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幼儿蔬菜时装秀图片

时间:2016-12-15 07:26:48 来源:免费论文网

篇一:幼儿园2015年环保时装秀主持稿

幼儿园2015年六一我型我秀活动主持稿

尊敬的各位家长们,亲爱的老师和小朋友们,大家上午好!我是你们的好朋友。很高兴能和大家一起欢度这个特殊而美好的日子。六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。六月,有童年的沃土,有童年的太阳。六月,是一支欢快的歌,我们迈着喜悦的步子走进了六月,来到今天这个属于我们小朋友的节日。在这里,让我们共同祝愿小朋友们——六一儿童节快乐!今天,让我们的心像花朵一样怒放,荡起一片欢乐的海洋吧!

首先,请杜园长为我们送上最真心的祝福,大家掌声欢迎。感谢杜园长对小朋友们真诚的祝福和期望。

孩子们用铜铃般清脆的笑声敲开了六月的大门,迎来自己畅谈收获与喜悦的时刻,在这么一个属于孩子的节日里,他们想对我们说些什么呢?让我们一起来听一听,有请—代表上台讲话,大家掌声欢迎!

小朋友说得真好,让我们再一次把热烈的掌声送给他!

现在,我们要用最甜美的歌声为我们自己的节日增光添彩,给自己送上最真心的祝福。让我们一起唱响《庆祝六一》。

来到草地上,来到花园里,让我们手拉手,一起唱歌跳舞,庆祝六一!

在我们的心中都有一个梦,梦想有一天废旧的物品可以重新利用。到那个时候,纸屑不再飘扬,塑料不再飞舞;天会更蓝,水会更清。为倡导环保理念,我们上浩幼儿园结合自己的种植特色,将在今天举行一个特别而有意义的六一活动——我型我秀时装表演。孩子们即将穿着由家长和孩子一起精心制作的服装登台,他们以环保物品及自然的种植资源为原材料,自主设计、大胆构思,变废为宝。接下来让我们把时间交给小朋友,开启一场精彩纷呈的视觉盛宴吧!现在,我宣布幼儿园2015年六一我型我秀活动正式开始!

一、 小小班:

亲爱的小朋友们,你们知道幼儿园里最小的宝贝在哪里吗?(在这里)没错,这就是我们可爱又活泼的小小班,他们和自己的爸爸妈妈一起设计制作了今天的环保时装,在老师们的带领下,他们已经换上各式各样、奇思妙想的服装。现在的他们已整装待发,正迫不及待地等着为大家表演呢!不过,在这之前,他们的老师将给大家送上一个大惊喜,是什么呢?那就是一个特别节目,一个不一样的闪亮开场!接下来,我们小小班的汪老师和冯老师将给大家带来一段火热的开场舞,大家想看吗?掌声在哪里?让我们一起屏住呼吸,拭目以待!让我们用掌声将他们请出来吧!感谢老师们的精彩表演(停顿)。

走秀串词:

1、 孩子秀:

瞧,小小班一个个可爱的萌娃勇敢地向我们走来了,让我们用热烈的掌声为孩子们加加油!

看!别出心裁的时装秀向我们走来,小朋友的脚步多欢快,他们的笑容多么灿烂! 他们的动感随音乐而现,活力随脚步而出。

接下来展示的服装,可是精心设计,构思奇妙,他们穿上这样的衣服,个个显得身手不凡,生龙活虎,向我们展示了小小男子汉的风采。

衣服时尚多彩,不仅体现了环保理念,还引导和发展了孩子的想象力和创造力。让我们把掌声送给家长和孩子们的精彩创意。

她们的衣服是用白色桌布做成了白纱裙,高贵典雅,精巧别致。闪动着亮丽的身影,洋溢着喜悦的笑容,让我们珍藏这份独特的美丽吧!

2、亲子秀:

现在正在进行的是小朋友和家长联手演绎的亲子时装秀,看,他们正神采奕奕地向我们走来。

3、集体亮相及点评:欢迎小小班的全体模特再次登场,感谢你们用热情再一次点燃这个舞台!

