篇一：录取通知书电影完整版(共5篇)
篇一：录取通知 观后感
看《录取通知》后有感
这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。这部电影主要是说主人公巴比特是一个会伪很普通的高中生，小聪明不少，但是却没有展现在课业成绩上，高中毕业时被8所大学拒绝录取。然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院 (s.h.i.t.)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。当他的父亲坚持要与学院的院长会面，巴比特请了薛门史瑞德的舅舅班露意斯来假装院长。表面上看似完美的计划却因为网站的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。然而，好景不长，不久之后，这所假学校就被哈蒙学院发现并举报了，被迫关门。但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。 在美国俄亥俄州教育认证机构的官员们听证下，巴比特开始讲述传统教育的失败，且成功的说服了官员们让假学院成为一年实验学院。 这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的人优秀，多少学习天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？答案一定是否定的。社会上需要的不仅仅是只懂得理论知识的人才，更重要的是要懂得把理论知识应用到实践中去的优秀人才。所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。
能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。 篇二：录取通知书观后感
录取通知书
时隔一年再来看这部影片，笑点和泪点都没有改变。打开电脑想写影评时，最先想到的是那天看完电影，后座观众说了一句话让我记忆犹新。她说，这电影只能美国人拍。听到以后，心里一颤，肝脏都有点疼。因为我知道她说的99%是对的。
呵呵，为什么国人拍不出？
因为我们已经没有创造力了。越长大，越不会创新。我们根本不关心外面的世界，学生要关注绩点，关注分数。
巴特比控诉学校剥夺了孩子们的创造力，这才是真正的犯罪。很多人也知道这个事实，但是我们只能摇摇头说一声，人艰不拆。教育，是要让我们成长的。人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。
所以我们要终身学习。但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。以至于凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。
是因为自以为没有被接受。如果知道所有梦靥都是想象的话，会好过很多。有个豆友说“假如我有个孩子，我可不想送他上大学”。我猜他要么是刚刚入学的新生，还没有适应学习和生活上翻天覆地的改变，要么是已经毕业了，回想四年时光匆匆，虚度的光阴，为自己失去的青春不值。
遥想两年前，我们为了一个分数、一张薄薄的纸紧张而兴奋。现在，我们还是为了一张纸在努力。有些人浑浑噩噩，过着暂时的神仙般的日子，忘记了当年为一道数学题奋战半夜的自己；有的人似乎把梦想刻在心上，一步一步向它接近。毕业的学长说，大学课程排的那么宽松就是为了消磨大多数人的意志。在空虚中，在韩剧中，在游戏中，我们度过了四年。结果是，我们要在悔恨中，在遗憾中躲过余生。一直不够努力，所以根本没有资格和别人拼天赋。
一直觉得自己是思想上的常人，行动上的矮子。想的很深刻了，常常不能“跟着感觉走”。毕竟我也是个俗人，跳出体制需要的不仅是勇气。况且这世界有那么多的诱惑，手机、游戏、大长腿。改变不是一蹴而就的，导演编剧们也是想多少引起社会的思考吧。
篇三：录取通知书观后感
录取通知书观后感
首先我想说的是这是部题材很好的美国电影，主要写的是一群以巴比特为首的高中毕业生，他们有着相同的经历就是：被无数大学拒之门外。但是他们没有放弃，他们自己办起了一所叫“南方哈门工业大学”的学校。
太多剧情在这不作介绍，有兴趣的可是自己到网上看一下。
不知不觉已经说了这么多废话，下面我们直奔主题，也就是我的个人观后感。 在看到影片快接近的尾声的时候，巴比特所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，结果是他们赢了，学校允许被试用了。看完应该很开心才对，可是我没有一点开心的感觉。
