女：同学们，还记得，初入小学时，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！
男：现在我们有请一年级新加入中国少年先锋队队员的小朋友上台来进行入队宣誓！
女:请少先队员们按先后顺序，依次下台。接下来，请新加入的中国共青团员上台来进行入团宣誓！ 男：还有一个多月，我们的毕业生们就要离开母校了。毕业前夕，他们有许多话要与母校诉说。请听六年级一班的胡诗意同学朗诵《感恩母校》
女;在我们身边分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬??他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。下面请欣赏舞蹈《留守的孩子》
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男：听了留守儿童们的心声，想必您对他们的处境一定有所感触。希望所有留守儿童身边的人们，尽可能挪出你们宝贵的时间去多关心关心他们，一个微笑，一个温馨的眼神都可以温暖他们的心灵。 女：是啊!留守儿童对远在外地的父母有着无尽的思念与牵挂。下面就让我们进入小品《家书》来一同领略吧!
男：一首耳熟能详的歌,唱出了广大教师们的辛劳,请听《每当我走过老师的窗前》
女： 有一个娃娃,眼睛不会眨,嘴巴不说话,他是谁呢?他就是泥娃娃!请进入舞蹈《泥娃娃》你就知道啦！
男：国家国家,就是要先有国才有家,请欣赏手语《国家》
女：把忧伤与别人分享,可以分掉一半的忧伤
男： 把快乐和别人分享,我们将得到双倍的快乐。下面就让我们在舞蹈《快乐天使》中共同分享快乐吧！
男：都说海水最深，比不上父亲的养育之恩；
女：都说蜂蜜最甜，比不上父亲的万语千言；
男：都说春天最温暖，比不上父亲的环抱体验。请欣赏歌曲《父亲》
女：领略了中国风，接下来让我们来看韩流舞蹈《no no no》,感受那不一样的异国风情。
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篇二：永远的星星
永远的星星，永远的友谊
——读《再见了，我的小星星》有感
再见了，我的小星星！这是雅姐在临走前对星星最深情的告别。这个美丽而又伤感的故事，像天上的星星，照亮了我的心。
有一天，村里来了一批女知青，分配到各户。于是，晓雅像仙女，像天使般降临到了星星家里。当时，星星妈妈就说：“星星，你以后就叫她雅姐吧！”雅姐，这个亲切而又让人温暖的称呼，就这样在星星的心头回荡。星星是个乡下最纯，最真的孩子，他爱捏泥人，因此手总是弄得脏脏的，可雅姐毫不嫌弃，反而发现了星星身上的艺术天分，并教他画画。每天，雅姐都要被毛胡子队长同其它女知青一样逼到地里干活，这让一直在城里生活的雅姐回家连筷子都拿不起来了，于是星星为了不让雅姐累着，偷偷帮着雅姐割麦子，当雅姐发现时，他憨憨地笑着，就像天上的星星。你这样的事儿还有很多，雅姐真正把星星当作亲弟弟，星星也将她当作亲姐姐。雅姐陪着星星，度过了他童年中最美妙的时光。
分别的时刻还是到了，雅姐要走了，她留给星星一个画夹，里面有一张小纸条，正是文章中催人泪下的题目：再见了，我的小星星！！！临行前，雅姐对星星说：“无论我在哪里，你都不要伤心，只要看见天上的星星，我们不就能看见彼此吗？”雅姐的泪，染湿了纸条，星星的泪，洒满了天空。雅姐说的对，海内存知已，天涯若比邻，只要心中想着对方，无论走多远，都如近邻一般。
回想起来，儿时的许多小伙伴现在早已不知在何处，回想起当年的幸福时光，多少有些恋恋不舍。苏轼说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”是啊，有合必有分，有分必有合，这是人世间难免的事，如果没有分，那又怎么能珍惜合的美好？