小小班年龄小,3个月前,很多孩子还哭闹着要回家,今天她们能站在六一的舞台上大胆表演,进步真的非常大,家长朋友们,伸出你的双手,把热烈的掌声送给这些萌萌的孩子们吧。(孩子有点差的时候说)

也许他们的手脚还不协调,也许他们的动作还不那么优美,但是,今天,他们能在舞台上秀出自我,秀出自信,他们是最棒的,让我们给他们一些鼓励。

二、大班:地球是我们赖以生存的家园,我们渴望湛蓝的天空、渴望葱翠的山林、渴望清澈的河流,而这一切,都要靠我们的双手来维护,爱护环境人人有责。未来人类的文明,将是绿色文明。垃圾分类,举手之劳。我们要变废为宝,美化自己的家园。那小朋友们,你们知道垃圾是怎么分类的吗?下面请欣赏大班的主题时装秀《垃圾分类》,他们将情景表演与走秀巧妙地结合起来,用一种独特的形式教给我们实用的垃圾分类知识,通过小朋友的逼真扮演,使得垃圾分类变得有趣而简单。有请大班的小朋友们闪亮登场!

走秀串词:

在我们的生活中,有很多的需要,比如漂亮的衣服。(5个女孩出场)…(第一个女孩往回走)生活中,除了这些,我们还需要……(香甜的水果、新鲜的蔬菜、好看的书包…

全体亮相)这些普通而又必不可少的东西让我们的生活变得更美好,(背景音乐突变)可是,在我们使用了这些东西以后,也会产生很多垃圾。这些垃圾给我们带来了很多负担,细菌滋生、空气污染。(垃圾车出场)幸好勤劳的清洁工人每天都帮我们清理垃圾。垃圾桶放在固定的地方,我们要做的就是把垃圾分好类,放在对应的垃圾箱里面。(话筒给小朋友结尾)

点评:保护环境,人人有责;垃圾分类,从我做起。感谢大班小朋友的精彩表演!

三、小班:这次小班的时装秀表演可以说是丰富多彩,一共分成了6个风格。有贴近自然的森林风,有充满想象的海洋风,有民族元素的中国风,还有环保大气的纸板风,飘逸洒脱的口袋风和无限创意的报纸风,家长和孩子们利用环保材料,用自己的一双巧手制作了一件件漂亮的服装,孩子们也体会到了创作的快乐,希望大家度过一个愉快而有意义的六一儿童节。看,时装表演的小朋友们已经穿上漂亮的衣服了。那我们还等什么呢,赶快擦亮我们的眼睛,用热烈的掌声有请她们闪亮登场!

走秀中串词:

看,这是我们小班的小朋友走过来了,他们朝气蓬勃,他们热情活泼。

1、第一组走来的小朋友为大家展示的是森林系列的服饰,主要是用了各种新鲜蔬菜和树叶制作而成的,为了给大家传递绿色环保的理念。

2、现在向我们走来的小朋友穿着的是海洋风系列的衣服。服装设计的灵感都来自于我们色彩斑斓的海洋世界。

3、这一组的小朋友展示的是中国风系列的服装,主要以中国特有的红色为主色调,配上中国功夫的动感音乐,孩子们真是帅气活泼呀!让我们把热烈的掌声送给他们!

4、接下来上场的是穿着口袋装的小朋友。这些服装是由口袋精心制作而成的。孩子们正帅气可爱地向我们走来。

5、现在向我们走来的小朋友穿着的是纸板风格的服装。她们的服装里有环保,有智慧,更有生命的颜色。

6、现在为大家展示的是报纸风格的服装,家长和孩子利用废旧的报纸制作了精美的服饰,让我们把掌声送给家长和孩子们的精彩创意。

点评:小朋友们的时装走秀真是别具匠心、精彩绝伦,让我们再次用热烈的掌声谢谢他们的精彩演出!

四、中班:大家都知道我们幼儿园的特色是什么吧?对,是种植。孩子们在种植的过程中,通过对植物的悉心照料,培养了自己的爱心、细心,增强了自己的动手能力、观察能力,了解了科学的种植方法,学会了严谨的科学探究精神。我园的种植特色将为孩子的终身发展

奠定良好的基础。接下来,我们中班的时装秀主题就是种植风。一分耕耘,一分收获,中班的孩子们将扮演我们辛勤劳作的农民伯伯,将农民伯伯的各种劳动场景搬到咱们的舞台上来,展现他们真实的农耕生活。借此让我们懂得劳动的艰辛,珍惜来之不易的粮食。接下来请欣赏中班为我们带来的时装秀,请大家拭目以待。

走秀串词:

1、看,扛着锄头的农民伯伯们即将开始一天的辛勤劳作,他们正精神抖擞的向我们走来,请大家掌声欢迎!