现如今这个社会，分两种学校，一种是公办的一种是民办的。我们先来说说公办的，公办学校有几个是不认分数的，无疑进入学校的通行证就是分，你达不到一定的分数那就不行，当然也不排除个别现像，特别是靠关系的那种（也许这是种让人很鄙视的形为，但是现在我们不作议论）。所以是否能进入高校对那些成绩不是很好的学生来说根本就是个难题，对于差生，他们简直就看不到曙光。于是这时候就出现了许多民办学校，当然这些学校不会像公办的一样只认分，他们认的是钱。你有钱了，你就可以继续上学，但这些基本都是去浪费时间浪费青春的人。
现是7月初，也就是高考成绩出来之后了，也许有很多人没考上理想的学校，他们有的会消沉，因为上大学是他们十二年来的梦。一纸通知书，虽不足以证明什么，但是每个人都想要（个别除外）。但是很可惜，理想的学校他们去不了。
我想说的是拿到了通知书又能怎么样，拿不到又能怎么样，学校都是一样，都是一砖一瓦起出来的，没有哪个学校是金子打造出来的吧。关键不在学校还是在人，如果你不认真学，
如果你不想学，就算现在送你去哈佛，你也照样成不了大器。
不要因为没考上理想的学校而伤心难过了，在哪都是一样的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。是金子到哪都会发光。跟大学说个人，他的名字叫杨成兴。
附一份《录取通知》的精典台词，也就是影片近尾声音的一段对话：
a：哈蒙学院有它一百多年的历史传统，但传统是什么？欺压同学、羞辱看不惯的人、给孩子们很大的压力，导致压力过大而失常染上毒瘾，
b：你这个冒牌学校在诋毁真正的大学！
a：知道什么？你是罪犯。
篇二：录取通知书电影下载(共6篇)
篇一：录取通知 观后感
看《录取通知》后有感
这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。这部电影主要是说主人公巴比特是一个会伪很普通的高中生，小聪明不少，但是却没有展现在课业成绩上，高中毕业时被8所大学拒绝录取。然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院 (s.h.i.t.)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。当他的父亲坚持要与学院的院长会面，巴比特请了薛门史瑞德的舅舅班露意斯来假装院长。表面上看似完美的计划却因为网站的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。然而，好景不长，不久之后，这所假学校就被哈蒙学院发现并举报了，被迫关门。但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。 在美国俄亥俄州教育认证机构的官员们听证下，巴比特开始讲述传统教育的失败，且成功的说服了官员们让假学院成为一年实验学院。南方哈蒙技术学院因此重新开张，巴比特也重新得到他父母亲的认同。
这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的人优秀，多少学习天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？答案一定是否定的。社会上需要的不仅仅是只懂得理论知识的人才，更重要的是要懂得把理论知识应用到实践中去的优秀人才。所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。既然我们拥有这么好的资源学习充实自己，就应该好好利用大学这4年时间，用知识装备自己，增强各种交际沟通的能力以及处理事情的经验和能力，为毕业后走上社会做准备。
能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。所以，我们都要很努力很努力地坚持自己的梦想，终有一天，我们都能成功。
篇二：录取通知书观后感
录取通知书观后感
首先我想说的是这是部题材很好的美国电影，主要写的是一群以巴比特为首的高中毕业生，他们有着相同的经历就是：被无数大学拒之门外。但是他们没有放弃，他们自己办起了一所叫“南方哈门工业大学”的学校。这听上去似乎有些不可思议，也许这样的事现实中根本就不会有。
太多剧情在这不作介绍，有兴趣的可是自己到网上看一下。这部励志电影拍的很成功，迎合了现在年青人的思想，特别适合学生朋友观看，我相信你们会喜欢的。