天下没有不散的宴席，只有我们把这份友谊长存有心中，才能更好地体验它的美好。繁星点点，星星是每天都有的，友谊就像星星一样，虽然可望不可及，但只要内心存在一片星光，必会照亮我们的心。
爱是倾斜的蓝天
狂风呼啸着，暴雨哗哗的下，积水从台阶上冲下来，形成了小小的瀑布，才6点，天就如同黑夜般可怕。
马路上的车辆来来往往，一眨眼就呼啸而过。我上完补习班，站在路边奶茶店里，等待着那个熟悉的面孔。等待，是如此漫长，雨点不停地溅到我脚上，凉丝丝的。
猛地一抬头，头顶是一片深蓝色的天空，呵，蓝得那么温馨，那么令人向往，把一切寒冷都阻隔在外了。那个高大的身影出现在我面前，哦，是妈妈。她一把搂着我，带着那一小片蓝天，走出了门外。一出门，我就听到噼哩啦啦的声音，那是藤条在无情地抽打着我们共同的蓝天。我们就这样默默地走着。狂风使它不停地颤动着，我就像受惊的小兽，紧紧地依靠着妈妈的身体。
不知是不是狂风把伞吹歪的缘故，蓝天向我这边倾斜了，我轻声说：“妈妈，伞斜了。”“是吗？”妈妈说，“那我把伞拿正些。”伞果然正了些，我继续享受着属于我的那小片天空。或许风实在太大了，蓝天又向一边斜，我不得不再提醒妈妈：“妈妈，伞又斜了。”“没有呀，你看错了吧。”妈妈慈爱地说。可我分明看见蓝天向一边斜，妈妈没感觉到吗？
我对妈妈说：“你拿累了吧，我来吧。”妈妈说：“不行，你拿一会儿就累了，我力气大。”“你可别太娇惯我哦。”妈妈终于答应把伞给我拿。我撑起这蓝色的天空，慢慢地向前走着。“女儿，伞斜了，瞧你，衣服都湿一大片了。”我开玩笑说：“你身上湿的不是更多吗，还说我呢，伞一点儿也没斜，一定是你老了，眼睛昏花了吧！”“哦”妈妈装作漫不经心地走着，我注意到她的眼圈儿渐渐地红了。
雨渐渐地停了，晚霞从云层中显露出来。那一片倾斜的蓝天，爱的天空，爱的天堂。
追 梦
——读《根鸟》有感
为了一个看似不切实计的梦，他在那追梦的路上越走越远，去寻找那个开满百合花的梦的峡谷。根鸟，这个看似瘦弱的男孩，正用他的双脚，去书写新的传奇。
在一个平常得出奇的日子里，根鸟打到了一只白雕，雕脚上有张纸条，从此，他的命运即将改变。当晚，他便梦见了那个开满百合花的大峡谷，梦见了这个名叫紫烟的女孩儿。第二天，他便踏上征途??在途中，他遭到了多数人的嘲笑，他依然坚定不移地走着。在鬼谷，他差点变成了那儿永久的囚徒，在莺店，他从赌博和美酒中挣扎出来，贫困和欺骗没有使他停下脚步，他坚持要拼一把，让他的梦成为现实。
或许，这个不切实计的梦没有根据，在许多人看来，他付出的一切努力是不值的，是白费力气。但在根鸟看来，不试试看，是不会知道事情的结果的。爱拼才会赢，这句话说得很有道理。在米溪，虽然善良的秋蔓和她的父母都强烈要求根鸟留下，面对这个富裕的家庭和他们善良的笑容，根鸟还是义无反顾地走了，他居然还烧了自己居住多年的家。他所作的这些放弃，难道不是对梦想的坚持吗？
有些人不想为自己的梦想付出努力，于是就找各种各样的理由来掩盖事实。一位大学教授曾经说过：“凡是等到有了图书馆才要读书的人，就是有了图书馆也不会读书；凡是等到有了实验室才要做实验的人，就是有了实验室也不会做实验。”请允许我“王婆卖瓜，自卖自夸”吧，我学画画已经有好几年了，在学画的时光中，有许多同学都参与进来，但都一个个先后放弃了。但是我坚持了下来，如今已成了那儿学画的同学中数一数二的“大姐大”。学画的历程当然很辛苦，但看着这一幅幅已能和真物有相似之处的画，我还是感到十分幸福。