2、现在出场的是拿着铲子的农民们伯伯,这样特别的走秀你们见过吗?

3、农民伯伯挑着扁担,正大步向我们走来,请大家掌声鼓励,为他们加加油吧!

4、他们背着喷农药的工具,要去帮我们的蔬菜、果树杀灭害虫啦,这样我们的蔬菜果树才能够茁壮成长哟!

5、活泼可爱的小姑娘们要去采蘑菇啦,她们正迈着欢快的步伐向我们走来。请大家掌声欢迎我们这一群可爱的姑娘们。

6、眼前又有几位充满活力的女孩向我们走来了,这就是我们朴实、热情的辣妹子!

7、看!蔬菜和水果正活蹦乱跳地向我们走来!大家掌声欢迎!

8、农民伯伯经过辛勤的劳作,终于迎来了丰收的季节。让我们一起加入丰收的狂欢party!

点评:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。相信通过还原农民伯伯的农耕场景,大家应该更加懂得种植的不易、粮食的珍贵,感谢中班小朋友带来的充满感染力的演出!

结束语:(需要组织)短暂而精彩的环保时装秀表演在大家的掌声中落下帷幕,感谢家长们的热情参与,家长是孩子成长过程中最重要的引领者,是幼儿园教育的合作者,家长们富有想象的设计和制作,你们太有才了,我要代表全体教师、孩子们感谢你们),

感谢老师们的精心编排,更感谢孩子们活力四射的表演。是你们,每一个人的倾情付出,成就了今天这一场精彩纷呈的演出!保护环境人人有责,爱护家园从我做起。我们只为了心中那个绿色的梦!

在欢快的旋律声中,我们迎来了新的期望。美好的童年会给我们留下深刻的印象,共同祝愿每个人都拥有一个金色的童年吧!我宣布幼儿园2015年六一我型我秀活动圆满结束!再一次衷心地祝愿小朋友们六一儿童节快乐,谢谢各位家长的光临,我们明年六一再会!

根据情况确定是否再唱一遍六一的歌曲。

提出要求:各班回教室,注意不拥挤,领取礼物,在各班老师处有序领取礼物。

篇二:幼儿园环保时装秀活动方案

幼儿园环保时装秀活动方案

一、 活动主题:环保时装秀

二、 活动时间:2010年11月25日

三、活动地点:幼儿园

四、 参加对象:中二班小朋友广安社区。

五、 活动目的:

1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”,促进孩子们争当环保小卫士的决心。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。

六、 活动准备:

1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。

2、双面胶、剪刀、固体胶

3、图片

七、活动过程:

(一)引起幼儿活动的兴趣

“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”

(二)幼儿了解活动的材料及操作要点

(三)教师协助幼儿制作表演服

1、提醒:(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

(2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作

2、幼儿介绍作品

(四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演

篇三:小班主题《蔬果舞会》

小班《蔬果舞会》主题

在饮食中,蔬菜和水果是孩子在发育中不可缺少的食物,它们提供了丰富的维生素、纤维素及矿物质。孩子如果不喜欢吃蔬菜水果或吃不得不够,很容易出现营养不均衡的问题,影响到生长发育与身体健康。

因此,在“蔬果舞会”这个单元里,我们从孩子吃的生活经验出发,带领孩子认识各式各样的蔬菜水果。除了让孩子观察蔬菜水果的里里外外、形形色色,也让孩子运用蔬菜水果的叶子、茎或果实进行创意造型或趣味联想;通过实际的观察、种植和烹饪活动等多元的探索,拓展孩子对蔬果的经验;并通过触摸、探索、品尝、创作等活动,让孩子爱上蔬菜水果,丰富孩子对蔬菜水果的了解与想象。

活动目标:

1、认识常见的蔬菜和水果。

2、通过感官(视觉、触觉、嗅觉、味觉)探索各种蔬菜和水果。

3、提供参观菜园和果园的机会,让孩子实际观察蔬果生长的地方。

4、运用蔬果造型,玩玩蔬果创意游戏。

《蔬果舞会》课程单元中的家园合作

1、可以让幼儿将仿编的歌谣带回家与家长分享。

2、请幼儿回家时,和家人一起玩“猜一猜水果”的游戏。

3、在家引导幼儿品尝甜品、果冻、蛋糕中各种水果味道不同。

4、引导家长可以和孩子比一比谁把绕口令念的又快又清楚,感受其中的乐趣。

5、鼓励幼儿和家人一起玩“我会变”的游戏,体会亲子游戏的乐趣。

6、鼓励孩子讲故事给家人听,和家长分享故事的乐趣。

7、和家人一起制作各种口味的果菜汁,然后分享。

8、家长可以利用休息带孩子参观菜园,将照片和参观过程带来幼儿园和小朋友分享。

9、家长和孩子在家可以一起做蔬菜沙拉,知道蔬菜可以生吃。

10、让幼儿参与家务活动中的摘菜、洗菜、拌菜。

11、家长和幼儿也可用各种水果和牛奶调制果汁牛奶。

12、家长和幼儿用番茄和胡萝卜等方法制作不同颜色的面条。

13、收集各种蔬菜、水果的图片、杂志和广告单。

14、收集日常生活中常见的果汁瓶、蔬菜汁瓶。

《蔬果舞会》是本学期最后一个开展的活动。孩子对于蔬果是很熟悉并且喜爱的。食物可以给幼儿带来丰富的感官之旅。在这一单元中,我们从生活中易见的蔬菜水果出发,引导幼儿观察各种蔬菜水果的里里外外、形形色色,也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或者果实进行创意造型或趣味联想。此时,幼儿有关蔬菜和水果的学习,实际上已经超越了一般的知识内容,而成为多方向能力发展的探索之旅。

首先,我根据孩子的特点对《蔬果舞会》的课程进行了筛选与变动,将主题实施时间定为一个月。课程活动有:《皇后的水果》、《吃水果》、《尝一尝、猜一猜》、《我会变》、《红薯地》、《小蛇多多》、《好喝的果菜汁》、《常见的蔬菜》、《南瓜黄》、《爱吃水果的牛》、《蔬果你在哪里》、《蔬菜水果盖大印》、《果蔬沉浮》等。其中在《皇后的水果》、《小蛇多多》和《爱吃水果的牛》都是关于蔬菜水果的故事,孩子们不仅喜欢听,而且还能清楚详细地讲述出来。《吃水果》是一节很有意思的音乐活动,孩子们用不同的动作来表现吃不同的水果,如“甘蔗”是“削”的,“香蕉”是“剥”的,“橙子”是“挤”的,“杨桃”是“切”的。生动活泼的动作让孩子们更容易理解并记住歌词。《尝一尝、猜一猜》是让幼儿根据水果的一个特征对水果进行猜测和判断,并愿意讲出自己的发现。《我会变》、《好喝的果菜汁》、《南瓜黄》、《蔬果你在哪里》都是有趣的音乐活动。孩子们在吃吃玩玩中学会了本领,用身体创造各种水果的形状。孩子们乐于表现,也十分喜欢这些歌曲,经常能听到他们在哼唱。《红薯地》这一活动,孩子们在爸爸妈妈的帮助下制作出了一本本精美的图书,不仅在创作中感受了乐趣,发展了他们的想象力和创造力,而且也知道了红薯的生长和环境和

生长过程。值得一提的是这些自制图书还参加幼儿园的自制图书比赛,获得了不错的成绩呢!《常见的蔬菜》中,孩子和爸爸妈妈一起填写了“蔬菜可以这样吃”亲子调查单,知道了很多蔬菜的不同种吃法。《蔬果大盖印》活动中,孩子们发挥了他们的想象,用杨桃、土豆、青椒、玉米等蔬果盖出了一幅幅美丽的水粉画。我把他们展示在门口的墙上,家长们都赞不绝口。《果蔬沉浮》是一个有趣的实验,孩子们在实验中初步获得物体沉浮的概念,并用语言表达。孩子们十分新奇,很多蔬果的沉浮和他们的猜测相反,在实践中让他们自己去探索和印证。

近日,柴湾镇中心幼儿园小班开展“蔬果舞会”主题活动。活动以寻找、展示、观察、交流、游戏为主要方法,通过收集蔬果、蔬果展览、同伴交流等形式,充分调动孩子的感官,激发幼儿探索周围事物的愿望。孩子们在蔬果服装秀、蔬果拼盘、蔬菜水果盖大印等活动展示中,加强了对水果蔬菜特征的认识。整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。(许美玲 王亚云)

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