不知不觉已经说了这么多废话，下面我们直奔主题，也就是我的个人观后感。 在看到影片快接近的尾声的时候，巴比特所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，结果是他们赢了，学校允许被试用了。看完应该很开心才对，可是我没有一点开心的感觉。因为我知道现实如果真的发生这种事（我说的是在中国），那么不止是学校被封，巴比特也会爱到法律的制裁。
现如今这个社会，分两种学校，一种是公办的一种是民办的。我们先来说说公办的，公办学校有几个是不认分数的，无疑进入学校的通行证就是分，你达不到一定的分数那就不行，当然也不排除个别现像，特别是靠关系的那种（也许这是种让人很鄙视的形为，但是现在我们不作议论）。所以是否能进入高校对那些成绩不是很好的学生来说根本就是个难题，对于差生，他们简直就看不到曙光。于是这时候就出现了许多民办学校，当然这些学校不会像公办的一样只认分，他们认的是钱。你有钱了，你就可以继续上学，但这些基本都是去浪费时间浪费青春的人。因为大家都知道现在有多少人进入高校后是好好学的，我可以肯定的说很少很少。
现是7月初，也就是高考成绩出来之后了，也许有很多人没考上理想的学校，他们有的会消沉，因为上大学是他们十二年来的梦。一纸通知书，虽不足以证明什么，但是每个人都想要（个别除外）。但是很可惜，理想的学校他们去不了。于是有人又在徘徊，是复读还是上个差点的学校，是踏上打工之路还是继续混个三年，我想这是每个不理想考生都会思考的问题吧。
我想说的是拿到了通知书又能怎么样，拿不到又能怎么样，学校都是一样，都是一砖一瓦起出来的，没有哪个学校是金子打造出来的吧。关键不在学校还是在人，如果你不认真学，如果你不想学，就算现在送你去哈佛，你也照样成不了大器。为什么现如那么多大学毕业生找不到工作？是社会错了么？答案只有每个人自己知道。
不要因为没考上理想的学校而伤心难过了，在哪都是一样的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。是金子到哪都会发光。跟大学说个人，他的名字叫杨成兴。也许大家并不了解这个人，他就是拒绝高考选择高职，不要文凭要学识的“科技怪才”（有兴趣的可以到网上搜一搜）。
我说了这么多，可能又有人对我有陈见了，但是我说的是实话。《录取通知》看了不仅是讽刺的当今社会的教育，它更重要的是告诉我们：做自己的主人，坚持自己的梦！ 附一份《录取通知》的精典台词，也就是影片近尾声音的一段对话：
a：哈蒙学院有它一百多年的历史传统，但传统是什么？欺压同学、羞辱看不惯的人、给孩子们很大的压力，导致压力过大而失常染上毒瘾，
b：你这个冒牌学校在诋毁真正的大学！
a:为什么不能共存。你们有你们的原则，你们的构成你们的象牙塔，而我们做我们自己的，为什么要遵守你们的规则？
b：你的课程是个玩笑，而你，先生，你是罪犯。
a：知道什么？你是罪犯。因为你剥夺了这些孩子的创造性和激情，这是真的犯罪。你的父母，系统是为你设计的？它教你顺从你们的心，做个顺民？都很听话？你们呢？你们一直
想作学校行政员？亚历山大博士，你有什么梦想？也话没有，也许想做诗人，或者魔术师，艺术家，
或者只想周游世界，看，我??撒谎了，我对所有人撒谎了，非常抱歉，??????
精典：：：便绝望之余，有些事情很激动，一生有很多可能，难道这不是你们最后的要求？作为父母，我的意思是便是“可能”，今天我们来这请求你们的批准，有些事情发生了，我不在乎！谁在乎你们的批准？我们不需要你的批准来告诉我们什么才是真的，因为真相总是掌握在少数人手里的，当你发现了，你就明白，我们明白这是一个真相，真正的学习发生在南哈蒙，无论你是否喜欢，它是事实，不需要都是，教室，以及虚浮的传统或者金钱来学习，只需要大家有着提高自己的愿望，这在南哈蒙已经拥有，所以你们继续标榜你们的规则，拒绝我们，打击我们做你们想做的，这一点都没有关系，因为我们不会停止学习，也不会停止成长，我们不会忘记在我们的土地上灌输的理想，因为我们是南哈蒙的主人，我们也一直会是南哈蒙的主人，无论你说的，做的，盖的，可以让我们改变！
篇三：《录取通知》观后感
《录取通知》观后感
刚开始不知道课堂上看的电影叫什么名，一个同学说她看过，叫《录取通知》，看这部影片的时候深深的触动了我，因为曾经我们也一样经历过高考，走过了人生最艰苦的时期，想起了我们自己曾经相似的经历。
为了不让父母失望，终于他自己伙同好朋友，伪造了一个学校的