追梦，这个令许多人向往的词，在你手中，是否变成了现实？有梦想的人很多，追梦的人也不少，但追梦并且坚持下来的人呢？朋友，请坚持并肯定你手中的梦想，在追梦路上，难免会遇到挫折，但是风雨之后，必会有彩虹！
走不一样的路，会看到不一样的风景
今晚，在爸妈的催促下，我不情不愿地抛弃了心爱的电脑游戏，从空调屋里走出来，和爸妈一块儿跑步。
刚从屋里走出来，就被门外的热气弄得喘不过气，这炎热的大夏天，在屋里呆得多舒服，干嘛要出去跑步哇！可听老妈说，我该减肥了，为了我的曲线，我不得不跑步健身。
穿过小树丛，我被蚊子叮得眼睛都睁不开了。炎热的夏天，蚊子的天堂，我的地狱呀！沿着小区中的小路向前走着，耳边不时传来知了和蛐蛐那叫人心烦的叫声。走出了小区，就立刻被马路上三三两两的人群惊呆了，这个新时代，原来还有这么多人为健身所努力着！我们跑到荷花广场，不计其数的热闹的人群在跳着广场舞，河岸的白石栏杆旁更是有无数的人群在跑步。
不过，妈妈并不想在荷花广场散步，而想到西边去，我说：“这儿不是很热闹吗，为什么要跑到这样荒凉的地方呢？”因为那儿有不一样的风景啊！”妈妈意味深长地说。于是，我们就一直向西跑，开始，人还很多，但渐渐地，人烟越来越少，只剩下过往的车辆了。我越发越觉得无聊，也跑累了，央求着要回去。突然，妈妈用手一指，我抬起头来一看，哇！一条望不到尽头的塑胶马路通向远方，四周是一望无际的菜田，空气无比的清新。一阵微风吹过，我感到无比的清凉，感到视野无比开阔，被城市的灯火所覆盖的晚霞这时候显露出来，显得无比的绚丽。
天渐渐地黑了，回头望去，荷花广场方向的灯火是多么亮啊！整个天空就数它最亮，远处楼房里的灯火也亮了起来，在天边形成了一道光边，还隐隐能听到那儿传来的音乐声。城市离自己好像多么遥远，但不必伤感，如果说城市是一种热闹繁华的美，那么这儿就是一种宁静而又广阔的美。 让心在这片广阔的天空飞翔，何乐而不为呢？
如果我不向前走，就无法欣赏到这世外桃源般的美景。走不一样的路，前途是未知的，如果总是在一个狭小的空间里，那还有什么意思呢？
平凡≠渺小
——读《第十一根红布条》有感
这是一个悲喜剧，悲的只是一个平凡的人不平凡的死亡，却引起我莫明的感伤，他为何会这样平凡？他凭什么这样平凡？这引起了我的深思。
麻子爷爷，这个快被全村人忘记的人，就连登记户口时都忘了他。没错，他又老又穷又病，有谁会记起这个微不足道的人物呢？他就这么孤独地住在小茅屋里，没有亲人，没有朋友，难到村里的人就不能对这位老人伸出一点关怀之手吗？麻子爷爷有一头独角牛，人们只能在孩子落水时想起他们，然后独角牛驮着孩子跑，等孩子哭出声来，就救活了。
但最后一次救亮仔时，麻子爷爷终于用尽了生命的烛火，在救活亮仔的那一时刻，人们在欢呼，但麻子爷爷却已闭目而眠了。这个地方有个习俗，牛一但救活一个孩子，就挂上一根红布条，当人们看到包里十根红布条时，都沉默了，算上亮仔，麻子爷爷和独角牛一共救活了十一条生命啊，以前怎么就没注意到呢？不久后，独角牛也死了，它的角上，拴着第十一根红布条??
读完这篇文章后，我惋惜，我愤怒，我伤心??多种情感纷纷奔涌而来。他救了十一条生命啊！为什么不被注意呢？因为他不追求功名，不追求利益，他只是全心全意地为村民服务，他甘心不被人知道。如果把村子比成一棵大树的话，麻子爷爷就是大树的根，虽然丑陋，但情愿在地下默默奉献。
现在的“两面派”越来越多了，经常只在别人看见的地方做样子，别人看不见的地方又是一套样子。在一颗树上，他们只愿做花，他们只想被人知道。和根相比，花虽能开得艳丽，却不能保存长久，而根却能一直保存到树死亡以后，也只有这样的人，才能“名垂千古”。和这些人相比，麻子爷爷是真正的英雄！
平凡≠渺小，麻子爷爷是平凡而又伟大的人。脑海中，第十一根红布条随风飘荡，美丽而又鲜艳，在阳光的照射下，幻化成永恒的光环??