录取通知书，他为自己的聪明而高兴，当巴比特的父母看到录取通知书的时候，在父母抑制不住的高兴背后，其实我想巴比特内心也是百感交集的，他这样做让父母不再为他而担忧了，可是毕竟这些都不是真实的，欺骗父母的内疚和自责云绕在心头，看到那里的时候，我也想起了我自己的父母。父母生育了我们，我们应该感恩于他们，在我们失意绝望的时候，父母是让我们停歇的温暖港湾，在我们迷惘无助的时候，父母是给我们鼓励的加油站，也许是随着我们慢慢的长大，才更加懂得了被爱的幸福和感恩。影片中巴比特的父亲几次询问关于他的大学的时候，我知道这是一个父亲对孩子的期待，容不得有半点失误，也因为这样，巴比特为了让父亲相信自己的大学是真实的，才有了后来的一系列租房子伪装成为一个真正的大学，尽管这个大学是一个旧的精神病院，可是经过他们的精心装扮，却还真像了一个大学的模样，有南哈蒙理工学院的大学名称，设计了学院的徽章，制作了一个有模有样的学院网站，让巴比特心思缜密的父亲也没有看出破绽。对此我不得不佩服他们敢想敢做的行为，很多时候也许我们也像主人公一样有许多的想法，对现实社会也有很多不赞同之处，可是我们多半做了顺应的顺民，没有足够大的勇气去付诸实践，一个人最重要的是要有想法，没有想法的生活就如一池死水，没有任何波澜，起不了任何涟漪，最后只能在孤寂中默默走向生命尽头。有想法并敢于实践，我觉得是影片中主人公最值得我们学习的闪光之处，在生活中和学习中，我们不要老是选择沉默，不在沉默中爆发就会在沉默中灭亡，我们还处在青年时代，一个人如果在美好的青春年华都不敢让自己的想
法到地面上来走走，那就永远只能胎死腹中了，青春是我们唯一的权利，我们更应该好好珍惜利用，做自己想做的事，为了梦想而不懈努力奋斗，即使最后可能是飞蛾扑火般的毁灭，我们也为自己的青春无怨无悔。
好友制作学院网站的时候为了让巴比特的父亲觉得更加真实，增加了一个录取的选项，而且是不设限制的，这样一个乌龙造成的后果就是，来了一百多位和主人公一样没有被任何大学录取的，却无意被这所假学校录取了，可就是这阴差阳错的意外，造就了多少个幸福的家庭，给他们带来了希望，自己的孩子终于有学校愿意接受了，他们如释重负，一个精神病治愈的孩子说当他拿到录取通知书的时候，他的父母第一次对他说为他而骄傲。就是这样一个虚假的空名学校，承载了无数孩子的梦想和父母的期望。这样突如其来的情况，巴比特本
想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，那么要延续这个谎言，就需要把这个空有其名的学校，办成一所真正的大学，没有办学经验，不懂学校管理，可是，巴比特并没有就此妥协，他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。现代大学教育，虽说在
不断的改进，也在努力以培养多样化有能力的人才为目标，但是我们还是可以看到，很多大学里面，课程还是以知识性理论性强的课程为主，需要学生具有相对比较强的思维能力和理解领悟到能力，而这必然会限制大学培养的人才在实际活动层面的不足，能说会道，可以把上下五千年的历史背得滚瓜烂熟，说到世界面临的局势可以侃侃而谈，而当真正身临其中，处理一个棘手的局面，却不知所措。更有甚者，不会做饭，不会洗衣，基本生活离开了现代科技发明就无法继续，当然正规传统大学教育不否认有它自身的价值，可这样正好说明，社会需要一种类似南哈蒙学院那样的学校，以学生兴趣为主，注重学生自身与社会发展和现实生活贴切的能力发展，旨在提高学生的实际生活能力。传统正规大学教育与这样的教育相结合，才真正体现了让人人都有进步的地方，教育模式需要多样化。
看完这部影片后，尤其是最后主人公在法庭上辩护的那段话，让我也真正领会了教育的目的到底是什么，教育不是培养社会和国家的顺民，教育的目的更应该在于培养有个性有想法的人，而这一点正是当前我国教育存在的弊病之一，对于即将投身教育事业的我来说，这也是作为一名人民教师需要注重和思考的地方，教育应该是以学生为主导的活动，教师传道授业，最重要的是呵护好学生的创造力和想象力，尊重学生选择自身发展的权利，才能真正实现教育的目的。
篇四：录取通知书观后感
录取通知书
时隔一年再来看这部影片，笑点和泪点都没有改变。打开电脑想写影评时，最先想到的是那天看完电影，后座观众说了一句话让我记忆犹新。她说，这电影只能美国人拍。听到以后，心里一颤，肝脏都有点疼。因为我知道她说的99%是对的。而我想说的是“为什么”。 呵呵，为什么国人拍不出？
因为我们已经没有创造力了。越长大，越不会创新。我们根本不关心外面的世界，学生要关注绩点，关注分数。而我们的教育逼着我们亦步亦趋，跟着前辈的脚印。不要走歪路?那么，哪条路是真正的歪路？没拿到好大学的offer，不知道亚当斯密，不会解微积分？愿意当一个农民，种草种花中春风，与人何忧?非得一句话里加杂两个英文单词才能好好说话？ 巴特比控诉学校剥夺了孩子们的创造力，这才是真正的犯罪。很多人也知道这个事实，但是我们只能摇摇头说一声，人艰不拆。教育，是要让我们成长的。人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎。
所以我们要终身学习。但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。以至于凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。这不能不说是一种悲哀。 是因为自以为没有被接受。如果知道所有梦靥都是想象的话，会好过很多。有个豆友说“假如我有个孩子，我可不想送他上大学”。我猜他要么是刚刚入学的新生，还没有适应学习和生活上翻天覆地的改变，要么是已经毕业了，回想四年时光匆匆，虚度的光阴，为自己失去的青春不值。在他自我的围墙之外，是学霸们孜孜不倦熬夜苦读的身影。
遥想两年前，我们为了一个分数、一张薄薄的纸紧张而兴奋。现在，我们还是为了一张纸在努力。有些人浑浑噩噩，过着暂时的神仙般的日子，忘记了当年为一道数学题奋战半夜的自己；有的人似乎把梦想刻在心上，一步一步向它接近。毕业的学长说，大学课程排的那么宽松就是为了消磨大多数人的意志。在空虚中，在韩剧中，在游戏中，我们度过了四年。结果是，我们要在悔恨中，在遗憾中躲过余生。一直不够努力，所以根本没有资格和别人拼天赋。没有进步，是因为我们一直很舒服。
一直觉得自己是思想上的常人，行动上的矮子。想的很深刻了，常常不能“跟着感觉走”。毕竟我也是个俗人，跳出体制需要的不仅是勇气。况且这世界有那么多的诱惑，手机、游戏、大长腿。改变不是一蹴而就的，导演编剧们也是想多少引起社会的思考吧。这一点，的确做到了。
篇五：《录取通知书 accepted》
录取通知书 accepted（美国电影）
dean van horne: rejection. thats what makes a college great. the exclusivity of any university is judged primarily by the amount of students it rejects.
迪安·范·浩恩：因为会被拒绝，所以大学才会如此充满魅力。任何大学的排外主义，都是由那些被拒收的学生所定义的。
uncle ben: what is learning? its paying attention. its opening yourself up to this great big ball of that we call life.
本：什么是知识？知识就是能让你集中注意力的事物；知识可以让你向那个我们称之为生活的巨大空间敞开心扉。
这是一部属于青春的片子，即使《流行文化》评价它是一部毫无青春喜感的青春喜剧，但我只觉得这是一个表面看似非常荒唐可笑的故事，然后荒唐背后，却是一群勇敢的年轻人不按常理出牌，通过不同的大环境以及个人的智慧比拼，将社会标准和对未来的期望重新定义，改革成自己想象中的样子??
连续被八所大学拒收之后，正面临高中毕业的巴特比·盖恩斯被升学的压力逼到了一个死胡洞里，他再也不能用他独有的油腔滑调来得过且过地过日子了，这个整天处在混混沌沌之中的学子一直质疑美国的教育系统和社会法则是否合理，可是事到如今，他却不得不面对“另类”所带来的后果：没有一所大学肯向他敞开大门。如此可怕的现实令这个刚刚年满十八岁的年轻人对自己的未来备感忧心，他觉得自己是一个被上帝遗弃的可怜虫，惟一的解决办法就是想招自救??
巴特比认为，无条件进入大学的最好方法，就是自己创建一所----至少可以应付父母那一关。在他那有点神经质的好友斯库雷德的帮助下，再加上其他几个和巴特比一样没有大学肯接收的同学的出谋划策，他们终于在一所废弃的精神病院开办了一所“著名”的南方哈门工业大学，简称“s.h.i.t.”，所有的规则、课程以及完整的教学体制，都由这些所谓的“创 办人”自己制定，而且，他们并非这所学校仅有的几个学生，在“任何人都能来上学”的旗号下，越来越多被大学拒收的高中毕业生被“录取”到这所新学校中，至少他们在精神上成了这所大学的一年级新生。孩子们在“s.h.i.t.”的“监管”下得到了灵魂上的解放，因为学校鼓励学生追求个性化的时代。然而，随着“s.h.i.t.”的名气越来越大，却引起了另外一座也叫“哈门”的名牌大学的校长迪安·范·浩恩的注意,他以“诈骗罪”将这群追逐梦想的年轻人告上了法庭??