篇三：幼儿园中班舞蹈游戏教案
幼儿园中班舞蹈游戏教案
活动名称 《小熊学本领》
活动目的：1.培养儿童对事物的模仿性
2.锻炼儿童身体灵活性，把握音乐与动作的律动性
3.发展儿童对舞蹈动作的创造性
活动准备：音乐《彩虹的约定》《星星的心》《快乐的节日》 《小汽车》 ，小动物手制头像（老虎，金鱼，小狗，公鸡，老鹰等等） 活动过程：一.1.教师引出小熊要出门学本领————小熊慢慢长大，
妈妈说应该出去学一些本领啦。啊！可以出门去看看
啦，小熊很高兴地答应了。
2.小朋友们，你们看见过熊吗？熊长什么样啊？那小熊又是怎样走路的呢？（让儿童模仿小熊走路），好了，小熊要准备开开心心地出发了，让我们一起用我们的肢体动作表现出他的开心吧！大家一起像小熊一样出门吧！小朋友们，来做游戏吧（老师示范基本律动动作，原地踏步，小手和头自然摆动）-----放音乐《彩虹的约定》
二.1.音乐停，小朋友们快看啊，这里到处都是树木，小
熊来到哪里啦？（小朋友回答森林）小熊来到树林
里了，咦，他听见一阵阵响声，咔咔咔，咔咔咔，
原来是小老虎在砍柴，小朋友们，小熊应该学习砍
柴的本领吗？柴火对小熊有什么用呢？有谁可以回
答老师（幼儿举手回答）现在要学习砍柴了，知道
怎样砍柴吗？
2.鼓励幼儿大胆做出砍柴的动作，先带领幼儿们一起做动作，然后根据小朋友们的动作伴随音乐进行律动---播
放音乐《快乐的节日》
三.1.音乐结束后，小熊好不容易学会了砍柴，他感到很
自豪，
2.小朋友们，小熊在小老虎那里学会了砍柴，离开时，应
该对小老虎说些什么呢？（小朋友回答谢谢）。对了，
当别人帮助了你，一定要说谢谢哦！
3.小熊还想学会更多的本领，于是他又开心地向前走去
（播放音乐《彩虹的约定》，重复第一部分的基本律动）
来到一条大公路上，教师问小朋友---公路上会有什么呢？
小朋友回答，车，人等等！公路上，小狗在开车呢，小
熊也很想学习开车，小朋友们，司机是怎样开车的呢？
有哪个小朋友愿意上台来教大家开车啊？（请幼儿上台
教大家开车的动作）
4.小朋友上台做动作，大家一起跟着学习，练习两个回合，老师带领大家一起来开小汽车。。。。动作左右律动;《小
汽车》音乐起
四.学会了开车，小熊可以干什么呢？（在班级里展开
讨论，促进儿童思维的发展）小熊继续向前走去，
他觉得自己还可以学一些本领！音乐《彩虹的约
定》起，小朋友们一起重复开头的动作
五.1.不一会儿小熊来到小河边，小朋友们来猜一猜，这
次他要学习什么？让孩子猜，猜完后，请幼儿扮演
小金鱼上来教小熊游泳。
2.大家一起学习游泳动作，然后跟随音乐《快乐的节
日》动起来！
3.最后提问------小朋友们，是不是小熊能学会世界上所有
本领啊？小朋友回答是或者不是；对于“是”的回答，
教师问那么小熊可以学会游泳吗？同时在幼儿间展开
讨论。
六 1..小熊出来太久了，也向许多小动物学了许多本领，
虽然有些没有学会，但小熊真的很感谢他们愿意将
自己的本领交给他，所以，在回家前，小熊决定好
好感谢他们，并和他们永远做朋友。
2.不一会儿，小动物们都聚在了一起，教师教小朋友们一
些欢快的舞蹈动作，播放音乐《星星的心》小朋友们，
有朋友总是快乐的，要向小熊一样，对帮助过自己的人
表示真诚的感谢哟！好了，大家一起来跳舞吧！庆祝小
熊学到了本领。
活动结束
《最后星星的心》
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