这是一部有些荒诞,但又让我热血沸腾的片子。但这荒诞的开始并不意味着这将像如一场闹剧一样结束,主人公凭借其自身的魅力说服了所有参与者使其认为这是真实并最终将变成真实的现实。每个人都拥有着甚至连自己都意识不到的魅力,但意识不到不代表着它将要被湮没,不代表着自己并不拥有。
篇三：录取通知书电影完整版(共5篇)
篇一：录取通知 观后感
看《录取通知》后有感
这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。这部电影主要是说主人公巴比特是一个会伪很普通的高中生，小聪明不少，但是却没有展现在课业成绩上，高中毕业时被8所大学拒绝录取。然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院 (s.h.i.t.)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。当他的父亲坚持要与学院的院长会面，巴比特请了薛门史瑞德的舅舅班露意斯来假装院长。表面上看似完美的计划却因为网站的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。然而，好景不长，不久之后，这所假学校就被哈蒙学院发现并举报了，被迫关门。但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。 在美国俄亥俄州教育认证机构的官员们听证下，巴比特开始讲述传统教育的失败，且成功的说服了官员们让假学院成为一年实验学院。南方哈蒙技术学院因此重新开张，巴比特也重新得到他父母亲的认同。
这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的人优秀，多少学习天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？答案一定是否定的。社会上需要的不仅仅是只懂得理论知识的人才，更重要的是要懂得把理论知识应用到实践中去的优秀人才。所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。既然我们拥有这么好的资源学习充实自己，就应该好好利用大学这4年时间，用知识装备自己，增强各种交际沟通的能力以及处理事情的经验和能力，为毕业后走上社会做准备。
能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。所以，我们都要很努力很努力地坚持自己的梦想，终有一天，我们都能成功。
篇二：录取通知书观后感
录取通知书
时隔一年再来看这部影片，笑点和泪点都没有改变。打开电脑想写影评时，最先想到的是那天看完电影，后座观众说了一句话让我记忆犹新。她说，这电影只能美国人拍。听到以后，心里一颤，肝脏都有点疼。因为我知道她说的99%是对的。而我想说的是“为什么”。 呵呵，为什么国人拍不出？
因为我们已经没有创造力了。越长大，越不会创新。我们根本不关心外面的世界，学生要关注绩点，关注分数。而我们的教育逼着我们亦步亦趋，跟着前辈的脚印。不要走歪路?那么，哪条路是真正的歪路？没拿到好大学的offer，不知道亚当斯密，不会解微积分？愿意当一个农民，种草种花中春风，与人何忧?非得一句话里加杂两个英文单词才能好好说话？ 巴特比控诉学校剥夺了孩子们的创造力，这才是真正的犯罪。很多人也知道这个事实，但是我们只能摇摇头说一声，人艰不拆。教育，是要让我们成长的。人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎。
所以我们要终身学习。但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。以至于凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。这不能不说是一种悲哀。 是因为自以为没有被接受。如果知道所有梦靥都是想象的话，会好过很多。有个豆友说“假如我有个孩子，我可不想送他上大学”。我猜他要么是刚刚入学的新生，还没有适应学习和生活上翻天覆地的改变，要么是已经毕业了，回想四年时光匆匆，虚度的光阴，为自己失去的青春不值。在他自我的围墙之外，是学霸们孜孜不倦熬夜苦读的身影。
遥想两年前，我们为了一个分数、一张薄薄的纸紧张而兴奋。现在，我们还是为了一张纸在努力。有些人浑浑噩噩，过着暂时的神仙般的日子，忘记了当年为一道数学题奋战半夜的自己；有的人似乎把梦想刻在心上，一步一步向它接近。毕业的学长说，大学课程排的那么宽松就是为了消磨大多数人的意志。在空虚中，在韩剧中，在游戏中，我们度过了四年。结果是，我们要在悔恨中，在遗憾中躲过余生。一直不够努力，所以根本没有资格和别人拼天赋。没有进步，是因为我们一直很舒服。
一直觉得自己是思想上的常人，行动上的矮子。想的很深刻了，常常不能“跟着感觉走”。毕竟我也是个俗人，跳出体制需要的不仅是勇气。况且这世界有那么多的诱惑，手机、游戏、大长腿。改变不是一蹴而就的，导演编剧们也是想多少引起社会的思考吧。这一点，的确做到了。
篇三：录取通知书观后感
录取通知书观后感
首先我想说的是这是部题材很好的美国电影，主要写的是一群以巴比特为首的高中毕业生，他们有着相同的经历就是：被无数大学拒之门外。但是他们没有放弃，他们自己办起了一所叫“南方哈门工业大学”的学校。这听上去似乎有些不可思议，也许这样的事现实中根本就不会有。
太多剧情在这不作介绍，有兴趣的可是自己到网上看一下。这部励志电影拍的很成功，迎合了现在年青人的思想，特别适合学生朋友观看，我相信你们会喜欢的。
不知不觉已经说了这么多废话，下面我们直奔主题，也就是我的个人观后感。 在看到影片快接近的尾声的时候，巴比特所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，结果是他们赢了，学校允许被试用了。看完应该很开心才对，可是我没有一点开心的感觉。因为我知道现实如果真的发生这种事（我说的是在中国），那么不止是学校被封，巴比特也会爱到法律的制裁。
现如今这个社会，分两种学校，一种是公办的一种是民办的。我们先来说说公办的，公
办学校有几个是不认分数的，无疑进入学校的通行证就是分，你达不到一定的分数那就不行，当然也不排除个别现像，特别是靠关系的那种（也许这是种让人很鄙视的形为，但是现在我们不作议论）。所以是否能进入高校对那些成绩不是很好的学生来说根本就是个难题，对于差生，他们简直就看不到曙光。于是这时候就出现了许多民办学校，当然这些学校不会像公办的一样只认分，他们认的是钱。你有钱了，你就可以继续上学，但这些基本都是去浪费时间浪费青春的人。因为大家都知道现在有多少人进入高校后是好好学的，我可以肯定的说很少很少。
现是7月初，也就是高考成绩出来之后了，也许有很多人没考上理想的学校，他们有的会消沉，因为上大学是他们十二年来的梦。一纸通知书，虽不足以证明什么，但是每个人都想要（个别除外）。但是很可惜，理想的学校他们去不了。于是有人又在徘徊，是复读还是上个差点的学校，是踏上打工之路还是继续混个三年，我想这是每个不理想考生都会思考的问题吧。
我想说的是拿到了通知书又能怎么样，拿不到又能怎么样，学校都是一样，都是一砖一瓦起出来的，没有哪个学校是金子打造出来的吧。关键不在学校还是在人，如果你不认真学，如果你不想学，就算现在送你去哈佛，你也照样成不了大器。为什么现如那么多大学毕业生找不到工作？是社会错了么？答案只有每个人自己知道。
不要因为没考上理想的学校而伤心难过了，在哪都是一样的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。是金子到哪都会发光。跟大学说个人，他的名字叫杨成兴。也许大家并不了解这个人，他就是拒绝高考选择高职，不要文凭要学识的“科技怪才”（有兴趣的可以到网上搜一搜）。
我说了这么多，可能又有人对我有陈见了，但是我说的是实话。《录取通知》看了不仅是讽刺的当今社会的教育，它更重要的是告诉我们：做自己的主人，坚持自己的梦！ 附一份《录取通知》的精典台词，也就是影片近尾声音的一段对话：
a：哈蒙学院有它一百多年的历史传统，但传统是什么？欺压同学、羞辱看不惯的人、给孩子们很大的压力，导致压力过大而失常染上毒瘾，
b：你这个冒牌学校在诋毁真正的大学！
a:为什么不能共存。你们有你们的原则，你们的构成你们的象牙塔，而我们做我们自己的，为什么要遵守你们的规则？
b：你的课程是个玩笑，而你，先生，你是罪犯。
a：知道什么？你是罪犯。因为你剥夺了这些孩子的创造性和激情，这是真的犯罪。
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